有關(guān)讀書學(xué)習(xí)廣播稿三篇_第1頁
有關(guān)讀書學(xué)習(xí)廣播稿三篇_第2頁
有關(guān)讀書學(xué)習(xí)廣播稿三篇_第3頁
有關(guān)讀書學(xué)習(xí)廣播稿三篇_第4頁
有關(guān)讀書學(xué)習(xí)廣播稿三篇_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、有關(guān)讀書學(xué)習(xí)廣播稿二篇讀書學(xué)習(xí)廣播稿一合:各位老師、同學(xué)們,大家好!紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面啦!我是主持人XXX我是主持人XXX紅領(lǐng)巾廣播祝大家午間愉快!甲:你能背上幾句有關(guān)讀書的名言嗎?乙:那太簡單了,聽好了: 1書是人類進(jìn)步的階梯!讀書破萬卷,下筆如有神。讀萬卷書,行萬里路!書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。甲:你還挺不錯啊!乙:當(dāng)然啦!甲:咱們言歸正傳吧!乙:哦!忘了告訴大家了,本期紅領(lǐng)巾廣播的主題是書香飄飄, 伴我成長。甲:下面請聽由大隊(duì)部向大家發(fā)出的讀書倡議書。(倡議書)乙:親愛的老師們,同學(xué)們:書籍是人類進(jìn)步的階梯,是智慧的源泉,是我們的精神食糧,是 成才的必由之路。校園是學(xué)習(xí)的“伊甸

2、園”,與好書相伴,提高師生 的素質(zhì)和文化品味,是現(xiàn)代社會對我們的呼喚。多讀書、讀好書,應(yīng)當(dāng)成為我們袁巷中心小學(xué)師生堅定的信念和永恒的追求。讀書,就要 思考、交流,在心靈溝通與對話中,感悟生活,豐富思想,品味人生;在實(shí)踐求索的道路上,感悟發(fā)展,融入深厚的歷史文化積淀。我倡議, 我們袁巷中心小學(xué)的全體師生親近書籍,與大師對話 ;閱讀經(jīng)典,為 人生奠基;營造書香校園,打造亮麗校園,做誠信公民,努力實(shí)踐自 己的讀書諾言。男:我校的書香校園計劃為我們創(chuàng)設(shè)了一個良好的讀書氛圍, 使我們的校園溢滿書香。圖書館應(yīng)該是我們向往的地方。書是我們精神的支柱,最好的朋友。不讀書,不知道窗外的精彩;不讀書,不知 道世界

3、的寬廣;不讀書,不知道知識的力量。讀書使我們的生活更豐 富,讀書使我們的思想更成熟。因此我們紅領(lǐng)巾廣播站倡議大家做好 以下幾點(diǎn):甲:一、讀好自己手中的書許多同學(xué)家中有很多書,那我們要做的是每天確保一定的時間進(jìn) 行閱讀,古人曾說過:“三日不讀書,面目可憎,言語無味?!弊x書 能使人充實(shí)。我們學(xué)校許多同學(xué)每天都帶一本或者幾本好書在身邊, 中午、課后,只要是可以讀書的時間和點(diǎn)滴的機(jī)會,我們就可以馬上 走進(jìn)書的世界和海洋,與好書為伴。大家都應(yīng)該行動起來,利用好每分種的讀書時間。乙:二、分享大家喜愛的書,我們各班每個同學(xué)可都帶上了好書, 相互交換著看,分享大家喜愛的書。甲:三、珍愛每一本書,不論是自己的書

4、還是圖書角的書,不管是同學(xué)的書還是從圖書館借來的書, 我們都應(yīng)該愛惜,愛書的人才是 會讀書的人。我們要做到拿放書本輕輕,翻看書籍小心,歸還書本要 及時。乙:讓我們攜起手來共同努力,使圖書角書籍更豐富,學(xué)生讀書 更勤奮,校園書香更濃郁。甲書是知識的海洋,信息的倉庫,經(jīng)驗(yàn)的總匯,“腹有詩書氣 自華”,希望老師們擠時間讀書,多讀一本書,多活一個人生,多一 份智慧,多一份力量。在讀中學(xué),在讀中教,與書為友,天長地久, 營造書香校園,為學(xué)生的成長,學(xué)校的發(fā)展注入鮮活的生機(jī)。讓我們都來熱愛讀書吧,好書伴君側(cè),居高聲自遠(yuǎn)!最后,送大家一首詩,題目是走進(jìn)書里去“書是一扇沉重的門,它垂青于每一個敲門者,它敞開的

5、門扉里,是一口淘不完的井, 是一座掘不盡的礦。走進(jìn)書里去,從書里走出來,讓知識的浪花滋潤 你的肺腑,讓動人的箴言樹起你人生的路標(biāo)。讀書學(xué)習(xí)廣播稿二進(jìn)入初中階段,隨著知識范圍的擴(kuò)大,學(xué)習(xí)內(nèi)容的加深,學(xué)習(xí)方 法也較小學(xué)有很大改動。要適應(yīng)初中的學(xué)習(xí),必須有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法, 今天我們和大家來談?wù)劇白鳛橐幻袑W(xué)生應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)”。首先我們應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣,這是學(xué)習(xí)好的基礎(chǔ)。平時應(yīng)該看 些課外書,擴(kuò)大知識面,多讀書,讀好書,這樣就會逐漸被科學(xué)的魅 力所吸引。我們要對十萬個為什么、宇宙起源等自然科學(xué)產(chǎn)生 興趣,按書上內(nèi)容動手做了許多小制作,小實(shí)驗(yàn)后,就會被自然科學(xué)的魅力深深吸引,在對科學(xué)由喜歡到熱愛的過程中

