跨越百年的美麗

1、跨越百年的美麗教學(xué)設(shè)計(jì)【教材簡(jiǎn)介】本文是梁衡的同名散文（發(fā)表于英才1994年第4期）的節(jié)選。這篇文章主要歌頌了居里夫人為科學(xué)獻(xiàn)身的高尚精神，以及她獲得巨大榮譽(yù)之后的淡泊名利，表達(dá)出外表的美麗往往只是暫時(shí)，但外表本來(lái)就美麗的居里夫人通過(guò)對(duì)科學(xué)孜孜以求的不倦探索，超越時(shí)空，在人們的心中永遠(yuǎn)美麗?！窘虒W(xué)理念】閱讀是學(xué)生的個(gè)性化行為，不應(yīng)以教師的分析來(lái)代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐。應(yīng)讓學(xué)生在主動(dòng)積極的思維和情感活動(dòng)中，加深理解和體驗(yàn)，有所感悟和思考，受到感情熏陶，獲得思想啟迪，享受審美情趣。教學(xué)本文擬遵循“以人為本，以學(xué)定教”的原則，力求從易到難，由淺入深，尊重學(xué)生的個(gè)性體驗(yàn)，使他們主動(dòng)學(xué)習(xí)、積極探究，享受到學(xué)

2、習(xí)語(yǔ)文的樂(lè)趣?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1會(huì)寫(xiě)“埃、倫、藤”等14個(gè)生字；聯(lián)系上下文理解重點(diǎn)的關(guān)鍵的詞語(yǔ)。2理解內(nèi)容，了解居里夫人高尚的品格、為科學(xué)獻(xiàn)身的精神以及淡泊名利的高尚人格。3在品味居里夫人跨越百年的美麗中提高學(xué)生朗讀能力和深刻理解句子含義的能力。4真正理解“美麗”的內(nèi)涵，思考人生的意義，提高人文素養(yǎng)?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】圍繞美麗，層層推進(jìn)，逐步加深對(duì)居里夫人的認(rèn)識(shí)并引發(fā)對(duì)人生意義的思考?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】課前讓孩子預(yù)習(xí)，完成自主學(xué)習(xí)卡?！窘虒W(xué)時(shí)間】2課時(shí)【教學(xué)過(guò)程】第一課時(shí)一、 導(dǎo)入新課。這節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí)一篇有關(guān)居里夫人的文章，板書(shū)課題，讀課題（讀課題時(shí)關(guān)注關(guān)鍵詞；美麗、百年）。同學(xué)們，你們對(duì)居里夫人有哪些了解

3、？（出示居里夫人的圖片）交流有關(guān)居里夫人的有關(guān)資料。（關(guān)注點(diǎn)：生平、提煉鐳的有關(guān)情況、偉大成就、在科學(xué)史上的地位）隨機(jī)引導(dǎo)孩子如何搜集和處理信息：關(guān)于居里夫人的資料太多太多，在那么多的資料當(dāng)中，我們要通過(guò)瀏覽選取與課文有關(guān)的最有用的信息來(lái)閱讀理解，使這些資料變成我們自己的東西。在課上閱讀時(shí)，我們就可以利用這些已內(nèi)化的信息，為我們的閱讀服務(wù)。 小結(jié)： 居里夫人是波蘭人，她是一位取得偉大成就的、具有高尚人格魅力的、兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)的世界上唯一一位女科學(xué)家。人們常常稱(chēng)她為科學(xué)之母。二、 檢查預(yù)習(xí)情況（字音、主要內(nèi)容）。（一）課前，大家預(yù)習(xí)了課文，那么，你們的字音讀得怎么樣了？1.出示第一組詞語(yǔ)： 尋

