2021年科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

1、2021年科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)通過(guò)科學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展是為了讓學(xué)生走進(jìn)生活，_生活，自主探究觀察中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，自覺(jué)、主動(dòng)地設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行猜測(cè)，實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，養(yǎng)成了良好的探究意識(shí)和動(dòng)手驗(yàn)證推測(cè)的習(xí)慣。先將自己在本活動(dòng)中的一些體會(huì)總結(jié)如下：一、明確任務(wù)、自主選擇。活動(dòng)一開(kāi)始，學(xué)生的熱情很高，但為了防止熱熱鬧鬧過(guò)后一無(wú)所獲，我首先讓學(xué)生明確了活動(dòng)的目標(biāo)任務(wù)，讓他們知道要干什么，_要干，接下來(lái)我引導(dǎo)學(xué)生針對(duì)目標(biāo)、制定實(shí)驗(yàn)的計(jì)劃，在此我沒(méi)有制定具體的研究?jī)?nèi)容，而是讓他們分組去觀擦、去實(shí)踐。從而發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，選擇自己感興趣的問(wèn)題去研究，這有助于學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，讓學(xué)生自由組成活動(dòng)小組熱任務(wù)不限，各小組量力而行，可以

2、研究一個(gè)問(wèn)題，也可以研究幾個(gè)問(wèn)題，只要求活動(dòng)后能拿出自己的實(shí)踐成果，如辦小報(bào)、寫(xiě)活動(dòng)總結(jié)等。形式不限，這更增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性。二、多加鼓勵(lì)，給予指導(dǎo)。學(xué)生大多能找到自行車(chē)應(yīng)用的簡(jiǎn)單機(jī)械，也都提出了自己的研究問(wèn)題，但如何來(lái)制定研究計(jì)劃呢。學(xué)生有點(diǎn)束手無(wú)策了。我引導(dǎo)學(xué)生要想研究大小齒輪的組成的輪軸，是如何提高轉(zhuǎn)速的。就應(yīng)該研究出齒輪的什么。（齒輪數(shù)、轉(zhuǎn)數(shù)）再如學(xué)生在制作橋時(shí)，知道設(shè)計(jì)的橋必須滿足穩(wěn)固、承重、省材、也畫(huà)了草圖，但一開(kāi)始設(shè)計(jì)就遇到了問(wèn)題，因?yàn)橄纫鞔_制作需準(zhǔn)備那些材料，如何去制作，制作分幾步，所以我引導(dǎo)學(xué)生一步一步去設(shè)計(jì)，構(gòu)思好，再來(lái)動(dòng)手做，并對(duì)制做中的問(wèn)題及時(shí)給予幫助。同時(shí)肯定

3、他們的設(shè)計(jì)，學(xué)生們?yōu)榱耸棺约旱臉蛟O(shè)計(jì)更好，反復(fù)的修改，并最后加以精美的裝飾。三、發(fā)揮特長(zhǎng)、體現(xiàn)合作精神如在調(diào)查，了解關(guān)于人類(lèi)使用火的歷史后，各組交換查找到的資料、圖片，大家互幫互學(xué)，相互鼓勵(lì)互相借鑒、在活動(dòng)中、合作、學(xué)習(xí)成為主流。在小組內(nèi)，在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，每位組員都發(fā)揮了自己的特長(zhǎng)，會(huì)畫(huà)畫(huà)的辦小報(bào)畫(huà)畫(huà)，字體工整的寫(xiě)文字，能力較強(qiáng)的寫(xiě)調(diào)查報(bào)告，活動(dòng)總結(jié)，就連一位平日學(xué)習(xí)較困難的學(xué)生也真實(shí)地總結(jié)了自己的采訪對(duì)象，他們的態(tài)度及自己的觀點(diǎn)，是一篇較完整的采訪記錄。在本次實(shí)踐活動(dòng)中，每位學(xué)生都積極參與，發(fā)揮特長(zhǎng)，他們嘗到了合作的甜頭，也懂得了團(tuán)結(jié)的力量。在本次實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)生都積極參與，主動(dòng)實(shí)踐，正如

4、一位同學(xué)在總結(jié)中寫(xiě)的“這次實(shí)踐增進(jìn)了師生之間的溝通和友誼，鍛煉了我的膽量，增長(zhǎng)了知識(shí)，開(kāi)闊了視野。今后，我還想?yún)⒓舆@樣的實(shí)踐活動(dòng)，來(lái)提高我們的能力，增加知識(shí)，把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到生活中去”。這次實(shí)踐活動(dòng)讓我有不少驚喜的發(fā)現(xiàn)。學(xué)生不但學(xué)到了課本中所沒(méi)有的知識(shí)，而且使他們的能力得到了鍛煉。通過(guò)查找資料，懂得了更多知識(shí)。同學(xué)們也知道了互相協(xié)作團(tuán)結(jié)的重要，有些學(xué)生在平時(shí)課堂上很少發(fā)言，一說(shuō)話就臉紅，通過(guò)這次活動(dòng)表示今后一定要鍛煉自己。這次實(shí)踐活動(dòng)，我們師生的收獲都很大，這樣的課，我也愿意再上。篇二：科技實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)“我和春天有個(gè)約會(huì)”科技實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)本著“為學(xué)生的幸福人生奠定基礎(chǔ)”的理念，我們學(xué)校科技實(shí)

5、踐活動(dòng)課的開(kāi)發(fā)，充分以學(xué)生的發(fā)展為本，著重培養(yǎng)既有底氣又有靈氣且具有創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力的現(xiàn)代小學(xué)生，全面實(shí)施素質(zhì)教育；讓每一個(gè)學(xué)生都從學(xué)校走進(jìn)家庭、社會(huì)、大自然等更為廣闊的課堂中，邊實(shí)踐、邊學(xué)習(xí)，并整合學(xué)科知識(shí)，綜合運(yùn)用課內(nèi)外知識(shí)進(jìn)行探究、實(shí)踐。一、根據(jù)學(xué)校實(shí)際，科學(xué)確定活動(dòng)內(nèi)容1、自主化在計(jì)劃制定方面，我們注重全員參與，自主制定。即教師、學(xué)生都參加到學(xué)校計(jì)劃制定的活動(dòng)中來(lái)，讓每一位科技實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)教師充分了解本課程的性質(zhì)、任務(wù)、本校的活動(dòng)特色等。2、多角度花兒開(kāi)了，草兒綠了，春天帶著濕潤(rùn)的氣息、泥土的芬芳向我們走來(lái)了，在這樣一個(gè)充滿生機(jī)和希望的美麗季節(jié)中，我們開(kāi)展“春天來(lái)了”的科技實(shí)踐活動(dòng)，

6、為了使孩子們對(duì)春天的認(rèn)識(shí)不僅僅停留在看、畫(huà)、說(shuō)得簡(jiǎn)單活動(dòng)上，增設(shè)了一些讓孩子主動(dòng)參與的活動(dòng)，在本次科技活動(dòng)中，我們努力為孩子創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)孩子運(yùn)用自己的感官，通過(guò)看、摸、聞、聽(tīng)、試驗(yàn)等多種途徑與春天互動(dòng)，讓孩子能初步感受著大自然的神奇、逐步地親近和喜愛(ài)大自然，并學(xué)習(xí)用多種途徑表達(dá)、表現(xiàn)出自己對(duì)春天的情緒、情感、感知和體驗(yàn)。也讓孩子們以自己的方式、充分調(diào)動(dòng)各種感官主動(dòng)去感知真實(shí)的春天，并從中體會(huì)人與自然的和諧關(guān)系，讓學(xué)生“在自然中學(xué)自然”，豐富科學(xué)知識(shí)，經(jīng)歷探究過(guò)程。3、系列化同一個(gè)主題，不同的活動(dòng)內(nèi)容，我們根據(jù)春天這一主題確定三個(gè)階段，體現(xiàn)課題的層次性與新穎性，形成一個(gè)序列，這是在科技實(shí)踐活動(dòng)

7、中的一個(gè)創(chuàng)新。二、培養(yǎng)了各種能力，滿足學(xué)生成長(zhǎng)的需要和社會(huì)發(fā)展的需要科技實(shí)踐活動(dòng)課程注重學(xué)生多樣化的實(shí)踐性學(xué)習(xí)方式，轉(zhuǎn)變學(xué)生那種單一的以知識(shí)授受為基本方式、以知識(shí)結(jié)果的獲得為直接目的的學(xué)習(xí)活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)多樣化的實(shí)踐性學(xué)習(xí)，如探究、調(diào)查、訪問(wèn)、考察、操作、服務(wù)、勞動(dòng)實(shí)踐和技術(shù)實(shí)踐等。學(xué)生在整個(gè)研究過(guò)程中經(jīng)歷了考察訪談、實(shí)踐、宣傳動(dòng)員等活動(dòng)，在觀察中學(xué)會(huì)了較為科學(xué)的統(tǒng)計(jì)方法；在飼養(yǎng)動(dòng)物和觀察植物的成長(zhǎng)等一系列的活動(dòng)中，他們學(xué)到了課本中學(xué)不到的知識(shí)，培養(yǎng)了觀察、思考、動(dòng)手實(shí)驗(yàn)、社會(huì)交際、科學(xué)統(tǒng)計(jì)等各種能力和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度?！案卸鞔禾臁边@一活動(dòng)中學(xué)生親眼目睹了花草受到人們的“虐待”、群眾保護(hù)環(huán)境意識(shí)的薄弱

