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文檔簡(jiǎn)介
1、學(xué)校開(kāi)放日講話稿家長(zhǎng)朋友們:上午好,走進(jìn)孩子的教室,坐在孩子的身邊,聽(tīng)了兩節(jié)課,心中一定有很多感慨。幾年前,還在眼前撒嬌的小不點(diǎn),轉(zhuǎn)眼之間長(zhǎng)大了,平日里我們感覺(jué)那個(gè)啥也不懂的孩子,也仿佛一夜之間長(zhǎng)大了,真沒(méi)想到,他們能在那么多人面前侃侃而談,還真有點(diǎn)指點(diǎn)江山的氣概呢。也許你的孩子是在班中表現(xiàn)是比較好的,這讓你非常自豪;也許你的孩子來(lái)到外國(guó)語(yǔ)變化非常大,這讓你非常欣慰;也許你的孩子表現(xiàn)與你心中的目標(biāo),與身邊的同學(xué)還有點(diǎn)差距,這讓你稍稍有點(diǎn)心急。無(wú)論哪種情況,我們都要時(shí)刻記?。汉⒆恿?xí)慣的養(yǎng)成,能力的提高,素質(zhì)的提升不是一蹴而就的,它需要教師的付出,更需要家長(zhǎng)的陪伴、理解、賞識(shí)和等待!記得一位教育家
2、曾經(jīng)說(shuō)過(guò),剛?cè)雽W(xué)的孩子,就像一張白紙,有家長(zhǎng)、老師、社會(huì)一起在這張白紙上為每一個(gè)孩子描繪,假如描繪的好,孩子的未來(lái)就是美好的,假如很糟糕,孩子的未來(lái)就令人擔(dān)憂。今天,帶著一份信任,你送給我一個(gè)孩子,六年后,我們將一起送給孩子一個(gè)美好的未來(lái)。從教育家的話語(yǔ)當(dāng)中我們看出家庭、學(xué)校、社會(huì)對(duì)孩子的影響至關(guān)重要。我們學(xué)校的學(xué)生已經(jīng)在以前的學(xué)校學(xué)習(xí)了幾年,他已經(jīng)養(yǎng)成了這樣、那樣的習(xí)慣,有的好一點(diǎn),有的就不是很理想。并且我們是寄宿制學(xué)校,這里就像一個(gè)小社會(huì)。在這兒,孩子要學(xué)會(huì)自理,交往,溝通,合作。但事實(shí)是,我們的孩子大多數(shù)為獨(dú)生子女,他們有點(diǎn)任性、自私、孤僻、脆弱、不會(huì)合作,事事以自我為中心,自理能力較差
3、。鑒于此,為培養(yǎng)其健全的人格,讓孩子擁有奮發(fā)向上的學(xué)習(xí)品質(zhì),積極樂(lè)觀的心態(tài),本著為他們一生負(fù)責(zé)的態(tài)度,我們確定了以“陽(yáng)光教育”為核心的學(xué)校發(fā)展理念。陽(yáng)光代表著溫暖、簡(jiǎn)約、無(wú)私、多彩,給人以生機(jī)和希望。陽(yáng)光教育旨在通過(guò)我們學(xué)校的教育,讓每一個(gè)走進(jìn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的孩子,都能成為:仁愛(ài)、感恩、合作、健康、誠(chéng)信、進(jìn)取、盡責(zé)、寬容,心懷夢(mèng)想的陽(yáng)光少年!帶著這個(gè)目標(biāo),帶著這份信念,我們所有的領(lǐng)導(dǎo)、老師一起為每一個(gè)孩子踏上了教育尋夢(mèng)之路:一、陽(yáng)光閱讀,豐富學(xué)生的人生積淀。有人說(shuō),唯有讀書(shū)可以滋養(yǎng)人的心靈,唯有讀書(shū)可以讓孩子未來(lái)的路更寬、更廣。為了讓孩子們養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣,我們狠抓了“早誦晚讀”。每天早自習(xí),學(xué)生
4、背誦經(jīng)典,三字經(jīng)唐詩(shī)宋詞脫口而出。學(xué)校開(kāi)放日校園里書(shū)聲瑯瑯,那是世界上最美的聲音,那就是孩子成長(zhǎng)最好的營(yíng)養(yǎng)。晚上,學(xué)生沉浸在書(shū)海中,享受著讀書(shū)的樂(lè)趣。今年10月11日,我們啟動(dòng)了外國(guó)語(yǔ)學(xué)?!罢b中外經(jīng)典,做陽(yáng)光少年”第一屆讀書(shū)節(jié),為期一個(gè)月的讀書(shū)活動(dòng)也拉開(kāi)了帷幕。演講比賽、三字經(jīng)背誦比賽,讀書(shū)節(jié)主題班會(huì),尋找最美讀書(shū)少年,尋找最美讀書(shū)老師等活動(dòng)的開(kāi)展,為學(xué)生營(yíng)造了讀書(shū)的氛圍,培養(yǎng)了讀書(shū)的興趣,教會(huì)了讀書(shū)的方法。餐廳,宿舍,走廊,校園,孩子們讀書(shū)的身影無(wú)處不在,構(gòu)成了學(xué)校一道道亮麗的風(fēng)景線。隨著他們閱讀的增加,相信孩子們的語(yǔ)文素養(yǎng)也會(huì)如春日禾苗不見(jiàn)其增日有所長(zhǎng)。二、陽(yáng)光課堂,讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。我們知