4、藤摸瓜 頑強(qiáng) 侵蝕 乏力 榮譽(yù) 糞土卓有成效 捐贈(zèng) 頭銜 盡管 把玩 淡泊檢查學(xué)生是否讀準(zhǔn)字音，關(guān)注重點(diǎn)字音。（關(guān)注點(diǎn)：A生字讀音，B平翹音卓、贈(zèng)，C多音字盡、把、泊）2.出示第二組詞語(yǔ)：瑪麗居里 皮埃爾居里 倫琴 貝克勒爾 愛(ài)因斯坦 冶煉 溶解 沉淀 分析 試管 量杯 釙 鐳 放射性 酸 堿 （1）請(qǐng)同學(xué)們讀第一行，你發(fā)現(xiàn)了什么？預(yù)設(shè)：A.都是名人。 B都是進(jìn)行科學(xué)研究的人。C.都取得了偉大的成就。引導(dǎo)：我們看前兩個(gè)名字，有什么特點(diǎn)？預(yù)設(shè)：名字中間有圓點(diǎn)，圓點(diǎn)后邊都有 “居里”兩字。引導(dǎo)：你知道他們是什么關(guān)系嗎？預(yù)設(shè)：皮埃爾居里是法國(guó)人，是瑪麗居里的丈夫，人們習(xí)慣地稱(chēng)瑪麗為居里夫人。 （2）

5、請(qǐng)同學(xué)們讀第二行，你發(fā)現(xiàn)了什么？預(yù)設(shè)：A.都與實(shí)驗(yàn)有關(guān)。B前四個(gè)是實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)。C.后兩個(gè)是實(shí)驗(yàn)器材（關(guān)注 “量”的讀音）。（3）請(qǐng)同學(xué)們讀第三行的前兩個(gè)，你發(fā)現(xiàn)了什么？預(yù)設(shè)：釙和鐳都是居里夫人發(fā)現(xiàn)的具有放射性元素。讀“放射性”。再讀“酸堿”，認(rèn)識(shí)到“酸堿”是具有腐蝕性的物質(zhì)。（二）通過(guò)剛才的檢查可以看出，同學(xué)們已經(jīng)讀準(zhǔn)了字音，那么，跨越百年的美麗這篇文章給我們介紹了那些內(nèi)容呢？下面請(qǐng)同學(xué)們快速默讀課文，看看課文主要介紹了居里夫人的那些方面的內(nèi)容？學(xué)生自己試著概括主要內(nèi)容。檢查：你知道這一課主要給我們介紹了那些內(nèi)容嗎？并說(shuō)出你概括主要內(nèi)容的方法。 小結(jié)課文的主要內(nèi)容。三、 品讀課文。過(guò)渡：從同學(xué)們

6、對(duì)課文的預(yù)習(xí)情況看，你們都知道課文主要寫(xiě)了居里夫人的美麗，那么居里夫人的美麗表現(xiàn)在那些方面？請(qǐng)默讀課文，畫(huà)出相關(guān)句子，在旁邊寫(xiě)出自己的體會(huì)。學(xué)生默讀課文，畫(huà)句子，寫(xiě)體會(huì)。檢查交流：居里夫人的美麗表現(xiàn)在哪些方面？你從什么地方看出來(lái)？讀出所畫(huà)的句子（在尊重學(xué)情的情況下，發(fā)揮教師引導(dǎo)與點(diǎn)撥作用）。（一）外貌美預(yù)設(shè)1：瑪麗居里穿著一襲黑色長(zhǎng)裙，白凈端莊的臉龐顯出堅(jiān)定又略帶淡泊的神情，那雙微微內(nèi)陷的大眼睛，讓你覺(jué)得能看透一切，看透未來(lái)。引導(dǎo)：你從這里感受到什么？（美）板書(shū)；外貌美小結(jié)：居里夫人真是太美了！她美得端莊高雅，美得堅(jiān)定而又略帶淡泊。讓我們一邊讀文字一邊想象居里夫人帶給我們的看得見(jiàn)的美麗。（二）