8、，強(qiáng)烈地激發(fā)了熱愛(ài)自然、自覺(jué)保護(hù)周?chē)匀画h(huán)境的意識(shí)和能力，他們宣傳動(dòng)員，發(fā)“倡議書(shū)”，這種真實(shí)的感受、體驗(yàn)和情感的內(nèi)化是任何課堂教學(xué)所無(wú)法給予的。他們?cè)诨顒?dòng)中增長(zhǎng)了社會(huì)溝通能力，養(yǎng)成初步的服務(wù)社會(huì)的意識(shí)和對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的態(tài)度；養(yǎng)成勤奮、積極的生活態(tài)度。三、正確引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中鍛煉成長(zhǎng)在本次科技實(shí)踐活動(dòng)中，教師不是單一的知識(shí)傳授者，而是學(xué)生活動(dòng)的引導(dǎo)者、_者、參與者、領(lǐng)導(dǎo)者、協(xié)調(diào)者和評(píng)價(jià)者，主動(dòng)地為學(xué)生開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)創(chuàng)造有利的教育環(huán)境。1、進(jìn)行全過(guò)程全方位指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)開(kāi)展活動(dòng)在初次進(jìn)行科技實(shí)踐活動(dòng)的情況下，我們引導(dǎo)學(xué)生對(duì)活動(dòng)的主題制定合理可行的活動(dòng)方案，培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)劃能力；在活動(dòng)開(kāi)始階段

9、，結(jié)合實(shí)例對(duì)學(xué)生進(jìn)行一定的基礎(chǔ)訓(xùn)練，幫助學(xué)生掌握利用工具書(shū)、使用視聽(tīng)媒體、做筆記、對(duì)資料做整理和分類(lèi)等方面的技能；在具體的活動(dòng)過(guò)程中，指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)好觀察日記，及時(shí)記載研究情況，真實(shí)記錄個(gè)人體驗(yàn)，在活動(dòng)總結(jié)階段，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)活動(dòng)過(guò)程中的體驗(yàn)、認(rèn)識(shí)和收獲進(jìn)行總結(jié)和反思。家長(zhǎng)寫(xiě)好反饋表。由此，學(xué)生學(xué)會(huì)了怎樣開(kāi)展科技實(shí)踐活動(dòng)，掌握各種方法，培養(yǎng)各種能力。2、引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待困難，在挫折的磨練中成長(zhǎng)學(xué)生初次跨出校門(mén)，走向社會(huì)，親身實(shí)踐，嘗試體驗(yàn)，因此難免會(huì)遇到一些困難和挫折，如在找春天時(shí)，隨心所欲，不知道自己應(yīng)該做什么、_做、想得到什么，漫無(wú)目的；少數(shù)學(xué)生不愿觀察周?chē)澜?，覺(jué)得一切如常，沒(méi)有什么問(wèn)題可以研究

10、，懶得動(dòng)腦，跟在別人后面，人云亦云等；在針對(duì)學(xué)生活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題，我們隨時(shí)提供幫助，加以解決；針對(duì)學(xué)生在黃豆或綠豆不發(fā)芽焦急時(shí)，我們加強(qiáng)正確引導(dǎo)，“不經(jīng)得風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹。”鼓勵(lì)學(xué)生在困難面前不低頭，學(xué)會(huì)正視困難，挑戰(zhàn)困難，戰(zhàn)勝困難，在磨練中嘗到成功的快樂(lè)，在挫折的磨練中鍛煉成長(zhǎng)。通過(guò)我們的正確引導(dǎo)，學(xué)生學(xué)會(huì)社會(huì)調(diào)查的一般方法，學(xué)會(huì)怎樣收集和處理數(shù)據(jù)，學(xué)會(huì)怎樣靠自己的真誠(chéng)獲得別人的幫助，學(xué)會(huì)_社會(huì)和人生并產(chǎn)生強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感?？傊萍紝?shí)踐活動(dòng)為學(xué)生的發(fā)展開(kāi)辟了面向生活、面向自然、面向社會(huì)的廣闊空間，學(xué)生在這個(gè)大空間里發(fā)展科技實(shí)踐能力、創(chuàng)新精神和探究能力，發(fā)展多方面的情感、態(tài)度和價(jià)值觀，培養(yǎng)各

11、種能力，科技實(shí)踐活動(dòng)將成為學(xué)生成長(zhǎng)的一片綠洲。篇三：少年科技實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)“我們的開(kāi)心菜園”薊縣二小科技實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)報(bào)告一、活動(dòng)背景我校地處郊區(qū)，隨著區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，越來(lái)越多的家庭搬遷到了城鎮(zhèn)。我們的學(xué)生也漸離農(nóng)村生活，對(duì)原本_的各種農(nóng)作物日益陌生。生活中，學(xué)生經(jīng)常能看到、吃到品種多樣的蔬菜，好奇的他們會(huì)想到：鮮綠的蔬菜叫啥名。它們是怎樣長(zhǎng)大的。怎樣食用最有營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。等問(wèn)題。在本次主題實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)生們帶著問(wèn)題，開(kāi)展自主探究，在實(shí)踐中，進(jìn)一步了解了這些熟悉蔬菜的更多_。他們通過(guò)資料收集，了解蔬菜名稱，生長(zhǎng)的有關(guān)知識(shí)及如何食用最有營(yíng)養(yǎng)，存在哪些禁忌；通過(guò)參觀現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)，開(kāi)展校內(nèi)蔬菜種植實(shí)驗(yàn)，觀察

12、、記錄，探究怎樣種植蔬菜才是綠色產(chǎn)品。活動(dòng)使學(xué)生的探究歸納、交流溝通能力得以提高，同時(shí)，體會(huì)到嚴(yán)謹(jǐn)、實(shí)事求是的科學(xué)精神。二、活動(dòng)目的1、通過(guò)探究調(diào)查，培養(yǎng)學(xué)生的調(diào)查能力和人際交往能力，讓學(xué)生在活動(dòng)中了解有關(guān)蔬菜的常識(shí)，并能_自身的健康成長(zhǎng)。2、通過(guò)記錄家中吃蔬菜的情況，了解蔬菜的營(yíng)養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生觀察生活，從小養(yǎng)成愛(ài)吃蔬菜、常吃蔬菜的好習(xí)慣。3、通過(guò)社會(huì)實(shí)踐與種植蔬菜活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)與合作意識(shí)，并能在活動(dòng)中充分地張揚(yáng)個(gè)性，展示特長(zhǎng)，體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)。三、實(shí)施過(guò)程（一）實(shí)施時(shí)間：_年_月_日_年_月_日（二）活動(dòng)地點(diǎn)：華亭人家、封浜園藝場(chǎng)、雙贏果蔬園藝場(chǎng)、薊縣二小（三）參加對(duì)象：一至五年級(jí)全體師生總

13、人數(shù)1187人（四）活動(dòng)口號(hào)：“綠色科技童年”（五）活動(dòng)內(nèi)容：1、板塊一：“小小農(nóng)藝家”參加對(duì)象：一、二年級(jí)各班這一板塊主題圍繞學(xué)生辨認(rèn)江小網(wǎng)上“我們的開(kāi)心菜園”內(nèi)的各類(lèi)蔬菜并能正確叫出這些蔬菜的名稱為目標(biāo)，_自身的健康成長(zhǎng)，以學(xué)校探究課為陣地，通過(guò)開(kāi)展一系列適合小學(xué)低年級(jí)學(xué)生年齡特征、興趣愛(ài)好，知識(shí)結(jié)構(gòu)和活動(dòng)能力水平的探究活動(dòng)：1）和家長(zhǎng)去菜場(chǎng)看看，現(xiàn)在菜場(chǎng)內(nèi)有哪些蔬菜；2）根據(jù)經(jīng)驗(yàn)或資料說(shuō)一說(shuō)自己能識(shí)別的蔬菜；3）講清是怎樣認(rèn)識(shí)這種蔬菜的；4）請(qǐng)你為“我們的開(kāi)心菜園”內(nèi)的蔬菜圖片標(biāo)上名稱。激發(fā)他們探究的興趣和學(xué)會(huì)通過(guò)各種信息識(shí)別一些常用蔬菜。活動(dòng)過(guò)程：識(shí)別蔬菜（探究課）1、交流課前調(diào)查：調(diào)

14、查時(shí)間：地點(diǎn)：班級(jí)：姓名：根據(jù)你調(diào)查到蔬菜在相應(yīng)的表格內(nèi)（）。2、同學(xué)們，你們看，今天我們的教室好像是個(gè)蔬菜園，里面有好多蔬菜寶寶，它們多漂亮呀。老師知道你們也準(zhǔn)備了好多蔬菜，快把它們也請(qǐng)到我們的課堂上來(lái)。（學(xué)生把準(zhǔn)備好的蔬菜放到桌面上）誰(shuí)愿意來(lái)介紹你帶來(lái)的蔬菜。請(qǐng)介紹它叫什么名字，長(zhǎng)得什么樣，是什么顏色的。3、這么多的蔬菜呀。老師也帶來(lái)了幾種蔬菜，你們認(rèn)識(shí)嗎。認(rèn)識(shí)就大聲地說(shuō)出它的名字。4、除了這些蔬菜，你還認(rèn)識(shí)哪些蔬菜。5、你們認(rèn)識(shí)這么多的蔬菜，可真了不起呀。你們知道嗎，這些蔬菜還會(huì)變魔術(shù)呢。你們看，這回你們還認(rèn)識(shí)他們嗎。（媒體課件）6、游戲。1）在我們的校園網(wǎng)上有個(gè)開(kāi)心菜園，老師帶領(lǐng)你們一

