長方形與正方形面積計(jì)算教學(xué)設(shè)計(jì)-楊秋蘭

1、人教版數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)長方形面積的計(jì)算教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：教科書第7778頁長方形、正方形面積的計(jì)算及練習(xí)題。教學(xué)目標(biāo)：、使學(xué)生掌握長方形和正方行面積的計(jì)算方法。、會(huì)使用公式準(zhǔn)確地計(jì)算長方形和正方形的面積。、在探究長方形和正方行面積計(jì)算過程中滲透一定數(shù)學(xué)方法，發(fā)展數(shù)學(xué)思維。教學(xué)重、難點(diǎn)：掌握長方形和正方行面積的計(jì)算方法。學(xué)具準(zhǔn)備：、學(xué)生每組準(zhǔn)備一張長5厘米乘以3厘米的長方形。、1平方厘米的正方形紙片20個(gè)。教具準(zhǔn)備：1、教材77頁的表格一張。2、多媒體課件。教學(xué)過程：一、談話引入：提問：（1）什么叫面積？（2）常用的面積單位有哪些？（1平方厘米 1平方分米 1平方米）（3）舉例說說1平方厘米 1平

2、方分米 1平方米有多大？（生答）（4）溝通知識(shí)，建立聯(lián)系1、多媒體創(chuàng)設(shè)情境：（貓弟弟有一張長方形的卡紙，貓哥哥有一張正方形的卡紙，他們都認(rèn)為自己的卡紙大，所以爭論不休，你們有辦法幫他們解決嗎？）（學(xué)生回答，教師相機(jī)指導(dǎo)）2、多媒體演示：擺小正方形的過程。引出課題，（板書課題：長方形和正方形的面積計(jì)算）二、自主探索，領(lǐng)悟方法1、出示例二思考：這里有一個(gè)長5厘米，寬3厘米的長方形，你們學(xué)習(xí)小組也有一個(gè)這樣長方形，你們能知道它的面積嗎？在小組里，你們有什么辦法嗎？（學(xué)生討論后指名回答）2、動(dòng)手操作，研究方法（1）學(xué)生以組為單位實(shí)行研究，想辦法求出這個(gè)圖形的面積。（2）學(xué)生以組為單位實(shí)行匯報(bào)交流，說出

3、自己的方法。（3）（多媒體課件演示給學(xué)生看。觀察長方形面積與它的長和寬的關(guān)系）思考：我們來大膽的猜一猜，這個(gè)長方形的面積與它的長和寬有什么關(guān)系？板書：長方形的面積=長寬（4）動(dòng)手驗(yàn)證是不是其他長方形也能夠用這個(gè)公式。出示小組合作要求，給學(xué)生重做的時(shí)間動(dòng)手驗(yàn)證。（生小組合作，得出結(jié)論）（5）多媒體出示練習(xí)題，學(xué)生在練習(xí)本上算出答案，再集體訂正。三、考考你：多媒體演示，由長方形變正方形的過程，學(xué)生觀察后，得出正方形的面積公式：正方形的面積=邊長邊長（板書）四、應(yīng)用知識(shí)，解決問題（一）、基本練習(xí)1、選擇題。長方形的面積=（ ）長+寬 （長+寬） 2長寬正方形的面積=（ ）邊長+邊長 邊長邊長 邊長 42、計(jì)算下面長方形的面積。（二）、發(fā)展練習(xí)1、填空一個(gè)長方形長8厘米，寬比長短2厘米，面積是（ ），周長是（ ）。一個(gè)正方形的邊長是3分米，面積是(9平方分米），周長是（ ）。一個(gè)正方形的面積是1平方米，它的邊長是（ ）（三）、提升練習(xí)1、籃球場(chǎng)的長是28米，寬是15米。它的面積是多少平方米？半場(chǎng)是多少平方米？2、一塊長方形菜地的面積是120平方米。它的長是24米，它的寬是多少米？（四）課本第78頁上面“做一做”：量數(shù)學(xué)書的長和寬，并計(jì)算它的面積。板書設(shè)計(jì)：長方形和正方形面積的計(jì)算例2 長方形的面