中班美術(shù)公開課教案《青花》3篇

1、中班美術(shù)公開課教案青花3篇 編寫教案要依據(jù)教學(xué)大綱和教科書，從學(xué)生實際情況出發(fā)，精心設(shè)計。下面就是給大家?guī)淼闹邪嗝佬g(shù)公開課教案，希望能幫助到大家! 【活動前評析】 鴨蛋是我們?nèi)粘Ｉ钪谐３缘囊环N食物，其白色的殼泛著淡青，給人一種淡雅安靜的感覺，而青花瓷器上的青花圖案則頗具民族特色，其藍白相間的搭配又有一種飄逸素雅清秀的感覺。若能將二者結(jié)合，加以創(chuàng)新，將會產(chǎn)生意想不到的效果。同時，也可以加深幼兒對民族文化的認(rèn)知，了解中國的傳統(tǒng)文化，激發(fā)對民族文化的興趣，于是生成了這個活動。 【活動目標(biāo)】 1、通過欣賞課件美麗的青花，感受青花的色彩美和圖案美。 2、嘗試運用線條大膽地在鴨蛋上表現(xiàn)青花畫。 3、積

2、極參與活動，體驗美工活動創(chuàng)作的樂趣。 【活動準(zhǔn)備】 已有經(jīng)驗：幼兒在活動前欣賞過青花瓷器。 材料準(zhǔn)備： 1、鴨蛋人手一個、花青藍顏料、棉簽、抹布、水彩筆(深藍色、淺藍色)、用油泥和瓶蓋制作的底座。 2、多媒體課件、背景音樂(古箏曲)。 【活動過程實錄】 一、集體欣賞、感受青花的美 1、觀看課件提問：看了這些圖片，你的心里有什么感覺?你喜歡哪張圖片? 師：我這有一些圖片，我們一起來看看。 看看你喜歡哪一張圖片，為什么?圖片給你的是什么感覺? 幼：(1)、我喜歡上面那一排的第3張，我感覺很光滑; (2)、我喜歡上面那一排的第1張，上面有花和小鳥，瓶頸那還有像珠子一樣串起來的簾子，感覺很漂亮; (3

3、)、我喜歡中間花瓶的那張，那個花瓶上的葉子都繞著花瓶中間的那朵花，感覺那朵花像太陽一樣美; (4)、我喜歡最下面有好多好多人的那個盤子，感覺很有趣，能把這么多人都畫在一個盤子里; (5)、我喜歡畫著小鳥的那個盤子，盤子上一朵連著一朵的花很漂亮，有只小鳥好像在唱歌，感覺很好聽; (6)、我喜歡有樹的那個盤子，他們好像在那釣魚，感覺很安靜，天空上還有小鳥在飛。 2、幼兒討論：和同伴說一說為什么喜歡那張圖片?(從圖案感受青花的美) 3、了解青花提問：這些圖片的顏色都有些什么特點? 它們都畫在哪里? 師：我們一起來看看這些圖片上的花瓶和盤子都是什么顏色的，它們都畫在了哪里? 幼：a、它們是藍色和白色，

4、都畫在了瓷器上面;b、是藍顏色畫在了白顏色上面;c、有深藍色和淺藍色，它們都花在了白色的瓷器上。 教師小結(jié)：我們古代人非常聰明，用青藍色的顏料在白色瓷器上畫上美麗的花紋、圖案，這就是青花瓷。 4、馬上就要過端午節(jié)了，在過節(jié)的時候我們都會吃鴨蛋，今天我們也一起用青藍色的顏料來裝飾一下鴨蛋。 啟發(fā)幼兒：你想在鴨蛋上畫什么?你會用什么圖案來表現(xiàn)? 師：你想在鴨蛋上畫什么?用什么圖案來表現(xiàn)? 幼：我想畫朵花，用波浪線來畫;我想畫太陽，用鋸齒線畫太陽的光;我想畫個娃娃，用彈簧線畫她的卷發(fā);我想畫樹，用三角形畫樹根幼兒自選材料進行作畫，教師播放音樂、巡視指導(dǎo) 二、創(chuàng)作活動，教師巡回指導(dǎo)幼兒自主選用繪畫材料