15、起去參觀。（根據(jù)蔬菜照片連接相應(yīng)菜名）2）評(píng)選：小小農(nóng)藝家（答對(duì)10種為五星農(nóng)藝家、8種為四星農(nóng)藝家，以此類(lèi)推）2、板塊二：“小小營(yíng)養(yǎng)師”參加對(duì)象：三、四年級(jí)各班這一板塊通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生自主探究，閱讀書(shū)籍，上網(wǎng)收集相關(guān)資料了解各種蔬菜的營(yíng)養(yǎng)成分和蔬菜營(yíng)養(yǎng)的合理搭配為目標(biāo)，開(kāi)展：1）調(diào)查你家平常吃的最多的蔬菜有哪些，你最喜歡哪種蔬菜；2）“注意蔬菜營(yíng)養(yǎng)成分之外，我們還應(yīng)_什么”大討論；3）蔬菜合理搭配，設(shè)計(jì)蔬菜小點(diǎn)（親子活動(dòng)），將蔬菜合理搭配的金點(diǎn)子上傳“我們的開(kāi)心菜園”。培養(yǎng)學(xué)生能夠通過(guò)資料的閱讀，發(fā)現(xiàn)提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，激發(fā)學(xué)生食用蔬菜和制作蔬菜小點(diǎn)的欲望?；顒?dòng)過(guò)程一：了解蔬菜（探究課）1

16、、通過(guò)調(diào)查，資料收集，交流。你家最常吃的蔬菜有哪些。你們最喜歡什么蔬菜。_。這些蔬菜含有豐富的營(yíng)養(yǎng)，你們知道它們有哪些營(yíng)養(yǎng)嗎。2、可別小看這些蔬菜，它們可含有豐富的營(yíng)養(yǎng)，為你們的成長(zhǎng)出了不少的力，特別是人體離不開(kāi)的維生素，我們來(lái)認(rèn)識(shí)兩個(gè)新朋友。（課件：維生素a）維生素a藏在哪里呢。你們能說(shuō)說(shuō)嗎。許多蔬菜都含有維生素a。下面的蔬菜中含有什么最多。（出示課件。）3、了解了維生素a的作用，我們?cè)賮?lái)了解一下維生素c弟弟（出示課件。）原來(lái)維生素c弟弟也藏在蔬菜里，蔬菜當(dāng)中含有維生素c最多的有（出示課件。）4、蔬菜里除了含有維生素a和維生素c外，還含有各種蛋白質(zhì)、大量的纖維素。纖維素可以加快我們的腸蠕動(dòng)，

17、使排便通暢。蔬菜當(dāng)中還有許多的營(yíng)養(yǎng)成分，可以讓我們變得更聰明，身體更結(jié)實(shí)，所以同學(xué)們要多吃蔬菜。你們喜歡吃蔬菜嗎。我和你們一樣，我最了解地瓜，因?yàn)榈毓侠锩婧写罅康睦w維素，可以潤(rùn)腸，使我的皮膚變得更好。你們能不能向我一樣，夸夸你熟悉的蔬菜，并且說(shuō)說(shuō)它的作用。請(qǐng)先和自己的同桌說(shuō)說(shuō)，然后再全班匯報(bào)?；顒?dòng)過(guò)程二：請(qǐng)你來(lái)當(dāng)小小的營(yíng)養(yǎng)師（探究課）1、通過(guò)大家的介紹，我們知道了每一種蔬菜都有不同的作用，所以我們要盡可能和更多的蔬菜交朋友。2、告訴大家一個(gè)好消息，咱們學(xué)校食堂委托老師要在咱們班聘請(qǐng)幾名營(yíng)養(yǎng)師，你們?cè)敢猱?dāng)嗎。（生：愿意。）不過(guò)你們可要經(jīng)過(guò)測(cè)試才可以當(dāng)呀。（課件：a、選一選：哪種蔬菜含有的維生素

18、a和維生素c最多。b、說(shuō)一說(shuō)：纖維素的作用是什么。c、幫一幫：給身體肥胖的洋洋小朋友開(kāi)“藥方”。）3、在你們自己或者你們身邊的家人中，有沒(méi)有和洋洋類(lèi)似的情況呢。請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)。4、我們的身體每天需要很多的營(yíng)養(yǎng)，除了補(bǔ)充米飯、饅頭、肉、蛋之外還要多吃蔬菜，做到不挑食、不偏食，這樣才能有一個(gè)健康的身體。5、親子活動(dòng)。1）和家人一起設(shè)計(jì)制作一樣蔬菜小點(diǎn)，并把這個(gè)金點(diǎn)子上傳到我們校園網(wǎng)上我們的開(kāi)心菜園。2）評(píng)選：小小營(yíng)養(yǎng)師（根據(jù)學(xué)生提供的金點(diǎn)子，從營(yíng)養(yǎng)搭配、取材方便、制作容易、美味可口、新奇度五方面，評(píng)選五星營(yíng)養(yǎng)師、四星營(yíng)養(yǎng)師，以此類(lèi)推）3、板塊三：“小小種植家”參加對(duì)象：五年級(jí)以學(xué)生通過(guò)種植實(shí)踐，了解蔬菜

19、種植生長(zhǎng)所需的必備條件為目標(biāo)，開(kāi)展：1）參觀華亭人家、封浜園藝場(chǎng)、雙贏果蔬園藝場(chǎng)了解現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的種植方式，聽(tīng)校外科技輔導(dǎo)員講解一般蔬菜的生長(zhǎng)條件，了解綠色產(chǎn)品的界定，有機(jī)蔬菜和無(wú)機(jī)蔬菜的差異；2）在校內(nèi)科技教育陣地開(kāi)展，綠豆、大豆、菠菜、油菜等蔬菜的種植活動(dòng)，學(xué)寫(xiě)觀察記錄并上傳江小網(wǎng)上“我們的開(kāi)心菜園”。讓學(xué)生在觀察、記錄中體會(huì)嚴(yán)謹(jǐn)、客觀的科學(xué)態(tài)度。活動(dòng)過(guò)程一：參觀華亭人家、封浜園藝場(chǎng)、雙贏果蔬園藝場(chǎng)目的。了解現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的種植方式，聽(tīng)校外科技輔導(dǎo)員講解一般蔬菜的生長(zhǎng)條件，了解綠色產(chǎn)品的界定?；顒?dòng)過(guò)程二。小小種植家讓學(xué)生了解種菜的幾種方法以及自己實(shí)踐種菜的活動(dòng)。讓他們發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，用他們能想到的和

20、能實(shí)施的方法大膽的進(jìn)行實(shí)踐。四、活動(dòng)結(jié)果：1、本次科普實(shí)踐活動(dòng)不僅提高了學(xué)生對(duì)蔬菜種類(lèi)、營(yíng)養(yǎng)、種植方法等的了解，還培養(yǎng)了他們熱愛(ài)農(nóng)業(yè)的科技意識(shí)和從小樹(shù)立利用科學(xué)為農(nóng)業(yè)服務(wù)的理想、培養(yǎng)他們的動(dòng)手實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，同時(shí)也激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)科技的興趣、愛(ài)好、個(gè)性特長(zhǎng)及身心發(fā)展。以年級(jí)組、中隊(duì)為單位的形式，開(kāi)展科技普及活動(dòng)，學(xué)生參與率達(dá)到100。2、學(xué)校與華亭人家、封浜園藝場(chǎng)等科普教育基地聯(lián)手開(kāi)展科普教育活動(dòng)，整合了社會(huì)科技教育的資源，拓寬了學(xué)校開(kāi)展科技活動(dòng)的途徑，進(jìn)一步豐富了學(xué)生的校園生活，深化了學(xué)校的科技教育工作，充分發(fā)揮科技教育的育人功能，使學(xué)生健康活潑的成長(zhǎng)。五、收獲與體驗(yàn)：學(xué)生收獲與體驗(yàn)有的同

21、學(xué)有共同的體驗(yàn)，說(shuō)：“我們?cè)诓藞?chǎng)的調(diào)查活動(dòng)中，自己設(shè)計(jì)蔬菜調(diào)查表，不但鍛煉了我們的合作、探究、實(shí)踐能力，還提高了我們搜索數(shù)據(jù)、整理數(shù)據(jù)、總結(jié)問(wèn)題的能力?！庇械恼f(shuō)：“我這是第一次進(jìn)行這么有趣的科技探究實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)觀察、分析、統(tǒng)計(jì)、調(diào)查、合作等學(xué)會(huì)很多的探索方法。并且我們自主成立的研究小組，進(jìn)行分析研究學(xué)習(xí)，我感到收獲很大，我很喜歡這樣的學(xué)習(xí)方式?！庇械恼f(shuō)：“我的學(xué)習(xí)成績(jī)還不錯(cuò)，可是膽量和口才都不好，別說(shuō)是采訪了就是在班里回答問(wèn)題都會(huì)心里嘭嘭直跳，通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，不但鍛煉了我的膽量和口才，更使我深深感受到同學(xué)給我的幫助和啟發(fā)，以后我會(huì)繼續(xù)參加這樣的科技探究實(shí)踐活動(dòng)?！边€有的說(shuō)：“我很喜歡科技探

