2021年十月份大班班主任工作總結(jié)

1、十月份大班班主任工作總結(jié)在一個(gè)清爽的秋日，我們匆匆度過(guò)了十月。回顧這個(gè)月的工作流程，我們既緊張又忙碌。以下精選，歡迎咨詢(xún)。10月1日大班班級(jí)工作總結(jié)不知不覺(jué)，十二月已經(jīng)悄然過(guò)去。在這個(gè)月里，我們班的寶寶就像一個(gè)多彩的世界，反射著七彩的光，給每個(gè)人帶來(lái)美麗多彩的花。小孩子在太陽(yáng)底下吹泡泡，都會(huì)忍不住說(shuō)：“好美！好漂亮！”讓他們知道，顏色來(lái)自光的動(dòng)作，是淘氣的七彩光娃娃從天而降地打出來(lái)的。植物有五顏六色的顏色，周?chē)奈矬w也有五顏六色的顏色，讓我們畫(huà)的更漂亮，穿的東西更漂亮，玩的更好玩。俗話(huà)說(shuō)，“方圓離不開(kāi)規(guī)則”。為了滿(mǎn)足優(yōu)質(zhì)幼兒園的驗(yàn)收，本月我們將重點(diǎn)對(duì)孩子進(jìn)行常規(guī)教育。1.常規(guī)方面，給孩子一個(gè)平

2、等、公平、合理的教育環(huán)境，提出讓孩子在平等、和諧的環(huán)境中與他們討論的要求。我們班的孩子有一個(gè)壞習(xí)慣。玩具扔了。為了解決孩子在課堂上扔掉玩具的問(wèn)題，我們不機(jī)械地要求孩子，而是創(chuàng)造情境引導(dǎo)孩子討論。這樣充分調(diào)動(dòng)了孩子的自主性，讓常規(guī)教育從傳統(tǒng)的“讓孩子怎么做”轉(zhuǎn)變?yōu)楹⒆幼灾鞯摹霸趺醋觥薄?.禮貌教育。有句話(huà)叫“近朱者赤，近墨者黑”。首先，老師和老師，老師和孩子以身作則。積極引導(dǎo)孩子對(duì)別人有禮貌，學(xué)習(xí)一些常見(jiàn)的禮貌用語(yǔ)，懂得尊重他人。3.衛(wèi)生習(xí)慣：教孩子正確洗手，讓孩子通過(guò)洗兒歌，(搓手)知道正確的洗手方法，這樣吃飯前就可以洗手了。吃飯時(shí)要求孩子不挑食，盡量不吃剩菜，特別注意肥胖的孩子先喝湯，培養(yǎng)孩

3、子良好的行為習(xí)慣。4.學(xué)習(xí)習(xí)慣：在課堂上可以養(yǎng)成安靜聽(tīng)講的習(xí)慣，說(shuō)話(huà)前舉手，在小組面前大膽表演，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。孩子不僅學(xué)習(xí)各種技能，而且在安全方面也不放松。這個(gè)月，我們進(jìn)行了一次消防安全演習(xí)?！班?！”警報(bào)響起，孩子們披上毛巾，彎下腰，有條不紊地直奔操場(chǎng)。有的孩子天真地說(shuō)：“老師怎么沒(méi)有煙？”這表明孩子們非常參與這項(xiàng)活動(dòng)。通過(guò)這次活動(dòng)，孩子們不僅可以掌握自救和逃生的方法，還可以提高他們的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。十二月充滿(mǎn)了幸福，我們正帶著這份幸福走向新的一頁(yè)。我希望在接下來(lái)的一個(gè)月里，孩子們不要害怕寒冷的天氣，堅(jiān)持每天去公園，迎接優(yōu)質(zhì)幼兒園的驗(yàn)收。讓我們?yōu)閶雰簹g呼吧！10月2日大班班主任工

