大學(xué)教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)

1、大學(xué)教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)在大學(xué)的教師在進(jìn)行工作時(shí)需要進(jìn)行相關(guān)的工作總結(jié)，那么應(yīng) 該如何進(jìn)行總結(jié)更好呢？下面是分享給大家的大學(xué)大學(xué)教師專業(yè)技 術(shù)工作總結(jié)，歡迎閱讀。自從參加工作以來(lái)，我首先在師德上嚴(yán)格要求自己，要做一個(gè) 合格的人民教師！認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)十八大精神和“三個(gè)代表”重要思 想，與時(shí)俱進(jìn)，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，爭(zhēng)取讓 每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展?；谝陨险J(rèn)識(shí)，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好 每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生，努 力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的老師。一、做一個(gè)科研型教師教師的從教之日，正是重新學(xué)習(xí)之時(shí)

2、。新時(shí)代要求教師具備的 不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問(wèn)題、解決新矛盾的本 領(lǐng)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下，我積極投身于學(xué)校教科研。二、做一個(gè)富有愛(ài)心的教師愛(ài)學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當(dāng)作 朋友，去感受他們的喜怒哀樂(lè)。愛(ài)學(xué)生，要以尊重和依賴為前提，要 做做到嚴(yán)中有愛(ài)、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我經(jīng)常從小處著 手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機(jī)，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。三、做一個(gè)理念新的教師目前，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)在我市全面推開(kāi)，在認(rèn)真學(xué) 習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué) 方法。在課上，我把知識(shí)與學(xué)生的生活相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有

3、生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中 學(xué)會(huì)合作交流，提高學(xué)習(xí)能力。我在實(shí)踐的同時(shí)，也不忘時(shí)刻反思自 己的教學(xué)行為。四、做一個(gè)信息時(shí)代的教師目前，以計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù)，正以驚人的速度 改變著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式。信息社會(huì)的高度發(fā)展要求教育必 須改革以滿足培養(yǎng)面向信息化社會(huì)創(chuàng)新人才的要求，因此，我們教師再也不能滿足于用粉筆來(lái)教學(xué)了，而要把計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作新的教學(xué) 工具，進(jìn)一步把我們的課堂進(jìn)行延伸！在平時(shí)的工作中，我能和同事友好相處，小事講風(fēng)格，大事講 原則。“三人行必有我?guī)煛?，積極向每一位老師學(xué)習(xí)，努力形成自己 的教學(xué)風(fēng)格。還利用自身的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，幫助同事制作

4、多媒體課件，在 制作過(guò)程中吸收他們好的教學(xué)理念，力求做到技術(shù)與思想的完美結(jié)合。 在學(xué)校教研活動(dòng)中，就如何上好課經(jīng)常和他們進(jìn)行坦誠(chéng)的交流。 我始 終相信，在課堂教學(xué)中，沒(méi)有什么論資排輩，唯有不斷創(chuàng)新，才能讓 我們的課堂充滿活力。本人作為一名普通的中學(xué)教師，熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，熱愛(ài)黨的領(lǐng) 導(dǎo)，熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，積極擁護(hù)黨的一屆三中全會(huì)以來(lái)的路線， 方針，政策，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，努力學(xué)習(xí)鄧小平理論，胡講話精神， 踐行科學(xué)發(fā)展觀。為人師表，遵紀(jì)守法，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，認(rèn)真貫 徹和執(zhí)行黨的教育方針，德智體全面發(fā)展，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，積極努力 工作，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，提高業(yè)務(wù)水平。為了加強(qiáng)業(yè)務(wù)能力，充分勝任本職工

5、作，本人努力自學(xué)業(yè)務(wù)知 識(shí)，現(xiàn)已比較系統(tǒng)地掌握了教育學(xué)，心理學(xué)，教學(xué)法和語(yǔ)文各門(mén)的理 論知識(shí)，現(xiàn)已成為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)信得過(guò)的青年語(yǔ)文教師，能完成學(xué)校交給的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)過(guò)程中，嚴(yán)格按照國(guó)家教委，教育廳頒發(fā)的教學(xué)大綱和 教學(xué)計(jì)劃，教科書(shū)的要求，認(rèn)真仔細(xì)地完成“備，講，批，輔，查， 分析，總結(jié)”各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，并不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量， 根據(jù)學(xué)生的實(shí)際接受能力，因材施教，啟發(fā)誘導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣， 引導(dǎo)學(xué)生充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性， 在加強(qiáng)雙基訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，注重發(fā) 展學(xué)生的智力，幾年來(lái)在中考成績(jī)中取得良好的成績(jī)。幾年來(lái)，本人一直既承擔(dān)教學(xué)工作，又承擔(dān)班主任工作，本人 熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，以

6、教學(xué)為中心，以培養(yǎng)三好學(xué)生為目的，深入 細(xì)致地抓學(xué)生的思想教育工作，積極參加學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)工作，并取 得良好的效果，班級(jí)面貌煥然一新，勤奮學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)向上，遵紀(jì)守法 的風(fēng)氣蓬勃向上。幾年來(lái)，由本人親手教育出的學(xué)生，大部分考上了理想的學(xué)校， 并投身于社會(huì)主義建設(shè)，成了棟梁之才，本人也因此深受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的 信任以及家長(zhǎng)的好評(píng)。近年來(lái)，隨著教育事業(yè)的迅速發(fā)展，我國(guó)的職業(yè)教育水平也在 不斷提高，各地方職業(yè)學(xué)校都在實(shí)施教育的“品牌”戰(zhàn)略，讓“品牌” 教師支撐“品牌”專業(yè)，讓“品牌”專業(yè)支撐“品牌”學(xué)校。而對(duì)于 職業(yè)學(xué)校而言，所謂的“品牌”教師更多的應(yīng)該是指具有較高的教育 教學(xué)水平和專業(yè)技術(shù)水平的“雙師型”教