7、堅(jiān)定的性格，執(zhí)著的追求，以及對(duì)科學(xué)的獻(xiàn)身精神預(yù)設(shè)2：為了提煉純凈的鐳，居里夫婦搞到一噸可能含鐳的工業(yè)廢渣。他們?cè)谠鹤永镏鹆艘豢诖箦仯诲佉诲伒剡M(jìn)行冶煉，然后再送到化驗(yàn)室溶解、沉淀、分析。化驗(yàn)室只是一個(gè)廢棄的破棚子，瑪麗終日在煙熏火燎中攪拌著鍋里的礦渣。她衣裙上，雙手上，留下了酸堿的點(diǎn)點(diǎn)燒痕。一天，疲勞之極的瑪麗揉著酸痛的后腰，隔著滿(mǎn)桌的試管、量杯問(wèn)皮埃爾：“你說(shuō)這鐳會(huì)是什么樣子？”皮埃爾說(shuō)：“我只是希望它有美麗的顏色?！苯?jīng)過(guò)三年又九個(gè)月，他們終于從成噸的礦渣中提煉出了0.1克鐳。它真的有極美麗的顏色，在幽暗的破木棚里發(fā)出略帶藍(lán)色的熒光。（引導(dǎo)學(xué)生讀出所有提煉鐳的語(yǔ)句，以作整體處理。）引導(dǎo)：大

8、家找出了文中所有描寫(xiě)提煉鐳的語(yǔ)句，那么，也就是說(shuō)，作者梁衡是通過(guò)寫(xiě)居里夫婦提煉鐳這件事來(lái)折射居里夫人的美麗。是這個(gè)意思吧？那么，我們先來(lái)看他們提煉鐳的過(guò)程。1. 出示句子：為了提煉純凈的鐳，居里夫婦搞到一噸可能含鐳的工業(yè)廢渣。他們?cè)谠鹤永镏鹆艘豢诖箦?，一鍋一鍋地進(jìn)行冶煉，然后再送到化驗(yàn)室溶解、沉淀、分析?；?yàn)室只是一個(gè)廢棄的破棚子，瑪麗終日在煙熏火燎中攪拌著鍋里的礦渣。她衣裙上，雙手上，留下了酸堿的點(diǎn)點(diǎn)燒痕。（1） 你從他們提煉鐳的過(guò)程中感受到什么？請(qǐng)你讀句子，找到最讓你動(dòng)心的詞語(yǔ)。預(yù)設(shè)1：工作辛苦。關(guān)鍵詞：一鍋一鍋?zhàn)x這個(gè)句子，體會(huì)居里夫人的辛苦。下面我們讀讀這兩個(gè)句子，找出不同：（上面是一

9、鍋一鍋，下面是一鍋鍋。）他們?cè)谠鹤永镏鹆艘豢诖箦仯诲佉诲伒剡M(jìn)行冶煉，然后再送到化驗(yàn)室溶解、沉淀、分析。他們?cè)谠鹤永镏鹆艘豢诖箦仯诲佸伒剡M(jìn)行冶煉，然后再送到化驗(yàn)室溶解、沉淀、分析。讀這兩個(gè)句子，感覺(jué)一樣嗎？（不一樣， “一鍋一鍋”要比“一鍋鍋”艱難得多。）所以，我們讀的時(shí)候，要關(guān)注關(guān)鍵詞，要通過(guò)讀這個(gè)關(guān)鍵詞把居里夫人的辛苦讀出來(lái)。來(lái)，讀一讀這個(gè)句子。他們?cè)谠鹤永镏鹆艘豢诖箦?，一鍋一鍋地進(jìn)行冶煉，然后再送到化驗(yàn)室溶解、沉淀、分析。引導(dǎo)：再讀提煉鐳的句子，看看還從哪里感受到居里夫人的辛苦與艱難？抓關(guān)鍵詞：終日引導(dǎo)：“終日”是一整天嗎？?jī)烧靻?？是多少天呀？三年零九個(gè)月（一千三百多天、一萬(wàn)三

