(2021年整理)六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)第一單元試卷(新教科版)

1、六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)第一單元試卷(新教科版)六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)第一單元試卷(新教科版) 編輯整理：尊敬的讀者朋友們：這里是精品文檔編輯中心，本文檔內(nèi)容是由我和我的同事精心編輯整理后發(fā)布的，發(fā)布之前我們對(duì)文中內(nèi)容進(jìn)行仔細(xì)校對(duì)，但是難免會(huì)有疏漏的地方，但是任然希望（六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)第一單元試卷(新教科版)）的內(nèi)容能夠給您的工作和學(xué)習(xí)帶來(lái)便利。同時(shí)也真誠(chéng)的希望收到您的建議和反饋，這將是我們進(jìn)步的源泉，前進(jìn)的動(dòng)力。本文可編輯可修改，如果覺(jué)得對(duì)您有幫助請(qǐng)收藏以便隨時(shí)查閱，最后祝您生活愉快 業(yè)績(jī)進(jìn)步，以下為六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)第一單元試卷(新教科版)的全部?jī)?nèi)容。六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)第一單元檢測(cè)題 班級(jí): 姓名： 得分: 一、填空

2、題（每個(gè)空格2分，共20分）：1、早在一千多年前，人們就已經(jīng)發(fā)明了（ ）,而( ）的發(fā)明人類(lèi)認(rèn)識(shí)世界的一大飛躍，把人類(lèi)帶入一個(gè)嶄新的微觀世界。2、我們把有規(guī)則幾何外形的固體物質(zhì)，稱為( ），比如身邊的物質(zhì)中有食鹽、白糖、（ ）等。3、我們利用觀察到的洋蔥表皮上的一個(gè)個(gè)如房間似的結(jié)構(gòu),是洋蔥的（ ）。4、放大鏡把通過(guò)透鏡所能觀察到的范圍稱為( ）.5、放大鏡的放大倍數(shù)越大,我們能看到的范圍就（ ）.6、如果顯微鏡的目鏡、物鏡上分別標(biāo)著12.5、40，那么物體圖像將被放大（ ）.7、科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)昆蟲(chóng)頭上的（ ）,就是它們的“鼻子。8、用顯微鏡觀察蠶豆葉表皮細(xì)胞上有許多（ ），那是植物進(jìn)行蒸騰和光合

3、作用的重要器官。二、選擇題(選擇正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里，每小題3分，共30分）: 1、光線從空氣進(jìn)入凸透鏡時(shí)會(huì)( )。a、反射 b、折射 c、不變2、凸透鏡是( ）、透明的鏡片. a、中間厚邊緣薄b、中間薄邊緣厚c、一樣厚 3、（ ）的建立,被譽(yù)為19世紀(jì)自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn)之一。 a、細(xì)胞學(xué)說(shuō) b、動(dòng)力學(xué) c、仿生學(xué)4、蟋蟀的耳朵在( )。 a、頭部 b、足內(nèi)側(cè) c、腹部5、電子顯微鏡已經(jīng)可以把物體放大到( )倍。 a、200 b、2000 c、200萬(wàn)6、用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時(shí)，玻片移動(dòng)的方向和從目鏡里看到的方向( ）。 a、相同 b、相反 c、無(wú)關(guān)7、下面透明玻璃鏡片具有放大作用的是（

4、）。 8、昆蟲(chóng)的身體分為頭、胸、腹三部分，胸部有（ )對(duì)足. a、2 b、3 c、49、凸透鏡的凸度越小,它的（ )越小。 a、放大倍數(shù) b、焦距 c、視野10、使用放大鏡、顯微鏡等工具觀察物體，可以獲得( )的信息. a、更少 b、同樣多 c、更多二、判斷題（正確的打，錯(cuò)誤的打。每小題2分,共20分）： 1、圓柱形和球形的器皿裝水也有放大功能。 （ ）2、放大鏡的放大倍數(shù)同它的面積大小有關(guān). （ ）3、把整個(gè)洋蔥放在顯微鏡下，我們可以直接觀察到它的精細(xì)結(jié)構(gòu)。 （ )4、魚(yú)缸里的水變綠是因?yàn)槠渲杏芯G藻的緣故. （ )5、微生物對(duì)人類(lèi)只有危害，沒(méi)有好處。 （ ）6、人的最高視力也只能看清楚1/3

5、毫米的微小物體 （ ） 7、細(xì)胞是生物生命活動(dòng)的最基本單位，生物都由細(xì)胞組成. ( ) 8、蝴蝶的翅膀上的彩色小鱗片其實(shí)是扁平的細(xì)毛。 ( ） 9、微生物是生物,也由細(xì)胞組成。 （ ） 10、堿面是粉末狀的,它不屬于晶體物質(zhì)。 （ ) 三、連線題(每小題5分，共10分）：1、將下列人物同他的成就連起來(lái).袁隆平 第一個(gè)發(fā)現(xiàn)和提出“細(xì)胞”這個(gè)名稱列文虎克 利用微觀技術(shù)對(duì)水稻進(jìn)行改良,培育出了雜交水稻羅伯特。胡克 第一個(gè)指出微生物同人類(lèi)健康的關(guān)系巴斯德 設(shè)計(jì)并制造出了能增進(jìn)視力的眼鏡培 根 制成最早可以放大300倍的金屬結(jié)構(gòu)的顯微鏡 2、將下列昆蟲(chóng)與它的觸角類(lèi)型連起來(lái)。蠶蛾 棒狀天牛 絲狀蝴蝶 鞭狀

6、螞蟻 羽狀蝗蟲(chóng) 膝狀四、科學(xué)探究.（每小題10分，共30分） 1、按正確使用顯微鏡的方法，在空括號(hào)中填上序號(hào)。（ ）調(diào)整細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，將鏡筒慢慢升到標(biāo)本出現(xiàn)在視野里為止。（ ）調(diào)節(jié)載物臺(tái)下的反光鏡,從目鏡往下看，能看見(jiàn)一個(gè)亮的光圈。( ）轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，將低倍物鏡轉(zhuǎn)到鏡筒下。（ ）調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋,降低鏡筒，使低倍物鏡恰好在載玻片的上面.( ）慢慢移動(dòng)載玻片，觀察標(biāo)本的各個(gè)部分。注意標(biāo)本移動(dòng)的方向和從目鏡里看到的物體圖像移動(dòng)的方向正好相反。( )一手握住鏡臂，另一只手托著鏡座，將顯微鏡向光擺在平整的桌面上。（ ）調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋，將鏡筒抬起，使低倍物鏡距載物臺(tái)大約23厘米.將要觀察的標(biāo)本的載玻片放在載物

