高中生物 專題2 微生物的培養(yǎng)與應(yīng)用 課題2 土壤中分解尿素的細(xì)菌的分離與計數(shù)導(dǎo)學(xué)案（無答案）新人教版選修1(2021年最新整理)

1、高中生物 專題2 微生物的培養(yǎng)與應(yīng)用 課題2 土壤中分解尿素的細(xì)菌的分離與計數(shù)導(dǎo)學(xué)案（無答案）新人教版選修1高中生物 專題2 微生物的培養(yǎng)與應(yīng)用 課題2 土壤中分解尿素的細(xì)菌的分離與計數(shù)導(dǎo)學(xué)案（無答案）新人教版選修1 編輯整理：尊敬的讀者朋友們：這里是精品文檔編輯中心，本文檔內(nèi)容是由我和我的同事精心編輯整理后發(fā)布的，發(fā)布之前我們對文中內(nèi)容進(jìn)行仔細(xì)校對，但是難免會有疏漏的地方，但是任然希望（高中生物 專題2 微生物的培養(yǎng)與應(yīng)用 課題2 土壤中分解尿素的細(xì)菌的分離與計數(shù)導(dǎo)學(xué)案（無答案）新人教版選修1）的內(nèi)容能夠給您的工作和學(xué)習(xí)帶來便利。同時也真誠的希望收到您的建議和反饋，這將是我們進(jìn)步的源泉，前進(jìn)

2、的動力。本文可編輯可修改，如果覺得對您有幫助請收藏以便隨時查閱，最后祝您生活愉快 業(yè)績進(jìn)步，以下為高中生物 專題2 微生物的培養(yǎng)與應(yīng)用 課題2 土壤中分解尿素的細(xì)菌的分離與計數(shù)導(dǎo)學(xué)案（無答案）新人教版選修1的全部內(nèi)容。6專題2 微生物的培養(yǎng)與應(yīng)用 課題2 土壤中分解尿素的細(xì)菌的分離與計數(shù) 學(xué)習(xí)目標(biāo)1.說明植物組織培養(yǎng)的基本原理。2。學(xué)習(xí)植物組織培養(yǎng)的基本技術(shù)。3.進(jìn)行菊花或其他植物的組織培養(yǎng)。學(xué)習(xí)重點與難點重點：1。植物組織培養(yǎng)的相關(guān)概念和過程2。影響植物組織培養(yǎng)的因素3。植物組織培養(yǎng)過程中使用的無菌技術(shù)。難點：1.影響植物組織培養(yǎng)的因素.2.植物組織培養(yǎng)過程中使用的無菌技術(shù)。自主探究一 植物

3、組織培養(yǎng)的相關(guān)概念和基本過程1. 植物組織培養(yǎng)的相關(guān)概念（1）細(xì)胞分化：植物的個體發(fā)育過程中，細(xì)胞在_、_和_上都會出現(xiàn)穩(wěn)定性的差異，形成這些差異的過程就叫做細(xì)胞分化。細(xì)胞分化是基因_的結(jié)果。(2）細(xì)胞的全能性:_的植物細(xì)胞仍然具有發(fā)育成為_的潛能.細(xì)胞全能性是組織培養(yǎng)的基本原理。（3）愈傷組織：由離體的植物器官、組織或細(xì)胞在一定的培養(yǎng)條件下經(jīng)過_過程形成的組織,就叫愈傷組織,愈傷組織的細(xì)胞排列疏松而無規(guī)則，是一種_的呈無定形狀態(tài)的_。（4)脫分化：由_的植物組織或細(xì)胞產(chǎn)生_的過程，稱為脫分化,又叫去分化。(5）再分化：脫分化產(chǎn)生的愈傷組織繼續(xù)進(jìn)行培養(yǎng)，又可以重新分化成_，這個過程叫做再分化。

4、（6）外植體:用于離體培養(yǎng)的植物器官或組織片段。2. 植物組織培養(yǎng)的基本過程離體的植物組織、器官或細(xì)胞組織培養(yǎng)脫分化愈傷組織組織培養(yǎng)再分化根、芽等器官人為使用植物激素控制 移植試管苗完整的植物體二 影響植物組織培養(yǎng)的因素1。內(nèi)部因素：不同的植物組織，培養(yǎng)的難易程度差別很大。同種植物材料，_ ，_ 等也會影響實驗結(jié)果.菊花的組織培養(yǎng)，一般選擇 _的莖上部新萌生的側(cè)枝.2.外部因素：（1）營養(yǎng)條件 常用的是_ 培養(yǎng)基，其主要成分包括： _，如_；_ ，如_ ；_ 等。（2)植物激素 植物激素中_ 和_ 是啟動細(xì)胞分裂、脫分化和再分化的關(guān)鍵性因素。_、_ 以及_ 等,都會影響實驗結(jié)果。(3）環(huán)境因素

