關(guān)于中華弟子規(guī)讀后感

1、關(guān)于中華弟子規(guī)讀后感篇一： 弟子 有感我 小區(qū) 了一個(gè) 典的暑期 會(huì)。昨天是 會(huì)的第一 ，主要是 “百善孝 先” 個(gè)主 開展的。其中，最 我 忘的一句是： 有 ， 使更 ; 怡無色，柔無聲。 不入，悅復(fù)諫; 號泣隨， 無怨。 到 里，我想 大家 一個(gè)關(guān)于唐太宗李世民的故事。李世民的父 名叫李淵。有一次，李淵下令攻打一座城池。 可把李世民嚇壞了， 因 他知道攻打那座城池是必 無疑的， 而且率 的父 也會(huì)有被擒的危 。 李世民 忙 父 ， 可是李淵根本不聽 ， 是 意要攻打那座城池。 李世民只好跪在父 的 前大哭，整整哭了一天一夜，也整整跪了一天一夜。李淵非常生氣，就拿皮鞭鞭打李世民?？衫钍烂駞s

2、父 ： “父 ，您打我沒關(guān)系，可一定不要攻打那座城池呀”最后，李淵 于被李世民的真 所感 ，沒有攻打那座城池。 是一個(gè)關(guān)于孝的故事，也是 弟子 中“ 有 ， 使更; 怡無色，柔無聲。 不入，悅復(fù) ; 號泣隨， 無怨?！币粋€(gè)很好的解 。我很 愧，跟李世民相比，真是差十萬八千里 ! 我以后一定向李世民學(xué) ，爭取做一個(gè)有孝心、有 心、人 人 的好孩子! 篇二：弟子 心得弟子 ，它是一本能使我 步，教會(huì)我 如何做人，提高自身修養(yǎng)的 歌，它十分押韻而且 ，深受人 的喜 ?！岸瑒t溫夏則 酰 吭蚴。 柙蚨 霰馗媯幢孛妗 !這句話是在叫我們要對父母體貼?！岸瑒t溫，夏則酢! 閉餼浠盎褂懈魴適隆二十四孝的黃香 (

3、 香九齡 ) ，為了讓父親安心睡眠，夏天睡前會(huì)幫父親把床鋪扇涼， 冬天寒冷時(shí)會(huì)為父親溫暖被窩， 實(shí)在值得我們學(xué)習(xí)。后句意思是：早晨起床之后，應(yīng)該先探望父母，并向父母請安問好。下午回家之后，要將今天在外的情形告訴父母， 向父母報(bào)平安，使老人家放心。外出離家時(shí)，須告訴父母要到那里去，回家后還要當(dāng)面稟報(bào)父母回來了，讓父母安心。平時(shí)起居作息，要保持正常有規(guī)律，做事有常規(guī)，任意改變，以免父母憂慮。父母把我們帶到了這個(gè)美麗的世界上，辛辛苦苦把我們養(yǎng)大，讓我們吃穿不愁， 在窗明幾凈的學(xué)校里學(xué)習(xí)知識(shí)，難道我們認(rèn)為這是理所當(dāng)然的嗎 ?我們不應(yīng)該為他們分擔(dān)一些家務(wù)嗎?那么從現(xiàn)在開始做一些力所能及的家務(wù)事吧!我從弟

4、子規(guī)中學(xué)到了許多，尤其是做人，孝敬父母 。大家一齊來和我學(xué)習(xí)吧 !篇三：感受弟子規(guī)“凡是人 皆需愛 天同覆 地同載”這是弟子規(guī)其中的一段。弟子就是學(xué)生，規(guī)就是規(guī)范。星期一的早晨，白校長在大會(huì)上要求我們背誦和學(xué)習(xí)弟子規(guī)。小的時(shí)候，我讀過三字經(jīng)，里面的內(nèi)容至今還記憶猶新。我感覺弟子規(guī)里的內(nèi)容和三字經(jīng)里的內(nèi)容大同小異。三子經(jīng)是用小故事，小典故來說明一個(gè)道理。 弟子規(guī)是學(xué)生們應(yīng)遵守的規(guī)范。馬老師讓我們背誦“泛愛眾”一課，泛愛就是博愛，就是與朋友在一起相處，要講平等博愛。馬老師說，這里的每一句話都是一個(gè)道理，要仔細(xì)去讀，用心去理解。剛開始背弟子規(guī)時(shí)，感覺很吃力，每一句話單獨(dú)背能背過，連起來背時(shí)總背不過，

5、媽媽說，如果你先把每句話的意思理解了，再背就好背了。我按照媽媽說的方法先讀每一句話的解釋。再去背，不僅背過了，而且知道了每句話的道理和意思。弟子規(guī)雖然是古人寫的，年代離我們很遙遠(yuǎn)，但其中所說所講的不正是我們這些生活在現(xiàn)代生活中衣來伸手， 飯來張口的 “小皇帝”“小公主”所缺少的嗎 ?篇四：讀弟子規(guī)【信】有感讀了弟子規(guī) ( 信) 這一塊，讓我受益匪淺，尤其是它里面講的“凡出言 信為先 詐與妄 奚可焉 話說多 不如少 惟其是 勿佞巧”，形象地點(diǎn)出了， 講話也需要懂一定的禮儀， 才能讓人們聽了你的話之后，覺得你是個(gè)懂禮貌的小孩子。其實(shí)，話說得不清楚，就很容易讓對方誤解你的意思。就拿我來說吧，有一次，我讓老媽告訴我現(xiàn)在是幾點(diǎn)了，由于說得很急，她沒聽清楚，誤認(rèn)為我要喝茶，便給我端來一杯茶，使我哭笑不得。這個(gè)例子也讓我感受到了穩(wěn)重、舒暢的說話是多么重要。在我們的日常生活中會(huì)有各種各樣的人，他們有的會(huì)對自己的不足之處加以改正，并且慢慢地進(jìn)步，最終到達(dá)成功的頂峰; 有的會(huì)把老師給自己的表揚(yáng)當(dāng)作前進(jìn)的動(dòng)力，爭取獲得最好; 有的則因