五年級下冊語文試題-第二單元訓(xùn)練 (人教新課標,含答案)

1、第二單元訓(xùn)練一、用“”給加點字選擇正確的讀音。1. 草鋪橫野六七里(pp)2. 收篙停棹坐船中(hoo)3. 清平樂(lyu)4. 最喜小兒亡賴(wwn)5. 溪頭臥剝蓮蓬(bbo)二、讀拼音,寫詞語。mtn( ) suy( ) shub( ) lm( ) mino( )huhun( ) fni( ) 三、按要求組詞。1.填寫同音字組成詞語。chm( ) xiku( ) xnku( )zhn ( )帽( )貼( )染( )仰m 寂( )沙( )沉( ) ( )水2.比一比,再組詞。袍陶咀愧炮 淘 沮 四、把下列詞語補充完整,并選詞填空。隨心所( ) ( )盡腦汁魁一( )正經(jīng)廢( )忘食情不自

2、( ) 翻來( )去 默不( )聲 光( )四射1.我們在任何場合下講話都應(yīng)慎重,不能,想說什么就說什么。2. 這道題很難,小麗3. 他做什么事情都,也沒想出解題方法。 ,從不馬虎草率。五、寫出下面句子使用的修辭手法。1. 我站在駱駝的面前 , 看它們咀嚼的樣子 : 那樣丑的臉 , 那樣長的牙 , 那樣安靜的態(tài)度。 ( )1. 駱駝也脫掉它的舊駝絨袍子啦!( ) 3. 蜻蜓飛得那么快,哪里會追得上?( )4. (孩子們)像剛下水的鴨群,扇動翅膀拍水戲耍。( )六、按要求改寫句子。1. 我的幼稚心靈中卻充滿了和大人不同的想法。(縮句)2. 我真想拿把剪刀替它們剪一剪,因為太不整齊了。(不改變原意

3、,調(diào)整語序?qū)懢渥?3. 有時不但沒有蓋上菜種,反而把它踢飛了。(用關(guān)聯(lián)詞語“不但反而”造句)4. 教室里安靜得出奇。(改為夸張句)5. 聽完這句話,你大概一定忍不住會哈哈大笑。(修改病句)七、判斷下列說法的對錯,對的打“”,錯的打“?！?.辛棄疾的清平樂村居一共刻畫了四位人物形象。( )2. 冬陽童年駱駝隊的作者是林海音,她的原名是林含英,我們曾學(xué)過她寫的文章竊讀記。 ( )3. 祖父的園子出自長篇小說呼蘭河傳,作者是蕭紅。在作者眼中,祖父是慈愛的,園子 是多姿多彩的,自己的童年生活是無憂無慮、自由快樂的。 ( )4. 童年的水墨畫中“黑旋風(fēng)”指李逵,“浪里白條”指張順,他們都是三國演義里的

4、英雄好漢。 ( )八、日積月累。1.天行健,2.在追尋理想的過程中,我會用離騷中的“,”這句名言來激勵自己不斷努力。3. 與 “ 千 里 之 行 , 始 于 足 下 ” 這 句 話 含 義 相 同 的 名 言 警 句 還 有“”。4. 每 當 讀 到 雨 來 、 王 二 小 的 故 事 , 我 就 會 想 到 傳 家 寶 中 的 “ 有 志 不 在 年高,5.媽媽經(jīng)常用“”這句名言。,一寸光陰不可輕”來教育我要珍惜時間,勤學(xué)上進。九、閱讀理解。(一)課內(nèi)閱讀。老師教給我,要學(xué)駱駝,沉得住氣?？此鼜牟恢?慢慢地走,總會到的;慢慢地嚼,總會吃飽 的。駱駝隊伍過來時,你會知道,打頭兒的那一匹,長脖

5、子底下總會系著一個鈴鐺,走起來,鐺、 鐺、鐺地響?！盀槭裁匆狄粋€鈴鐺?”我不懂的事就要問一問。爸爸告訴我,駱駝很怕狼,戴上了鈴鐺,狼聽見鈴鐺的聲音,就不敢侵犯了。我的幼稚心靈中卻充滿了和大人不同的想法,我對爸爸說:“不是的,爸!它們軟軟的腳掌走 在軟軟的沙漠上 ,沒有一點點聲音 ,您不是說 ,它們走上三天三夜都不喝一口水 ,只是不聲不響 地咀嚼著從胃里倒出來的食物嗎 ?一定是拉駱駝的人 ,耐不住那長途寂寞的旅程 ,才給駱駝戴 上了鈴鐺,增加一些行路的情趣?！?.寫出下列詞語的反義詞。軟( )幼稚( )寂寞( )2. 用“ ”畫出文中具體描寫“駱駝沉得住氣”的句子。3. 關(guān)于駱駝隊伍中打頭兒的