22、究實(shí)踐活動(dòng)，覺(jué)得很有意思，希望以后老師能多開(kāi)展一些這樣的科技活動(dòng)?！苯處煹恼J(rèn)識(shí)和體會(huì)通過(guò)以上一系列的科技探究實(shí)踐活動(dòng)，使我們深深體會(huì)到科技教育模式是靈活多變的，需要教師與學(xué)生產(chǎn)生極大的互動(dòng)。學(xué)生對(duì)這種科技實(shí)踐活動(dòng)很感興趣，在參與的過(guò)程中一直處于比較興奮的狀態(tài)。在活動(dòng)中學(xué)生不但認(rèn)識(shí)了各種各樣的蔬菜，而且了解到很多關(guān)于蔬菜的知識(shí)，同時(shí)使自己的知識(shí)和智慧得到了充分的展示。在調(diào)查、實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)生學(xué)會(huì)了查找資料、自行設(shè)計(jì)表格、主動(dòng)調(diào)查、大膽創(chuàng)新、合作探究、實(shí)踐能力得到了充分鍛煉。增強(qiáng)了_榮譽(yù)感和自信性，加強(qiáng)了與家長(zhǎng)的溝通和理解。但我也發(fā)現(xiàn)有少數(shù)學(xué)生的自動(dòng)參與性有所欠缺，怎樣培養(yǎng)這些學(xué)生的興趣，讓他們自

23、覺(jué)地參與各項(xiàng)活動(dòng)，還有待于進(jìn)一步的探討。篇四：科學(xué)實(shí)驗(yàn)站社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)_學(xué)年活動(dòng)總結(jié)社團(tuán)負(fù)責(zé)人：黃月鳳、賴雪婉漳州市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)特色社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)_學(xué)年篇五：科學(xué)領(lǐng)域教育教學(xué)實(shí)踐基地活動(dòng)總結(jié)科學(xué)領(lǐng)域教育教學(xué)實(shí)踐基地活動(dòng)總結(jié)科學(xué)領(lǐng)域教育教學(xué)實(shí)踐基地活動(dòng)總結(jié)本學(xué)期科學(xué)領(lǐng)域教育教學(xué)實(shí)踐基地由南開(kāi)2幼、6幼、31幼、37幼、第二保育院和居華里幼兒園六個(gè)園所骨干教師組成，在大家的共同努力下，圍繞“聚焦問(wèn)題、注重實(shí)踐、共同成長(zhǎng)”的發(fā)展目標(biāo)，初步形成一個(gè)務(wù)實(shí)崇真、平等合作、創(chuàng)新進(jìn)取、和諧共生的團(tuán)隊(duì)，現(xiàn)將本學(xué)期主要活動(dòng)總結(jié)如下：一、領(lǐng)域切入，聚焦問(wèn)題經(jīng)歷了三年的基地活動(dòng)，我們對(duì)每年加入的基地園老師的心理或多或少的

24、了解：她們?cè)诔跗谒坪醵紝?duì)“科學(xué)”望而生畏，對(duì)科學(xué)領(lǐng)域活動(dòng)_存在畏難情緒，一方面認(rèn)為自己的知識(shí)功底不足，另一方面認(rèn)為目前的班額人數(shù)對(duì)于開(kāi)展科學(xué)活動(dòng)_指導(dǎo)有難度等諸多此類(lèi)的想法。那么建立這種學(xué)習(xí)型的基地教研_，首要條件就是要聚焦問(wèn)題、建立共同愿景，激發(fā)全體成員持續(xù)不斷學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力，不斷促進(jìn)自己的成長(zhǎng)和超越。于是我們通過(guò)問(wèn)題征集、參與式體驗(yàn)、專家講座和書(shū)籍閱讀等方式不斷挖掘教師對(duì)于科學(xué)領(lǐng)域研究的共性困惑，問(wèn)題中我們發(fā)現(xiàn)：“在日常活動(dòng)中如何引導(dǎo)幼兒落實(shí)科學(xué)探究目標(biāo)”是老師們出現(xiàn)頻率最高的問(wèn)題，然后依次為“大容量班額、觀察提問(wèn)、科學(xué)記錄、生活化”等。之后我們通過(guò)深度分析，最終確立基地教研核心話題：即以

25、科學(xué)項(xiàng)目研究為抓手，以科學(xué)興趣-科學(xué)方法-科學(xué)思維的層級(jí)漸進(jìn)為目標(biāo)，通過(guò)專家講座、問(wèn)題討論、網(wǎng)絡(luò)觀摩、個(gè)例剖析、組際交流等多種方式，讓教師們聚焦問(wèn)題、開(kāi)展研究、形成方法、達(dá)成共識(shí)。二、依托基地，注重實(shí)踐“觀念必須是教師主體在與周遭環(huán)境相互作用中，通過(guò)主體的實(shí)踐活動(dòng)逐步樹(shù)立和轉(zhuǎn)變的”，對(duì)于科學(xué)領(lǐng)域的認(rèn)識(shí)也是如此，而科學(xué)領(lǐng)域基地恰好為教師提供了思維碰撞、理念實(shí)踐的場(chǎng)所。三、組際交流，共同成長(zhǎng)相互合作，平等溝通、大膽創(chuàng)新、敢于質(zhì)疑的組際交流氛圍，極大地激發(fā)了基地園教師嘗試實(shí)踐的主動(dòng)性，37幼“好吃的水果”、31幼“糖果真好吃”、6幼“黃瓜與西紅柿”、2幼“看一看、嘗一嘗”、第二保育院“糖寶寶與鹽寶寶

26、”-一個(gè)個(gè)活動(dòng)案例的呈現(xiàn)無(wú)不滲透著基地園教師對(duì)幼兒的細(xì)微觀察、對(duì)活動(dòng)的巧妙_和深入反思。雖然其中還有些需要完善和推敲之處，但畢竟老師們已經(jīng)邁出實(shí)踐探索的第一步，有探索就會(huì)有改變，有改變就會(huì)用收獲，為科學(xué)、創(chuàng)造性地做好新學(xué)期基地活動(dòng)及推動(dòng)科學(xué)領(lǐng)域教育教學(xué)研究的發(fā)展，奠定了良好的基礎(chǔ)。“不求_，但求突破”的教研宗旨，“互相交流、_碰撞”的教研方式，老師們從中受益匪淺，進(jìn)一步的了解開(kāi)展科學(xué)領(lǐng)域活動(dòng)的步驟方法和要點(diǎn)；同時(shí)組際交流也讓大家看到了園所的發(fā)展差距和不足。借助于區(qū)學(xué)前科領(lǐng)導(dǎo)下的領(lǐng)域基地教研平臺(tái)上，我們將在新的學(xué)期以創(chuàng)新方式播撒更多的教研種子，讓基地研討活動(dòng)更扎實(shí)、更有效，期待收獲更多的成長(zhǎng)綠蔭

27、。第二篇：實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)總結(jié)于集鎮(zhèn)第二中心小學(xué)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)總結(jié)開(kāi)展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)以來(lái)，學(xué)校根據(jù)上級(jí)文件精神，緊密?chē)@“黨員干部受教育、廣大教職工得實(shí)惠，科學(xué)發(fā)展上水平”的活動(dòng)目標(biāo)，周密安排部署，精心_實(shí)施，把握關(guān)鍵，穩(wěn)步推進(jìn)，注重結(jié)合學(xué)校實(shí)際，突出實(shí)踐特色，著力在_學(xué)習(xí)調(diào)研上動(dòng)腦筋，在查找問(wèn)題和分析檢 查上作努力，在研究制定整改落實(shí)方案上用心思，在落實(shí)整改解決突出問(wèn)題上下功夫，在建立完善科學(xué)發(fā)展的體制機(jī)制上做文章，圓滿完成了各個(gè)階段的工作任務(wù)，達(dá)到了預(yù)期的目的，取得了實(shí)實(shí)在在的成效?，F(xiàn)將整個(gè)活動(dòng)情況總結(jié)如下：一、主要工作（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，_落實(shí)，營(yíng)造活動(dòng)氛圍，增強(qiáng)全體教

28、職工貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺(jué)性。學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，我們以強(qiáng)烈的政治意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和機(jī)遇意識(shí)把學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)作為推動(dòng)學(xué)校又好又快發(fā)展的重要推動(dòng)力來(lái)開(kāi)展。成立了學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組和工作機(jī)構(gòu)，對(duì)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)各階段工作進(jìn)行統(tǒng)籌安排、認(rèn)真總結(jié)和再動(dòng)員。制定學(xué)習(xí)制度，對(duì)_學(xué)習(xí)、個(gè)人自學(xué)、學(xué)習(xí)調(diào)研、分析檢 查、落實(shí)整改等活動(dòng)提出明確要求。各黨小組加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的督察指導(dǎo)，狠抓各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的落實(shí)，有計(jì)劃、有步驟地開(kāi)展了各項(xiàng)工作。從而使廣大教職工認(rèn)識(shí)到開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的重要性和必要性，進(jìn)一步增強(qiáng)了貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺(jué)性，統(tǒng)一了思想認(rèn)識(shí)，鼓舞了工作干勁，明確了今后的工作思路，堅(jiān)定了科學(xué)發(fā)展的

