實(shí)驗(yàn)課表安排流程及實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理系統(tǒng)使用說明

1、實(shí)驗(yàn)課表安排流程及實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理系統(tǒng)使用說明實(shí)驗(yàn)課表的安排，請(qǐng)按以下流程，參考“哈爾濱工業(yè)大學(xué)本科實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理系統(tǒng)操作說明”進(jìn)行。角色職責(zé)及權(quán)限教師登錄本系統(tǒng)后的默認(rèn)角色為 “教師”，需進(jìn)行角色切換后方可進(jìn)行后續(xù)操作。實(shí)驗(yàn)中心教學(xué)負(fù)責(zé)人總體負(fù)責(zé)本實(shí)驗(yàn)中心所開出的實(shí)驗(yàn)課程的教學(xué)安排，需要為學(xué)期開設(shè)的每門課程指定排課負(fù)責(zé)人，并對(duì)排課結(jié)果進(jìn)行審核；權(quán)限包括課程實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目維護(hù)、實(shí)驗(yàn)場地維護(hù)、排課負(fù)責(zé)人維護(hù)、排課結(jié)果審核、調(diào)停補(bǔ)代課的一級(jí)審核等。排課負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)具體某一門或多門實(shí)驗(yàn)課程的課表安排；權(quán)限包括課程實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目維護(hù)、實(shí)驗(yàn)場地維護(hù)、任務(wù)合并、排課、調(diào)停補(bǔ)代課申請(qǐng)等。教學(xué)秘書協(xié)助實(shí)驗(yàn)中心教學(xué)負(fù)責(zé)人和排課負(fù)責(zé)

2、人進(jìn)行實(shí)驗(yàn)課表的安排，在獲得允許的前提下幫助相關(guān)老師進(jìn)行系統(tǒng)操作；權(quán)限包括開課實(shí)驗(yàn)中心設(shè)定（端） 、實(shí)驗(yàn)中心教學(xué)負(fù)責(zé)人維護(hù)、排課負(fù)責(zé)人維護(hù)、排課審核、調(diào)停補(bǔ)代課申請(qǐng)等。教師查詢自己指導(dǎo)的實(shí)驗(yàn)課安排及上課學(xué)生名單。督導(dǎo)專家全校實(shí)驗(yàn)課表查詢。實(shí)驗(yàn)課表安排流程當(dāng)學(xué)期的實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)由教務(wù)處管理員導(dǎo)入后，各實(shí)驗(yàn)中心及教師即可進(jìn)入實(shí)驗(yàn)課表的安排工作，請(qǐng)按以下具體的步驟和流程進(jìn)行。排課負(fù)責(zé)人維護(hù)實(shí)驗(yàn)中心教學(xué)負(fù)責(zé)人為每門課程指定一個(gè)排課負(fù)責(zé)人，并在每學(xué)期初對(duì)本學(xué)期開設(shè)的課程進(jìn)行再次確認(rèn)，如有變更即時(shí)修改。完善基礎(chǔ)數(shù)據(jù)課程實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目維護(hù)：對(duì)課程所開設(shè)的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目進(jìn)行維護(hù)，包括項(xiàng)目名稱、實(shí)驗(yàn)類型、項(xiàng)目學(xué)時(shí)、開設(shè)組數(shù)、

3、每組人數(shù)、是否必做、是否開放，同時(shí)也可以指定相對(duì)固定的指導(dǎo)教師和實(shí)驗(yàn)場地。其中，關(guān)于是否開放實(shí)驗(yàn)的定義如下： “開放”指學(xué)生可根據(jù)實(shí)驗(yàn)開放的時(shí)間自行約定自己做實(shí)驗(yàn)時(shí)間的實(shí)驗(yàn)， “非開放”指直接按班級(jí)排定具體時(shí)間的實(shí)驗(yàn)， “全開放”指只規(guī)定了時(shí)間段學(xué)生可隨時(shí)前往的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)場地維護(hù)：添加實(shí)驗(yàn)課進(jìn)行的場所，應(yīng)填寫到房間門牌號(hào)。任務(wù)合并與拆分排課負(fù)責(zé)人登錄系統(tǒng)后，查看所負(fù)責(zé)的課程，首先根據(jù)排課需要進(jìn)行任務(wù)合并1 / 3或拆分。需要統(tǒng)籌進(jìn)行實(shí)驗(yàn)安排的不同任務(wù)（相同課號(hào)）可進(jìn)行合并，同一任務(wù)中不同班級(jí)或?qū)I(yè)學(xué)生有不同排課需求的可進(jìn)行任務(wù)拆分。排課課程的分類本系統(tǒng)根據(jù)課程屬性已將實(shí)驗(yàn)課分為五個(gè)類別，具體特

