幼兒園大班科學(xué)教案旋轉(zhuǎn)的車輪

1、教學(xué)資料參考范本幼兒園大班科學(xué)教案：旋轉(zhuǎn)的車輪旋轉(zhuǎn)的車輪幼兒園教案活動目標(biāo)1、了解輪子的特點及作用，簡單了解輪子的發(fā)展史。2、能說出一些有輪子的物體，了解輪子在生活中的應(yīng)用。3、在觀察與操作中發(fā)展探究能力，激發(fā)探索科學(xué)的興趣。幼兒園教案活動準(zhǔn)備 科學(xué)實驗“為什么輪子都做成圓形的”，不同形狀的積木、木板、 不同交通工具的圖片、幼兒帶回自己的玩具車、旅行箱、旅行袋等。幼兒園教案活動過程一、問題激趣。師：如果汽車沒有輪子，會怎么樣 ?有沒有方形的、三角形的或者 別的形狀的輪子呢 ?請幼兒說說自己的想法。我們有沒有辦法驗證自己的想法呢 ?二、科學(xué)探索。1、實驗一：汽車沒有輪子會怎樣 ?教師出示木板搭成

2、的小斜坡和兩輛汽車玩具 （ 其中一輛拆掉輪子 ） ， 讓幼兒比較哪輛車跑得快 ?小結(jié)：汽車沒有輪子，就跑不快，也跑不遠，很快就停了。2、實驗二：誰會滾動。教師出示木板搭成的小斜坡和不同的積木 （ 正方體、圓柱體、球體、 三角體） ，讓幼兒猜一猜哪種積木在斜坡上滑得最遠、最快 ?為什么 ?幼兒進行試驗，驗證猜測。小結(jié)：圓柱體、球體能滾動，正方體、三角體積木不會滾動。能 滾動的圓柱體、球體比不會滾動的正方體、三角體滑得遠。3、實驗三：一指功。教師出示用籃子裝的 10 本厚書，請幼兒嘗試能否用一指推動它。教師在籃子下鋪上 4 根紙筒（保鮮袋里的紙筒 ） ，請幼兒再次嘗試 能否用一指推動它。師：為什么

3、在籃子下放了紙筒就能一指推動籃子呢 ? 教師小結(jié)：把籃子放在幾根滾動的圓筒上運送東西，很省力，不 僅運得快而且多，車輪就是這樣在人類搬運東西的勞動實踐中逐漸發(fā) 明的。三、感知輪子在生活中的應(yīng)用。你能說說生活中還有什么地方會用到輪子嗎 ?裝上輪子有什么用 ?幼兒大膽說出自己的想法。閱讀幼兒用書輪子轉(zhuǎn)不停，了解輪子的發(fā)展和在生活中的應(yīng) 用。幼兒園教案活動應(yīng)變 第三個環(huán)節(jié)可以改為讓幼兒完成生活中的輪子調(diào)查表，觀察和感 知輪子在生活中的應(yīng)用。幼兒園教案活動延伸請幼兒用記錄表的方式記錄生活中的輪子。幼兒園教案區(qū)角活動科學(xué)區(qū)：把實驗用的東西放入?yún)^(qū)域，鼓勵幼兒積極參與科學(xué)實驗。 還可增加實驗：想辦法將不會滾動的積木變成會滾動的 ; 實驗比較球體 和圓柱體滾動方向的不同。環(huán)境創(chuàng)設(shè) 張貼幼兒調(diào)查表“生活中的輪子”貼在主題墻上。 幼兒園教案家園同步 請家長和幼兒一起尋找生活中的輪子，并做好記錄。 請家長跟幼兒做科學(xué)小實驗：“誰跑得快 ?”。 幼兒園教案隨機教育學(xué)會提問是激發(fā)幼兒探究興趣、保