6、駱駝脖子底下為什么要系一個鈴鐺,爸爸認為 而文中的“我”認為 。4. 你覺得文中“我”是一個怎樣的孩子?(二)課外閱讀。,我的童年,像彩色的夢!沐浴在春天的陽光下 ,歡跳于錦簇耀眼的花叢中 ,和蜂兒嬉戲 ,和蝴蝶追逐那 ,就是童 年的我。松軟的海灘上 ,有位正在拾貝殼的小姑娘 ,她睜著一對黑鉆石般的眼睛 ,驚奇地發(fā)現(xiàn) ,離開 了大海,玲瓏剔透的貝殼就失去了光澤。她趕忙把一小堆五顏六色的貝殼放入海水里那, 也是童年的我。滿山紅葉如火一般耀眼,一片片楓葉落到地面,把大地染得通紅。一位小姑娘手拿一束枯 葉 , 皺著眉 , 歪著頭 , 站在爸爸的肩上 , 要把那手中的落葉安到樹枝上 , 顯得那么誠心

7、,那么鄭 重那,還是童年的我。北國的雪花像鵝毛一樣輕 ,一樣白,飄落到哪里 ,哪里就銀光閃閃。廣場上 ,融化了的積雪 又凍得像鏡面兒似的。一位年輕的媽媽拉著自己的小女兒,鼓勵她勇敢地滑行,要她像海燕一 樣勇敢、堅強 ,學(xué)會在冰上自由飛翔。她會意地點點頭 ,放開了媽媽的手 ,向前滑去。跌倒了 , 爬起來,又跌倒了,再爬起來然而,“小海燕”終于展開了柔嫩的雙翅。媽媽甜蜜地笑了,小姑 娘也笑了,笑得像媽媽一樣甜那,依然是童年的我。充滿新奇,充滿幻想,充滿溫馨,我的童年,使我永遠難忘。啊,童年,記憶中的明珠,你是我心靈上的彩虹!1.給短文加一個恰當?shù)念}目,寫在文前的橫線上。 2.聯(lián)系上下文,理解詞語。

8、(1) 鄭重:(2) 柔嫩:。3. 作者把童年比作 、 、 。4. 作者選取了在 、 、 、 個鏡頭中童年的“我”,抒發(fā)了“我” 。這幾5. 文中畫橫線的句子中, “小海燕”指; “終于展開了柔嫩的雙翅”是說 。十、習(xí)作。童年生活就如一個個美妙的夢,就像一首首動聽的歌。童年的故事如一顆顆七彩的水晶石,折射出太多的稚趣和歡樂。如果我們把這些童年生活用筆寫下來,那該多么有意思啊!請選擇一件童年的趣事來寫,寫出趣味,寫清楚事情的經(jīng)過以及從這件事中得到的啟示,不少于 400 字。第二單元訓(xùn)練一、1.p 2.o3.yu 4.w5.bo二、牧童 蓑衣 手臂 厘米 棉襖禍患妨礙癡迷羞愧幸虧三、1.氈 粘 沾

9、 瞻寞 漠 默 墨2.袍子火炮陶器淘米咀嚼沮喪愧疚魁梧四、欲 絞 本 寢 禁 覆 作 芒 1.隨心所欲 2.絞盡腦汁3.一本正經(jīng)5、 1.排比 2.擬人 3.反問 4.比喻6、 1.心靈中充滿了想法。2. 因為太不整齊了,所以我真想拿把剪刀替它們剪一剪。3. 敵人不但沒有抓住他,反而被他消滅了。4. 教室里安靜得出奇,連根針掉到地上的聲音都能聽到。5. 去掉“大概”或“一定?！?、 1. 2. 3. 4.8、 1.君子以自強不息 2.路曼曼其修遠兮 吾將上下而求索 3.不積跬步,無以至千里;不積 小流,無以成江海 4.無志空長百歲 5.少年易老學(xué)難成9、 (一)1.硬 成熟 熱鬧2. 看它從不著急,慢慢地走,總會到的;慢慢地嚼,總會吃飽的。3. 是為了抵御狼的侵犯 是為了給拉駱駝的人增加一點情趣4. 是一個愛問問題、肯動腦