29、信念。（二）圍繞科學(xué)發(fā)展主題，認(rèn)真_開(kāi)展“問(wèn)計(jì)于民”調(diào)研活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的實(shí)效性。按照活動(dòng)要求，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子把解放思想大討論活動(dòng)梳理歸納的意見(jiàn)與學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)調(diào)研結(jié)合起來(lái)，認(rèn)真綜合分析，在圍繞“科學(xué)規(guī)劃學(xué)校發(fā)展，全面提高教育質(zhì)量”為主題的解放大思想討論活動(dòng)中，從“如何有效地提高教育質(zhì)量，增強(qiáng)學(xué)校的公信力。如何從制度和機(jī)制入手，破解教師職業(yè)倦怠難題，激活教師隊(duì)伍，為實(shí)中新一輪創(chuàng)業(yè)發(fā)展再立新功。如何加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子思想建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)?！狈矫嫒胧郑匍_(kāi)黨員干部思想大解放研討會(huì)，全體黨員干部聯(lián)系校情，查找制約學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的突出問(wèn)題、教師隊(duì)伍建設(shè)、提高教育教學(xué)質(zhì)量、辦人民滿意的學(xué)校等方面的問(wèn)題踴躍發(fā)言，各抒

30、己見(jiàn)，為學(xué)校的科學(xué)發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。參加縣教育局_“堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，辦人民滿意教育”咨詢活動(dòng)，學(xué)校與家長(zhǎng)面對(duì)面，共謀學(xué)校發(fā)展對(duì)策、共商學(xué)校發(fā)展大計(jì)。學(xué)校還通過(guò)設(shè)置意見(jiàn)箱、召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)、個(gè)別訪談、問(wèn)卷調(diào)查、向教師、學(xué)生家長(zhǎng)、社會(huì)各界人士發(fā)放意見(jiàn)征求表等多種形式、多種渠道，廣泛征求意見(jiàn)。做到深入細(xì)致分析工作，科學(xué)可行解決問(wèn)題，充分體現(xiàn)了學(xué)校調(diào)研活動(dòng)的群眾性、實(shí)踐性、前瞻性和創(chuàng)新性。（三）認(rèn)真做好自選動(dòng)作，創(chuàng)新活動(dòng)載體，增強(qiáng)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的創(chuàng)新性。我們堅(jiān)持把改革創(chuàng)新精神貫穿學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)始終，在嚴(yán)格按照規(guī)定環(huán)節(jié)開(kāi)展工作的同時(shí)，大膽創(chuàng)新，做到規(guī)定動(dòng)作不走樣，自選動(dòng)作有特色，努力使學(xué)校學(xué)習(xí)活動(dòng)有聲有色，取得實(shí)

31、效。1、增添信心，共謀質(zhì)量，中考成績(jī)?cè)賱?chuàng)歷史新高。為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力辦人民滿意的教育。在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)校全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以“辦人民滿意的學(xué)校”作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)，倡導(dǎo)人本化管理，實(shí)施人文化教學(xué)，提供人性化服務(wù)。先后開(kāi)展了“同課異教”、“創(chuàng)_力課堂”等校本教研活動(dòng)，提高了課堂教學(xué)的實(shí)效性；同時(shí)加大教師培訓(xùn)力度，外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)達(dá)20多人次，以培訓(xùn)、交流促教師專業(yè)水平的提高。在全校教職工的共同努力下，2、以生為本，關(guān)愛(ài)學(xué)生，黨員干部樂(lè)當(dāng)學(xué)生的“校內(nèi)家長(zhǎng)”我校針對(duì)留守學(xué)生的教育問(wèn)題，積極開(kāi)展愛(ài)心幫扶活動(dòng)，在思想上扶志，在生活上扶困，在學(xué)習(xí)上扶智，在心理上撫慰題。3、搭建舞臺(tái)，創(chuàng)新

32、活動(dòng)，校園文化生活有聲有色在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中，為豐富校園文化生活，學(xué)校在教師中開(kāi)展了“創(chuàng)_力課堂，做快樂(lè)教師”教學(xué)比拼活動(dòng)，通過(guò)教師相互聽(tīng)、學(xué)、評(píng)、議，提高了教師的課堂教學(xué)水平。（四）全方位查找了存在問(wèn)題的原因和根源，深刻分析總結(jié)，及時(shí)形成領(lǐng)導(dǎo)班子貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀分析報(bào)告，增強(qiáng)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的針對(duì)性。為深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校思想政治建設(shè)，校黨小組召開(kāi)了領(lǐng)導(dǎo)班子專題_會(huì)，深刻查找了自身在運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作方面存在的問(wèn)題。_會(huì)后，及時(shí)將會(huì)上收集到的領(lǐng)導(dǎo)班子成員個(gè)人分析檢 查情況進(jìn)行了梳理、總結(jié)，緊密聯(lián)系實(shí)際，將學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的情況（包括取得的成效

33、和存在的問(wèn)題，存在問(wèn)題的的主要根源及對(duì)策）作了客觀、詳實(shí)的闡述，形成了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀分析檢 查報(bào)告，為落實(shí)整改工作和促進(jìn)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。（五）積極開(kāi)展評(píng)議活動(dòng)，廣泛征求群眾意見(jiàn)，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的群眾性。通過(guò)家長(zhǎng)座談會(huì)等形式，請(qǐng)學(xué)生代表和家長(zhǎng)代表對(duì)學(xué)校的工作進(jìn)行評(píng)議，認(rèn)真聽(tīng)取了學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議。經(jīng)群眾評(píng)議后，及時(shí)吸收了各方面的意見(jiàn)和建議，對(duì)分析檢 查報(bào)告做了進(jìn)一步修改完善，使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢 查報(bào)告更好地反映了實(shí)際情況，更好地體現(xiàn)了群眾意愿，更好地凝聚了_智慧，更加廣泛地形成了領(lǐng)導(dǎo)班子和全體黨員、干部在科學(xué)發(fā)展上的共識(shí)。（六）求真務(wù)實(shí)，狠抓整改，抓住

34、重點(diǎn)，集中解決突出問(wèn)題，確保學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)真正成為群眾滿意活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)實(shí)踐的目的性。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子把研究制定整改落實(shí)方案作為整改問(wèn)題的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，給予了高度重視。第三階段一開(kāi)始，就提前動(dòng)手，以學(xué)習(xí)調(diào)研中查找到的問(wèn)題、分析評(píng)議中征求到的意見(jiàn)和建議以及領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢 查報(bào)告提出的思路和措施為依據(jù)，對(duì)制約學(xué)校工作科學(xué)發(fā)展的幾個(gè)方面問(wèn)題和需要完善的體制機(jī)制進(jìn)行了認(rèn)真分析和梳理，確定了領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍建設(shè)及學(xué)校中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃、教師隊(duì)伍建設(shè)及教學(xué)質(zhì)量的提高、學(xué)校文化建設(shè)、民主管理建設(shè)、學(xué)校安全及學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、校園環(huán)境建設(shè)及設(shè)施設(shè)備的改善等六大方面整改事項(xiàng)，研究制定了整改落實(shí)方案。二、活動(dòng)特點(diǎn)（一）深化學(xué)

35、習(xí)，解放思想，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)。把理論學(xué)習(xí)活動(dòng)貫穿學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)始終，是我們深入開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的基本要求。學(xué)校向黨員干部發(fā)放了學(xué)習(xí)資料，確保集中學(xué)習(xí)時(shí)間每周不少于半天，人人撰寫(xiě)專題讀書(shū)筆記不少于一萬(wàn)字。對(duì)確保參學(xué)率100%。黨員干部通過(guò)深化學(xué)習(xí)更有效地調(diào)動(dòng)了廣大黨員干部學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，掀起了學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的新_。（二）突出實(shí)踐、服務(wù)教學(xué)，努力為師生辦實(shí)事。為了深入推進(jìn)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，著力解決師生關(guān)心和需要解決的問(wèn)題。通過(guò)實(shí)施關(guān)愛(ài)留守學(xué)生、推行領(lǐng)導(dǎo)掛班掛學(xué)科目標(biāo)責(zé)任制、豐富校園文化生活等舉措，使學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)扎根校園，變?yōu)槿w師生的自覺(jué)行動(dòng)。（三）緊扣主題、注重實(shí)效，

36、不斷把學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)引向深入。學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，學(xué)校黨員干部率先垂范，深入學(xué)生，深入教師，深入課堂，深入教學(xué)一線，積極為師生服務(wù)。領(lǐng)導(dǎo)班子主動(dòng)推門(mén)聽(tīng)課、黨員教師帶頭上示范課、做學(xué)生的“校內(nèi)家長(zhǎng)”，這些活動(dòng)既是學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)成效的具體體現(xiàn)，也為學(xué)校學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)豐富了新的內(nèi)容，不斷地把學(xué)校學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)引向深入，達(dá)到了學(xué)校學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)務(wù)求實(shí)效的目的。（四）工作主動(dòng)、行動(dòng)超前，確保及時(shí)完成活動(dòng)各項(xiàng)任務(wù)。在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中，我們始終注重工作的主動(dòng)性，超前運(yùn)作并按時(shí)完成各個(gè)環(huán)節(jié)的工作任務(wù)。主動(dòng)檢 查活動(dòng)開(kāi)展情況，查漏補(bǔ)缺。三、主要成效經(jīng)過(guò)半年的努力工作，學(xué)校學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)縣教育局黨委的領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下，我