7、臺(tái)上，用壓片夾夾住,并使標(biāo)本恰好在載物臺(tái)通光孔的中央。2、小明在使用顯微鏡觀察洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞時(shí)，就碰到了2個(gè)難題，請(qǐng)你幫他找出錯(cuò)誤所在,并改正。(1）從目鏡里往下看，發(fā)現(xiàn)里面黑乎乎的，什么也看不見(jiàn)。錯(cuò)誤：改正：（2）標(biāo)本片已經(jīng)放在載物臺(tái)上，可從目鏡里卻只能看到亮圈，卻看不到洋蔥內(nèi)表皮的細(xì)胞。錯(cuò)誤：改正： 3、我們?cè)?jīng)制作過(guò)洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞的切片標(biāo)本，請(qǐng)完成下面題目：（1)將材料與相應(yīng)的作用連起來(lái):鑷子 盛放多余的洋蔥片滴管 夾取實(shí)驗(yàn)材料載玻片 吸取少量液體培養(yǎng)皿 染色燒杯 放置切片標(biāo)本碘酒 吸取多余的水分裁紙刀 盛放液體吸水紙 切割洋蔥（2）利用以上材料,將洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞標(biāo)本的制作過(guò)程寫(xiě)下來(lái)：制

8、作步驟 新教科版六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)綜合檢測(cè)題 作者:江老師 來(lái)源：科學(xué)探索網(wǎng) 點(diǎn)擊數(shù)：859 更新時(shí)間:20081-20 文章錄入：江老師 【字體： 】六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)期末復(fù)習(xí)卷一、填空.（27分）1。憑人的肉眼最多只能看清 毫米大小的微小物體.2.放大鏡是中間 ，邊緣 的 鏡片。3。生活垃圾可以分為 、 、 類(lèi).4.做填埋模擬實(shí)驗(yàn)時(shí),浸過(guò)墨水的紙巾相當(dāng)于 ，噴水相當(dāng)于 。5.當(dāng)前世界存在的環(huán)境問(wèn)題主要有 、 、 等。6。月球是地球的 ,月球圍繞地球_。7.人們把看起來(lái)不動(dòng)的星星分成群，劃分不同區(qū)域，并以人、動(dòng)物或其它物體命名，人們把這些區(qū)域稱為 。8。大熊星座的明顯標(biāo)志就是我們熟悉的、由七顆亮星組

9、成的 七星。在北部天空的小熊座上有著名的 星。9。古代人們對(duì)月相有特別的稱呼，初一時(shí)稱為 ,十五時(shí)稱 .10、我們周?chē)氖澜缡怯? ）構(gòu)成的，（ ）是會(huì)發(fā)生變化的。物質(zhì)的變化一般分為( ）和（ ）兩大類(lèi)。11、列文虎克發(fā)明了世界上最早的顯微鏡，它是由兩塊（ ）組合而成的。12、月球的地形特點(diǎn)是：月球表面有許多大大小小的 和 .13、在太陽(yáng)系的 行星中，離太陽(yáng)最遠(yuǎn)的是 ,最近的是 ，最大的是 ，最小的是 。從內(nèi)到外排列第三的行星是 。14、度量宇宙中恒星間距離的單位是 ,它是指光在 中所行的路程.15、減少垃圾的辦法是(）。16、生物體都是由（ ）構(gòu)成的.第一個(gè)發(fā)現(xiàn)和提出這個(gè)名稱的人是英國(guó)科學(xué)家

10、 。17、地球大氣層中的（) 是() 保護(hù)傘。18、科學(xué)家發(fā)現(xiàn)宇宙正處在( )之中。19、 、等構(gòu)成了我們周?chē)沫h(huán)境。20、第一個(gè)登上月球的航天員是美國(guó)的（ ）。21、世界都是由（ ）構(gòu)成的，（ )都是會(huì)發(fā)生變化的。22、有一種變化,在變化的過(guò)程中不但改變了物質(zhì)的形狀、形態(tài)和大小而且還有新物質(zhì)生成,這樣的變化叫( ）。23、檢驗(yàn)一種物質(zhì)是否含有淀粉的最好方法是在這種物質(zhì)中加（ ），如果變成了( ）色，說(shuō)明這種物質(zhì)中含的淀粉。24、美麗的煙花,當(dāng)它燃燒、爆炸時(shí)發(fā)生了劇烈的（ )變化。25、月相變化是由于月球圍繞地球( ）形成的。二、判斷。(25分)1.冰也能制成放大鏡。（ )2.在太陽(yáng)系中只有太

11、陽(yáng)才是恒星。（ ）3。凸度越大的放大鏡，放大的倍數(shù)越大。（ ）4。海邊建填埋場(chǎng)可以不危害環(huán)境，可以讓垃圾的污水直接排到海洋里。（ ）5.在垃圾堆上種蔬菜,可以減少肥料，增加垃圾廢物（ ）6。垃圾填埋場(chǎng)有可能會(huì)影響十幾年以后的土壤和地下水。( ）7。過(guò)期的藥品可以隨便扔在垃圾里，和垃圾一起扔掉。（ ）8。購(gòu)買(mǎi)物品我們盡量選擇一些包裝豪華的物品。( )9.日光燈管是有害有毒的垃圾。 ( )10。廢電池是沒(méi)有毒的垃圾,我們可以隨便扔在垃圾堆里。( )11、所有的物體都會(huì)熱脹冷縮。 （ ）12、鐵釘生銹是物理變化。 ( ）13、微生物對(duì)人類(lèi)都是有害的 ( )14、最早以現(xiàn)細(xì)胞的科學(xué)家是羅伯特胡克 （

12、）15、月球的明亮部分總是向著太陽(yáng)的 （ ）16、蠟燭燃燒只發(fā)生了化學(xué)變化（ )17、電燈發(fā)光是物理變化( ）18、小蘇打和白醋的變化是化學(xué)變化（ ）19、月球上的環(huán)形山是因?yàn)榛鹕奖l(fā)和隕石的撞擊形成的（ ）20、月亮在天空中總是按逆時(shí)針?lè)较蜻\(yùn)動(dòng)的 ( ）21、物質(zhì)在發(fā)生化學(xué)變化的過(guò)程中一定發(fā)生了（ )22、物質(zhì)在發(fā)生物理變化的過(guò)程中一定發(fā)生了化學(xué)變化。 ( ）23、物質(zhì)是不滅的，只不過(guò)在變化過(guò)程中轉(zhuǎn)變成了其它物質(zhì)。( ）24、要防止鐵生銹，只要切斷生銹的其中一個(gè)條件即可。（ ）25、硫酸銅溶液與鐵釘?shù)姆磻?yīng)是物理變化 （ ）三、選擇題(11分)1、下列物體不具有放大鏡功能的是（ ）.a 、裝上

