2019年中學(xué)工作計(jì)劃范文

1、2019 年中學(xué)工作計(jì)劃范文2019-01-17一、指導(dǎo)思想和任務(wù)目標(biāo)以黨的 xx 大精神為指引，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以縣教育局整體工作部署和縣教研室工作計(jì)劃要點(diǎn)為指針，以辦人民滿意的教育，為學(xué)生終生發(fā)展奠基為辦學(xué)宗旨，在進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校安全管理，共同營造平安和諧的育人環(huán)境的基礎(chǔ)上，突出教學(xué)與科研兩大工作重點(diǎn)，緊緊圍繞各項(xiàng)工作上水平、爭一流這一目標(biāo)，以科研、管理、服務(wù)為抓手，不斷提升教師師德修養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展，提升教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平，創(chuàng)出學(xué)校辦學(xué)特色。二、工作要點(diǎn)和具體措施（一）堅(jiān)持依法辦學(xué)，以德立校，加強(qiáng)學(xué)校制度建設(shè) 1、根據(jù)省市教育法令法規(guī)，規(guī)范辦學(xué)行為，進(jìn)一步完善學(xué)校的各項(xiàng)

2、規(guī)章制度和崗位職責(zé)，讓每個(gè)教職工都負(fù)起相應(yīng)的責(zé)任。以學(xué)校的規(guī)章制度為依托，堅(jiān)持依法行政，開創(chuàng)依法辦學(xué)，以德立校的新局面。2、加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理體制改革，強(qiáng)化雙向選擇，擇優(yōu)上崗的競爭上崗機(jī)制。完善平時(shí)與年度相結(jié)合的考核機(jī)制，結(jié)合市教育局的要求和指導(dǎo)進(jìn)一步改革教師工作評價(jià)辦法，在評價(jià)的指標(biāo)體系、評價(jià)方法、評價(jià)程序等方面進(jìn)行試點(diǎn)，做好教師績效考核工作，努力調(diào)動和激發(fā)教師的積極性。3、切實(shí)加強(qiáng)黨建工作和學(xué)校廉政建設(shè)。教育干部要講黨性、重品行、作表率，以身作則、率先垂范，要強(qiáng)化有為才有位的意識，扎實(shí)干好本職工作。認(rèn)真落實(shí)廉政建設(shè)責(zé)任制，采取多種形式，切實(shí)加強(qiáng)對廣大教師特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的廉政教育、紀(jì)律教育

3、。強(qiáng)化監(jiān)督工作，建立完善對重大事項(xiàng)、重要工作實(shí)施全程監(jiān)督的有效機(jī)制。進(jìn)一步加強(qiáng)行業(yè)作風(fēng)建設(shè)，采取得力措施，堅(jiān)決杜絕教育亂收費(fèi)、教師亂辦班（有償輔導(dǎo)）、濫印亂發(fā)教輔資料等問題，嚴(yán)肅工作紀(jì)律，樹立良好形象。4、認(rèn)真穩(wěn)妥的進(jìn)行人事制度改革，制定相關(guān)的實(shí)施方案，本著公開、公正、透明的原則，獎勤罰懶，做好教職工評聘工作。利用評聘工作和績效工資加強(qiáng)教師工作的科學(xué)管理 ,督促和激發(fā)全體老師不斷完善自我 ,做到教書育人 ,為人師表 ,認(rèn)真履行職責(zé) ,形成強(qiáng)烈的競爭意識 ,開創(chuàng)我校工作的新局面 5、加強(qiáng)校務(wù)公開，促進(jìn)民主管理。實(shí)行政務(wù)、校務(wù)、財(cái)務(wù)三公開，確保做到學(xué)校事情民主化、敏感問題公開化。利用好行風(fēng)監(jiān)督員和