5、 _ 、_ 、 _等條件也能影響植物組織培養(yǎng)。菊花組織培養(yǎng)，一般ph控制在 _ ；溫度控制在 _ ；每天用日光燈照射_小時?！舅伎肌?1)ms培養(yǎng)基中，各種營養(yǎng)成分各有什么作用?與微生物培養(yǎng)基的配方相比，有什么不同?(2）生長素使用的先后順序、用量比例不同分別會造成哪些影響？三、實驗操作過程1。制備ms固體培養(yǎng)基實驗室一般使用4保存的配制好的培養(yǎng)基母液來制備（1）配制各種母液。配制母液時，大量元素濃縮_ ,微量元素濃縮_ 。常溫保存。激素類、維生素類以及用量比較小的有機(jī)物可以按照1mg/ml的質(zhì)量濃度單獨配制母液。用母液配制培養(yǎng)基時,需要根據(jù)各種母液的濃縮倍數(shù)，計算用量.（2)配制培養(yǎng)基。配制

6、1lms培養(yǎng)基時,將稱量好的瓊脂加入800ml蒸餾水,加熱熔化，然后加入蔗糖30g，依次加入母液,定容至1000ml._，然后分裝到錐形瓶中，每瓶分裝_。（3）滅菌。高壓蒸汽滅菌2、外植體消毒選取菊花莖段時，要取 _.無菌技術(shù)包括培養(yǎng)基消毒滅菌和植物材料（外植體）的消毒滅菌。對培養(yǎng)材料進(jìn)行表面滅菌時,一方面要考慮_;另一方面還要考慮植物材料的_。不同藥劑、不同植物材料，甚至不同器官要區(qū)別對待。一般情況下,細(xì)菌污染可能是由接種人員造成的,真菌污染可能是_滅菌不當(dāng)。過程：流水沖洗軟刷刷洗流水沖洗過程流水沖洗軟刷刷洗流水沖洗_無菌吸水紙吸干外植體表面體積分?jǐn)?shù)為_的酒精中搖動23次，持續(xù)_無菌水清洗無

7、菌吸水紙吸干外植體表面質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0。1的_溶液中12min無菌水中至少清洗3次3、接種接種前，用體積分?jǐn)?shù)70%的酒精將工作臺擦拭,然后點燃酒精燈。所有的接種操作必須在酒精燈旁進(jìn)行，并且每次使用器械后,都要用火焰灼燒滅菌4、培養(yǎng)接種后的錐形瓶最好放在_中培養(yǎng)。培養(yǎng)期間定期消毒，溫度控制在1822,并且每天用日光燈光照12h5、移栽6、栽培附：一般來說，容易進(jìn)行_的植物，也容易進(jìn)行組織培養(yǎng)。【思考】：（1）實驗操作過程中為什么要進(jìn)行一系列的消毒、滅菌,實驗中是如何做到無菌操作的？（2)你打算做幾組重復(fù)?你打算設(shè)置對照實驗嗎?【知識補(bǔ)充】1. 無菌技術(shù)是植物組織培養(yǎng)能否獲得成功的關(guān)鍵植物組織培養(yǎng)不同

8、于扦插、分根、葉插等常規(guī)無性繁殖.由于植物組織培養(yǎng)所利用的植物材料體積小、抗性差，所以對培養(yǎng)條件的要求較高，對無菌操作的要求非常嚴(yán)格。無菌技術(shù)包括培養(yǎng)基消毒滅菌和植物材料(外植體）的消毒滅菌。對培養(yǎng)材料進(jìn)行表面滅菌時，一方面要考慮藥劑的消毒效果;另一方面還要考慮植物材料的耐受能力。不同藥劑、不同植物材料，甚至不同器官要區(qū)別對待.2.妥善處理被污染的培養(yǎng)物即使對于有經(jīng)驗的操作人員，操作后出現(xiàn)培養(yǎng)物被污染的情況也常有。一般情況下，細(xì)菌污染可能是由接種人員造成的，如未戴口罩,接種時說話，或手及器械消毒不嚴(yán)等。真菌污染可能是植物材料滅菌不當(dāng)。3。你能說出各種營養(yǎng)物質(zhì)的作用嗎？同專題2中微生物培養(yǎng)基的配方相比，ms培養(yǎng)基的配方有哪些明顯的不同？微量元素和大量元素提供植物細(xì)胞生活所必需的無機(jī)鹽;蔗糖提供碳源,同時能夠維持細(xì)胞的滲透壓；甘氨酸、維生素等物質(zhì)主要是為了滿足離體植物細(xì)胞在正常代謝途徑受到一定影響后所產(chǎn)生的特殊營養(yǎng)需求.微生物培養(yǎng)基以有機(jī)營養(yǎng)為主。與微生物的培養(yǎng)不同,ms培養(yǎng)基則需提供大量無機(jī)營養(yǎng)，無機(jī)鹽混合物包括植物生長必須的大量元素和微量元素兩大類.3. 植物組織培養(yǎng)技術(shù)的應(yīng)用植物組織培養(yǎng)技術(shù)的應(yīng)用范圍是很廣的，除了快速繁殖、培育無病毒植物外,還可以通過大規(guī)模的植物細(xì)胞培養(yǎng)來生產(chǎn)藥物、食品添加劑、香料、色素和殺蟲劑等。例如,從大量培養(yǎng)的紫草愈傷