13、水的圓柱體燒杯 b、透明的玻璃球 c、金屬球2、大氣中的（ ）濃度增加，使得地球表面溫度升高。a 、二氧化硫 b、二氧化碳 c、一氧化碳3、海平面再上升50厘米的話，全球多少人口得遷移（ ）.a、1% b、30% c、5%4、月食不會(huì)出現(xiàn)的是（）.a 、月環(huán)食 b、月偏食 c、月全食5、日食一般發(fā)生在農(nóng)歷（ ），月食一般發(fā)生在農(nóng)歷( ）.a 、初一 b、十五 c、初七八6、最早的眼鏡是（ ）發(fā)明的。a 格羅斯泰斯特 b 培根 c 列文虎克7、白糖熔化直至變黑的過(guò)程發(fā)生的變化是（ ）a 物理變化 b 化學(xué)變化 c 既有物理變化又有化學(xué)變化。8、自己能發(fā)光發(fā)熱的星叫( ) ，圍繞恒星運(yùn)行的星叫(

14、） ，圍繞行星運(yùn)行的星是（ ） a行星 b 衛(wèi)星 c 恒星四、排序題：（4分) 金星 木星 火星 水星 士星 地球 天王星 海王星由近及遠(yuǎn)排列： 五、作圖題（8分)1、畫(huà)出日食時(shí)太陽(yáng)、地球、月球三者之間的位置關(guān)系圖。(3分）2、請(qǐng)你畫(huà)出下列時(shí)間的月相圖？(5分) 初二 初八 十五 二十二 二十九六、簡(jiǎn)答題（25分)1、請(qǐng)寫(xiě)出全球面臨的環(huán)境問(wèn)題有哪些？(至少寫(xiě)3條）（3分)2、考察題：我們家鄉(xiāng)的環(huán)境怎么樣？存在哪些環(huán)境問(wèn)題？請(qǐng)你制定一份考察計(jì)劃,并提出你的治理方案。（7分）3、簡(jiǎn)述物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別?（4分）4、什么是太陽(yáng)系？（4分）5、“白色污染”是指什么污染？它有哪些危害?怎樣減少

15、“白色污染”？（7新教科版科學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第三單元練習(xí)題20090303 21：09一、填空 1、( ）是地球的衛(wèi)星。 2、月球在( ）過(guò)程中出現(xiàn)的各種形狀叫做（ )。 3、天空中這些被人們分成的許多區(qū)域叫( ）。 4、科學(xué)家發(fā)現(xiàn)宇宙正處在( )之中。 5、月球引力大約為地球的（ ）。 6、請(qǐng)按距太陽(yáng)從近到遠(yuǎn)的順序?qū)懗鏊陌舜笮行牵海?）、（ ）、( ）、（ ）、( ）、（ )、( ）、（ ）。 7、大熊座的七顆亮星構(gòu)成（ ），根據(jù)它我們比較容易找到（ ）. 8、月球的地形地貌主要是( ）和（ )。二、判斷 1、光年是計(jì)算時(shí)間的單位.（ ） 2、月球看上去明晃晃的,它是一個(gè)發(fā)光體。（ ） 3、天

16、空中的星星大多數(shù)是和太陽(yáng)一樣發(fā)光發(fā)熱的恒星.( ） 4、我國(guó)不是公認(rèn)的火箭發(fā)源地.（ ） 5、月亮明亮的部分總是向著太陽(yáng)。（ ） 6、我國(guó)“嫦娥”一號(hào)探月衛(wèi)星發(fā)射成功，不久的將來(lái)，我國(guó)宇航員還將登月考察. （ ）三、選擇 1、環(huán)形山的形成，目前公認(rèn)的說(shuō)法是（ ）。 a、撞擊說(shuō) b、火山爆發(fā) c、地震 2、月球的直徑大約是地球的( ）。 a、1/2 b、1/4 c、1/6 3、日食時(shí),太陽(yáng)被遮住的部分是從（ ）邊開(kāi)始。 a、東 b、南 c、西 4、銀河系大約由（ ）億顆恒星組成. a、1020 b、100-200 c、10002000 5、月球的體積大約是地球的a、1/49b、1/80 c、1/

17、2四、排序 將下列天體及天體系統(tǒng)按所占空間的大小按由大到小的順序進(jìn)行排列。 太陽(yáng)系、太陽(yáng)、地球、月球、宇宙、銀河系、總星系 五、問(wèn)答 1、根據(jù)日食的模擬實(shí)驗(yàn),說(shuō)說(shuō)日食的形成過(guò)程，并畫(huà)圖加以說(shuō)明。2、畫(huà)出上半月月相圖.教科版六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)期末重點(diǎn)復(fù)習(xí)題2009-03-03 21:11新教科版六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)期末重點(diǎn)復(fù)習(xí)題第一單元 微小世界1、放大鏡是（凸透鏡），凸透鏡具有(放大物體圖像）的功能，用放大鏡觀察物體能看到（更多的細(xì)節(jié)）.2、（放大鏡）廣泛應(yīng)用在人們生活生產(chǎn)的許多方面。3、放大鏡鏡片的特點(diǎn)是(透明)和（中間較厚）（凸起)。只要具有放大鏡片透明、中間較厚的結(jié)構(gòu)（比如加滿水后的燒杯、燒瓶等）

18、，就具有同樣的（放大）功能。4、放大鏡的放大倍數(shù)和（鏡片的直徑)沒(méi)有關(guān)系,和(鏡片的凸度）有關(guān)。放大鏡的（凸起程度越大,放大的倍數(shù)也越大）。5、使用工具能夠觀察到許多用（肉眼)觀察不到的（細(xì)節(jié))。如通過(guò)（放大鏡)能觀察到更多關(guān)于昆蟲(chóng)的細(xì)節(jié)：蠅的（復(fù)眼）；蟋蟀的耳朵在（足的內(nèi)側(cè));蝴蝶翅膀上布滿的彩色小鱗片是（扁平的細(xì)毛)。6、科學(xué)研究表明昆蟲(chóng)頭上的(觸角)就是它們的（“鼻子”）,能分辨各種氣味，比人的鼻子靈敏得多。7、(一些固體物質(zhì)）的內(nèi)部有一定的結(jié)構(gòu)，如果構(gòu)成這些物質(zhì)的微粒按一定的空間次序排列，形成了(有規(guī)則的幾何外形），這就是（晶體），如食鹽、白糖等。8、兩個(gè)（凸透鏡）組合起來(lái)可以使物體的

