最新《指南》測(cè)試題三-及答案資料

1、精品文檔湯塘鎮(zhèn)中心幼兒園3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南測(cè)試題（三）單位姓名分?jǐn)?shù)一、填空題（每題1.5分,共15分）1、中國(guó)教育部網(wǎng)站2012年10月15日發(fā)布，對(duì)防止和克服學(xué)前教育“小學(xué)化”現(xiàn)象提供了具體和。2、指南分別對(duì)3至4歲、4至5歲、5至6歲三個(gè)年齡段末期幼兒應(yīng)該、，大致可以達(dá)到什么發(fā)展水平提出了，指明了幼兒的具體方向。3、幼兒做錯(cuò)事時(shí)要冷靜處理，不，更不能。4、指南教育建議部分列舉了一些能夠有效和幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的）與。5、指南的五大領(lǐng)域共有個(gè)子領(lǐng)域，個(gè)學(xué)習(xí)和發(fā)展目標(biāo)，條教育建議。6、幼兒的語言能力是在交流和運(yùn)用的過程中發(fā)展起來的。應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)的語言交往環(huán)境，鼓勵(lì)和支持幼兒與、交流，讓幼兒

2、想說、敢說、喜歡說并能得到積極回應(yīng)。7、數(shù)學(xué)認(rèn)知的目標(biāo)是讓幼兒初步感知生活中數(shù)學(xué)的和。8、幼兒的思維特點(diǎn)是是以思維為主，應(yīng)注重引導(dǎo)幼兒通過和（）進(jìn)行科學(xué)學(xué)習(xí)，不應(yīng)為追求知識(shí)和技能的掌握，對(duì)幼兒進(jìn)行灌輸和強(qiáng)化訓(xùn)練。9、科學(xué)探究目標(biāo)一體現(xiàn)了幼兒好奇心和探究興趣的高度重視，可以用、三個(gè)關(guān)鍵詞來概括。10、幼兒園開運(yùn)動(dòng)會(huì)，跑步的跑道合理設(shè)計(jì)是3-4歲米、4-5歲米、5-6歲米。二、單項(xiàng)選擇題（每題1分,共10分）1、指南是誰制定的（）。a、國(guó)務(wù)院b、教育部c、國(guó)家d、教育廳2、指南是哪一年頒布的（）。a、2001b、2010c、2011d、20123、指南從幾個(gè)領(lǐng)域描述幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展（）。a、2b、

3、3c、4d、54、培養(yǎng)幼兒具有良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣，不用臟手揉眼睛，4-5歲幼兒連續(xù)看電視等不超過多少分鐘？（）a、10分鐘b、15分鐘c、20分鐘d、30分鐘5、指南以什么為目標(biāo)（）a、促進(jìn)幼兒體、智、德、美各方面的協(xié)調(diào)發(fā)展b、促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的教育途徑與方法c、幫助幼兒園教師和家長(zhǎng)了解3-6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的基本規(guī)律和特點(diǎn)d、為幼兒后繼學(xué)精品文檔精品文檔習(xí)和終身發(fā)展奠定良好素質(zhì)基礎(chǔ)。、以下說法，正確的是（）a、健康是指身體上的完滿狀態(tài)及良好的適應(yīng)能力b、指南是綱要的發(fā)展和實(shí)踐的具體化c、指南是評(píng)價(jià)和衡量幼兒發(fā)展快與慢、好與差的標(biāo)尺d、幼兒每天要睡10-11個(gè)小時(shí)、幼兒應(yīng)該每學(xué)期還是每年做

4、一次健康檢查？（）a、每期b、每年okc、每季d、由家長(zhǎng)負(fù)責(zé)、幼兒發(fā)脾氣時(shí)，老師不當(dāng)?shù)奶幚矸绞绞牵ǎ゛、冷處理，可以轉(zhuǎn)移其注意力；b、不過分關(guān)注，但也要注意；c、以適當(dāng)?shù)耐{迫使他安靜；d、在他平靜后做必要疏導(dǎo)。9、幼兒看電視的距離應(yīng)該是幾米左右？（）a、2米左右b、3米左右c、4米左右d、不一定，根據(jù)小朋友視力情況而定，最好是410米1、單腳跳能夠很好鍛煉幼兒一定的力量和耐力，下面目標(biāo)正確的是（）a、3-4歲能單腳連續(xù)向前跳1米左右，4-5歲2米左右，5-6歲4米左右。b、3-4歲能單腳連續(xù)向前跳2米左右，4-5歲3米左右，5-6歲4米左右。c、3-4歲能單腳連續(xù)向前跳2米左右，4-5歲4米

