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人教版一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第四單元導(dǎo)學(xué)案學(xué)校班級(jí)參備人一年級(jí)上課時(shí)間審核人主備人科目數(shù)學(xué)課題比多少課時(shí) 6-9學(xué)習(xí)目標(biāo)重難點(diǎn)課前預(yù)習(xí)1 我會(huì)在具體情境中比較 100 以內(nèi)數(shù)的大小。2 我知道用“多一些”“多得多”“少一些”“少得多”描述兩個(gè)數(shù)的大小關(guān)系。能在具體的情境中用準(zhǔn)確的語(yǔ)言描述 100 以內(nèi)數(shù)之間的大小關(guān)系。比較一下班上男生跟女生的人數(shù)，可以用“多一些”“多得多”“少一些”“少得多”中的哪些形 容。課型新授課教學(xué)準(zhǔn)備課件導(dǎo)學(xué)流程導(dǎo)學(xué)步驟復(fù)備欄復(fù)習(xí)導(dǎo)入：1、比 50 大的數(shù)有（ ），比 30 小的數(shù)有（ ）。2、按從小到大的順序排列下面各數(shù)。1、導(dǎo)7890 54 45 9 392、學(xué)_1、 3 個(gè)玻璃瓶中，紅球有（ ）個(gè)，藍(lán)球有（ ）個(gè)，黃球有（ ） 個(gè)。2、 黃球最（ ），比紅球和藍(lán)球都少，但少的數(shù)量（ ）。1、 紅球比藍(lán)球（ ），那藍(lán)球就比紅球（ ）。3、展1、小組內(nèi)先交流自學(xué)內(nèi)容。11、 小組間互相交流。4、講今天我們學(xué)習(xí)了在具體的情境中比多少。當(dāng)兩個(gè)數(shù)相差較少 時(shí)，我們就可以用“多一些” “少一些”來(lái)描述；當(dāng)兩個(gè)數(shù)相差 較大時(shí)，我們就要用 “多得多” “少得多”來(lái)描述。5、練課堂小結(jié)板書設(shè)計(jì)：第 43 頁(yè)做一做說(shuō)一說(shuō)這節(jié)課學(xué)會(huì)了哪些新知識(shí)？比
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