【教案】高中生物實驗一、顯微鏡的操作教學(xué)設(shè)計與反思

1、一、實驗一、顯微鏡的操作教學(xué)設(shè)計=教學(xué)設(shè)計思想本節(jié)課的主要內(nèi)容是顯微鏡的結(jié)構(gòu)和顯微鏡的操作。主要以提高學(xué)生顯微鏡的使用技能，因此，本節(jié)課應(yīng)準(zhǔn)備好足夠的顯微鏡供學(xué)生實驗使用。二、學(xué)情分析本實驗是高中課本中的第一個實驗，相對比較簡單，在初中的生物課程中也有設(shè)置顯微鏡的使用，所以對于學(xué)生而言顯微鏡并不陌生，操作起來相 對比較簡單。三、教學(xué)重點：顯微鏡的使用方法；學(xué)生獨立操作能力的培養(yǎng)。四、教學(xué)難點：規(guī)范使用顯微鏡，并觀察到物象（要求學(xué)生用左眼注視目鏡內(nèi)圖像的同時， 右眼睜開）。五、課前準(zhǔn)備：準(zhǔn)備顯微鏡，兩種標(biāo)本（寫有“上”字的玻片、動植物永久裝片，）擦鏡紙， 紗布。六、核心素養(yǎng)1、生命觀念通過對顯微

2、鏡的構(gòu)造和作用的理解，形成結(jié)構(gòu)與功能相統(tǒng)一的觀念 2、理性思維通過獨立使用顯微鏡，觀察到清晰的圖像，提高學(xué)生的思考能力3、科學(xué)探究提高學(xué)生設(shè)計探究實驗的能力4、社會責(zé)任深入理解顯微鏡的功能，想成科學(xué)的思維態(tài)度，形成愛護(hù)公務(wù)的良好美德 七、教學(xué)過程：（一）、了解顯微鏡的工作原理顯微鏡是由目鏡和物鏡 2 個凸透鏡成像。物體在物鏡一二倍焦距之間使物 體呈一個放大的實象，這個實象落在目鏡的一倍焦距之內(nèi)。目鏡再呈一個放大的虛象，進(jìn)人眼。學(xué)生制作臨時裝片。（二）、認(rèn)識顯微鏡的結(jié)構(gòu)1、教師按照機(jī)械部分、照明部分和光學(xué)部分的順序?qū)︼@微鏡的各部分名稱及 結(jié)構(gòu)進(jìn)行講解。機(jī)械部分（1）鏡座（2）鏡柱（3）鏡臂（4）

3、鏡筒（5）物鏡轉(zhuǎn)換器(旋轉(zhuǎn)器)（6 ）鏡臺(載物臺 )（7 ）調(diào)節(jié)器：粗調(diào)節(jié)器 (粗準(zhǔn)焦螺旋 ) ：大螺旋稱粗調(diào)節(jié)器，移動時可使鏡臺作快速和較大幅度的升降，所以能迅速調(diào)節(jié)物鏡和標(biāo)本之間的距離使物象 呈現(xiàn)于視野中，通常在使用低倍鏡時，先用粗調(diào)節(jié)器迅速找到物象。細(xì)調(diào)節(jié)器 (細(xì)準(zhǔn)焦螺旋)：小螺旋稱細(xì)調(diào)節(jié)器，移動時可使鏡臺緩慢地升降，多在運用高倍 鏡時使用，從而得到更清晰的物象，并借以觀察標(biāo)本的不同層次和不同深度的結(jié) 構(gòu)。照明部分（老式顯微鏡）裝在鏡臺下方，包括反光鏡、集光器。（1 ）反光鏡（ 2 ）集光器 ( 聚光器)聚光鏡：由一片或數(shù)片透鏡組成，起匯聚光線的作用，加強(qiáng)對標(biāo)本的照明，并使光線射入物鏡

4、內(nèi)，鏡柱旁有一調(diào)節(jié) 螺旋，轉(zhuǎn)動它可升降聚光器，以調(diào)節(jié)視野中光亮度的強(qiáng)弱。 光圈 (虹彩光 圈) ：在聚光鏡下方，由十幾張金屬薄片組成，其外側(cè)伸出一柄，推動它可調(diào)節(jié) 其開孔的大小，以調(diào)節(jié)光量。（新式顯微鏡無需向?qū)W生說明）光學(xué)部分（1） 目鏡：裝在鏡筒的上端，通常備有 23 個，上面刻有 5、10或 15 符號以表示其放大倍數(shù)，一般裝的是 10 的目鏡。（2） 物鏡：裝在鏡筒下端的旋轉(zhuǎn)器上，一般有34 個物鏡，其中最短的刻有 “10”符號的為低倍鏡，較長的刻有“40 ”符號的為高倍鏡，最長的刻有“100 ”符號的為油鏡，此外，在高倍鏡和油鏡上還常加有一圈不同顏色的線，以示 區(qū)別。 2、以小組為單位

5、，看書認(rèn)識顯微鏡各部分名稱。（三）、了解顯微鏡各結(jié)構(gòu)的作用教師指示各個不同部位，由學(xué)生說出各部分的作用(同時教師進(jìn)行補(bǔ)充說明)。再試一試，真實感受各部件的功能。如辨認(rèn)目鏡和物鏡，調(diào)節(jié)準(zhǔn)焦螺旋等。 （四）、掌握使用顯微鏡的方法1、低倍鏡的使用方法（1） 取鏡和放置：顯微鏡平時存放在柜或箱中，用時從柜中取出，右手緊握 鏡臂，左一手托住鏡座 , 將顯微鏡放在自己左肩前方的實驗臺上，鏡座后端距桌 邊 12 寸為宜，便于坐著操作。（2） 對光：用拇指和中指移動旋轉(zhuǎn)器 (切忌手持物鏡移動 )，使低倍鏡對準(zhǔn)鏡 臺的通光孔(當(dāng)轉(zhuǎn)動聽到碰叩聲時，說明物鏡光軸已對準(zhǔn)鏡筒中心)。打開光圈， 上升集光器，并將反光鏡轉(zhuǎn)