19、（圖像放得更大）。9、（顯微鏡)的發(fā)明是人類(lèi)認(rèn)識(shí)世界的一大飛躍，把人類(lèi)帶入了一個(gè)（微觀世界）。顯微鏡是人類(lèi)認(rèn)識(shí)（微小世界）的重要觀察工具。10、荷蘭生物學(xué)家（列文虎克)制成世界上最早的可放大近300倍的（顯微鏡）,發(fā)現(xiàn)了（微生物）。11、洋蔥表皮是由（細(xì)胞)構(gòu)成的.（生物)都是由(細(xì)胞)組成的。12、英國(guó)科學(xué)家（羅伯特 胡克）最早在顯微鏡下發(fā)現(xiàn)了生物的(細(xì)胞)結(jié)構(gòu)。13、生物細(xì)胞的(形態(tài)）是多種多樣的，（不同生物）的細(xì)胞是不同的，生物（不同器官）的細(xì)胞也是不同的.14、（細(xì)胞）是生物最基本的（結(jié)構(gòu)單位)，也是生物最基本的(功能單位)。15、（細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立）被譽(yù)為19世紀(jì)自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn)之一

20、。16、用（顯微鏡)能看到肉眼不能看到的(微小生物）。17、在水中生活著很多形態(tài)各異的（微生物）,如草履蟲(chóng)、變形蟲(chóng)等。18、微生物通常都有特殊的（構(gòu)造和功能），以適應(yīng)周?chē)沫h(huán)境。19、（微生物）具有（生物)的特征，如：對(duì)環(huán)境有一定的需求、對(duì)外界的刺激有反應(yīng)、能繁殖等。20、人類(lèi)（觀察工具）的改進(jìn)，使人類(lèi)觀察的范圍擴(kuò)大，發(fā)現(xiàn)了僅靠肉眼無(wú)法發(fā)現(xiàn)的自然界的許多秘密：肉眼（能看清昆蟲(chóng)等較小的動(dòng)物） 放大鏡（能看清小于毫米的肉眼看不清的東西） 光學(xué)顯微鏡（能看清細(xì)胞和微生物） 電子顯微鏡（能看到更小的組成物質(zhì)的原子、分子）。21、人類(lèi)探索（微小世界）的成果，促進(jìn)了科學(xué)技術(shù)的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步和人類(lèi)生活的改

21、善.如：（1)利用顯微鏡發(fā)現(xiàn)細(xì)菌、病毒，抵抗制服疾?。?）克隆生物（3）利用微生物釀酒、發(fā)面、制作醬油、醋、酸奶等（4）利用微生物處理垃圾和污水。第二單元 物質(zhì)的變化1、世界是(物質(zhì)）構(gòu)成的,物質(zhì)是（變化）的,物質(zhì)的變化有相同和不同之處。2、一些物質(zhì)的變化(產(chǎn)生了新的物質(zhì)），另一些變化（沒(méi)有產(chǎn)生新的物質(zhì)）。3、在變化中（不能產(chǎn)生新物質(zhì))的我們稱為(物理變化），能（產(chǎn)生新的物質(zhì)）的變化我們稱為（化學(xué)變化）。4、比如豆子和沙子的實(shí)驗(yàn),在混合和分離的前后沒(méi)有變化，沒(méi)有變?yōu)榛虍a(chǎn)生新的物質(zhì)，我們稱為（物理變化）.像白糖加熱從白色的糖變?yōu)楹谏奶恳粯?產(chǎn)生了新的物質(zhì))的變化，我們就稱為（化學(xué)變化）.5、物

22、質(zhì)的變化可以劃分為（物理變化)和（化學(xué)變化），它們的區(qū)別在于(是不是產(chǎn)生了新的物質(zhì)）。6、一些物質(zhì)在變化的過(guò)程中,會(huì)既發(fā)生(化學(xué)變化）又發(fā)生（物理變化)，如蠟燭燃燒、白糖加熱時(shí)融化變色。7、(米飯）在口腔里與（唾液）作用會(huì)發(fā)生（化學(xué)變化).8、(淀粉)與（碘酒）會(huì)發(fā)生化學(xué)變化，生成的新物質(zhì)是（藍(lán)紫色）的,利用這一特性可以檢驗(yàn)食物中是否含有(淀粉）。9、(小蘇打）和（白醋)混合后會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生新的物質(zhì) （二氧化碳?xì)怏w）,這樣的變化屬于（化學(xué)變化）。10、(二氧化碳）是具有特殊性質(zhì)的一種氣體。11、鐵生銹是一種（化學(xué)變化），（鐵銹）是一種不同于（鐵)的新物質(zhì)。12、鐵生銹的原因與(水和空氣）

23、有關(guān)。13、在平常生活中，鐵生銹的快慢與（水的多少）關(guān)系很大。14、把鐵與（水、空氣）隔絕開(kāi)是防止（鐵生銹）的好方法，如刷油漆、電鍍等。15、（化學(xué)變化）會(huì)伴隨各種現(xiàn)象，如:(改變顏色）、（發(fā)光發(fā)熱）、(產(chǎn)生沉淀物）、（產(chǎn)生氣體），根據(jù)這些現(xiàn)象可以初步判斷物質(zhì)是否發(fā)生了化學(xué)變化。16、（硫酸銅溶液）和(鐵釘）會(huì)發(fā)生（化學(xué)反應(yīng)），產(chǎn)生（新的物質(zhì)).17、我們周?chē)氖澜缡怯桑ㄎ镔|(zhì))組成的，物質(zhì)是（變化)的。物質(zhì)變化有兩類(lèi)：（物理變化）和(化學(xué)變化）?；瘜W(xué)變化最重要的特點(diǎn)是(產(chǎn)生了新物質(zhì)）。18、物質(zhì)的變化與人類(lèi)的生產(chǎn)生活有著緊密的聯(lián)系，人類(lèi)進(jìn)行的所有的生產(chǎn)活動(dòng)和人類(lèi)的生活，都是利用了（物質(zhì)的變化）