5、、工具，在優(yōu)美的音樂伴奏下進行創(chuàng)作活動。教師巡視，進行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。 三、作品展示、評價 1、你最喜歡誰畫的青花蛋，畫的是什么?為什么喜歡? 幼：我喜歡安琪畫的青花蛋，她畫的蝴蝶很好看，她的深藍顏料和淺藍顏料沒有混到一起;我喜歡淼淼畫的青花蛋，她用深藍色畫了小花的花瓣，然后又用淺藍色的水彩筆在外面畫了一個花環(huán)，感覺很漂亮;我喜歡朵朵畫的大海，她畫的波浪線能連接在一起，比我畫的好 2、請你和老師、同伴講一講自己的畫。 3、與同伴交流，體驗成功的快樂。 活動目標(biāo)： 1、欣賞、感受不同形狀花紋青花瓷盤的美。 2、知道青花瓷盤是中國人發(fā)明的，增強民族自豪感。 3、學(xué)習(xí)運用多種手段來裝飾青花盤子。 活動準(zhǔn)

6、備： 1、不同形狀花紋的青花瓷盤。 2、多媒體課件。 3、紙盤、彩色水彩筆、壓模器、蘭色橡皮泥、蘭色蠟光紙，剪刀、膠水等。 活動過程： 一、欣賞青花瓷盤實物、課件初步感受青花瓷盤的美。 師：前一階段我們一起收集了許多有關(guān)瓷盤的資料，有真的盤子，也有網(wǎng)上下載的圖片今天老師挑選了一些請你去看一看這些盤子上有些什么圖案和花紋?是什么顏色的?欣賞時我們要注意什么?為什么? 二、提問進一步理解青花瓷盤的裝飾特點感受它的美。 1、你最喜歡哪一個盤子?為什么?盤子上有些什么顏色? (有代表性的詳細(xì)介紹幾個) 2、總結(jié)：原來這些盤子都是白色的底青色的花所以叫青花瓷盤。你知道青花瓷盤是哪個國家的人發(fā)明的嗎?這些

7、青花瓷盤總的給你什么感覺? 這些青花瓷盤不僅可以裝東西還給了我們美的感受。 今天我們也來做盤子設(shè)計師，都用一種青色來裝飾做一只青花盤子。在后面老師為小朋友準(zhǔn)備了盤子、彩泥、筆、紙、剪刀、膠水、印章等工具與材料你可以怎么做呢? 小朋友做的時候花紋排列一定要有規(guī)律，間隔要均勻。剪下來得紙頭要放在空籃子里。做完后小朋友可以把你的作品送到前面的展臺上還可以去參觀一下別的小朋友的作品。 三、幼兒制作，教師巡回輔導(dǎo)。鼓勵幼兒大膽運用各種方法來裝飾，指導(dǎo)幼兒注意花紋排列有規(guī)律、均勻。 四、展示分享評價作品。 你最喜歡哪個盤子，為什么?(針對幼兒的問題提一些意見)。 活動： 水墨青花這一活動設(shè)計，是核心主題中

8、國書畫中中班生態(tài)主題中國畫中的教育活動之一。中國畫這一主題旨在通過 _畫的介紹、認(rèn)識、欣賞、理解與實踐，使幼兒初步掌握中國畫的技巧，運用中國畫的工具表現(xiàn)中國畫。該活動是在引導(dǎo)幼兒認(rèn)識文房四寶的基礎(chǔ)上，讓幼JL-r-7-找生活中什么地方具有中國畫的元素，幼兒發(fā)現(xiàn)了花瓶上的中國畫。為了讓幼JL：進-步了解中國畫的特點，采用了水墨滴畫的技巧，選用和活動相吻合的酞青藍顏色，結(jié)合中國畫的元素，生成和設(shè)計了本節(jié)教育活動。通過這一活動設(shè)計，讓幼兒在觀察、了解、感受和操作過程中，逐漸了解圖案的特點，增加二方連續(xù)的知識點，運用多種藝術(shù)形式和繪畫技巧，引導(dǎo)幼兒充分發(fā)揮想象，創(chuàng)造性地裝飾青花瓶，從而進一步加深幼兒