5、左右，5-6歲5米左右。d、3-4歲能單腳連續(xù)向前跳2米左右，4-5歲5米左右，5-6歲8米左右。三、多項(xiàng)項(xiàng)選擇題（每題2分,共20分）、如何鍛煉幼兒適應(yīng)生活環(huán)境變化的能力（）a幼兒每天要進(jìn)行戶外活動(dòng)，季節(jié)交替時(shí)要堅(jiān)持。b注意觀察幼兒在新環(huán)境中的飲食、睡眠、游戲等方面的情況，采取相應(yīng)的措施幫助他們盡快適應(yīng)新環(huán)境。c經(jīng)常帶幼兒接觸不同的人際環(huán)境，如參加親戚朋友聚會(huì)，多和不熟悉的小朋友玩，使幼兒較快適應(yīng)新的人際關(guān)系。d氣溫過熱或過冷的季節(jié)或地區(qū)應(yīng)因地制宜，選擇溫度適當(dāng)?shù)臅r(shí)間段開展戶外活動(dòng)，也可根據(jù)氣溫的變化和幼兒的個(gè)體差異，適當(dāng)減少活動(dòng)的時(shí)間、“關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的整體性”要求做到（）a要注重領(lǐng)域

6、之間的相互滲透和整合b要注重目標(biāo)之間的相互滲透和整合c兒童的發(fā)展不是一個(gè)整體d不應(yīng)片面追求某一方面或幾方面的發(fā)展、幼兒階段是兒童身體發(fā)育和機(jī)能發(fā)展極為迅速的時(shí)期，也是形成（）的重要階段a安全感b樂觀態(tài)度c主動(dòng)性d獨(dú)立性、對(duì)“尊重幼兒發(fā)展的個(gè)體差異”的正確理解是（）精品文檔精品文檔a幼兒的學(xué)習(xí)方式和發(fā)展速度各有不同b不能用一把“尺子”衡量所有幼兒c成人不應(yīng)要求孩子在統(tǒng)一的時(shí)間達(dá)到相同的水平d幼兒在不同學(xué)習(xí)與發(fā)展領(lǐng)域的表現(xiàn)存在明顯差異、為有效促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，成人應(yīng)（）a為幼兒提供合理均衡的營(yíng)養(yǎng)b保證充足的睡眠和適宜的鍛煉c滿足幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的需要d創(chuàng)設(shè)溫馨的人際環(huán)境，讓幼兒充分感受到親情和關(guān)愛

7、、幼兒社會(huì)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)與發(fā)展過程是（）的過程a社會(huì)性不斷完善b人際交往不斷發(fā)展c奠定健全人格基礎(chǔ)d社會(huì)適應(yīng)不斷提高、指南中關(guān)于幼兒閱讀與書寫準(zhǔn)備的目標(biāo)有（）a喜歡聽故事，看圖書b具有初步的閱讀理解能力c具有書面表達(dá)的愿望和初步技能d認(rèn)真聽并能聽懂常用語言、幼兒動(dòng)作發(fā)展的目標(biāo)是（）a具有一定的平衡能力b手的動(dòng)作靈活協(xié)調(diào)c具有一定的力量和耐力d動(dòng)作協(xié)調(diào)靈敏、尊重和接納幼兒的說話方式，無論幼兒的表達(dá)水平如何，都應(yīng)（）a要求他說普通話b給予糾正c認(rèn)真地傾聽d給予積極的回應(yīng)、幼兒的社會(huì)性主要是在日常生活和游戲中通過()潛移默化地發(fā)展起來的a老師的教育b觀察c家長(zhǎng)的說教d模仿四、判斷題（每題分,共20分）1