4、點(diǎn)如下： 開放固定：開放型實(shí)驗(yàn)，上課時(shí)間已由教務(wù)科排定 （如二校區(qū)大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)） ； 開放非固定：開放型實(shí)驗(yàn)，上課時(shí)間由實(shí)驗(yàn)中心自行安排（如一校區(qū)大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)）； 非開放固定：非開放實(shí)驗(yàn)，上課時(shí)間已由教務(wù)科排定（如一般上機(jī)課）； 非開放非固定：非開放實(shí)驗(yàn)，上課時(shí)間由實(shí)驗(yàn)中心自行安排（大多數(shù)實(shí)驗(yàn)課屬于此類型）； 全開放：只規(guī)定在某段時(shí)間內(nèi)開設(shè)本課程，學(xué)生可根據(jù)自己的時(shí)間隨時(shí)到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。排課方式定義大節(jié)：學(xué)時(shí)連上，具體時(shí)間段為節(jié)，節(jié)節(jié)，節(jié)節(jié)。小節(jié)：學(xué)時(shí)連上，同理論課上課時(shí)間。半天節(jié)連上：具體時(shí)間段為上午，下午節(jié)，下午節(jié)，晚上：。半天節(jié)連上：具體時(shí)間段為上午，下午。全天：學(xué)時(shí)連上， ：。排課操

5、作“開放固定”類課程：選擇本學(xué)期要開設(shè)的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目選擇本次操作要安排的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目（可多選）選擇排課方式點(diǎn)擊“開放排課”選擇是否清除該項(xiàng)目已有排課數(shù)據(jù)調(diào)整上課教師和場地確定項(xiàng)目開設(shè)的起止周在固定上課時(shí)段范圍內(nèi)選擇該項(xiàng)目開設(shè)的時(shí)間（星期幾和節(jié)次）點(diǎn)擊“保存” ?！伴_放非固定”類課程：選擇本學(xué)期要開設(shè)的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目選擇本次操作要安排的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目（可多選）選擇排課方式點(diǎn)擊“開放排課”選擇是否清除該項(xiàng)目已有排課數(shù)據(jù)調(diào)整上課教師和場地確定項(xiàng)目開設(shè)的起止周選擇項(xiàng)目開設(shè)的時(shí)間（星期幾和節(jié)次）點(diǎn)擊“保存” 。“非開放固定”類課程：選擇本學(xué)期要開設(shè)的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目選擇本次操作要安排的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目（一般全選即可）選擇排課方式點(diǎn)擊“非開

6、放排課”選擇是否清除該項(xiàng)目已有排課數(shù)據(jù)為已有的上課時(shí)間指定實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目全部完成后點(diǎn)擊“保存”?！胺情_放非固定”類課程：選擇本學(xué)期要開設(shè)的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目選擇本次操作要安排的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目（可多選）選擇排課方式點(diǎn)擊“非開放排課”選擇是否清除該項(xiàng)目已有排課數(shù)據(jù)進(jìn)入已選中的第一個(gè)項(xiàng)目安排選擇上課班級(jí)選擇學(xué)生（不2 / 3做此操作默認(rèn)全選）具體安排（教師、地點(diǎn)、時(shí)間）若該項(xiàng)目該批次學(xué)生未安排完點(diǎn)擊“添加”以安排更多時(shí)間點(diǎn)擊“保存” ?！叭_放”類課程：選擇本學(xué)期要開設(shè)的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目選擇本次操作要安排的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目（可多選）選擇排課方式點(diǎn)擊“全開放排課”點(diǎn)擊“操作”填寫關(guān)于上課時(shí)間的語言描述點(diǎn)擊“保存” 。排課完成排課負(fù)責(zé)人確認(rèn)課程所有項(xiàng)目安排完畢無誤后，點(diǎn)擊排課完成，將排課結(jié)果提交至審核。排課結(jié)果審核實(shí)驗(yàn)中心教學(xué)負(fù)責(zé)人對(duì)排課負(fù)責(zé)人提交的排課結(jié)