24、。第三單元宇宙1、（月球）是地球的（衛(wèi)星），在運(yùn)動(dòng)方式、體積大小、引力大小、表面特征等諸多方面同地球不同。2、月球圍繞地球(逆時(shí)針）方向運(yùn)行。月球引力大約是地球的（1/6）。3、1969年7月，（美國(guó)）的(阿波羅11號(hào)）載人飛船成功地在月球上著陸，（阿姆斯特朗）留下人類(lèi)在月球上的第一個(gè)足跡。4、月球在(圓缺變化）過(guò)程中出現(xiàn)的各種（形狀)叫做(月相）。5、月相在(一個(gè)月）的不同時(shí)期有不同的（形狀）.6、月相變化是(月球）圍繞（地球）公轉(zhuǎn)過(guò)程中形成的，變化是有一定規(guī)律的.農(nóng)歷上半月由缺到圓，下半月再由圓到缺。7、月球是一個(gè)（不發(fā)光）、(不透明）的（球體），我們看到的月光是它（反射）太陽(yáng)的光.月相實(shí)

25、際上就是人們從地球上看到的（月球被太陽(yáng)照亮的部分）。由于觀察的角度不同，所以看到的月相（亮面大小)、（方向）也就不同.8、（環(huán)形山）是月球地形的主要特征。9、環(huán)形山的形成與許多因素有關(guān)，（隕石撞擊）是主要原因。10、有關(guān)環(huán)形山形成原因,目前公認(rèn)的觀點(diǎn)是（“撞擊說(shuō)”），這種觀點(diǎn)認(rèn)為環(huán)形山是長(zhǎng)期以來(lái)（流星)、（隕石)撞擊后留下的痕跡，因?yàn)樵虑蛏蠜](méi)有（空氣），就相當(dāng)于少了一層保護(hù)層，使撞擊更猛烈和頻繁.11、（日食)和(月食）是日、地、月三個(gè)天體運(yùn)動(dòng)形成的天文現(xiàn)象。12、（月球)運(yùn)行到（太陽(yáng)）和（地球）中間，地球處于月影中時(shí),因（月球）擋住了太陽(yáng)照射到地球上的光形成（日食)。而（月食）則是月球運(yùn)行到

26、地球的影子中，（地球）擋住了太陽(yáng)射向月球的光。13、月球運(yùn)行到（太陽(yáng)和地球)中間，三者在一條直線上，因月球擋住了太陽(yáng)照射到地球上的光形成日食。圖示如下：日食月食而月食則是月球運(yùn)行到地球的影子中，地球居于（太陽(yáng)和月球）之間，三者在一條直線上,地球擋住了太陽(yáng)射向月球的光就發(fā)生了月食。圖示如上：14、(太陽(yáng)）和圍繞它運(yùn)動(dòng)的（行星）、(矮行星）和（小天體)組成了（太陽(yáng)系）。太陽(yáng)系是一個(gè)較大的（天體系統(tǒng)）。15、以（太陽(yáng))為中心，包括圍繞它轉(zhuǎn)動(dòng)的（八大行星）及其衛(wèi)星、（矮行星）、（小天體）（包括小行星、流星、彗星等）組成的天體系統(tǒng)叫做（太陽(yáng)系）。16、太陽(yáng)系里有八大行星：（水星、金星、地球、火星、木星、

27、土星、天王星、海王星)。17、人們?yōu)榱吮阌诒嬲J(rèn)星星，把看起來(lái)不動(dòng)的星星分成群，劃分成不同的(區(qū)域），根據(jù)其形態(tài)想象成（人)、（動(dòng)物）或(其他物體）的形狀，并給它們命名，這些人為劃分的區(qū)域就稱為(星座）。18、（星座）是遠(yuǎn)近不同、沒(méi)有聯(lián)系的（恒星）在天空中的(視覺(jué)圖像）。如果從不同角度觀察，圖形不同。19、（大熊星座）的明顯標(biāo)志就是我們熟悉的、由七顆亮星組成的(北斗七星)。20、(北極星）可以幫助大家在夜間辨認(rèn)方向，利用(大熊星座的北斗七星）可以比較容易地找到它：把北斗七星勺子前沿的兩顆星的連線延長(zhǎng)，在大約相當(dāng)于這兩顆星距離的5倍處，有一顆比較亮的星，那就是(北極星)。北極星屬于(小熊星座）。2

28、1、隨季節(jié)的變換，在天空中會(huì)出現(xiàn)不同的代表性星座。（星座)在天空中是運(yùn)動(dòng)變化的。22、（亮星構(gòu)成的圖形)是星座的主要標(biāo)志。（北斗七星）是大熊星座的主要標(biāo)志。23、夏季天空中有許多亮星，其中的三顆亮星（天津四)（屬于天鵝座）、(織女星）（屬于天琴座）和(牛郎星）(屬于天鷹座）構(gòu)成了一個(gè)巨大的三角形，人們稱之為（“夏季大三角”）。24、宇宙空間分布著大小不同的（天體系統(tǒng)）.25、（宇宙)是由類(lèi)似太陽(yáng)系、銀河系、河外星系等大小不同的天體系統(tǒng)組成的龐大的系統(tǒng),它在不斷的運(yùn)動(dòng)變化。26、宇宙是（運(yùn)動(dòng)變化）的，（膨脹）的，組成宇宙的(天體）也是運(yùn)動(dòng)變化著的。27、太陽(yáng)系和眾多的恒星一起組成的一個(gè)（恒星集團(tuán)

29、），被人們稱為(銀河系）。28、銀河系大約由（1000億 2000億）顆恒星組成，直徑有（10萬(wàn)光年）。29、光的傳播速度是(每秒鐘30萬(wàn)千米），（光年）就是光在（一年)中所走的距離，它是用來(lái)計(jì)量恒星間（距離）的單位。30、銀河系還不是宇宙的全部，類(lèi)似銀河系一樣的星系還有100億個(gè)，人們把它們統(tǒng)稱為(河外星系)。31、我國(guó)是世界上公認(rèn)的（火箭)發(fā)源地。早在距今1700多年前的（三國(guó)時(shí)代）的古籍上就出現(xiàn)了（“火箭”)的名稱。32、我國(guó)的航天技術(shù)在世界上占有重要的地位：載人飛船（“神舟”五號(hào)）和（“神舟”六號(hào))圓了中國(guó)人的飛天夢(mèng)想；現(xiàn)在（“嫦娥一號(hào)探月衛(wèi)星）又發(fā)射成功；不久的將來(lái)，我國(guó)宇航員還將(