4、家長委員會，認(rèn)真聽取他們對學(xué)校工作的意見和建議；發(fā)揮學(xué)校黨支部的政治核心作用和教代會民主管理、民主監(jiān)督作用。加強(qiáng)凝聚力工程建設(shè)，創(chuàng)造寬松、和諧、穩(wěn)定、務(wù)實(shí)的工作環(huán)境和氛圍；利用好校園網(wǎng)的交流空間，給教師搭建參議學(xué)校大事的平臺。（二）發(fā)展教師，加快教師專業(yè)成長步伐 6、貫徹落實(shí)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，采取有效措施加強(qiáng)師德建設(shè)，培養(yǎng)教師熱愛教育、熱愛學(xué)生的情感和責(zé)任意識，尊重學(xué)生人格，無歧視、侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象。7、整體推進(jìn)，深化 345 優(yōu)質(zhì)高效課堂建設(shè)。學(xué)校要依據(jù)自主互助學(xué)習(xí)的理念，圍繞落實(shí) 345 教學(xué)模式，更加關(guān)注小組建設(shè)與管理、學(xué)科教學(xué)流程（或模式）優(yōu)化、學(xué)案導(dǎo)學(xué)研究以及導(dǎo)學(xué)案

5、編制、使用與管理等方面的研究，充分發(fā)揮教研組的作用，使之成為一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮發(fā)有為的集體，積極開展校本研訓(xùn)工作，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真學(xué)好用好 345 優(yōu)質(zhì)高效課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與評估。對一些好的經(jīng)驗(yàn)、模式，首先要認(rèn)真地進(jìn)行分析研究，搞清各個(gè)環(huán)節(jié)在教學(xué)中所起的作用，然后結(jié)合本校的實(shí)際情況有選擇地學(xué)習(xí)，把有用的知識內(nèi)化成自己的東西，逐步形成適合自身特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際的教學(xué)模式，使自己的潛能得到最大限度的發(fā)揮，使自己的教學(xué)效果達(dá)到最佳。8、組織全體教師做好準(zhǔn)備，積極參加縣教研室開展的課堂改革先進(jìn)校課堂開放周（日）活動，展示學(xué)校課堂教學(xué)改革成果。以345 優(yōu)質(zhì)高效課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與評估（簡稱讀本）為載體，開展

6、學(xué)科微格教學(xué)研究，拓展優(yōu)質(zhì)高效課堂研究的深度與廣度。指導(dǎo)教師積極參加年內(nèi)舉行的優(yōu)質(zhì)高效課堂達(dá)標(biāo)驗(yàn)收活動，從讀本學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐兩個(gè)方面進(jìn)行操作?？偨Y(jié)推廣一批學(xué)科教師高效課堂經(jīng)驗(yàn)，全面改善和提升課堂生態(tài)。9、組織教師積極參訓(xùn)，扎實(shí)落實(shí)校本研修。學(xué)校重視教師培訓(xùn)提高，積極落實(shí)教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，加強(qiáng)教師培訓(xùn)基地建設(shè)，組織教師繼續(xù)參加教育行政部門組織的省級遠(yuǎn)程研修；組織優(yōu)秀教師參加市縣級骨干教師培訓(xùn)和校本研修；繼續(xù)開展好網(wǎng)上同步備課交流共享和評選活動；鼓勵教師積極參加網(wǎng)絡(luò)教研交流，建立并使用好教師博客。年內(nèi)爭取選取 3-8 個(gè)優(yōu)秀教師博客參與縣教研室將開展的優(yōu)秀教研博客評選活動在培訓(xùn)內(nèi)容上，重點(diǎn)落實(shí)課標(biāo)理念

7、研究、教材內(nèi)容挖掘、教育理念提升、教學(xué)流程設(shè)計(jì)、 345 優(yōu)質(zhì)高效課堂模式推廣、三級課程實(shí)施等方面的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，爭取在暑假期間組織的教師理論素養(yǎng)與業(yè)務(wù)能力測評中取得優(yōu)良成績；在校本研修方面，學(xué)校建立校本研修制度，營造務(wù)本求實(shí)、崇尚教研、終身學(xué)習(xí)的良好氛圍；逐步建立和完善對學(xué)校以學(xué)科教研組為主體的研討、交流和評價(jià)體系；引領(lǐng)學(xué)校以教師為主體，以同伴互助和小課題研究為重要形式，有針對性地破解在教育新形勢下面臨的諸如課程實(shí)施、課堂改革等方面的新問題，促進(jìn)教師自主發(fā)展、主動發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)者型教師，打造研究型教師隊(duì)伍。10、樹標(biāo)立榜，激勵教師勇立潮頭。建立導(dǎo)向正確、辦法科學(xué)、過程嚴(yán)密的評優(yōu)樹先工作機(jī)制，進(jìn)一

