素描 靜物教案

1、素描靜物教案08 美術學油畫班 - 素描靜物教案課題:素描靜物 班級:八年級 課時:2課時教學目標；1.知識目標:首先了解素描的含義、分類、構圖、光線和明暗、線條，讓學生更能夠感受到生活中形形色色的靜物，通過素描的各種技法表現(xiàn)現(xiàn)實生活中的靜物，通過思考完成一幅自己喜歡的靜物素描2.能力目標:通過師生互動來培養(yǎng)學生的動手動腦的能力3.情感目標:通過本次教學可以培養(yǎng)學生認真細致的學習態(tài)度，通過發(fā)現(xiàn)問題，培養(yǎng)學生合作精神，增強學生的求知欲和對素描靜物的認識教學重點:學生能夠認識生活中形形色色的靜物，通過想象和實踐能夠表現(xiàn)出素描靜物的特點，讓學生提高學生對美術的認識教學難點:教會學生畫一些簡單的靜物素

2、描，讓學生親自體驗繪畫的樂趣用具準備:1）教師教具準備；2B、3B、4B、5B鉛筆、橡皮擦、四開素描紙、靜物實物照片、技法不同的素描靜物范畫 2）學生用具準備；2B、3B、4B、5B鉛筆、橡皮擦、一張四開素描紙教學方法；講授法與演示法相結合教學過程；一、 組織教學；（1分鐘）點名、安定課堂、檢查學具二、 導入新課；（2分鐘）出示準備好的靜物實物照片和2張不同技法的素描靜物作品然后提出問題 問題一；靜物照片與素描作品有什么區(qū)別？同學甲；照片上的色彩鮮明，而素描作品是黑白的，應該是最鮮明的區(qū)別同學乙；照片上的靜物與素描作品的形狀及其物體塑造的更結實教師；不錯，照片和靜物素描是不一樣的同學們了解能力

3、不錯教師進行總結，從素描的含義，分類、構圖、光線明暗及線條來講述接下來所要講的新課內容三、新課程講述（20分鐘）素描的含義；從廣義上講素描是一切單色畫的總稱。狹義的素描主要是指用鉛 或碳筆等工具在平面上進行的造形活動。可分為傳統(tǒng)素描和現(xiàn)代素描.傳統(tǒng)素描；一般指用傳統(tǒng)工具以線條或面（塊）來忠實地描繪對象物體形象的繪畫方式。主要是對對象的形體空間、塊面結構、質感與量感、調子與色彩、明暗與虛實、動態(tài)與靜止等因素的表現(xiàn)。傳統(tǒng)素描主要是在繪畫藝術領域內的素描，其主要本質強調的是“以單色線條或塊面進行造型的繪畫形式”（辭海），這里強調了素描的表象性、客觀性、直接性、簡單性和廣義性的特征現(xiàn)代素描；隨著新方法

4、、新學科、新思潮、新美學的發(fā)展，素描課程在知識結構、認知觀念和學習方法上發(fā)生了深刻的變化。特別是20世紀以來，全球經(jīng)濟一體化和信息化的時代特征，社會文化結構和市場結構巨變，素描的內涵也在不斷地發(fā)生變化，形成了以現(xiàn)代意識為主體的現(xiàn)代素描問題一；展示一幅簡筆畫和一幅素描靜物畫，通過這兩幅作品的直觀展現(xiàn)出素描給我們傳遞了一個什么樣的信息？同學甲；素描作品給我們展現(xiàn)出了黑白的關系，不是單純的線條勾畫同學乙；能夠更直觀的展示出了畫面的空間關系，物體在畫面上的沉重感覺素描的分類；靜物素描、風景素描、人物素描 結合靜物，風景，人物素描教學的特點，由淺入深地剖析了靜物，人物；風景素描在構圖、透視、明暗、筆觸等

5、方面的藝術處理，配置了大量素描作品。注重培養(yǎng)學生對自然景物概括的整體表現(xiàn)能力，開發(fā)學生的造型意識和創(chuàng)造性思維，提高審美觀。問題一；素描講究那幾方面的藝術處理？同學甲；素描講究構圖，透視藝術處理同學乙；素描講究明暗，筆觸，空間等藝術處理素描的構圖；要把畫的對象組合成一個整體，把物體的位置放在合適的位置，在畫面上要舒適就要避免太空，太偏，太滿，太中，太高，太低 太空 太偏 太滿太中 太高 太低素描線條；線條的練習和組織可以構成一幅完整的繪畫（進行演示，強調線條的畫法，切記不要出現(xiàn)釘子頭）素描的光線和明暗；當一個物體受到光照之后，就會產(chǎn)生受光面和背光面，而亮面和暗面的交界線叫做明暗交界線 明暗交界線

6、是物體暗面的最深處，原因有二首先是由于他收不到旁邊物體的反光其次是它與亮面的對比 用鉛筆淡淡的涂出暗面，在涂出背景，加強亮部與暗部的對比度 在涂抹中間色的過程中，首先應該加強暗部，讓亮部與暗部的對比度在感覺上要超過對象的明暗對比度，其次才能著眼于對中間色的描繪，否則一涂出中間色，畫面就會有灰的感覺這種灰會給你在接下來的表現(xiàn)中帶來麻煩（畫一個物體進行示范）問題一；在靜物一與靜物二中找出明暗交界線的地方？進行師生互動藝術實踐（22分鐘） 藝術實踐的要求；畫自己的文具盒，要求形體準確，進行簡單的素描繪畫 指導教師的要求；課堂指導，在教師來回巡視，遇到問題當堂給學生作示范，替學生解決問題，使學生更多的了解繪畫，陶冶學生的情操 批改作業(yè)進行獎勵；作業(yè)的批改以