37、們的工作取得了良好的成效。主要有：一是形成了共識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，廣大黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和教職工充分認(rèn)識(shí)到，學(xué)校教育工作要取得了顯著成績(jī)，關(guān)鍵在于能夠用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校工作，統(tǒng)籌學(xué)校規(guī)模、質(zhì)量、效益協(xié)調(diào)發(fā)展。貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，就要切實(shí)提高人才培養(yǎng)質(zhì)量、教育教學(xué)水平和科學(xué)育人的能力。二是明確了方向。對(duì)照科學(xué)發(fā)展觀的要求，解決影響和制約學(xué)校科學(xué)發(fā)展的突出問(wèn)題，推動(dòng)學(xué)校又好又快發(fā)展，就要進(jìn)一步加大改革力度，積極構(gòu)建具有校園特色的現(xiàn)代化管理制度；就要不斷強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)，從提高教書(shū)育人質(zhì)量、增強(qiáng)創(chuàng)新能力、加大學(xué)科建設(shè)力度、提升師資和管理隊(duì)伍建設(shè)水平等方面入手，切實(shí)提高學(xué)校的綜合實(shí)力；就要以改革創(chuàng)新精神不斷

38、加強(qiáng)黨建和思想政治工作。三是推動(dòng)了工作。通過(guò)開(kāi)展學(xué)習(xí)調(diào)研、經(jīng)驗(yàn)交流、廣開(kāi)言路、建言獻(xiàn)策，廣大教職工認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，充分體現(xiàn)了學(xué)校教職工認(rèn)真求實(shí)、愛(ài)校重教、關(guān)心學(xué)校事業(yè)發(fā)展的主人翁精神，使廣大教職工對(duì)推進(jìn)學(xué)校工作又好又快發(fā)展的熱情和干好本職工作的積極性有了進(jìn)一步提高，尤其是在精神狀態(tài)、思想境界、發(fā)展舉措、工作思路、思想作風(fēng)、辦事效率等方面有了顯著提高，有力地推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作的開(kāi)展。四是轉(zhuǎn)變了作風(fēng)。通過(guò)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，廣大黨員領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)一步樹(shù)立了以人為本、創(chuàng)新發(fā)展等科學(xué)發(fā)展的思想觀念，自覺(jué)把科學(xué)發(fā)展觀轉(zhuǎn)化為推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的堅(jiān)定決心、謀劃發(fā)展的正確思路、促進(jìn)科學(xué)發(fā)展的具體措施，轉(zhuǎn)化為增強(qiáng)黨性修養(yǎng)、提

39、高思想覺(jué)悟的實(shí)際行動(dòng)，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，密切聯(lián)系師生，不斷提高服務(wù)質(zhì)量，展現(xiàn)出了新的作風(fēng)和新的形象。四、幾點(diǎn)體會(huì)通過(guò)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展，我們得出了“四點(diǎn)體會(huì)和認(rèn)識(shí)”，即必須堅(jiān)持“四個(gè)貫穿始終”。一是必須把加強(qiáng)學(xué)習(xí)貫穿始終。在學(xué)習(xí)中突出學(xué)習(xí)重點(diǎn)，在學(xué)習(xí)中不斷提高認(rèn)識(shí)，在學(xué)習(xí)中注重結(jié)合思想實(shí)際和工作實(shí)際，用科學(xué)發(fā)展觀思想武裝頭腦、提高認(rèn)識(shí)、指導(dǎo)實(shí)踐、促進(jìn)工作的自覺(jué)性和主動(dòng)性。二是必須把領(lǐng)導(dǎo)帶頭貫穿始終。在這次學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部特別是校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)充分發(fā)揮了表率作用，帶頭深入學(xué)習(xí)、帶頭征求意見(jiàn)、帶頭分析檢 查、帶頭批評(píng)與自我批評(píng)、帶頭整改落實(shí)，為廣大黨員樹(shù)立了榜樣，調(diào)動(dòng)了積極性。三是必須把群眾

40、路線貫穿始終。我們充分相信和依靠廣大師生，堅(jiān)持開(kāi)門(mén)辦教育，充分發(fā)揚(yáng)民主，在每個(gè)環(huán)節(jié)都注重征求群眾意見(jiàn)，吸收群眾特別是廣大學(xué)生家長(zhǎng)參與，全程監(jiān)督，把群眾滿意作為評(píng)價(jià)活動(dòng)成效的重要依據(jù)，使學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)成為尊重群眾、貼近群眾、惠及群眾、引導(dǎo)群眾、凝聚群眾的過(guò)程，形成了群眾有序參與、監(jiān)督有力、評(píng)價(jià)客觀的良好局面。四是必須把促進(jìn)工作貫穿始終。開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)必須與學(xué)校教育教學(xué)工作實(shí)際相結(jié)合，必須落腳到解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題和推動(dòng)實(shí)際工作上，必須堅(jiān)持把實(shí)踐特色貫穿活動(dòng)全過(guò)程，把學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)與學(xué)校日常工作有機(jī)結(jié)合，統(tǒng)籌安排，精心_，既要扎實(shí)推進(jìn)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，又要有效推動(dòng)各項(xiàng)重點(diǎn)工作，以學(xué)校持續(xù)、快速、協(xié)調(diào)、健康發(fā)展的

41、實(shí)五、存在問(wèn)題本次學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的各個(gè)階段和工作環(huán)節(jié)雖基本達(dá)到預(yù)期效果，但與上級(jí)有關(guān)部門(mén)的要求還有一定差距，我們也清醒地認(rèn)識(shí)到存在的一些不足和問(wèn)題。主要是：部分黨員對(duì)重點(diǎn)篇目學(xué)習(xí)的深度不夠，還需要在真讀、真懂、真用上下功夫；個(gè)別黨員尚未認(rèn)真研讀，滿足于一般性的閱讀，聯(lián)系實(shí)際不多，消化理解不深；不少黨員干部運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)學(xué)校教育工作的思路還不開(kāi)闊，創(chuàng)新意識(shí)還不夠強(qiáng)，辦法還不多，思想還不夠解放；少數(shù)黨員沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待規(guī)定作業(yè)，自我分析比較馬虎，個(gè)人承諾針對(duì)性不夠，工作作風(fēng)和工作效果改變不明顯等等。六、今后打算學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)雖告一段落，但學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀是一項(xiàng)長(zhǎng)期任務(wù)，需要不斷深化、不斷提高、不斷探

42、索、不斷創(chuàng)新。我們一定要在新的起點(diǎn)上，再接再厲，繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)已形成的良好勢(shì)頭，不斷鞏固和擴(kuò)大學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)成果。一是建立完善學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的長(zhǎng)效機(jī)制。要善于總結(jié)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中的成功做法和經(jīng)驗(yàn)，并以制度規(guī)范的形式固定下來(lái)，堅(jiān)持下去，使之制度化、常態(tài)化。要把學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀融入到黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的日常工作之中，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的自覺(jué)性和堅(jiān)定性。二是進(jìn)一步完善體制機(jī)制建設(shè)。對(duì)活動(dòng)期間已制定出臺(tái)的體制機(jī)制，要采取監(jiān)督檢 查措施，加大執(zhí)行力度。對(duì)還沒(méi)有制定出臺(tái)的體制機(jī)制，要按照體制機(jī)制建設(shè)整改項(xiàng)目規(guī)定的時(shí)限和責(zé)任分工，抓緊進(jìn)行研究、探討，爭(zhēng)取盡快健全完善各項(xiàng)體制機(jī)制，為今后推動(dòng)科學(xué)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的

43、制度基礎(chǔ)。三是要繼續(xù)下大力氣，認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校的整改落實(shí)方案，切實(shí)完成各項(xiàng)整改任務(wù)。積極探索建立學(xué)校學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的長(zhǎng)效機(jī)制，進(jìn)一步強(qiáng)化內(nèi)涵，深化改革，重點(diǎn)突破，科學(xué)發(fā)展，不斷提高辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益。第三篇：學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)活動(dòng)總結(jié)_街道黨工委學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)總結(jié)_街道深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)在區(qū)委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在區(qū)委第二指導(dǎo)檢 查組的指導(dǎo)下，嚴(yán)格按照區(qū)委第三批學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)工作方案的部署和要求，切實(shí)增強(qiáng)政治意識(shí)、責(zé)任意識(shí)與作為意識(shí)，精心_，周密部署，扎實(shí)推進(jìn)，順利完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，達(dá)到了“干部受教育、發(fā)展上水平、群眾得實(shí)惠”的預(yù)期目標(biāo)。現(xiàn)總結(jié)如下：一、基本情況按照