8、步做好優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、學(xué)科名師等評優(yōu)樹先項(xiàng)目的認(rèn)定和宣傳工作，通過發(fā)現(xiàn)典型，樹立榜樣，促進(jìn)學(xué)校提高教學(xué)管理水平，引領(lǐng)教育教學(xué)向規(guī)律靠攏，引導(dǎo)全體教師重視專業(yè)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校教師隊(duì)伍專業(yè)水平的提高。11、大力加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮班主任隊(duì)伍的骨干作用。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)完善班主任工作考核辦法，規(guī)范并強(qiáng)化班主任的管理職能，每月召開班主任例會，加強(qiáng)班主任學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、交流，提高班主任德育工作水平，建立充滿特色的班級文化 ,開展德育先進(jìn)集體、優(yōu)秀班集體等先進(jìn)集體評比活動，發(fā)揮榜樣激勵作用，對班主任到校后的常規(guī)工作要求做到六個(gè)到位，即時(shí)間到位、課間巡視到位、兩操到位、活動課到位、談話到位、違

9、紀(jì)現(xiàn)象處理到位；班級管理上做到五個(gè)一，即一周一班會、一周一要求、一月一例會、一人一目標(biāo)、一期二次家長會。依托濰坊市中小學(xué)班主任網(wǎng)絡(luò)進(jìn)修學(xué)院，通過遠(yuǎn)程培訓(xùn)、視頻課程集中和分撒研修，小班額團(tuán)體輔導(dǎo)面授等多種形式，加強(qiáng)班主任培訓(xùn)工作，努力形成一支思想作風(fēng)好、業(yè)務(wù)素質(zhì)高、管理能力強(qiáng)的中青年班主任隊(duì)伍。12、發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，提高教研水平和教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校要積極創(chuàng)造條件，改善信息技術(shù)教學(xué)硬件設(shè)施，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，深化課程整合和信息技術(shù)學(xué)科建設(shè)，積極參加電教站組織的各種活動，不斷提高教研水平和教學(xué)質(zhì)量。今年要重點(diǎn)做好以下幾方面的工作： 建設(shè)并使用好學(xué)校網(wǎng)站，不斷充實(shí)網(wǎng)站內(nèi)容，充分發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)站在育人過程中的積極作用

10、； 用好各級教研平臺； 經(jīng)常瀏覽名校網(wǎng)站，學(xué)習(xí)借鑒經(jīng)驗(yàn)； 鼓勵教師建立、維護(hù)好博客，引導(dǎo)教師利用博客進(jìn)行教育教學(xué)反思和總結(jié)； 整理借鑒網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，建立教學(xué)資源庫； 搭建網(wǎng)絡(luò)教研平臺，拓寬教學(xué)教研時(shí)間和空間。（三）重視學(xué)校建設(shè)，實(shí)施品牌戰(zhàn)略 13、重視學(xué)校文化建設(shè)，引領(lǐng)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。樹立環(huán)境育人的理念，加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，提升校園文化品位。加強(qiáng)校園廣播、校報(bào)?？?、宣傳欄、閱報(bào)欄等文化陣地和藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)、感恩節(jié)等文化載體建設(shè)。持之以恒地抓好以三風(fēng)（校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)）建設(shè)為主要內(nèi)容的學(xué)校文化建設(shè)，開展三風(fēng)建設(shè)有關(guān)的研討、交流和評比活動，以濃厚的校園文化氛圍激勵和熏陶廣大師生。深入推