8、、指南指出鼓勵(lì)幼兒自主決定，獨(dú)立做事，增強(qiáng)其自尊心和自信心，要支持按自己的想法做事；或提供必要的條件，幫助他實(shí)現(xiàn)自己的想法。（）2、在社會(huì)領(lǐng)域“愿意愿意與人交往”目標(biāo)中，56歲幼兒的典型性表現(xiàn)有兩條，分別是喜歡和小朋友一起游戲，有經(jīng)常一起玩的小伙伴，喜歡和長(zhǎng)輩交談，有事愿意告訴家長(zhǎng)。（）3、保證幼兒的戶外活動(dòng)時(shí)間一般不少于兩小時(shí)，體育活動(dòng)時(shí)間不少于1小時(shí)，提高幼兒適應(yīng)季節(jié)變化的能力。（）4、對(duì)于拍球、跳繩等技能性活動(dòng)，不要過于要求數(shù)量，更不能機(jī)械訓(xùn)練。()5、5-6歲手的動(dòng)作靈活協(xié)調(diào)的目標(biāo)是，能沿邊線較直的畫出簡(jiǎn)單圖形，或能邊線基本對(duì)齊地折紙，會(huì)用筷子吃飯，能沿輪廓線剪出由直線構(gòu)成的簡(jiǎn)單圖形，

9、邊線吻和（）6、指南指出應(yīng)在生活情境和閱讀活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒自然而然地產(chǎn)生對(duì)文字的興趣，可以引導(dǎo)幼兒初步認(rèn)識(shí)和書寫簡(jiǎn)單的字（）7、根據(jù)幼兒的理解水平有意識(shí)地使用一些反映因果、假設(shè)、條件等關(guān)系的句子。()8、45歲幼兒在講話和表達(dá)方面的典型性表現(xiàn)是能有序、連貫、清楚的講述一件事情。（）9、鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)書寫自己的名字。提醒幼兒寫畫時(shí)保持正確姿勢(shì)。（）10、5-6歲幼兒在書面表達(dá)初步技能的典型性表現(xiàn)是在成人提醒下，寫畫姿勢(shì)正確。（）五、簡(jiǎn)答題（每題5分,共20分）1、怎樣教給幼兒簡(jiǎn)單的自救和求救的方法？精品文檔精品文檔2、如何幫助幼兒養(yǎng)成良好的語言行為習(xí)慣？3、34歲幼兒具有歸屬感的典型表現(xiàn)是什么？4、

10、幼兒的思維特點(diǎn)是什么？成人應(yīng)如何引導(dǎo)？六、論述題（每題10分,共20分）1、結(jié)合實(shí)際，談?wù)勗鯓犹嵘變航處煹膶I(yè)素養(yǎng)？（試題集）2、舉例說明幼兒游戲的特點(diǎn)和教育作用？（試題集）精品文檔精品文檔一、填空題、3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南具體方法建議、知道什么能做什么合理期望、厲聲斥責(zé)打罵。、幫助促進(jìn)教育途徑方法。、113287、自由、寬松成人同伴、有用有趣、具體形象直接感知、親身體驗(yàn)實(shí)際操作、好奇好問發(fā)探究10、152025二、單選三、多選、四、判斷五、簡(jiǎn)答題、答：記住自己家庭的住址、電話號(hào)碼、父母的姓名和單位，一旦走失時(shí)知道向成人求助，并能提供必要信息。遇到火災(zāi)或其他緊急情況時(shí)，知道要撥打110、120、119等求救電話?？衫脠D書、音像等材料對(duì)幼兒進(jìn)行逃生和求救方面的教育，并運(yùn)用游戲方式模擬練習(xí)。幼兒園應(yīng)定期進(jìn)行火災(zāi)、地震等自然災(zāi)害的逃生演習(xí)。、結(jié)合情境提醒幼兒一些必要的交流禮節(jié)。如對(duì)長(zhǎng)輩說話要有禮貌，客人來訪時(shí)要打招呼，得到幫助時(shí)要說謝謝等。提醒幼兒遵守集體生活的語言規(guī)則，如輪流發(fā)言，不隨意打斷別人講話等。提醒幼兒注意公共場(chǎng)所的語言文明，如