44、區(qū)委的統(tǒng)一要求，我辦作為第三批參學(xué)單位，從_年_月開(kāi)始至_年_月結(jié)束為期6個(gè)月的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。街道所轄的5個(gè)社區(qū)、3個(gè)非公支部通過(guò)集中、自學(xué)等形式，參學(xué)率達(dá)到97.4%。學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)主要開(kāi)展了學(xué)習(xí)動(dòng)員、分析檢 查、整改落實(shí)三個(gè)階段以及思想發(fā)動(dòng)、_學(xué)習(xí)、深入調(diào)研、征求意見(jiàn)、討論交流、召開(kāi)專題_會(huì)和_生活會(huì)、撰寫(xiě)分析檢 查報(bào)告、落實(shí)整改措施等多個(gè)環(huán)節(jié)的工作。在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中，街道領(lǐng)導(dǎo)班子成員把學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)擺在重要位臵，領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭抓好學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。街道成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室，認(rèn)真按照區(qū)委的活動(dòng)方案扎實(shí)推進(jìn)。在活動(dòng)中，我辦緊密?chē)@“黨員干部受教育、科學(xué)發(fā)展上水平、人民群眾得實(shí)惠”的總體要求，

45、以“推動(dòng)科學(xué)發(fā)展，構(gòu)建和諧_”為主題，堅(jiān)持把學(xué)習(xí)活動(dòng)貫穿始終，使每個(gè)黨員干部受教育；堅(jiān)持發(fā)動(dòng)群眾依靠群眾，廣開(kāi)言路，找準(zhǔn)領(lǐng)導(dǎo)班子和改革發(fā)展過(guò)程中存在的突出問(wèn)題；堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，積極開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，增強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力和解決自身問(wèn)題的能力；堅(jiān)持邊學(xué)邊改、邊查邊改，突出實(shí)踐特色，集中解決突出問(wèn)題，建立健全體制機(jī)制，為街道科學(xué)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中取得了一定的成效。在_月_日，街道召開(kāi)了學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)群眾滿意度測(cè)評(píng)大會(huì)，參加測(cè)評(píng)大會(huì)的群眾代表共50人，群眾滿意率達(dá)100%，其中滿意的50人。區(qū)委第二指導(dǎo)檢 查組對(duì)我街道及各社區(qū)開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)也給予了充分肯定。二、主要做法

46、嚴(yán)格按照區(qū)委部署的方法和步驟，精心_，緊密結(jié)合街道的工作實(shí)際，在落實(shí)上下功夫，主要做法是：（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，注重各環(huán)節(jié)工作落實(shí)。一是強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)。為加強(qiáng)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的_領(lǐng)導(dǎo)，成立了以黨工委書(shū)記擔(dān)任組長(zhǎng)，班子成員擔(dān)任副組長(zhǎng)，各科室、社區(qū)書(shū)記為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室，各分包領(lǐng)導(dǎo)深入到社區(qū)，與基層黨員一起進(jìn)行學(xué)習(xí)，及時(shí)了解和指導(dǎo)分包社區(qū)開(kāi)展活動(dòng)情況，有效促進(jìn)活動(dòng)深入開(kāi)展。二是精心準(zhǔn)備。在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展之前，我街道就進(jìn)行了認(rèn)真準(zhǔn)備，及時(shí)召開(kāi)了黨政聯(lián)席會(huì)議，對(duì)活動(dòng)的開(kāi)展進(jìn)行了認(rèn)真研究，對(duì)活動(dòng)的開(kāi)展進(jìn)行了部署。進(jìn)一步完善了社區(qū)黨（總）支部、樓院黨支部、單元黨小組的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，認(rèn)真挑選責(zé)任心強(qiáng)、有文化、懂理論

47、的黨支部、黨小組負(fù)責(zé)人，為學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展打好基礎(chǔ)。三是制定方案。針對(duì)街道的實(shí)際情況，研究制定了_街道開(kāi)展第三批深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的工作方案、學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)三個(gè)階段的日程安排表，并下發(fā)了學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)性安排，確保了具體方案既符合區(qū)委部署精神和總體要求，又能聯(lián)系街道實(shí)際，增強(qiáng)針對(duì)性和可操作性。同時(shí)在總體方案和階段方案的指導(dǎo)下，積極根據(jù)學(xué)習(xí)過(guò)程中的新情況、新任務(wù)，及時(shí)調(diào)整、充實(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容，增強(qiáng)方案的可操作性，確保了方案及總體部署的有效落實(shí)。四是規(guī)范制度。學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)一開(kāi)始，黨工委就明確了“五個(gè)統(tǒng)一”，就黨員學(xué)習(xí)筆記本、會(huì)議記錄本、考勤簽到冊(cè)、學(xué)習(xí)園地、宣傳專欄等六個(gè)方面制定了統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，完善了

48、學(xué)習(xí)制度和機(jī)關(guān)黨員干部周五下午半天固定集中學(xué)習(xí)制度，確保學(xué)習(xí)時(shí)間規(guī)范統(tǒng)一。（二）創(chuàng)新載體，注重活動(dòng)宣傳。結(jié)合街道實(shí)際，創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，做到規(guī)定動(dòng)作不走樣，保證學(xué)習(xí)活動(dòng)的質(zhì)量。一是舉辦理論輔導(dǎo)。街道主要領(lǐng)導(dǎo)先后為黨員干部作專題輔導(dǎo)報(bào)告，提高了干部職工的思想認(rèn)識(shí)。二是開(kāi)設(shè)學(xué)習(xí)園地和宣傳專欄，張貼學(xué)習(xí)文件、心得體會(huì)和調(diào)研文章，方便黨員交流與及時(shí)掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容、動(dòng)態(tài)（范本）。三是編發(fā)街道簡(jiǎn)報(bào)，活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)共編發(fā)簡(jiǎn)報(bào)15期，將街道和社區(qū)動(dòng)態(tài)（范本）信息及時(shí)進(jìn)行宣傳報(bào)道，多篇被區(qū)信息科采用。四是樹(shù)立學(xué)習(xí)標(biāo)桿。街道積極挖掘進(jìn)行典型，對(duì)新市民街社區(qū)的先進(jìn)事跡進(jìn)行廣泛宣傳，讓大家學(xué)有榜樣、行有標(biāo)桿，進(jìn)

49、一步激發(fā)廣大黨員干部的愛(ài)崗敬業(yè)熱情和責(zé)任感、使命感，推動(dòng)街道學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)深入開(kāi)展。（三）邊學(xué)邊改，注重聯(lián)系實(shí)際。一是走訪調(diào)研，了解民情民意。街道黨工委制定下發(fā)了關(guān)于深入開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀專題調(diào)研活動(dòng)_通知，確定調(diào)研目的和調(diào)研方式，深入到居民樓院和轄區(qū)企業(yè)，采取召開(kāi)座談會(huì)、個(gè)別走訪、下發(fā)調(diào)查問(wèn)卷等不同形式，認(rèn)真了解民情，聽(tīng)取民意，廣泛征求各方面的意見(jiàn)。在國(guó)慶和春節(jié)期間，街道領(lǐng)導(dǎo)和社區(qū)書(shū)記分別走訪慰問(wèn)困難黨員和群眾，關(guān)心他們生活，并送上節(jié)日慰問(wèn)金和慰問(wèn)品合計(jì)5000余元，并幫助解決具體的實(shí)際問(wèn)題。二是_開(kāi)展大討論，提出具體意見(jiàn)。街道機(jī)關(guān)、社區(qū)、企業(yè)等各個(gè)黨_召開(kāi)支部討論會(huì)共5多次，分別采用座談

50、會(huì)、茶話會(huì)、學(xué)習(xí)會(huì)等形式進(jìn)行集中大討論，提出了許多具體意見(jiàn)，形成新思路、新舉措。三是邊學(xué)邊改，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。進(jìn)一步加強(qiáng)街道機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)，重新修訂街道工作制度和社區(qū)各項(xiàng)管理制度，嚴(yán)格考勤，促進(jìn)了機(jī)關(guān)作風(fēng)的轉(zhuǎn)變。在社區(qū)工作中，積極發(fā)揮黨員先鋒作用，解決了群眾實(shí)際問(wèn)題，促進(jìn)了和諧社區(qū)建設(shè)。（四）主題明確，注重學(xué)習(xí)實(shí)踐有特色。以學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，廣泛發(fā)動(dòng)基層開(kāi)展各種主題實(shí)踐活動(dòng)，讓科學(xué)發(fā)展觀入腦、入心、入行，讓人民群眾實(shí)實(shí)在在地感受到學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)觀活動(dòng)的成果。街道社區(qū)結(jié)合實(shí)際爭(zhēng)創(chuàng)特色、出亮點(diǎn)。深入開(kāi)展了走進(jìn)企業(yè)調(diào)研活動(dòng)，由街道黨政班子成員帶領(lǐng)機(jī)關(guān)干部深入企業(yè)走訪調(diào)研，了解企業(yè)存在的問(wèn)題和困難，積

51、極為企業(yè)提供幫助和服務(wù)。通過(guò)大討論、走訪調(diào)研，街道機(jī)關(guān)、社區(qū)干部工作狀態(tài)和精神面貌良好，積極為街道經(jīng)濟(jì)發(fā)展出謀劃策、貢獻(xiàn)力量。_年街道經(jīng)濟(jì)增幅位居全區(qū)第一位，為街道經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。各社區(qū)分別結(jié)合工作事跡，開(kāi)展了豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，如：zzz社區(qū)的“雙亮雙爭(zhēng)”和“三諾一樹(shù)”活動(dòng)，使黨員為民服務(wù)的意識(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)；光輝路社區(qū)的自愿者爭(zhēng)輝，積極_廣大的黨員自愿者深入到居民群眾中主動(dòng)查找問(wèn)題和了解困難，聯(lián)系企業(yè)、轄區(qū)單位與困難戶開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶。（五）分析檢 查，注重活動(dòng)深入透徹。為了確保分析檢 查工作有序推進(jìn)，我們重點(diǎn)做好四個(gè)方面工作：一是廣泛征求意見(jiàn)。街道通過(guò)設(shè)立征求意見(jiàn)箱、舉辦征求意