30、登月考察）.第四單元環(huán)境和我們1、人們?cè)谏钪幸a(chǎn)生大量成分復(fù)雜的（垃圾）。丟棄的垃圾(危害環(huán)境）。2、目前處理垃圾的方法有（填埋）、（焚燒）等,但填埋、焚燒的方法還是會(huì)影響環(huán)境.教科版六年級(jí)科學(xué)復(fù)習(xí)資料22009-03-03 21:133、垃圾填埋場(chǎng)對(duì)周?chē)h(huán)境的危害有：（1）散發(fā)惡臭，污染空氣（2)滋生蚊蠅，引發(fā)疾病（3）造成土壤污染,影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等.4、焚燒垃圾的優(yōu)點(diǎn):（1）占地小，使垃圾減量（2）避免污染地下水（3）產(chǎn)生的熱量可用來(lái)發(fā)電；缺點(diǎn)：（1)消耗大量電能（2)留下殘余物（3)造成二次污染5、（設(shè)計(jì)合理）的（垃圾填埋場(chǎng))能有效減少對(duì)環(huán)境的污染。6、（減少垃圾）很重要，常用的方法是(

31、減少丟棄）和（重新使用)。7、日常生活中以下垃圾是可以減少的:（1）雙面打印可以節(jié)約紙張(2）自帶喝水杯外出，少買(mǎi)瓶裝飲料（3)盡量少用或不用一次性用品，以減少紙和塑料的丟棄8、（過(guò)度包裝）會(huì)造成（資源浪費(fèi)）而且產(chǎn)生大量垃圾。9、垃圾中的一些原材料可以重新（回收利用），包括紙、金屬、塑料、玻璃等。這樣可以（減少垃圾、節(jié)約資源）。10、要有效地回收垃圾，必須改變（垃圾混裝）的習(xí)慣,對(duì)生活垃圾進(jìn)行(分類(lèi)）和(分裝）.11、垃圾分類(lèi)、分裝便于垃圾(回收利用）和對(duì)一些（有毒垃圾)的處理.12、對(duì)自然環(huán)境威脅最大的五種物質(zhì),電池里就包含了三種:（汞）、(鉛)、(鎘).13、（堆肥法）可以有效減少垃圾并形

32、成（肥料）。14、減少固體垃圾的科學(xué)方法是（減少丟棄）、(重新使用）和(回收利用)。15、人們生活中要用掉大量的水，（淡水資源）很緊缺。16、由于（人口迅速增長(zhǎng)）、(環(huán)境污染）和(全球氣候變暖）,目前60%的大陸面臨淡水資源不足，100多個(gè)國(guó)家嚴(yán)重缺水，其中最嚴(yán)重的國(guó)家達(dá)(40多個(gè)）.17、在淡水資源短缺的情況下，水污染更給人類(lèi)和其他生物造成了威脅。水污染主要是(人類(lèi)的活動(dòng)）造成的.18、水的污染源可能來(lái)自（農(nóng)業(yè)的殺蟲(chóng)劑、肥料）等，可能來(lái)自（工業(yè)的廢水、油污）等，可能來(lái)自（家庭的洗滌劑、人的排泄物）,也可能來(lái)自（動(dòng)物的尸體）等。污水需經(jīng)過(guò)復(fù)雜的處理才能使用.19、淡水在自來(lái)水廠中除了（沉淀)和

33、（過(guò)濾)之外，還要加入藥物進(jìn)行(滅菌處理），這樣才能符合我們使用的標(biāo)準(zhǔn)。20、污水需經(jīng)過(guò)（復(fù)雜的處理)才能使用，一般要通過(guò)三種方法（物理方法、生物方法、化學(xué)方法)獲得凈化.物理方法主要就是分離水中的雜物和較大的顆粒，雜物有塑料袋、菜葉雜草等；生物方法是通過(guò)細(xì)菌分解水中的污物;化學(xué)方法主要是用于消毒，通常的做法是向水中加人化學(xué)藥劑 氯,通過(guò)它來(lái)有效殺滅水中的病源微生物。21、當(dāng)前突出的環(huán)境問(wèn)題有(垃圾）、（水污染）、（大氣污染)、（白色污染）、（物種滅絕速度加快）等,人類(lèi)正著力于相應(yīng)的環(huán)境保護(hù)行動(dòng).22、（減少?gòu)U氣和廢物排放）是控制大氣污染最根本的辦法。近年來(lái),我國(guó)積極推廣（“無(wú)車(chē)日”）活動(dòng)，以

34、節(jié)約能源和保護(hù)環(huán)境。23、減少白色污染(塑料垃圾）的方法有：（1）用紙袋和布袋（2)提菜籃子上菜市（3）減少塑料包裝（4）用可降解塑料袋。24、由于（全球森林的大量破壞）和（海洋環(huán)境的惡化)，現(xiàn)有的生物物種滅絕速度是自然滅絕速度的（1000倍）。人類(lèi)(濫捕亂獵)和（過(guò)度開(kāi)發(fā)利用），更使得許多生物資源瀕臨枯竭。25、建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性的有效方法，我國(guó)的（九寨溝）、(長(zhǎng)白山）、(四川臥龍）等地都建立了自然保護(hù)區(qū)。26、許多環(huán)境問(wèn)題是（人類(lèi)活動(dòng)）造成的,但人類(lèi)的活動(dòng)也能夠改善環(huán)境。六上科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作培訓(xùn) 工具和機(jī)械單元第二課 杠桿的科學(xué)1、研究杠桿尺的實(shí)驗(yàn)l 實(shí)驗(yàn)材料：底板1塊、長(zhǎng)支架1個(gè)

35、、杠桿尺1根、鉤碼若干.（學(xué)具中有）l 操作方法:(1）按學(xué)具中的圖組裝好實(shí)驗(yàn)裝置；（2）師介紹組裝方法及支點(diǎn)、阻力點(diǎn)、用力點(diǎn)的位置及阻力點(diǎn)和用力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離如何測(cè)量；（3）在杠桿尺兩邊各選一個(gè)位置分別放上不同數(shù)量的鉤碼直至杠桿尺平衡為止，并記錄相應(yīng)數(shù)據(jù)到p6記錄表中，判斷其用力情況；（4）交流分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)；（5)得出結(jié)論.第三課 杠桿類(lèi)工具的研究1、杠桿類(lèi)工具的比較實(shí)驗(yàn)l 實(shí)驗(yàn)材料：撬蓋的鐵片（或螺絲刀）、開(kāi)瓶器、夾子（或鑷子）、罐頭、啤酒瓶。（自備）l 操作方法：（1）用撬蓋的鐵片去撬罐頭、用開(kāi)瓶器開(kāi)啤酒瓶、用夾子夾東西；（2)在課本p7圖上分析三點(diǎn)位置及用力情況。2、小桿秤的觀察與制作