10、千多個(gè)小時(shí)），每天都是從早忙到晚，累得腰酸背痛。真是太辛苦了！來(lái)，讀出你的感受來(lái)。引導(dǎo)：同學(xué)們，是什么力量讓她這樣不辭辛苦，這樣任勞任怨地工作呢？讀出：瑪麗的性格里天生有一種可貴的東西，她堅(jiān)定、剛毅、頑強(qiáng)，有遠(yuǎn)大、執(zhí)著的追求。預(yù)設(shè)2：環(huán)境惡劣。關(guān)鍵詞：破棚子引導(dǎo)：你知道這個(gè)破棚子原先是干什么用的嗎？它是學(xué)院里進(jìn)行解剖尸體的地方，后來(lái)，就連解剖尸體也不適合了。而居里夫婦卻向?qū)W院請(qǐng)求借用這個(gè)破棚子來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。這樣的環(huán)境真是太惡劣了！來(lái)，讀一讀這個(gè)句子吧！關(guān)鍵詞：煙熏火燎引導(dǎo)：請(qǐng)你觀(guān)察這個(gè)詞中的四個(gè)字，有什么特點(diǎn)？（火字多）讀讀這個(gè)詞，有什么感覺(jué)？（烤得荒、熱得慌）（如果學(xué)生有質(zhì)疑：熏字沒(méi)有火。這里

11、可滲透熏字的演變過(guò)程以及四點(diǎn)底字的規(guī)律：除了燕子的燕以外，其他的四點(diǎn)底的字的四點(diǎn)底都表示火。）那么瑪麗終日在煙熏火燎中攪拌著鍋里的礦渣會(huì)出現(xiàn)什么情況？出示：（讓學(xué)生說(shuō)出所有可能出現(xiàn)的情況）她可能 ，可能 ，還可能 。小結(jié)：居里夫人在那么惡劣的環(huán)境下，還依然決然地進(jìn)行著她的實(shí)驗(yàn)，這是何等的毅力呀！來(lái)，讀出這個(gè)句子。再來(lái)讀出她那高貴的性格。再讀：瑪麗的性格里天生有一種可貴的東西，她堅(jiān)定、剛毅、頑強(qiáng)，有遠(yuǎn)大、執(zhí)著的追求。預(yù)設(shè)3：可能失敗，還非常危險(xiǎn)。關(guān)鍵詞：可能引導(dǎo)：你從可能看出什么？（可能失敗，可能成功）那如果失敗了，居里夫人不就白費(fèi)力氣了嗎？那么，請(qǐng)問(wèn)：居里夫人，你有可能失敗，并且失敗的可能性還

12、很大，你為什么還那么執(zhí)著呢？再回讀：瑪麗的性格里天生有一種可貴的東西，她堅(jiān)定、剛毅、頑強(qiáng)，有遠(yuǎn)大、執(zhí)著的追求。關(guān)鍵詞：酸堿的點(diǎn)點(diǎn)燒痕引導(dǎo)：居里夫人天生就長(zhǎng)得美麗動(dòng)人，但她沒(méi)有把這些作為驕傲的資本，甚至不顧酸堿在她手上留下了點(diǎn)點(diǎn)燒痕。因?yàn)樗亲永镉幸环N遠(yuǎn)大的追求：再回讀：瑪麗的性格里天生有一種可貴的東西，她堅(jiān)定、剛毅、頑強(qiáng)，有遠(yuǎn)大、執(zhí)著的追求。（2） 功夫不負(fù)有心人。他們居然從成噸的廢渣中提煉出了0.1克鐳。出示句子：經(jīng)過(guò)三年又九個(gè)月，他們終于從成噸的礦渣中提煉出了0.1克鐳。它真的有極美麗的顏色，在幽暗的破木棚里發(fā)出略帶藍(lán)色的熒光。處理方式：A.將“三年又九個(gè)月”換算成天，小時(shí)，讓學(xué)生感受時(shí)間