11、進(jìn)校園文化建設(shè)，開展以校園綠化、美化、凈化和學(xué)生作品上墻為主要內(nèi)容的三化一上墻活動，強(qiáng)化校園環(huán)境育人工作，提升學(xué)校文化感染力；開展以校徽、校旗、校歌、校訓(xùn)、?？癁闃?biāo)志的五個(gè)一活動，促進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)向精神領(lǐng)域滲透；深入實(shí)施班級文化建設(shè)，使學(xué)校文化更加貼近學(xué)生、貼近實(shí)際、貼近生活。組織參加特色項(xiàng)目特色學(xué)校創(chuàng)評活動。全面推進(jìn)墻壁文化、教室文化等文化環(huán)境建設(shè)，使校園始終充滿成功、自信，處處育人、催人向上的文化氣息。打造辦學(xué)理念超前、育人環(huán)境柔美、管理科學(xué)規(guī)范、教育質(zhì)量優(yōu)良、和諧的、有活力的、可持續(xù)發(fā)展的學(xué)校，讓學(xué)校成為師生喜歡、向往和留戀的地方。要結(jié)合校園文化建設(shè)，以主題學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)和學(xué)生誦讀檔案為載體，

12、大力開展群眾性的誦讀積累活動，提升師生人文素養(yǎng)，增加學(xué)校文化底蘊(yùn)。組織學(xué)校師生積極參加年內(nèi)教研室將舉辦的第五屆經(jīng)典詩文誦讀比賽，展示學(xué)校主題閱讀和經(jīng)典誦讀成果。14、重點(diǎn)推進(jìn)特色學(xué)校建設(shè)，增強(qiáng)學(xué)校文化的針對性和凝聚力。依托濰坊市雙 50 強(qiáng)學(xué)校建設(shè)，通過建立科學(xué)有效的工作機(jī)制和研究機(jī)制，制定個(gè)性特色發(fā)展規(guī)劃，實(shí)現(xiàn)特色發(fā)展。學(xué)校要立足傳統(tǒng)、挖掘優(yōu)勢、放大亮點(diǎn)、提升品牌，全力創(chuàng)建特色項(xiàng)目特色學(xué)校。15、繼續(xù)做好專用教室的管理工作，提高使用效率。加強(qiáng)各實(shí)驗(yàn)室儀器管理，認(rèn)真做好儀器設(shè)備登記造冊工作，推進(jìn)實(shí)驗(yàn)室管理改革，充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室等專用室的功能。尤其做好圖書管理工作，實(shí)施圖書閱覽推進(jìn)計(jì)劃，重視圖書的

13、配備與利用，大力實(shí)施朝陽讀書計(jì)劃活動，并有規(guī)范的管理和使用制度，按時(shí)向師生開放閱覽室，提高圖書出借率，充分利用圖書資源，開闊師生視野，經(jīng)常利用圖書室和閱覽室開展閱讀課教學(xué)。16、大力開展形式多樣的教師聯(lián)系家長活動，構(gòu)建完善學(xué)校、家庭、社會有機(jī)結(jié)合的教育體系。首先要辦好家長課程學(xué)校，及時(shí)溝通學(xué)校與家長的關(guān)系，及時(shí)反饋信息，更好的形成教育合力。其次是研究制定五圖街道中學(xué)家長委員會設(shè)置與管理辦法，以初三為試點(diǎn)設(shè)立家長委員會，積極動員全社會的力量參與、支持、監(jiān)督學(xué)校工作。再次，充分發(fā)揮家訪的作用，繼續(xù)把全面性家訪工作列入班主任工作計(jì)劃和導(dǎo)師工作計(jì)劃中。1 7、貫徹落實(shí)上級團(tuán)委的工作重點(diǎn)，全面增強(qiáng)團(tuán)員的

