血液循環(huán)的教學(xué)設(shè)計(jì)1

1、血液循環(huán)的教學(xué)設(shè)計(jì)本節(jié)教材主要講述了血液循環(huán)的途徑和意義，既是重點(diǎn)又是難點(diǎn)。學(xué)生在前面的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了血液、心臟和血管的相關(guān)知識(shí)，知道心臟是輸送血液的泵，這些知識(shí)都為本節(jié)課的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。一、知識(shí)目標(biāo)： 了解血液循環(huán)的概念,概述血液循環(huán)的途徑。二、能力目標(biāo)：1、通過(guò)分析血液循環(huán)的血液成分變化，培養(yǎng)學(xué)生的分析思維能力。2、通過(guò)學(xué)習(xí)血液循環(huán)的途徑，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力及歸納、總結(jié)的思維能力。3、懂得區(qū)分動(dòng)脈與動(dòng)脈血、靜脈與靜脈血以及它們之間的關(guān)系三、情感目標(biāo)：通過(guò)學(xué)生的表演，將抽象知識(shí)變?yōu)樯鷦?dòng)有趣的活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，體現(xiàn)合作精神和創(chuàng)新精神，體驗(yàn)在合作中學(xué)習(xí)的快樂(lè)四、教學(xué)方法和教學(xué)媒介根

2、據(jù)教材分析和教學(xué)目標(biāo)，在授課過(guò)程中采用教師引導(dǎo)、學(xué)生表演合作的方法組織教學(xué)。血液循環(huán)是一個(gè)動(dòng)態(tài)過(guò)程，將這一過(guò)程形象地展示給學(xué)生不僅便于學(xué)生對(duì)這部分知識(shí)的認(rèn)識(shí)和理解，更有利于在抽象與形象、靜止與動(dòng)態(tài)之間建立思維通道，發(fā)展認(rèn)知能力。因此在教學(xué)中依據(jù)實(shí)際條件，在有多媒體設(shè)備的班級(jí)選用電腦課件五、教學(xué)設(shè)計(jì)思路：1、課上結(jié)合血液循環(huán)的錄像、學(xué)生的表演，從感性認(rèn)識(shí)入手，識(shí)記血液循環(huán)途徑。在觀察時(shí)，采用分步觀察，先觀察體循環(huán)，再觀察肺循環(huán)，為了使觀察針對(duì)性強(qiáng)，教師列出觀察提綱：（1）、體循環(huán)的起點(diǎn)、止點(diǎn)、大致路徑？（2）、體循環(huán)中血液成分的變化及發(fā)生變化的地點(diǎn)？（3）、肺循環(huán)的起點(diǎn)、止點(diǎn)及大致路徑？（4）、

3、在肺循環(huán)過(guò)程中，血液成分又有哪些變化？在何處發(fā)生的變化？使觀察明確具體，并且每觀察一步都及時(shí)進(jìn)行反饋，以培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。再引導(dǎo)學(xué)生歸納并板書血液循環(huán)途徑概念圖。2、分析循環(huán)過(guò)程中血液成分的變化：在分析體循環(huán)過(guò)程中血液成分的變化時(shí)，教師引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系已有的知識(shí)：毛細(xì)血管壁的特點(diǎn)、血紅蛋白、動(dòng)脈血的特點(diǎn)、呼吸作用氧化分解有機(jī)物的實(shí)質(zhì)來(lái)分析，而肺循環(huán)中血液成分的變化可讓學(xué)生自己分析，以鍛煉學(xué)生舉一反三及語(yǔ)言表達(dá)能力。分析后，教師在板書概念圖中，把流動(dòng)脈血的結(jié)構(gòu)用紅粉筆來(lái)表示（如體循環(huán)中的動(dòng)脈和肺循環(huán)中的肺靜脈），流靜脈血的結(jié)構(gòu)用蘭色粉筆來(lái)表示（如體循環(huán)中的靜脈和肺循環(huán)中的肺動(dòng)脈）。這樣使學(xué)生更深刻

4、地理解并不是動(dòng)脈血管里一定流動(dòng)脈血，靜脈血管并不一定流靜脈血。 、 最后教師用投影寫出下列圖解并配合錄像來(lái)使學(xué)生獲得：體循環(huán)和肺循環(huán)是同時(shí)進(jìn)行的，它們的起止點(diǎn)都是心臟，二者在心臟處匯合，組成一條完整的循環(huán)途徑，血液循環(huán)的原動(dòng)力來(lái)自心臟。六、板書設(shè)計(jì)：（一）血液循環(huán)概念：血液在心臟和全身的血管所組成的密閉管道系統(tǒng)內(nèi)循環(huán)地流動(dòng)叫做血液循環(huán)。1、體循環(huán)：起于左心室，止于右心房，血液變化的部位是：全身毛細(xì)血管與組織細(xì)胞處，血液成分的變化是：動(dòng)脈血變?yōu)殪o脈血。2、肺循環(huán)：起于右心室，止于左心房，血液變化的部位是：肺部毛細(xì)血管與肺泡處，血液成分的變化是：靜脈血變?yōu)閯?dòng)脈血。體循環(huán)與肺循環(huán)同時(shí)進(jìn)行，在心臟處會(huì)

5、合。（三）區(qū)分動(dòng)脈與動(dòng)脈血、靜脈與靜脈血（四）血液循環(huán)的意義：為人體各個(gè)組織細(xì)胞不斷地運(yùn)來(lái)養(yǎng)料和氧氣，又不斷地運(yùn)走二氧化碳等廢物。七、課后作業(yè)：用擬人的手法寫一篇介紹心臟結(jié)構(gòu)和功能的文章八、鞏固訓(xùn)練慧眼識(shí)珠1正常人脈搏的次數(shù)應(yīng)該等于( ) A.心輸出量 B.血壓值 C.呼吸頻率 D.心率2靜脈血與動(dòng)脈血相比主要不同之處是( ) A.含營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)少 B.含代謝終產(chǎn)物多 C.含氧少 D.在靜脈中3動(dòng)脈血是指( ) A.含氧多，含養(yǎng)料多，顏色鮮紅的血 B.含養(yǎng)料多，顏色鮮紅的血 C.含二氧化碳多，顏色暗紅的血 D.含氧多，顏色鮮紅的血4人體輸送血液的“泵”是 ( ) A.心臟 B.動(dòng)脈 C.靜脈 D.

6、毛細(xì)血管5體循環(huán)是從哪里開始的 ( ) A.左心房 B.左心室 C.右心房 D.右心室 6.血液通過(guò)肺循環(huán)后,其成分的變化是 ( ) A.有動(dòng)脈血變成靜脈血 B.有靜脈血變成動(dòng)脈血 C.養(yǎng)料增多,廢物減少 D.養(yǎng)料減少,廢物增多7.左、右心室射出的血是 ( )A.都是動(dòng)脈血 B.都是靜脈血 C.分別是靜脈血、動(dòng)脈血 D.分別是動(dòng)脈血、靜脈血明辯是非1人的心臟中右心室和左心室之間是相通 ( )2在肺部毛細(xì)血管網(wǎng)處，血液由動(dòng)脈血變成了靜脈血( ) 3肺靜脈里流的是動(dòng)脈血。 ( )4主動(dòng)脈流的是靜脈血。( )回顧：心臟每時(shí)每刻都在送出和收回血液，我們來(lái)看一個(gè)有關(guān)心臟的數(shù)據(jù)：心室每次射出大約70ml血量，心率是75次/分，那么，一天內(nèi)由你的心臟泵出的血液總量是多少？（7560000ml