小學(xué)地震演練講話稿_第1頁(yè)
小學(xué)地震演練講話稿_第2頁(yè)
小學(xué)地震演練講話稿_第3頁(yè)
小學(xué)地震演練講話稿_第4頁(yè)
小學(xué)地震演練講話稿_第5頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、小學(xué)地震演練講話稿各位老師、同學(xué)們:安全是社會(huì)和諧的基石。校園平安、學(xué)生安全是學(xué)校各項(xiàng)工作的前提。學(xué)校是人口密集的地方,學(xué)生是祖國(guó)未來(lái)的希望。而學(xué)生由于自我防護(hù)能力相對(duì)比較弱,面臨危險(xiǎn)處于弱勢(shì),為了增強(qiáng)全體師生的安全意識(shí),提高學(xué)生的防震自護(hù)和面對(duì)地震逃生自救的應(yīng)對(duì)能力,我 校開展了此次地震應(yīng)急疏散演練。在今天的演練過程中,老師們組織到位,保障有力;全體同學(xué)積極配合,服從命令,按照預(yù)定的疏散路線,有序地撤離到了操場(chǎng),整個(gè)撤離過程只用了 2 分鐘,沒有發(fā)生推擠或踩踏事故,整個(gè)演練過程既緊張、激烈,又有條不紊,基本上達(dá)到了演練的要求。但是,在今天的演練中,還存在很多潛在的問題,比如一些同學(xué)對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)

2、的意義認(rèn)識(shí)不足,疏散過程中有說有笑,缺乏現(xiàn)場(chǎng)緊張感,還有些同學(xué)認(rèn)為此項(xiàng)活動(dòng)毫無(wú)意義,認(rèn)為這種事情不會(huì)發(fā)生在自己身上,以上種種表明我們的同學(xué)對(duì)可能突發(fā)的危機(jī)事件缺乏認(rèn)識(shí)和必要的自救能力,應(yīng)該引起高度重視,引以為戒,在今后應(yīng)的演練中不再出現(xiàn)類似問題, 達(dá)到演練就是真實(shí)現(xiàn)場(chǎng)的目的。眾所周知,2008 年 5.12 汶川大地震是一個(gè)讓所有中國(guó)人難以忘卻的日子!汶川大地震造成六萬(wàn)多同胞遇難,兩萬(wàn)多失蹤 , 遇難和失蹤的同胞 8 萬(wàn)多人,還有 28 萬(wàn)多人受傷。地震中四川省遇難和失蹤的學(xué)生共計(jì) 5335 名 ,這是一組讓我們深感沉痛的數(shù)字。而在這次地震中,緊鄰地震極重災(zāi)區(qū)北川的四川安縣桑棗中學(xué) 2200

3、余名師生卻無(wú)一人傷亡。究其原因,是該校不但平時(shí)對(duì)學(xué)校有安全隱患的教學(xué)樓進(jìn)行加固、維修,而且從 2005 年開始,每學(xué)期都要在全校組織一次緊急疏散演練。由于平時(shí)多次演練,地震來(lái)時(shí)全校 2200 多名學(xué)生,上百名老師,僅用 1 分 36 秒的時(shí)間從不同的教學(xué)樓和不同的教室中全部沖到操場(chǎng)上。要知道,該校每個(gè)教學(xué)樓內(nèi)的學(xué)生都非常多,人員密集,學(xué)生數(shù)最多的班級(jí)有 80 多名,能做到安全、快速的疏散很不容易。桑棗中學(xué)抗震救災(zāi)的經(jīng)驗(yàn)告訴我們,平時(shí)重演練,震時(shí)無(wú)傷亡。雖然歲月已經(jīng)變遷 , 盡管歷史成為過去 , 但是那一刻 , 必將永遠(yuǎn)的留在中華兒女的心中 ! 那痛徹心扉 , 那血流成河 , 那一片廢墟 . 都

4、將會(huì)象一個(gè)烙印一樣 ,永遠(yuǎn)的留在你我的記憶中 !時(shí)光輪回,帶走了昨日的傷痕 , 卻帶不走我們深深的緬懷 ! 改變了城市的容顏 , 卻改變不了我們的記憶 !自然災(zāi)害的發(fā)生是無(wú)法抗拒的,但是人們可以通過有 效地措施把自然災(zāi)害的損失降到最低程度。生命是可貴的,要規(guī)避風(fēng)險(xiǎn),珍愛生命。通過演練活動(dòng),讓全校師生熟悉逃生路線,以達(dá)到在發(fā)生災(zāi)害時(shí),能有序、迅速的按演練的過程到達(dá)安全地帶。提高師生遇到突發(fā)事件時(shí)的安全自救和互救能力,加強(qiáng)防震避險(xiǎn)自救方法和技能的培訓(xùn),掌握一定的避險(xiǎn)自救知識(shí)和技能,在地震災(zāi)害真正來(lái)臨之時(shí),能夠從容應(yīng)對(duì),用學(xué)到的安全防護(hù)知識(shí),用“知識(shí)守護(hù)生命”,達(dá)到有事不慌、積極應(yīng)對(duì)、自我保護(hù)的目的,同時(shí),提高同學(xué)們克服困難、戰(zhàn)勝困難的勇氣和意志,培養(yǎng) 同學(xué)們團(tuán)結(jié)、協(xié)作、助人為樂的思想品德。創(chuàng)造良好的校園安全環(huán)境,最大限度保障青少年學(xué)生的生命安全和健康成長(zhǎng),是學(xué)校工作的重要內(nèi)容,我校一貫堅(jiān)持以創(chuàng)建“平安學(xué)?!睘槟繕?biāo),立足“以人為本”,積極創(chuàng)建平安和諧校園,為確保廣大師生安全和維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定,確保校

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論