13、的漫長(zhǎng)。B.抓“終于”體會(huì)其艱辛。C.抓 “成噸”與0.1克的對(duì)比，讓學(xué)生換算0.1克是成噸的千萬(wàn)分之一，0.1克只是筆尖那么一丁點(diǎn)。朗讀體會(huì)瑪麗提煉鐳的不易。深化朗讀：在這美麗的又略帶藍(lán)色的熒光里，你仿佛又看到了什么？來(lái)，讓我們一同來(lái)重現(xiàn)居里夫人令人難忘的永載史冊(cè)的提煉過(guò)程吧。配樂(lè)朗讀整個(gè)提煉鐳的過(guò)程。小結(jié)板書(shū)：堅(jiān)定的性格 執(zhí)著的追求 對(duì)科學(xué)的獻(xiàn)身精神（三）崇高的地位過(guò)渡：鐳是現(xiàn)代核工業(yè)興起前最重要的放射性物質(zhì),廣泛應(yīng)用于醫(yī)療、工業(yè)和科研領(lǐng)域。也就是說(shuō)，居里夫人的這一發(fā)現(xiàn)引起了一場(chǎng)巨大的革命。也奠定了她在科學(xué)史上那崇高的地位。那么，作者是怎樣給居里夫人定位的呢？請(qǐng)你讀出來(lái)。出示：她從一個(gè)漂亮

14、的小姑娘，一個(gè)端莊堅(jiān)毅的女學(xué)者，變成科學(xué)教科書(shū)里的新名詞“放射線(xiàn)”，變成物理學(xué)的一個(gè)新的計(jì)量單位“居里”，變成一條條科學(xué)定律，她變成了科學(xué)史上一塊永遠(yuǎn)的里程碑。1. 找學(xué)生讀句子，談感受。2. 你發(fā)現(xiàn)這個(gè)句子有什么特點(diǎn)嗎？（排比句）3. 再讀，讀這樣的句子和一般敘述的句子比起來(lái)有什么不同的感覺(jué)？（有氣勢(shì)，有感染力）4. 再讀，讓我們從這樣一個(gè)特殊的句式里感受作者給居里夫人那至高無(wú)上的評(píng)價(jià)吧！5. 看誰(shuí)讀得鏗鏘有力！來(lái)再讀。(四 )淡泊名利的崇高人格。過(guò)渡：居里夫人正是有著堅(jiān)定的性格執(zhí)著的追求，和對(duì)科學(xué)的獻(xiàn)身精神才讓她成為科學(xué)史上最耀眼的一顆明星。那么，她的美麗還表現(xiàn)在哪里？（可以提示：在對(duì)待榮

15、譽(yù)、對(duì)待金錢(qián)上）讓學(xué)生讀一讀說(shuō)一說(shuō)居里夫人視金錢(qián)如糞土的崇高的人格境界。小結(jié)板書(shū)：淡泊名利的高尚人格難怪著名科學(xué)家愛(ài)因斯坦說(shuō)：“在所有的世界著名人物當(dāng)中，瑪麗居里是唯一沒(méi)有被盛名寵壞的人。”課文讀到這兒，你能領(lǐng)會(huì)到這跨越百年的美麗了嗎？是她外貌的美嗎？（不）板書(shū)：內(nèi)在美小結(jié)：是呀，漂亮的容貌是短暫的美麗，只有在深刻內(nèi)涵支撐下的美麗才會(huì)成為永恒的美，它跨越的不止百年，甚至千年萬(wàn)年。來(lái)，讓我們?cè)賮?lái)讀一讀描寫(xiě)居里夫人外貌的句子。讓這一光輝的形象永遠(yuǎn)定格在我們的心里。最后，再來(lái)讀讀課題吧！【作業(yè)設(shè)計(jì)】練筆：閱讀課后鏈接，寫(xiě)一寫(xiě)你對(duì)居里夫人的評(píng)價(jià)或?qū)θ松饬x的看法?！景鍟?shū)設(shè)計(jì)】 18.跨越百年的美麗。 外貌美 端莊 內(nèi)在美 堅(jiān)定的性格 執(zhí)著的追求 對(duì)科學(xué)的獻(xiàn)身精神淡泊名利的崇高人格第二課時(shí) 略【教學(xué)反思】略附： 18.跨越百年的美麗課前自主學(xué)習(xí)卡一、 預(yù)習(xí)課文，讀準(zhǔn)字音。第一組：尋藤摸瓜 頑強(qiáng) 侵蝕 乏力 榮譽(yù) 糞土卓有成效 捐贈(zèng) 頭銜 盡管 把玩 淡泊第