5、道,未來(lái)人才的競(jìng)爭(zhēng)不是分?jǐn)?shù),而是能力,在學(xué)期初,我們就讓每一個(gè)老師結(jié)合自己的特長(zhǎng)、結(jié)合自己所教的學(xué)科和學(xué)生的年齡特點(diǎn)擬定了自己這一年重點(diǎn)研究的問(wèn)題,平日的教學(xué)工作中帶著問(wèn)題進(jìn)行閱讀、思考、實(shí)踐,每月我們定期進(jìn)行教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流,讓大家互通有無(wú),共同提高。十月中旬,我們舉行本學(xué)期第一次同課異構(gòu)課堂教學(xué)賽講,在聽(tīng)課的過(guò)程中,我們發(fā)現(xiàn),學(xué)生因?yàn)閬?lái)自不同的鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校,習(xí)慣、基礎(chǔ)各不相同,而且表達(dá)、和傾聽(tīng)的能力普遍較差,為此,我們確定了十一月份教研活動(dòng)的研討主題就是:“怎樣培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)和傾聽(tīng)能力的”每周一次,老師們輪流用課件展示自己的做法和學(xué)生的表現(xiàn),這樣讓老師們互相學(xué)習(xí)、互相啟發(fā),互相借鑒,最終讓每
6、個(gè)班級(jí)的每個(gè)孩子的表達(dá)和傾聽(tīng)能力都得到實(shí)實(shí)在在的提高。我想今天孩子們的表現(xiàn),已經(jīng)讓你感受到了我們陽(yáng)光課堂的魅力和成效。這些活動(dòng),付出的是老師,收獲的是孩子。三、陽(yáng)光德育,讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人。我們都知道,一個(gè)人的智商重要,情商更重要,為此我們開(kāi)展了陽(yáng)光德育系列活動(dòng)。感恩,孩子幸??鞓?lè)的源泉。為了讓他們懂得感恩,教師節(jié)的晚上,我們舉辦全校師生的晚會(huì),孩子們手捧鮮花和蠟燭,在全校同學(xué)齊唱的感恩的心的旋律中,慢慢的向班主任走去。好多的老師留下幸福的淚水,那么的班主任對(duì)我說(shuō),沒(méi)白天,沒(méi)黑夜的沒(méi)這些孩子忙活,累死累活的,當(dāng)我手捧鮮花的時(shí)候,我感覺(jué)值了,所有的哭,所有的累,都沒(méi)有了,孩子們太可愛(ài)了。在感恩節(jié)其間
7、,我們啟動(dòng)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校感恩周活動(dòng),讓每個(gè)孩子通過(guò)做一份最好的作業(yè)感恩老師,做一件家務(wù)感恩父母,寫(xiě)一份信感恩餐廳的叔叔、阿姨,召開(kāi)主題班會(huì)感恩同學(xué)等系列活動(dòng),讓孩子們找尋心靈深處那份美好和感動(dòng)。并且我和幾個(gè)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)專(zhuān)門(mén)為老師們舉辦了一個(gè)感恩茶話會(huì),當(dāng)時(shí)邀請(qǐng)了30多個(gè)家長(zhǎng)參加,一句句感恩的話語(yǔ),一張張感恩的卡片,一束束感恩的鮮花,讓這些日夜為孩子們操勞的老師們感覺(jué)是那么溫馨和溫暖。節(jié)約,滋養(yǎng)孩子一生的好習(xí)慣。為了讓學(xué)生知道節(jié)約,孩子離開(kāi)父母,吃住在學(xué)校,做父母的總是擔(dān)心他吃不好,每次孩子要走的時(shí)候都叮囑孩子,愿意吃什么就打什么,一定要吃飽吃好,真是可憐天下父母心。但是,但是有個(gè)別學(xué)生表現(xiàn)并不是很理想
8、,有個(gè)別同學(xué)把整個(gè)的雞蛋、面包、整包的豆?jié){隨手扔掉,喝不完的牛奶有的同學(xué)竟然用來(lái)洗腳,吃了一口的蘋(píng)果經(jīng)常扔掉。每次看到這種現(xiàn)象,我們不僅心疼孩子們?nèi)拥舻臇|西,更擔(dān)心孩子們的這種行為。作為父母,我們有責(zé)任讓他們吃飽穿暖,接受好的教育,但我們應(yīng)該更有責(zé)任讓孩子明白:我們每一分錢(qián)都來(lái)之不易,該花的錢(qián)我們一定花,不該花的錢(qián)我們一定要節(jié)儉。為此,學(xué)校啟動(dòng)“節(jié)儉小明星”評(píng)選活動(dòng)。我們已在學(xué)生會(huì)上發(fā)出倡議,讓學(xué)生從我做起,從現(xiàn)在做起,節(jié)約每一個(gè)雞蛋,每一個(gè)麻花希望您經(jīng)常給孩子講一講您的奮斗史,講講生活的艱辛。讓他知道每一分錢(qián)來(lái)之不易,讓他們更愛(ài)你們,讓他們更懂得節(jié)儉。自我保護(hù),讓孩子的生命更康健。為了讓學(xué)生