4、作總結(jié)工作成效：在教學(xué)中，我們開(kāi)展了專(zhuān)題活動(dòng)(1)“我們的動(dòng)物之友”主題活動(dòng)，讓孩子不斷觀(guān)察動(dòng)物，感知?jiǎng)游锏奶攸c(diǎn)，了解動(dòng)物的習(xí)性，激發(fā)孩子熱愛(ài)動(dòng)物、樂(lè)于親近動(dòng)物、保護(hù)自然的情感。(2)在主題活動(dòng)“鍛煉身體”中，通過(guò)鍛煉身體的各個(gè)部分，孩子們對(duì)探索身體感興趣，并發(fā)展他們的創(chuàng)造力和想象力。在日常生活中，(1)繼續(xù)加強(qiáng)兒童安全教育，提高兒童自我保護(hù)意識(shí)和能力；(2)教育孩子不要怕冷，堅(jiān)持每天早起上幼兒園，積極參加早操；(3)鼓勵(lì)每一個(gè)孩子成為“組長(zhǎng)”，通過(guò)各種自助和為他人服務(wù)的活動(dòng)，提高孩子的實(shí)踐能力和自助能力。冬天，作物的生長(zhǎng)進(jìn)入休眠狀態(tài)。我們用照片讓孩子了解現(xiàn)象，比如早上結(jié)霜時(shí)蠶豆萎蔫，下午開(kāi)始

5、直立。小麥和油菜葉等等也是如此。我們還把班上的植物放在教室里，所以每個(gè)人都可以小心，盡量不要打翻花盆。這個(gè)月我們發(fā)起了兒童自理能力競(jìng)賽，參加了中隊(duì)的穿衣比賽。來(lái)自張文文的孩子獲得第三名，來(lái)自蒲俊義的孩子獲得第四名。通過(guò)這些活動(dòng)，兒童的自助意識(shí)和集體榮譽(yù)感得到了增強(qiáng)。12月的最后一天，我們和孩子們舉行了新年歌唱俱樂(lè)部。我們班的小朋友表演了小毛驢，母雞孵蛋，哈嘍哈嘍的歌曲。他們對(duì)此類(lèi)活動(dòng)非常感興趣，并熱情表演。存在的問(wèn)題和努力：1.注意孩子的冷暖，讓孩子可以自己穿衣服，盡量自己鋪床。2.加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，在園內(nèi)反映孩子的情況，爭(zhēng)取家長(zhǎng)更多的支持與配合。鼓勵(lì)父母積極交流育兒經(jīng)驗(yàn)。3.豐富孩子游戲活動(dòng)

6、的素材，讓孩子在游戲中有更多的成長(zhǎng)和收獲。4.繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)孩子的常規(guī)管理，建立良好的套路。5.在日常生活中培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣，鼓勵(lì)每個(gè)孩子不要怕冷，堅(jiān)持每天早上早起去幼兒園參加體育鍛煉。10月3日大班班級(jí)工作總結(jié)利用周末組織親子活動(dòng)，拉近離家距離，增進(jìn)親子感情。我們推出了“家庭與兒童資源，拯救行動(dòng)”的家庭活動(dòng)，目的是讓家長(zhǎng)融入到我們的活動(dòng)中，讓家長(zhǎng)來(lái)講如何教育孩子拯救，并記錄下拯救的內(nèi)容和孩子的一些好的拯救習(xí)慣，以不同的形式交給我們的老師，有利于我們家庭教育的一致性。為了促進(jìn)老師和家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，互相交流關(guān)于孩子在花園和家里的事情；為了鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與兒童教育管理，更好地實(shí)現(xiàn)兒童在家同步教育

7、，我們召開(kāi)了一次大班家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)會(huì)上有38位家長(zhǎng)到場(chǎng)，其中兩人請(qǐng)假，也體現(xiàn)了每個(gè)家庭對(duì)孩子在園內(nèi)生活狀況的關(guān)心。為了成功舉辦這次家長(zhǎng)會(huì)，我們班的兩位老師做了精心的準(zhǔn)備，劃分了家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容和講座，結(jié)合他們想講的理論和實(shí)例，向家長(zhǎng)詳細(xì)介紹了我們班這學(xué)期教學(xué)工作的重點(diǎn)、班級(jí)的現(xiàn)狀、存在的問(wèn)題以及家長(zhǎng)更關(guān)心的其他內(nèi)容。同時(shí)，他們也對(duì)父母這兩年來(lái)對(duì)我們工作的理解、關(guān)心和配合表示感謝，并虛心聽(tīng)取父母的意見(jiàn)家長(zhǎng)會(huì)持續(xù)了近一個(gè)半小時(shí)，圓滿(mǎn)完成了預(yù)期內(nèi)容。在家長(zhǎng)會(huì)上，我們向家長(zhǎng)介紹了這學(xué)期的目標(biāo)，讓他們了解課堂上的課程特點(diǎn)，解釋一些問(wèn)題，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和信任。我們分析總結(jié)了現(xiàn)在孩子的情況。從孩子的入學(xué)到現(xiàn)在孩子