14、意識，提高團(tuán)員對團(tuán)組織的認(rèn)同感和歸屬感，引導(dǎo)團(tuán)員在學(xué)習(xí)和工作中自覺發(fā)揮模范帶頭作用；以豐富的活動為載體，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)特色工作的創(chuàng)新；完善對學(xué)生會制度的管理和建設(shè)，不斷提高學(xué)生會的工作效率。（四）打造精、勤、專型教育科研隊(duì)伍 18、加強(qiáng)教育科研隊(duì)伍建設(shè)，努力打造一支年齡結(jié)構(gòu)合理、精通教育科研基本理論和方法、勤于開拓創(chuàng)新、專注于教育科研、樂于奉獻(xiàn)的教育科研的核心隊(duì)伍。緊緊圍繞上級教育科研部門的指導(dǎo)意見精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，創(chuàng)新性地開展好教科研工作，組織好學(xué)校的教科研活動。修訂切實(shí)可行科研活動制度，科學(xué)合理的成果獎勵制度，將教師的教科研工作及成績納入教師常規(guī)管理和綜合評價(jià)中，充分調(diào)動教師參與教科研的積極性

15、。19、結(jié)合縣教科室的指導(dǎo)，深化教師個(gè)人科研課題研究。為引領(lǐng)教師進(jìn)行雙百問題和教育教學(xué)實(shí)際問題的破解，切實(shí)提高教學(xué)效益，學(xué)校在（ 1）選題申報(bào)，課題論證。（2）立項(xiàng)審批（包括縣級以上課題初審上報(bào)）。（3）課題開題、方案設(shè)計(jì)。（4）階段性檢查，資料建設(shè)。（5）鑒定驗(yàn)收，成果申報(bào)等五個(gè)環(huán)節(jié)做好課題研究全程管理，構(gòu)建全員參與科研的格局，鍛煉廣大教師，培養(yǎng)科研骨干。強(qiáng)化成果意識，規(guī)范科研行為，使教育科研在宏觀決策、教育管理、全面提高教育質(zhì)量，改革師資隊(duì)伍整體素質(zhì)等方面產(chǎn)生更大作用。2 0、進(jìn)一步加強(qiáng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)力度，提高教師教科研實(shí)踐水平。根據(jù)市縣教研工作計(jì)劃要求，對教科室組織的科研工作調(diào)研，如科研專題講

16、座、科研沙龍、專題研討等，學(xué)校要做好宣傳，及時(shí)組織學(xué)校教師學(xué)習(xí)，緊密關(guān)注教育改革發(fā)展動向，大力營造科研興教、科研強(qiáng)校的氛圍。21、立足學(xué)校實(shí)際，組建得力的研究團(tuán)隊(duì)，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際從濰坊市教育局公布的重大教育教學(xué)問題行動研究項(xiàng)目中選擇研究方向，研究過程要求真務(wù)實(shí)，講求實(shí)效。形成切實(shí)可行的研究方案，以研究促進(jìn)學(xué)校工作的開展，以研究促進(jìn)教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變，通過研究解決學(xué)校工作中遇到的問題，通過研究形成學(xué)校的辦學(xué)特色。項(xiàng)目研究過程要深入，要有實(shí)質(zhì)性的改革和創(chuàng)新舉措，重?cái)?shù)據(jù)、重測量、重問卷調(diào)查，重統(tǒng)計(jì)分析，要建立詳實(shí)的過程檔案記錄。要注重總結(jié)積累相關(guān)優(yōu)秀案例、優(yōu)秀論文等材料。22、積極參與濰坊市教科院進(jìn)

17、行的項(xiàng)目研究成果評選活動。組織研究團(tuán)隊(duì)分頭開展工作，結(jié)合縣教研室的要求加強(qiáng)學(xué)校的中間調(diào)度環(huán)節(jié)，爭取在重大教育教學(xué)問題行動研究成果獎、教育創(chuàng)新獎、教育燎原獎等方面有所突破。23、注重總結(jié)，凝練提升研究成果。在項(xiàng)目研究中，要注重及時(shí)總結(jié)，研究結(jié)論科學(xué)。要有基本的歸因分析，明確問題解決的背景條件，以及支撐研究成果的直接因素和間接因素、主要因素和次要因素，明確經(jīng)驗(yàn)是否具有可操作性。要結(jié)合項(xiàng)目研究內(nèi)容，根據(jù)學(xué)校特色和擁有的自然、人文、社會資源等資源，根據(jù)學(xué)生需求，集中優(yōu)勢資源適時(shí)進(jìn)行校本課程的開發(fā)，準(zhǔn)備參與今年教研室組織的優(yōu)秀校本課程的評選，并力爭推薦參加市評選。（五）關(guān)愛學(xué)生，滿足學(xué)生個(gè)性發(fā)展要求 2