7、師。只有這樣，才能真正地 提高我們的職業(yè)教育水平，辦出讓人民、讓社會(huì)滿意的職業(yè)教育。結(jié)合中等職業(yè)學(xué)校的特點(diǎn)和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的需求，我校及時(shí) 制定渦陽(yáng)縣職高“雙師型”教師培養(yǎng)和管理方案，按照職業(yè)教育 應(yīng)注重實(shí)踐環(huán)節(jié)，努力促進(jìn)“學(xué)校與企業(yè)融合，教師與師傅融合，理 論與技能融合，教學(xué)與生產(chǎn)融合”的培養(yǎng)思路，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，周密組織， 認(rèn)真落實(shí)“雙師型”培養(yǎng)工作，取得了初步成效?，F(xiàn)總結(jié)如下：一、領(lǐng)導(dǎo)重視，科學(xué)規(guī)劃，確定“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)的目 標(biāo)。幾年來(lái)，學(xué)校把”雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)作為加快職業(yè)教育發(fā) 展和提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵，列入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和年度工作計(jì)劃， 搶占 教師隊(duì)伍建設(shè)的制高點(diǎn)，建設(shè)”雙師型”隊(duì)伍

8、，為此，學(xué)校制定了” 雙師型”教師培養(yǎng)和管理方案，明確了”雙師型”的標(biāo)準(zhǔn)和培養(yǎng)目 標(biāo)，鼓勵(lì)教師拔尖積極打造我?！彪p師型”教師隊(duì)伍。二、積極培訓(xùn)，提高”雙師型”教師隊(duì)伍素質(zhì)。學(xué)校采取派專業(yè)課教師到企業(yè)實(shí)踐，請(qǐng)具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的技 術(shù)人員來(lái)校傳授，專業(yè)理論課與技能訓(xùn)練課雙肩挑， 組織教師專業(yè)技能考試等方法， 提高雙師型教師動(dòng)手實(shí)踐能力， 使雙師型教師及時(shí)地 將新技術(shù)、新工藝運(yùn)用于教學(xué)之中。同時(shí)根據(jù)教學(xué)工作需要，面向社會(huì)選聘學(xué)歷較高，具有豐富實(shí) 踐經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)技術(shù)人員充實(shí)到教學(xué)第一線， 增強(qiáng)教師隊(duì)伍的活力， 加 快專業(yè)知識(shí)的更新；采取各種措施保證“雙師型”專職教師隊(duì)伍的連 續(xù)性和穩(wěn)定性。從而形成了尊重

9、人才，人才樂(lè)于奉獻(xiàn)的局面，為發(fā)展 職業(yè)教育奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。三、壓擔(dān)子、引路子、搭臺(tái)子，加快”雙師型”教師進(jìn)步成長(zhǎng) 學(xué)校明確要求專兼職“雙師型”教師要在學(xué)歷和技能上實(shí)現(xiàn)雙 達(dá)標(biāo)，理論課教師均達(dá)到本科學(xué)歷， 專業(yè)課教師至少獲得本專業(yè)工種 的 1 至 2 個(gè)技術(shù)等級(jí)證書(shū)， 向“雙師型”發(fā)展，通過(guò)壓擔(dān)子、 引路子、 搭臺(tái)子，使”雙師型”教師有壓力，有動(dòng)力，有成就感，目前他們中 的多數(shù)已成為學(xué)校的專業(yè)學(xué)科帶頭人和教科研骨干。四、制定標(biāo)準(zhǔn)， 落實(shí)考核，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理為了加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高教師整體素質(zhì)，促使教師不 斷成長(zhǎng)，培養(yǎng)一批思想作風(fēng)扎實(shí)，教學(xué)水平較高，教研能力較強(qiáng)的高 水平”雙師型”教師隊(duì)伍，

10、切實(shí)發(fā)揮”雙師型”教師在教學(xué)和實(shí)踐中 的帶頭示范作用，學(xué)校制定”雙師型”考核辦法：考核滿分100 分，考核項(xiàng)目與分值如下：1 、思想政治素質(zhì) 20分，2 、教師和學(xué)生民主測(cè)評(píng) 10分3 、教師專業(yè)技能測(cè)試 40 分4 、學(xué)生專業(yè)技能測(cè)試 30 分5 、加分項(xiàng)：有下列情形在考核中直接加分：（ 1）、當(dāng)年取得國(guó)家承認(rèn)的職業(yè)技能鑒定證書(shū)加 4 分（2）、承擔(dān)與專業(yè)有關(guān)的教研課題，研究效果明顯， （） 受到獎(jiǎng) 勵(lì)，省、市、縣、校分別加 4、3、2、1 分。（3）、省、市、縣、校級(jí)論文分別加 4、3、2、1 分。（4）、參加教師專業(yè)技能競(jìng)賽并獲獎(jiǎng)，省、市、縣、校分別加 4、3、2、1 分。（5）、指導(dǎo)學(xué)生參加技能競(jìng)賽并獲獎(jiǎng)，省、市、縣、校分別加 4、3、2、1 分。（6）、參加校級(jí)以上教學(xué)大比武，獲得一、二、三等獎(jiǎng)分別