8、的進(jìn)步，孩子的性格特點(diǎn)，以及每個(gè)孩子在園區(qū)的具體表現(xiàn)，我們都詳細(xì)的向家長(zhǎng)講解，安排了這學(xué)期的活動(dòng)，我們也討論了一起教育孩子的問(wèn)題，并列出了“在家同?！弊鳛橛懻摰闹黝}。如果要求家長(zhǎng)配合7:40送孩子參加早操；有意識(shí)地教育孩子要認(rèn)真，做好自己的行為。培養(yǎng)孩子的自助能力：如何做好日常生活的工作？如何鋪床，收拾書(shū)包，學(xué)習(xí)文具，養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。其中，家長(zhǎng)要知道自己要符合老師對(duì)孩子教育的要求，家庭成員也要符合自己對(duì)孩子的要求?，F(xiàn)在很多家庭都是獨(dú)生子女，對(duì)孩子的照顧往往是2比1，3比1，甚至4比1，這就需要家庭成員之間的溝通。如果家里父母這樣問(wèn)孩子，爺爺奶奶那樣問(wèn)，孩子很難養(yǎng)成良好的習(xí)慣，等等，從而

9、教會(huì)父母正確引導(dǎo)孩子的方法，使他們的家庭教育相一致。特別是還介紹了大班孩子的日常生活作息，讓家長(zhǎng)了解孩子的生活狀況。我們還利用家長(zhǎng)會(huì)與全班家長(zhǎng)溝通，倡導(dǎo)家庭互動(dòng)，形成教育合力。在家長(zhǎng)會(huì)上，我們不僅向家長(zhǎng)介紹了我們班的具體情況和計(jì)劃，還結(jié)合適應(yīng)性發(fā)展課程向家長(zhǎng)介紹了我們班的主題活動(dòng)。目的是讓家長(zhǎng)支持我們開(kāi)展這些活動(dòng)，提供一些教育資源，讓我們的主題活動(dòng)更加豐富多彩。比如我們提供了一些已經(jīng)開(kāi)展的主題活動(dòng)的信息，讓家長(zhǎng)可以看看墻上孩子的作品，看到孩子一個(gè)個(gè)的進(jìn)步，看到課堂上生動(dòng)有趣的活動(dòng)，在家長(zhǎng)心中產(chǎn)生了共鳴，所以作品得到了家長(zhǎng)的理解和支持。同時(shí)為了積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)資源，邀請(qǐng)他們參加豐富的主題活動(dòng)。比如在

10、主題活動(dòng)民族村中，班上很多孩子在家長(zhǎng)的幫助下，收集了相關(guān)的民族服飾、樂(lè)器、手工飾品，受到了表?yè)P(yáng)，從而引起了他們對(duì)幼兒園活動(dòng)的關(guān)注，得到了更多的支持。隨著未來(lái)幾個(gè)話(huà)題的發(fā)展，家長(zhǎng)們開(kāi)始逐漸對(duì)我們的工作有了更好的了解，也提升了他們的參與意識(shí)。經(jīng)過(guò)幾次家長(zhǎng)會(huì)，他們告訴我們：“你的工作真的很瑣碎。你需要一切。以后我會(huì)注意幫你收的?！?。也請(qǐng)家長(zhǎng)多關(guān)注我們的家園園地，知道有對(duì)孩子近期進(jìn)步的贊美，有教育孩子的建議，有和孩子有關(guān)的事情。也歡迎家長(zhǎng)寫(xiě)下教孩子的藥方，貼在花園里，與大家分享，共同開(kāi)發(fā)家長(zhǎng)資源。會(huì)議結(jié)束時(shí)，許多家長(zhǎng)留下來(lái)主動(dòng)與老師溝通，了解孩子在此期間的表現(xiàn)。李俊澤的父親想知道孩子們是否能控制自己，