36、（讓學(xué)生自己做）l 實(shí)驗(yàn)材料：1支長(zhǎng)竹筷（秤桿）、螺絲帽或鉤碼（秤砣）、粗棉線或釣魚(yú)線、小塑料圓盤(pán)（秤盤(pán))、砝碼(50克）、剪刀.（自備）l 操作方法:（1)如課本p9圖片把一 支竹筷打磨光滑，其中一個(gè)螺絲帽或鉤碼用釣魚(yú)線系好做秤砣；(2）自制一個(gè)秤盤(pán)，系好三條一樣長(zhǎng)的細(xì)繩并固定在秤桿上；（3）在秤砣與秤盤(pán)間選擇適當(dāng)?shù)奈恢孟瞪弦粋€(gè)繩套，作為初次實(shí)驗(yàn)的平衡點(diǎn)；（4）利用平衡原理制作托盤(pán)小桿秤刻度，在稱盤(pán)內(nèi)每次加一個(gè)砝碼（50克），移動(dòng)秤砣使秤平衡,并在秤桿的掛秤砣的位置做好標(biāo)記,直到秤桿用完為止。第四課 輪軸的秘密1、研究輪軸作用的實(shí)驗(yàn)l 實(shí)驗(yàn)材料：輪軸1個(gè)、銷(xiāo)子1個(gè)、鉤碼24個(gè)、2段棉線、底板

37、1塊、長(zhǎng)支架1個(gè)。（學(xué)具中有)（或機(jī)械實(shí)驗(yàn)盒)l 操作方法:（1）如學(xué)具中的圖組裝輪軸裝置；（2）把一定數(shù)據(jù)的鉤碼掛在軸上,看成要克服的阻力;在輪上也掛上鉤碼，看成是我們用力的大小，直至平衡，反復(fù)做4種，并記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)到課本p10表中。（3）交流分析數(shù)據(jù)。（4）得出結(jié)論。2、研究輪的大小對(duì)輪軸作用的影響實(shí)驗(yàn)（材料準(zhǔn)備可能較難）l 實(shí)驗(yàn)材料: 添加1個(gè)輪圈.（自備）l 操作方法：(1）把輪圈組裝到輪軸裝置上；（2）把一定數(shù)據(jù)的鉤碼掛在軸上，看成要克服的阻力；在更大的輪上也掛上鉤碼，看成是我們用力的大小，直至平衡，反復(fù)做3種,并記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。（3）交流分析數(shù)據(jù)。（4）得出結(jié)論.第五課 定滑輪和動(dòng)滑

38、輪1、研究定滑輪的作用的實(shí)驗(yàn)l 實(shí)驗(yàn)材料：定滑輪1個(gè)、鉤碼若干、1段線、鐵架臺(tái)1個(gè)。（六上工具箱中有）l 操作方法：（1）如課本p12圖組裝定滑輪裝置；（2）在定滑輪上掛一根繩子，在繩子的兩端任意掛上一些鉤碼,當(dāng)繩子平衡時(shí),記錄兩端的鉤碼數(shù)(請(qǐng)注意滑輪受到的摩擦力不能太大，否則會(huì)產(chǎn)生不同數(shù)量的鉤碼也平衡的現(xiàn)象）反復(fù)做35次,并記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。（3）交流分析數(shù)據(jù)。(4)得出結(jié)論。2、研究動(dòng)滑輪的作用的實(shí)驗(yàn)l 實(shí)驗(yàn)材料：動(dòng)滑輪1個(gè)、鉤碼若干、1段線、鐵架臺(tái)1個(gè)、平板彈簧稱(測(cè)力計(jì)）1個(gè).(六上教學(xué)工具箱中有）l 操作方法：（1）如課本p13圖組裝好動(dòng)滑輪裝置；(2)復(fù)習(xí)測(cè)力計(jì)及使用方法以及力的單位：

39、牛頓（n）；（3）用測(cè)力計(jì)測(cè)出直接提升重物與用動(dòng)滑輪提升重物用的力（測(cè)力計(jì)每次拉的方向必須一致:豎直向上)，反復(fù)做35次，并記錄數(shù)據(jù)。（4）交流分析數(shù)據(jù)；(5）得出結(jié)論。第六課 滑輪組1、研究滑輪組的作用的實(shí)驗(yàn)l 實(shí)驗(yàn)材料：定滑輪和動(dòng)滑輪各1個(gè)、鉤碼若干、1段線、鐵架臺(tái)1個(gè)、平板彈簧稱(測(cè)力計(jì)）1個(gè)。(六上工具箱中有）l 操作方法:(1）如課本p14圖組裝滑輪組裝置;（2）用測(cè)力計(jì)測(cè)出直接提升重物與用滑輪組提升重物用的力（測(cè)力計(jì)每次拉的方向必須一致：豎直向下） ，反復(fù)做4種，并記錄數(shù)據(jù).（4）交流分析數(shù)據(jù)；（5）得出結(jié)論.第七課 斜面的作用1、研究斜面的作用的實(shí)驗(yàn)l 實(shí)驗(yàn)材料：1塊搭斜面的平面

40、板狀材料（五上工具箱中有)、1個(gè)墊斜面的小物品、1盒鉤碼、1輛小車(chē)（六下教學(xué)工具箱中的小車(chē)）1個(gè)平板彈簧稱（測(cè)力計(jì)）。 （自備)l 操作方法：（1）如課本p16圖組裝斜面裝置；（2）用測(cè)力計(jì)測(cè)出直接提升重物與沿斜面提升重物用的力（測(cè)力計(jì)每次拉的方向必須一致：與斜面平行） ,反復(fù)做4種,并記錄數(shù)據(jù)。(4）交流分析數(shù)據(jù)；(5）得出結(jié)論。2、研究不同坡度斜面的作用的實(shí)驗(yàn)l 實(shí)驗(yàn)材料： 添加4個(gè)不同高度墊斜面的小物品、其余同上。 (自備）l 操作方法：（1）如課本p17圖組裝好斜面裝置;（2）用測(cè)力計(jì)測(cè)出直接提升重物與沿不同坡度斜面提升重物用的力(測(cè)力計(jì)每次拉的方向必須一致：與斜面平行) ，并記錄數(shù)據(jù)

41、.（4）交流分析數(shù)據(jù)；（5）得出結(jié)論。第八課 自行車(chē)上的簡(jiǎn)單機(jī)械1、齒輪大小對(duì)改變輪子轉(zhuǎn)動(dòng)快慢的研究l 實(shí)驗(yàn)材料：1輛自行車(chē)或完整的自行車(chē)結(jié)構(gòu)圖、1輛變速自行車(chē)。（自備）新教科版）六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)第一單元檢測(cè)題200903-03 21:03（新教科版)六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)第一單元檢測(cè)題六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)第一單元檢測(cè)題班級(jí)： 姓名： 一、填空題（每個(gè)空格2分，共20分）：1、早在一千多年前,人們就已經(jīng)發(fā)明了（ ），而（ ）的發(fā)明人類(lèi)認(rèn)識(shí)世界的一大飛躍，把人類(lèi)帶入一個(gè)嶄新的微觀世界.2、我們把有規(guī)則幾何外形的固體物質(zhì)，稱為（ ），比如身邊的物質(zhì)中有食鹽、白糖、（ ）等。3、我們利用觀察到的洋蔥表皮上的一個(gè)個(gè)如