9、學(xué)會(huì)自我保護(hù),我們定時(shí)組織了防火緊急疏散演練,防震緊急疏散演練,突然停電緊急疏散演練。說(shuō)到自我保護(hù),我想告訴大家,遇事不沖動(dòng),做事不偏激,更是一種自我保護(hù)的方式,這對(duì)六年級(jí)和孩子到初中、高中、大學(xué)更是重要,前幾天在網(wǎng)上看了一個(gè)事例,兩個(gè)很要好的同學(xué),學(xué)習(xí)也不錯(cuò),從宿舍到餐廳的路上,兩人談起了自己的偶像歌星,因?yàn)椴煌獗舜说目捶?,竟?dòng)手打了起來(lái),一個(gè)同學(xué)一拳打在了另一個(gè)同學(xué)的鼻子上,這個(gè)挨打的同學(xué)竟然一下子拿出刀子捅了過(guò)去,萬(wàn)幸的離心臟只差一點(diǎn)點(diǎn)。事后,心理醫(yī)生在和他們分析之后,得出的結(jié)論就是,現(xiàn)在的孩子肯豁上,不理智,容易沖動(dòng),在這一點(diǎn)上,對(duì)孩子影響最大的就是家長(zhǎng),很多家長(zhǎng)怕孩子吃虧,教育孩子
10、,凡事不要怕,不要被別人欺負(fù),學(xué)會(huì)保護(hù)自己,結(jié)果呢,就是孩子們兩敗俱傷,其實(shí),最好的保護(hù)自己的法寶就是處事冷靜,不沖動(dòng),讓孩子從心底里牢記:沖動(dòng)是魔鬼。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,特別是孩子品格的形成,家長(zhǎng)的影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于教師,社會(huì),我們家長(zhǎng)的一言一行,處事態(tài)度,耳濡目染影響著我們的孩子,因此我們時(shí)時(shí)處處為孩子做出榜樣,用具體的事例教育孩子,帶著寬容、理解的心態(tài)對(duì)待身邊的人,對(duì)待身邊的事,用文明的語(yǔ)言與別人溝通。自我管理,孩子征服世界的寶劍。為了讓每個(gè)孩子學(xué)會(huì)自我管理,我們啟動(dòng)了學(xué)生會(huì)干部競(jìng)崗和上崗活動(dòng),學(xué)管部向全體同學(xué)發(fā)出競(jìng)選的位置,讓每個(gè)愿意參與學(xué)校管理的同學(xué),選準(zhǔn)要競(jìng)選的職務(wù),并寫(xiě)好競(jìng)選演講稿
11、,我們利用專(zhuān)門(mén)的時(shí)間組織他們競(jìng)選,之后我們分別成立了學(xué)習(xí)部、體育部、藝術(shù)部、宣傳部等,這些同學(xué)在各自的崗位上,自己組織會(huì)議,每天忙碌在學(xué)校的各個(gè)地方,既管理了同學(xué),更鍛煉了自己。學(xué)校開(kāi)放日四、陽(yáng)光評(píng)選,讓優(yōu)秀引領(lǐng)優(yōu)秀家長(zhǎng)朋友們,你們還記得在在11月20日的家長(zhǎng)會(huì)上,我曾經(jīng)說(shuō)過(guò),在元旦其間,我們要評(píng)選我們的陽(yáng)光班主任,陽(yáng)光教師,為此學(xué)校開(kāi)通了陽(yáng)光教師的信箱,有那么多的家長(zhǎng)發(fā)來(lái)郵件,表?yè)P(yáng)我們的老師,在此,一并表示感謝。另外,我們還定期舉行優(yōu)秀教師課改經(jīng)驗(yàn)介紹,優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)介紹,這兩天,我們又拿出專(zhuān)門(mén)的時(shí)間,讓入圍的班主任,老師,用課件展示自己班級(jí)管理和課堂教學(xué)的經(jīng)驗(yàn),成立評(píng)委評(píng)選出我們外國(guó)語(yǔ)學(xué)校最陽(yáng)光的班主任,任課老師。我們將召開(kāi)全校教師大會(huì),隆重的為這些教師頒獎(jiǎng)。當(dāng)評(píng)委的這兩天,坐在臺(tái)下,看著老師們精心制作的課件,聽(tīng)著他們?cè)V說(shuō)著一個(gè)個(gè)和孩子們的故事,心中感慨萬(wàn)千:名額太少了,我們的每一個(gè)老師都配的上陽(yáng)光班主任,陽(yáng)光教師這一稱(chēng)號(hào);孩子們真的挺有福的,在他們?nèi)松年P(guān)鍵時(shí)段,能有幸走進(jìn)外國(guó)語(yǔ),有幸成為我們的學(xué)生。家長(zhǎng)朋友們,
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