11、龍的母親想知道孩子們的飲食情況。我們耐心詳細(xì)的回答了。同時(shí)，很多家長(zhǎng)也充分肯定了我們的工作。利用周末組織親子活動(dòng)，拉近離家距離，增進(jìn)親子感情。我們推出了“家庭與兒童資源，拯救行動(dòng)”的家庭活動(dòng)，目的是讓家長(zhǎng)融入到我們的活動(dòng)中，讓家長(zhǎng)來(lái)講如何教育孩子拯救，并記錄下拯救的內(nèi)容和孩子的一些好的拯救習(xí)慣，以不同的形式交給我們的老師，有利于我們家庭教育的一致性。在我們家的互動(dòng)下，我們的“為父母和孩子節(jié)約資源”活動(dòng)順利進(jìn)行，并取得了豐碩的成果，收到了事半功倍的效果。這項(xiàng)活動(dòng)充分利用了父母的教育資源，將父母的好想法和經(jīng)驗(yàn)融入到我們的經(jīng)濟(jì)教育中，開(kāi)闊了我們老師和孩子的視野，拓展了教育資源，讓我們的工作做得更好，

12、讓每個(gè)孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。通過(guò)我們的熱情邀請(qǐng)，共有33位與會(huì)者。許多父母參加了這項(xiàng)活動(dòng)。有的家長(zhǎng)和孩子一起做攝影和繪畫(huà)作品，有的家長(zhǎng)和孩子玩“親子資源，拯救行動(dòng)”的問(wèn)答游戲。每個(gè)人的臉上都充滿(mǎn)了喜悅。李安媽媽說(shuō)這半天過(guò)得太快了。和孩子們玩游戲真的很有趣。它不僅鍛煉了自己的身體，還贏(yíng)得了“親子資源，拯救行動(dòng)”越來(lái)越多的家長(zhǎng)重視幼兒教育，孩子在家里的問(wèn)題往往讓家長(zhǎng)擔(dān)心，而繁忙的工作讓家長(zhǎng)沒(méi)有更多的時(shí)間閱讀各種教育書(shū)籍。這時(shí)他們想到老師，希望從老師那里得到直接有效的教育方法。所以，盡量從父母的角度考慮問(wèn)題，改變工作方式，搭建一座適合父母的橋梁?；谧鹬?、平等、合作的原則，家庭是幼兒園的重要伙伴。爭(zhēng)取

13、家長(zhǎng)的理解、支持和積極參與，積極支持和幫助家長(zhǎng)提高教育能力，是我們的職責(zé)。10月4日大班班級(jí)工作總結(jié)時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼一個(gè)月過(guò)去，一個(gè)學(xué)期過(guò)去了。這學(xué)期，我也收獲了很多。以下是我12月份工作的總結(jié)：1.教學(xué)這個(gè)月的主要教學(xué)主題是天才小廚師。給孩子上這個(gè)主題課的時(shí)候，孩子顯然對(duì)這個(gè)主題課很感興趣。因?yàn)楹⒆幼罡信d趣的是對(duì)食物的了解，同時(shí)我們也教育孩子吃飯不要浪費(fèi)食物和米飯。這個(gè)月在我們花園舉行了兒童體能運(yùn)動(dòng)會(huì)，每個(gè)班的老師和孩子都在努力為這次運(yùn)動(dòng)會(huì)做準(zhǔn)備。孩子們也很配合老師，練習(xí)踏步，學(xué)習(xí)早操等等。二.保?。哼@個(gè)月衛(wèi)生不好。走廊等的墻上有很多死角。這些衛(wèi)生很好做，但很多時(shí)候，他們總是不在乎死角。不過(guò)以