18、4、重視人本教育，搞好生活教育。這一學(xué)年，學(xué)校辦學(xué)方向和培養(yǎng)目標(biāo)要由以書本為中心、以知識為中心向以育人為本、以每個(gè)學(xué)生的健康成長為本轉(zhuǎn)移，以培養(yǎng)學(xué)生良好品德、個(gè)性品質(zhì)和人生規(guī)劃指導(dǎo)為主要內(nèi)容，重點(diǎn)解決如何讓學(xué)生掌握適應(yīng)終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識、基本技能和基本方法的問題，注重學(xué)習(xí)興趣和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。深入理解著名教育家陶行知先生的生活即教育、社會即學(xué)校的教育思想，改變課堂中心、教材中心、教師中心的傳統(tǒng)教育觀念，從育人的角度來全面謀劃學(xué)校校園生活。要以讀書節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、遠(yuǎn)足、學(xué)術(shù)講座、自然觀察、走進(jìn)社區(qū)等為主要內(nèi)容開展豐富多彩的課外活動；整合教育資源，形成生活教育校本課程，培養(yǎng)學(xué)生艱苦

19、奮斗、自尊自重、自強(qiáng)自立的道德情操，實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育與質(zhì)量提高的雙贏。25、落實(shí)自主教育，搞活閑暇教育。在規(guī)范辦學(xué)行為、實(shí)施素質(zhì)教育的背景下，學(xué)生具有較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)、自主管理能力更是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要保證。要加強(qiáng)對學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主管理方面的探索和研究，建立自主學(xué)習(xí)、自主管理目標(biāo)體系和管理評價(jià)機(jī)制，采取多種方式真正把自主教育目標(biāo)落實(shí)到位。同時(shí)要注重總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，形成特色，創(chuàng)出品牌。學(xué)校要加強(qiáng)學(xué)生閑暇教育機(jī)制建設(shè)，建立以學(xué)科骨干教師為主體的閑暇教育研究指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，加強(qiáng)學(xué)生閑暇時(shí)間生活學(xué)習(xí)方式的研究，開發(fā)相關(guān)課程和活動項(xiàng)目，分學(xué)段研究制定并實(shí)施閑暇生活教育系列方案，指導(dǎo)學(xué)生充分利用雙休日、節(jié)假日、晚自習(xí)

20、等自主支配時(shí)間科學(xué)安排好生活與學(xué)習(xí)。2 6、加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育。具有專業(yè)證書資格的心理指導(dǎo)教師要負(fù)責(zé)對所有教師進(jìn)行心理健康教育培訓(xùn)，成立心理咨詢室，建立學(xué)生心理檔案，設(shè)置心理信箱，認(rèn)真上好心理健康教育課，做好學(xué)生心理咨詢和心理健康教育活動，建立問題學(xué)生檔案，關(guān)懷、關(guān)注問題學(xué)生健康成長。進(jìn)一步深化實(shí)施導(dǎo)師制，對特殊家庭、特殊生情況逐一登記，給予生活上的關(guān)懷、思想上的幫教、學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)，讓學(xué)生有健康的心理進(jìn)行學(xué)習(xí)和生活。2 7、組織科技活動，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。學(xué)校要重視綜合實(shí)踐活動、研究性學(xué)習(xí)、科技創(chuàng)新基地等教學(xué)場館的建設(shè)，提高綜合實(shí)踐活動課程開發(fā)質(zhì)量，進(jìn)一步抓好旨在提升學(xué)生人文素養(yǎng)和科學(xué)