6、向光源，以左眼在目鏡上觀察(右眼睜開) ，同時調(diào)節(jié) 反光鏡方向，直到視野內(nèi)的光線均勻明亮為止。（3） 放置玻片標(biāo)本：取一玻片標(biāo)本放在鏡臺上，一定使有蓋玻片的一面朝上， 切不可放反，用推片器彈簧夾夾住，然后旋轉(zhuǎn)推片器螺旋，將所要觀察的部位調(diào) 到通光孔的正中。（4） 調(diào)節(jié)焦距：以左手按逆時針方向轉(zhuǎn)動粗調(diào)節(jié)器，使鏡臺緩慢地上升至物 鏡距標(biāo)本片約 5 毫米處，應(yīng)注意在上升鏡臺時，切勿在目鏡上觀察。一定要從右 側(cè)看著鏡臺上升，以免上升過多，造成鏡頭或標(biāo)本片的損壞。然后，兩眼同時睜 開，用左眼在目鏡上觀察，左手順時針方向緩慢轉(zhuǎn)動粗調(diào)節(jié)器，使鏡臺緩慢下降， 直到視野中出現(xiàn)清晰的物象為止。2、高倍鏡的使用方法

7、（1） 選好目標(biāo)：一定要先在低倍鏡下把需進(jìn)一步觀察的部位調(diào)到中心，同時 把物象調(diào)節(jié)到最清晰的程度，才能進(jìn)行高倍鏡的觀察。（2） 轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，調(diào)換上高倍鏡頭，轉(zhuǎn)換高倍鏡時轉(zhuǎn)動速度要慢，并從側(cè)面 進(jìn)行觀察(防止高倍鏡頭碰撞玻片)，如高倍鏡頭碰到玻片，說明低倍鏡的焦距沒 有調(diào)好，應(yīng)重新操作（3） 調(diào)節(jié)焦距：轉(zhuǎn)換好高倍鏡后，用左眼在目鏡上觀察，此時一般能見到一 個不太清楚的物象，可將細(xì)調(diào)節(jié)器的螺旋逆時針移動約 0.51 圈，即可獲得清晰的物象(切勿用粗調(diào)節(jié)器!)如果視野的亮度不合適，可用集光器和光圈加以調(diào)節(jié)，如果需要更換玻片標(biāo)本時，必須順時針(切勿轉(zhuǎn)錯方向)轉(zhuǎn)動粗調(diào)節(jié)器使鏡臺 下降，方可取下玻片標(biāo)本。

8、（五）、練習(xí)用顯微鏡進(jìn)行實際觀察學(xué)生按小組進(jìn)行操作，觀察寫有“上”的標(biāo)本和預(yù)先準(zhǔn)備好的永久裝片，并 巡視，發(fā)現(xiàn)普遍存在的問題，請一名同學(xué)上前演示。先請學(xué)生補(bǔ)充，后教師補(bǔ)充， 最后進(jìn)行提問：1、 將觀察到的標(biāo)本移到視野中央.先移動一下標(biāo)本,看朝哪個方向移動,這說明 了什么?2、 觀察寫有“上”字的標(biāo)本并寫下你在視野中看到的圖象3、 變換不同的目鏡和物鏡進(jìn)行觀察，看看物象有什么變化？4、 放大倍數(shù)不同，看到的細(xì)胞個數(shù)與大小有什么不同？5、 看到的物像究竟被放大了多少倍？（六）學(xué)生自行制作臨時裝片（七）、實驗整理提示：顯微鏡使用完后，怎么辦？取下標(biāo)本片，轉(zhuǎn)動旋轉(zhuǎn)器使鏡頭離開通光 孔，下降鏡臺，平放反

9、光鏡，下降集光器(但不要接觸反光鏡)、關(guān)閉光圈，推片 器回位，蓋上綢布和外罩，放回實驗臺柜內(nèi)。最后填寫使用登記表。九、注意事項1 制作臨時裝片，制作時注意安全2 將裝片放在載物臺上，用壓片夾夾好，3 根據(jù)要放大倍數(shù)，選好目鏡和物鏡，4 先用低倍鏡，眼睛看物鏡與裝片之間，用粗準(zhǔn)焦螺旋使物鏡到最低， 5 左眼對準(zhǔn)目鏡，調(diào)節(jié)反光鏡，向上調(diào)粗準(zhǔn)焦螺旋，使觀察物體清晰，并將要觀察的物體移到視圖中央6 用轉(zhuǎn)換器轉(zhuǎn)換為高倍鏡，調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋(不可向下調(diào))，和反光鏡使視 圖清晰十、板書設(shè)計注意事項：1 制作臨時裝片，制作時注意安全2 將裝片放在載物臺上，用壓片夾夾好，3 根據(jù)要放大倍數(shù)，選好目鏡和物鏡，4 先用低倍鏡，眼睛看物鏡與裝片之間，用粗準(zhǔn)焦螺旋使物鏡到最低， 5 左眼對準(zhǔn)目鏡，調(diào)節(jié)反光鏡，向上調(diào)粗準(zhǔn)焦螺旋，使觀察物體清晰，并將要觀察的物體移到視圖中央6 用轉(zhuǎn)換器轉(zhuǎn)換為高倍鏡，調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋(不可向下調(diào))，和反光鏡使視 圖清晰十一、教學(xué)反思本節(jié)課學(xué)生