42、房間似的結(jié)構(gòu)，是洋蔥的（ ）。4、放大鏡把通過(guò)透鏡所能觀察到的范圍稱為（ ）。5、放大鏡的放大倍數(shù)越大,我們能看到的范圍就( ）。6、如果顯微鏡的目鏡、物鏡上分別標(biāo)著12。5、40，那么物體圖像將被放大（ ）.7、科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)昆蟲(chóng)頭上的（ ），就是它們的“鼻子”.8、用顯微鏡觀察蠶豆葉表皮細(xì)胞上有許多（ ）,那是植物進(jìn)行蒸騰和光合作用的重要器官。二、選擇題（選擇正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里,每小題2分，共20分)： 1、光線從空氣進(jìn)入凸透鏡時(shí)會(huì) （ )。a、反射 b、折射 c、不變2、凸透鏡是( ）、透明的鏡片. a、中間厚邊緣薄 b、中間薄邊緣厚 c、一樣厚 3、（ ）的建立，被譽(yù)為19世紀(jì)自然

43、科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn)之一。 a、細(xì)胞學(xué)說(shuō) b、動(dòng)力學(xué) c、仿生學(xué)4、蟋蟀的耳朵在 （ ）. a、頭部 b、足內(nèi)側(cè) c、腹部5、電子顯微鏡已經(jīng)可以把物體放大到 ( ） 倍。 a、200 b、2000 c、200萬(wàn)6、用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時(shí)，玻片移動(dòng)的方向和從目鏡里看到的方向 （ ) . a、相同 b、相反 c、無(wú)關(guān)7、下面透明玻璃鏡具有放大作用的是（ ）。 8、昆蟲(chóng)的身體分為頭、胸、腹三部分，胸部有（ ）對(duì)足. a、2 b、3 c、49、凸透鏡的凸度越小,它的 （ ) 越小。 a、放大倍數(shù) b、焦距 c、視野10、使用放大鏡、顯微鏡等工具觀察物體，可以獲得 ( ) 的信息。 a、更少 b、同樣多 c、

44、更多三、判斷題（正確的打,錯(cuò)誤的打。每小題2分，共20分）: 1、圓柱形和球形的器皿裝水也有放大功能。 （ ）2、放大鏡的放大倍數(shù)同它的面積大小有關(guān)。 （ ）3、把整個(gè)洋蔥放在顯微鏡下,我們可以直接觀察到它的精細(xì)結(jié)構(gòu)。（ ）4、魚(yú)缸里的水變綠是因?yàn)槠渲杏芯G藻的緣故. （ )5、微生物對(duì)人類(lèi)只有危害，沒(méi)有好處。 （ )6、人的最高視力也只能看清楚1/3毫米的微小物體 ( ） 7、細(xì)胞是生物生命活動(dòng)的最基本單位，生物都由細(xì)胞組成。 ( ） 8、蝴蝶的翅膀上的彩色小鱗片其實(shí)是扁平的細(xì)毛。 （ ） 9、微生物是生物,也由細(xì)胞組成. （ ） 10、堿面是粉末狀的，它不屬于晶體物質(zhì)。 （ ） 四、連線題(

45、每小題5分，共10分）：1、將下列人物同他的成就連起來(lái).袁隆平 第一個(gè)發(fā)現(xiàn)和提出“細(xì)胞”這個(gè)名稱列文虎克 利用微觀技術(shù)對(duì)水稻進(jìn)行改良,培育出了雜交水稻羅伯特。胡克 第一個(gè)指出微生物同人類(lèi)健康的關(guān)系巴斯德 設(shè)計(jì)并制造出了能增進(jìn)視力的眼鏡培 根 制成最早可以放大300倍的金屬結(jié)構(gòu)的顯微鏡 2、將下列昆蟲(chóng)與它的觸角類(lèi)型連起來(lái).蠶蛾 棒狀天牛 絲狀蝴蝶 鞭狀螞蟻 羽狀蝗蟲(chóng) 膝狀五、科學(xué)探究。（每小題10分，共30分) 1、按正確使用顯微鏡的方法，在空括號(hào)中填上序號(hào)。（ ）調(diào)整細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,將鏡筒慢慢升到標(biāo)本出現(xiàn)在視野里為止。( ）調(diào)節(jié)載物臺(tái)下的反光鏡，從目鏡往下看，能看見(jiàn)一個(gè)亮的光圈。( ）轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，

46、將低倍物鏡轉(zhuǎn)到鏡筒下。（ ）調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋，降低鏡筒，使低倍物鏡恰好在載玻片的上面.( ）慢慢移動(dòng)載玻片，觀察標(biāo)本的各個(gè)部分。注意標(biāo)本移動(dòng)的方向和從目鏡里看到的物體圖像移動(dòng)的方向正好相反。（ ）一手握住鏡臂，另一只手托著鏡座,將顯微鏡向光擺在平整的桌面上。（ ）調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋，將鏡筒抬起，使低倍物鏡距載物臺(tái)大約2-3厘米。將要觀察的標(biāo)本的載玻片放在載物臺(tái)上，用壓片夾夾住，并使標(biāo)本恰好在載物臺(tái)通光孔的中央。2、小明在使用顯微鏡觀察洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞時(shí)，就碰到了2個(gè)難題，請(qǐng)你幫他找出錯(cuò)誤所在,并改正。（1）從目鏡里往下看，發(fā)現(xiàn)里面黑乎乎的，什么也看不見(jiàn)。錯(cuò)誤:改正：（2）標(biāo)本片已經(jīng)放在載物臺(tái)上，而且標(biāo)本片對(duì)著通光孔的中央，可從目鏡里卻只能看到亮圈，卻看不到洋蔥內(nèi)表皮的細(xì)胞。錯(cuò)誤:改正： 3、我們?cè)?jīng)制作過(guò)洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞的切片標(biāo)本,請(qǐng)完成下面題目：（1）將材料與相應(yīng)的作用連起來(lái)：鑷子 盛放多余的洋蔥片滴管 夾取實(shí)驗(yàn)材料載玻片 吸取少量液體培養(yǎng)皿