6、,我們的物理、化 學(xué)成績也會取得很大進(jìn)步其次,學(xué)習(xí)重在課堂,課堂 45分鐘所達(dá)到的效果是家教、培訓(xùn) 班等所不能比擬的。上課要認(rèn)真聽,還要講究課效率。對于老師講的 知識點(diǎn)首先要聽懂,對于不懂的問題,不能用課堂時間去想,應(yīng)做上 記號,課后再思考。對老師講的例題,我們不主張題題都記,應(yīng)選擇 重點(diǎn)、難點(diǎn)尤其是易錯的題目記。當(dāng)然,在課堂上,老師有時只構(gòu)建 了一個知識的框架,對這個框架的充實(shí)還靠課外。正如上面所說,有了對知識的興趣,平時充實(shí)這個框架也就更加豐富多彩?!翱蚣堋敝?有對知識的理解,有重點(diǎn)、難點(diǎn),有錯例分析,還有課堂知識的補(bǔ)充。把這些東西記下來,適時溫習(xí),等于自己又鞏固了一遍,復(fù)習(xí)時也方 便得多

7、。學(xué)貴有疑,學(xué)習(xí)中最重要的是會提問題。一是不會做的題,二是 對概念的理解不清的地方。對于第一種問題,我們一般不輕易提出。也就是說,對于一道難題如果你不會做,但仍要自己思考,把自己的 思路寫下來,哪怕求不出答案,甚至導(dǎo)出矛盾。直到實(shí)在無法解決, 才去問老師同學(xué)。把思路寫下來有助于縮短向老師說清問題的時間, 同時易 于讓老師指出謬誤,可以說這樣做一題勝過做百題。對于第二種問題, 對概念的理解不清的地方才是真正要問的。 對要領(lǐng)理解不清無疑是學(xué)用新的要習(xí)上最大的障礙。我們要把新學(xué)的知識與舊的知識相比較, 領(lǐng)來解決舊的問題,看是否能順利解決。經(jīng)過思考不能解決再去問老 師。在學(xué)習(xí)過程中,科學(xué)用腦也十分重要

8、。在長時間做一門作業(yè)后, 換一種作業(yè)做也是一種休息。初中作業(yè)多,難度大,時間緊,我們在 做作業(yè)時用這種方法效果會很好。最后再談?wù)効荚囆睦韱栴}。我們不主張考前臨時抱佛腳”,應(yīng)輕 松復(fù)習(xí),減少壓力,多看概念多思考,少做習(xí)題。考試還要有一顆平 常心,要自信、冷靜、細(xì)心、沉著。同學(xué)們,學(xué)習(xí)是一件苦事,也是一件樂事。只要努力,對自己充 滿信心,并掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,就能學(xué)好。明天的“狀元”就是你、 我。F面一首trouble is afriend麻煩是朋友送給大家,讓我們一起積極勇敢地去面對在學(xué)習(xí)生活中遇到麻煩。讀書學(xué)習(xí)廣播稿三親愛的老師!同學(xué)們!大家好!甲:當(dāng)燦爛的晨曦溫暖著整個校園,采擷一縷陽光,編

9、織成七彩 的花環(huán)。乙:留住一絲清風(fēng),播撒出希望的明天。甲:付出一份真誠,打造愛的世界。乙:帶走一片笑容,永遠(yuǎn)與我們同行。甲:在這秋的腳步越來越近的時刻,在這收獲的季節(jié)。合:紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了!今天的紅領(lǐng)巾廣播是由我們六(2)班主播我是主持人張怡我是主持人顧晨燕甲:今天我們?yōu)榇蠹野才诺氖切W(xué)語文學(xué)法三字經(jīng)之習(xí)慣篇。乙:一、讀書、寫字的姿勢:甲:讀書,先坐正。頭抬起,腰挺直,手拿書,眼平視,一心意, 牢記清。寫好字,三個一,胸離桌,一拳頭,手執(zhí)筆,只一寸,眼和 紙,差一尺,腳平放,心入靜。看清楚,再動筆,不低頭,不側(cè)身。乙:二、如何定學(xué)習(xí)計劃:定計劃,很重要。先目標(biāo),遠(yuǎn)中近,德智體,有針對。

10、措施細(xì),講效率,學(xué)與玩,巧結(jié)合,常調(diào)整,做主人,成良才。甲:三、如何預(yù)習(xí):做預(yù)習(xí),不可少。初讀文,劃生詞,不明意,查字典;細(xì)讀文,明內(nèi)容,不理解,打個問。課后題查資料,試解決。上新課,效率咼。乙:四、怎樣聽課:聽課前,作準(zhǔn)備,書和筆,放好位,人坐正,下課心入定。重難點(diǎn),注意聽;疑難處,動腦筋。腦眼手,齊參與。后,細(xì)回憶。甲:五、怎樣做課堂筆記:專心聽,認(rèn)真記,看板書,明要點(diǎn), 圈點(diǎn)劃,作旁注,復(fù)習(xí)時,有依據(jù)。乙:六、怎樣發(fā)言:細(xì)聆聽,明問題,抓關(guān)鍵,精整理。有頭尾, 語通暢,口齒清,聲宏亮。甲:七、怎樣復(fù)習(xí):通讀文,查缺漏,再精讀,攻難點(diǎn)。翻筆記, 憶講解。做練習(xí),用新知。反復(fù)練,記得牢。乙:八、怎樣查字典:字不明,義不清,查字典,能弄明。知拼 音,查音序;曉字形,查部首;形難辨,查難檢。甲:九、怎樣做讀書筆記:讀書時,作筆記,成習(xí)慣,多得益。記書名,記日期,定格式,有規(guī)律。好詞語,先圈起,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論