21、素養(yǎng)的廣泛閱讀、實(shí)驗(yàn)教學(xué)、社團(tuán)建設(shè)等；進(jìn)一步深化朝陽讀書、主題學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)；注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，開展以小論文、小課題、小發(fā)明、小建議為主要內(nèi)容的四小活動，爭取形成特色。28、深化課程改革，轉(zhuǎn)變?nèi)瞬排囵B(yǎng)模式，堅(jiān)持以德育為首，育人為本，著力破解阻礙素質(zhì)教育全面實(shí)施的突出問題，持續(xù)提高教育質(zhì)量。全面加強(qiáng)德育課程體系建設(shè)。構(gòu)建完善的德育課程體系，重點(diǎn)推進(jìn)五個(gè)一工程、生命教育、生活教育、法制教育、節(jié)日教育等德育課程建設(shè)。29、切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育。更加注重學(xué)生身體素質(zhì)的全面提高，全面落實(shí)陽光 60 分體育活動課程，讓每個(gè)學(xué)生至少練就一項(xiàng)終生受益的體育項(xiàng)目；改革體育運(yùn)動會舉辦方式，提倡

22、舉辦師生廣泛參與、活動項(xiàng)目豐富有趣的體育節(jié)。創(chuàng)新學(xué)校公共衛(wèi)生機(jī)制，切實(shí)做好學(xué)生防近工作和常見傳染性疾病防控。加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生（保?。┦医ㄔO(shè)，配齊專兼職衛(wèi)生保健人員。著力培養(yǎng)每個(gè)學(xué)生至少擁有一種愉悅身心的藝術(shù)愛好，開展愛國主義歌曲、校園歌曲大合唱、經(jīng)典詩文誦讀以及美術(shù)繪畫評選活動。（六）規(guī)范學(xué)校安全管理，營造平安和諧的育人環(huán)境 30、要做好濰坊市學(xué)校安全管理規(guī)范（以下簡稱規(guī)范）的分解細(xì)化工作。（1）學(xué)校要緊密結(jié)合學(xué)校實(shí)際，圍繞實(shí)現(xiàn)學(xué)校校內(nèi)傷害零死亡，在校學(xué)生零犯罪的安全目標(biāo)，把安全管理作為每一名教職工最基本的職責(zé)，明確具體的安全管理目標(biāo)。（2）要將學(xué)校各個(gè)場所的安全隱患排查、整改治理和教育教學(xué)活動等

23、各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理任務(wù)，分解細(xì)化為學(xué)校每一名教職工的具體任務(wù)，形成全覆蓋的目標(biāo)體系。每個(gè)學(xué)年組織的培訓(xùn)，都要組織學(xué)習(xí)各個(gè)崗位的安全職責(zé)，確保每名教職工對自身安全職責(zé)做到了然于胸，時(shí)刻繃緊安全弦。（3）從實(shí)際出發(fā)，制定出適合本校特點(diǎn)的學(xué)校安全管理規(guī)范實(shí)施細(xì)則，提交學(xué)校教代會研究討論，通過后在 xx年 3 月 20 日前，報(bào)縣教育局備案并實(shí)施。（4）將安全職責(zé)落實(shí)情況列入每學(xué)期、每學(xué)年的考核評價(jià)內(nèi)容。在 xx年 5-6 月份迎接市縣兩級教育局對學(xué)校學(xué)校安全管理規(guī)范實(shí)施細(xì)則制定、規(guī)范條文的上墻、規(guī)范學(xué)習(xí)培訓(xùn)及知識掌握情況、行動落實(shí)情況進(jìn)行的專項(xiàng)檢查。31、要明確安全責(zé)任。（1）學(xué)期初，學(xué)校校長與級部（部門）負(fù)責(zé)人、級部（部門）負(fù)責(zé)人與班主任（教師及職工）、班主任與學(xué)生及家長都要簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書，明確因失職、瀆職等導(dǎo)