9、_畫的喜愛之情，萌發(fā)幼兒的愛國情感，同時培養(yǎng)了幼兒的語言表達力、豐富的想象力和創(chuàng)造力，體驗了成功的喜悅，感受到了美術(shù)活動所帶來的樂趣。 活動目標(biāo)： 1、情感與態(tài)度目標(biāo)：通過裝飾花瓶的活動，培養(yǎng)幼兒 _畫的熱愛，體驗印染和裝飾所帶來的樂趣。 2、知識與能力目標(biāo)：通過欣賞青花瓷簡單了解二方連續(xù)圖案的特點。 3、技能目標(biāo)：能夠較熟練的運用毛筆和國畫顏料進行印染和裝飾。 4、創(chuàng)造力培養(yǎng)目標(biāo)：發(fā)揮自己的想象裝飾花瓶，培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。 活動準(zhǔn)備: 1、知識準(zhǔn)備：了解文房四寶的用途。 2、物質(zhì)準(zhǔn)備：毛筆、宣紙、國畫顏料、盛滿清水的小盤(與幼兒人數(shù)相同)、卡紙剪出的花瓶(與幼兒數(shù)相同)、膠水、毛氈、盛

10、水的小桶。 3、環(huán)境準(zhǔn)備：提供展示幼兒作品的展板。 活動過程: 一、觀察感知導(dǎo)入請幼兒欣賞民族舞蹈青花瓷，觀察舞蹈演員服裝的青花圖案。 二、深化表征展開 1.結(jié)合舞蹈青花瓷提問： (1)小朋友在舞蹈中看到了什么? (2)舞蹈中出現(xiàn)的花瓶圖案有幾種顏色? (3)這是一種什么樣的圖案?這種圖案叫什么名字? (教師介紹：白色的底，藍色的花，這樣的圖案叫青花。) (4)小朋友還在哪里見過青花圖案? (我家的花瓶上、茶杯、盤子、茶葉盒;媽媽的衣服上、圍裙上) 2.運用酞青藍制作印染畫。 (1)教師介紹制作材料：老師準(zhǔn)備了毛筆、顏料、毛氈、宣紙和一盤清水。我要用酞青蘭做一幅畫，可我不用毛筆畫，請這盤清水來

11、幫忙作畫，你相信嗎? (2)教師示范制作方法：首先將毛筆沾滿顏料，在盤子的清水中點畫幾下，清水中出現(xiàn)了變化，然后立刻將宣紙全部按在盤子里，用雙手輕輕拿起宣紙，再將宣紙放在毛氈上。一副印染畫就做好了。 (3)小朋友按照這種方法也來試一試吧!幼兒在青花瓷的音樂中進行印染畫操作，教師巡回指導(dǎo)。 (4)印染畫非常奇妙，每次制作的圖案都不相同，請你說二說你的印染畫像什么? 3.看課件，了解青花瓷。 教師：青花瓷又稱白底青花瓷，是中國四大瓷器的一種，具有清秀素雅的特點。它是用一種特殊的顏料在白色瓷胚上描繪圖案，經(jīng)高溫?zé)谱優(yōu)樗{色。 因為它顏色素雅深受人們喜愛，能工巧匠們把中國畫融入到青花瓷的裝飾中。青花瓷

12、還有很多的圖案，像花鳥圖案，惟妙惟肖;山水圖案通過顏色的深淺表現(xiàn)中國畫的意境。 4.欣賞青花瓷瓶，介紹二方連續(xù)圖案。 (1)教師展示一個青花瓷瓶：在這個青花瓷瓶的瓶口、瓶頸、瓶身、瓶底，都有不同的圖案。 提問：你喜歡哪一種圖案?他們有什么特點? 小結(jié)：這種把一種圖案有規(guī)律地重復(fù)排列的方法叫二方連續(xù)圖案 (2)讓幼兒觀察更多的二方連續(xù)圖案，進一步了解這種圖案的特點。 5.裝飾：青花瓷瓶。 (1)教師出示范例，讓幼兒觀察。 (2)鼓勵幼兒采用二方連續(xù)的方法裝飾花瓶的瓶口、瓶頸、瓶底，然后把印染畫粘在瓶身的部位。 (3)幼兒根據(jù)自已喜歡的圖案由裝飾青花瓶。 三、展示概括總結(jié)(I)幼兒將作品擺放在展示板上，自由欣賞。 (2)請幼兒互相介紹II己運用什么圖案裝飾的花瓶。 (3)幼兒價評印染作品：有的圖案像山、有的像小溪、有的像龍青花瓷瓶的圖案多種多樣。 延伸活動：請小朋友回家找一找哪些地方還有酞青藍印染畫。 水墨青花這節(jié)課主要是讓幼兒在觀察、設(shè)計制作青花瓷的過程中，感受中華文化，體驗中華文化，培養(yǎng)愛國主義情