14、后要多關(guān)注這些健康問(wèn)題，搞好我們班的衛(wèi)生。三.安全方面：安全方面，玩游戲時(shí)，部分身體不適的孩子暫時(shí)不參與，等身體好了再和其他孩子一起參與。這個(gè)月還是有孩子跑來(lái)跑去或者打人推人。當(dāng)這些情況發(fā)生時(shí)，老師會(huì)及時(shí)停下來(lái)教育這些孩子。并且告訴孩子這種行為是錯(cuò)誤的，讓孩子知道這些行為是不正確的，以后不能這樣。四.國(guó)土：在這個(gè)月的家里，我沒(méi)有和父母溝通。我只寫(xiě)過(guò)一次家庭實(shí)踐手冊(cè)。每天早上和下午，父母都來(lái)接送孩子。每次見(jiàn)到父母都會(huì)主動(dòng)打招呼，父母也會(huì)打招呼。以后我會(huì)多和父母聯(lián)系溝通。動(dòng)詞（verb的縮寫(xiě)）個(gè)人總結(jié)第一節(jié)課工作期間，在班里做環(huán)境布置，沒(méi)怎么給孩子上課。有時(shí)候我給他們上課，讓我很迷茫。不知道去了哪

15、里。有時(shí)候我想，我還沒(méi)上課呢。不過(guò)還好，做完了班級(jí)的環(huán)境布置，就有時(shí)間去翻之前準(zhǔn)備的課了，不過(guò)有些課是李老師教的?，F(xiàn)在孩子越來(lái)越少，很難批量上課，所以自然我有課，李老師有課。10月5日大班班主任工作總結(jié)因?yàn)槭辉麻L(zhǎng)假，十月過(guò)得很快?；仡櫼粋€(gè)月的工作流程，緊張又忙碌。主要涉及幾點(diǎn)。1.教育教學(xué)。教育教學(xué)主要涉及閱讀、音樂(lè)、和科學(xué)。在閱讀上，這個(gè)月加強(qiáng)了對(duì)孩子識(shí)字的復(fù)習(xí)，用了一些等待時(shí)間，比如洗漱，喝酒等等，來(lái)復(fù)習(xí)孩子，通過(guò)考試的效果比上個(gè)月好很多。制度上要加強(qiáng)實(shí)踐。并且發(fā)現(xiàn)有些孩子在理解漢字的過(guò)程中有負(fù)面情緒。我想我應(yīng)該進(jìn)一步闡述一下教學(xué)方法。音樂(lè)方面，由于11月份博物館的慶?；顒?dòng)，這個(gè)月的音樂(lè)

16、活動(dòng)只完成了其中一個(gè)計(jì)劃，主要時(shí)間用于合唱的學(xué)習(xí)和練習(xí)。孩子基本上可以唱兩首歌，按歌表演。孩子對(duì)科學(xué)更感興趣，基本能掌握目標(biāo)所涉及的內(nèi)容。孩子們學(xué)到了一些有用的符號(hào)，探索了磁鐵的奧秘。對(duì)探索的興趣增加。二.生活的方方面面安全是最重要的。這個(gè)月，我在工作中犯了一個(gè)錯(cuò)誤。我上輪滑課的時(shí)候，一個(gè)孩子的手被門(mén)框上的木棒捆住了。雖然只是一根小刺，但是心里很愧疚，因?yàn)檫@孩子平時(shí)動(dòng)作很慢，對(duì)輪滑也不是很熟練。我應(yīng)該給予更多的關(guān)心，但我沒(méi)有這樣做。而且課前我還要對(duì)后東工地進(jìn)行必要的安全檢查。我認(rèn)為老師應(yīng)該對(duì)孩子的安全有更多的遠(yuǎn)見(jiàn)。等事情發(fā)生了再后悔是沒(méi)有用的。二.父母的工作因?yàn)榈谒闹苷?qǐng)假，原定月底的家長(zhǎng)開(kāi)放日沒(méi)有按時(shí)舉行。但在平時(shí)，我們也更注重與父母的聯(lián)系。四.醫(yī)療保健服務(wù)10月是流行病嚴(yán)重的一個(gè)月。本月，我們加強(qiáng)了兒童餐具的