音樂課堂教學整改計劃

1、音樂課堂教學整改計劃一、課堂教學整改的指導思想增強音樂課堂教學，使學生在藝術的審美方面得到發(fā)展。音樂課是美育教育的一部分，要著重培養(yǎng)學生在歌唱和感受音樂的水平，通過音樂的藝術形象，培養(yǎng)學生的遠大理想，陶冶情操，啟迪情操，啟迪智慧，促動孩子們身心健康的發(fā)展，促動社會主義精神文明建設。1、學會課本上的全部歌曲，通過 歌曲的演唱，使學生更加愛祖國、愛人民、愛勞動、愛學習、愛科學、愛科學、愛大自然、愛生活。2、學會如下讀譜知識：弱起小節(jié)、速度記號、跨小節(jié)的切分音。3、認真完成課后的綜合訓練，通過練習逐漸提升學生的創(chuàng)作旋律、填寫旋律的水平，并逐漸學會辨別三和弦的音和諧是否。4、上好欣賞課，通過欣賞，擴大

2、學生的視野，以音樂的藝術形象有力的感染和鼓舞學生。在上好欣賞課的同時，認真介紹民族樂器的“吹管樂器”和“打擊樂器”，提升學生的民族自尊心和自豪感，還要介紹世界著名音樂家莫扎特和冼星海的生平事跡，學習他們頑強拼搏的奮斗精神。三、教學整改的重點、難點分析教學重點：以審美體驗為核心，提升學生的審美水平，發(fā)展創(chuàng)造思維。教學難點：審美情操的培養(yǎng)，實踐水平的培養(yǎng)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神和合作精神的水平。四、整改學情分析：1、七年級的歌曲都是單聲部歌曲，唱二聲部歌曲比較困難，兩個聲部分別唱效果都不錯，而合在一起難協(xié)調統(tǒng)一。所以，要增強練習。2、在唱歌、視唱和聽音練習方面，絕大部分同學都有了一定的基礎，但每班還有

3、十個音樂上的后進生五音不全，我們要多給這些同學一些關心和愛心，使他們盡快的喜歡起音樂來，讓他們高興起來，盡快脫掉“樂盲”的帽子。3、在欣賞方面，絕大部分學生圖個熱鬧，而對曲目的主旋律不熟悉或知之甚少，學生不知道音樂美在哪，就很難激發(fā)學生欣賞音樂的情緒，達不到預期的目的。所以 ，需要學生先熟悉旋律，再做欣賞。五、課堂教學整改的工作措施1、認真?zhèn)湔n，認真學習音樂教學大綱，全面了解本學期的教學任務，備教材、備學生、備教法，教學目標明確，重難點突出。2、認真上課，課堂使教師完成教學任務的主要陣地，提升課堂教學質量是完成教學任務的主要手段，課堂教學力求思路清晰，結構嚴謹，符合學生的理解規(guī)律，教學生動形象

4、，激發(fā)學生的學習興趣。3、積極參加組里的教研活動，多聽同行老師們的課，吸取他們的長處，持續(xù)提升自己的業(yè)務和教學水平。4、積極大膽的使用現(xiàn)代化的電教設備，增大教學容量，提升課堂教學效果。5、密切聯(lián)系學生，經常征求學生對老師的意見，持續(xù)改進教法，提升教學效果，爭取大面積的豐收。六、個人在教學整改中對教材的分析本學期教材的知識結構體系分析和技能訓練要求。本冊教材內容有：共分為六個單元，每個單元包括感受音樂，表現(xiàn)音樂，創(chuàng)造音樂以及學習和音樂文化的廣闊天地等內容，這些內容均有機的聯(lián)系。本學期教學內容包括唱歌、欣賞、器樂、律動、創(chuàng)編等。要求如下：唱歌：學習用準確的口形歌唱，咬字吐字清晰。學習準確的呼吸及連音演唱方法，能夠很好的表現(xiàn)歌曲的情感。欣賞：欣賞優(yōu)秀的歌曲、樂曲、民歌、民間歌舞、民間器樂曲，感受音樂的不同情緒。器樂：理解各種打擊樂器，并