52、見(jiàn)座談會(huì)、開(kāi)通征求意見(jiàn)電話，廣泛深入地征求不同方面、不同群體人員，尤其是社區(qū)群眾、服務(wù)對(duì)象的意見(jiàn)建議。街道印發(fā)了征求意見(jiàn)表120多份，向機(jī)關(guān)黨員群眾、社區(qū)干部、轄區(qū)居民等征求影響街道科學(xué)發(fā)展的突出問(wèn)題、原因分析以及建議對(duì)策，街道共收到原始建議24條，經(jīng)梳理，主要涉及領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、經(jīng)濟(jì)建設(shè)、城市管理、綜治_、民生保障、街居建設(shè)等六個(gè)方面內(nèi)容。二是深入開(kāi)展談心。在主要領(lǐng)導(dǎo)與班子成員、班子成員和黨員干部相互之間通過(guò)“一對(duì)一”和“一對(duì)多”等形式進(jìn)行相互談心，街道黨政班子成員還找下屬、到分包社區(qū)廣泛開(kāi)展談心活動(dòng)。通過(guò)深入開(kāi)展談心活動(dòng)，查找領(lǐng)導(dǎo)班子和成員在貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、班子自身建設(shè)、黨性修養(yǎng)等方面存

53、在的問(wèn)題，進(jìn)一步增進(jìn)了解、統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)。三是召開(kāi)專題_會(huì)。街道黨工委認(rèn)真召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)班子專題_會(huì)，按照重在查找問(wèn)題、重在分析原因、重在整改落實(shí)的原則要求，結(jié)合各自工作實(shí)際以及黨員群眾提出的建議，開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，提出今后工作的努力方向。四是認(rèn)真撰寫(xiě)分析檢 查報(bào)告。在學(xué)習(xí)調(diào)研、征求意見(jiàn)、大討論的基礎(chǔ)上，街道黨工委認(rèn)真總結(jié)，查找不適應(yīng)科學(xué)發(fā)展觀要求的問(wèn)題，理清發(fā)展思路，明確發(fā)展方向。街道黨政主要領(lǐng)導(dǎo)全程參與并具體指導(dǎo)撰寫(xiě)分析檢 查報(bào)告，多次召開(kāi)黨政班子聯(lián)席會(huì)議研究討論，力求查找分析問(wèn)題透徹，最終形成街道黨工委領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢 查報(bào)告。（六）細(xì)化措施，注重整改方案的落實(shí)在整改落實(shí)階段，根據(jù)分析檢

54、查報(bào)告所查找出的問(wèn)題，針對(duì)存在這些問(wèn)題的輕重緩急和解決問(wèn)題的難易程度，并發(fā)放征求意見(jiàn)表90多份，共收集到原始意見(jiàn)建議12條，經(jīng)研究討論，制定了具體的整改方案。對(duì)整改的內(nèi)容，在公示欄進(jìn)行了公示，并_力量，集中解決突出問(wèn)題，比如制度的廢改立工作、完善體制機(jī)制、為職工群眾辦好事辦實(shí)事等近期整改內(nèi)容，形成主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任部門(mén)分頭抓的工作局面，并指定由辦公室負(fù)責(zé)抓好跟蹤督查工作，確保整改項(xiàng)目落實(shí)，直接體現(xiàn)活動(dòng)成果。三、取得成效經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)動(dòng)員、分析檢 查、整改落實(shí)三個(gè)階段，黨員干部普遍受到了一次全面系統(tǒng)的科學(xué)發(fā)展觀教育，思想觀念和思維方式更加符合以人為本、科學(xué)發(fā)展的要求，為基層群眾服務(wù)的意識(shí)和

55、行動(dòng)進(jìn)一步強(qiáng)化，科學(xué)謀劃街道工作發(fā)展的理念進(jìn)一步增強(qiáng)。街道堅(jiān)持_，以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)實(shí)際工作，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)取得了實(shí)效。（一）深入開(kāi)展討論，統(tǒng)一了思想認(rèn)識(shí)解放思想大討論按街道領(lǐng)導(dǎo)班子、街道機(jī)關(guān)、社區(qū)、非公黨_等三個(gè)層次進(jìn)行，每個(gè)層次都聯(lián)系學(xué)到的科學(xué)發(fā)展觀原理，結(jié)合典型案例和基層服務(wù)對(duì)象反映的突出問(wèn)題，開(kāi)展了多種形式的討論和交流，加深了對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的理解，進(jìn)一步開(kāi)闊了思路，明確了方向，統(tǒng)一了認(rèn)識(shí)。（二）突出實(shí)踐特色，推進(jìn)了基層_建設(shè)在深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)中，結(jié)合街道建設(shè)與發(fā)展的實(shí)際，緊緊圍繞“推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、構(gòu)建和諧_”的目標(biāo)，各基層黨_通過(guò)開(kāi)展“黨員亮身份”、“黨員爭(zhēng)十佳，全情為

56、民服務(wù)”等主題實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)了黨員的工作積極性和主動(dòng)性。進(jìn)一步加強(qiáng)黨員“信念、宗旨、責(zé)任”的教育，引導(dǎo)廣大黨員講黨性、重品行、做表率，充分發(fā)揮基層黨_的戰(zhàn)斗堡壘作用和廣大黨員的先鋒模范作用，從強(qiáng)化服務(wù)入手，在“保障困難群體、增加群眾收入、改善生活環(huán)境、方便群眾辦事、豐富文化生活、提高群眾素質(zhì)”上下功夫，真心實(shí)意為群眾辦好事、辦實(shí)事。通過(guò)持續(xù)深入開(kāi)展“三級(jí)聯(lián)創(chuàng)星級(jí)競(jìng)賽”活動(dòng)，真正地突出實(shí)踐特色，真正把科學(xué)發(fā)展觀落到實(shí)處，進(jìn)一步推進(jìn)了基層_建設(shè)。（三）注重實(shí)際效果，做到“三個(gè)貫穿始終”一是將學(xué)習(xí)貫穿始終。黨工委和基層黨_將學(xué)習(xí)貫穿始終，不斷提高黨員干部的思想政治素質(zhì)和理論素養(yǎng)，不斷提高黨員干部的認(rèn)

57、識(shí)水平和判斷能力。二是將邊學(xué)邊改貫穿始終。本著實(shí)實(shí)在在為群眾辦實(shí)事、解難題的原則，黨工委堅(jiān)持將邊學(xué)邊改貫穿始終，黨工委明確了邊學(xué)邊改的重點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題，制定了工作方案，精心設(shè)計(jì)了相關(guān)問(wèn)題的改進(jìn)方法和措施，并在工作中加以重點(diǎn)落實(shí)。三是將與推動(dòng)當(dāng)前重點(diǎn)工作相結(jié)合貫穿始終。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，特別是緊密聯(lián)系當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢(shì)和社會(huì)穩(wěn)定形勢(shì)，找準(zhǔn)問(wèn)題，理清思路，并及時(shí)把學(xué)習(xí)成果體現(xiàn)到各項(xiàng)工作中去。通過(guò)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀后，進(jìn)一步強(qiáng)化工作措施，落實(shí)各項(xiàng)工作，形成了一個(gè)積極向上、努力創(chuàng)新的工作熱潮。四、活動(dòng)體會(huì)（一）不斷學(xué)習(xí)，是學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的基礎(chǔ)。在整個(gè)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中，班子成員和各基層黨_把理論學(xué)習(xí)擺在首

58、要位臵，始終立足于學(xué)習(xí)提高，以理論指導(dǎo)實(shí)踐，正確把握科學(xué)發(fā)展的理念，不斷拓寬科學(xué)發(fā)展的思路，從而對(duì)社會(huì)發(fā)展的深度、社區(qū)管理的力度、公共服務(wù)的廣度有了深刻的理解，消除了許多模糊認(rèn)識(shí)。（二）破解難題，是學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的關(guān)鍵。黨工委以學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，把解決工作中的問(wèn)題作為貫穿活動(dòng)始終的主線。對(duì)群眾反應(yīng)較為集中的問(wèn)題進(jìn)行梳理，抓住影響全局的突出問(wèn)題，協(xié)同各部門(mén)形成合力抓突破。對(duì)突出問(wèn)題及時(shí)解決，如對(duì)轄區(qū)環(huán)境進(jìn)行綜合整治，還群眾一個(gè)清潔、安全的出行環(huán)境；社區(qū)居民反應(yīng)的下水道堵塞問(wèn)題，社區(qū)積極_人員進(jìn)行維修等；這些好事實(shí)事既惠民利民，也促進(jìn)了社區(qū)的發(fā)展。（三）建章立制，是學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的保證。為使科學(xué)發(fā)展具有可持續(xù)性，街道對(duì)照科學(xué)發(fā)展的要求，認(rèn)真梳理現(xiàn)有的規(guī)章制度，對(duì)廢、改、立工作作出安排，積極穩(wěn)妥推進(jìn)體制機(jī)制創(chuàng)新和制度建設(shè)。一是為發(fā)揮