2016年第二學(xué)期班務(wù)計劃范文

1、2016年第二學(xué)期班務(wù)計劃范文XX-XX年度第二學(xué)期班務(wù)計劃在新學(xué)期里希望家長朋友繼續(xù)支持 我們的工作，歡迎及時提出好的建議和意見?，F(xiàn)在我們順利地進(jìn)入了托班第二學(xué)期。 在新的學(xué)期里一切都充滿了新的活力、新的青春、新的希望。一、班況分析：1、經(jīng)過半年的集體生活，在生活方面，幼兒已基本適應(yīng)了集體生活，建立了比較有序的生活作息，且生活、衛(wèi)生 習(xí)慣也初步養(yǎng)成；在學(xué)習(xí)方面，幼兒的語言能力有了較大的提高，喜 歡念兒歌、講故事，喜歡參加音樂、 折紙、畫畫等活動；在運動方面， 幼兒喜歡參加集體游戲，能按老師的信號進(jìn)行集合和分散游戲，動作 能力大有提高；在游戲方面，孩子喜歡開展角色扮演游戲，喜歡玩娃 娃家，喜歡

2、插塑玩具進(jìn)行簡單的構(gòu)建活動，喜歡音樂游戲，且已有一 定的規(guī)則意識。2、本班特點及主要表現(xiàn)1）大多幼兒會用普通話交談，會安靜聽故事，用簡短的語句表達(dá)自己的意思。2）大部分幼兒已基本適應(yīng)集體生活，對待老師、同伴表現(xiàn)出熱 情與喜歡。3）大部分幼兒能控制自己的大小便，有困難會主動要求幫助。4）對新奇的事物表現(xiàn)出好奇和探索，有初步的探究意識。5）愿意表現(xiàn)自己，喜歡唱歌、畫畫等活動。6）大部分幼兒已學(xué)會了調(diào)整自己的行為，能遵守一些集體游戲規(guī)則。7）具有很強的運動能力，喜歡參加各種體育活動。8）幼兒在生活及學(xué)習(xí)方面還是表現(xiàn)出很大的依賴性，遇到困難 容易退縮。9）自我意識的萌芽使幼兒具有很強的個性，容易發(fā)生沖

3、突。10）個別幼兒的語言能力相對較差， 需要給予必要的引導(dǎo)與幫助。11）個別幼兒的性格較內(nèi)向，需要教師多關(guān)心、呵護(hù)他。二、本學(xué)期教育教學(xué)目標(biāo) 健康社會領(lǐng)域 1、身體健康，在集 體生活中情緒穩(wěn)定、愉快。2、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力。3、知道必要的安全保健知識，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。4、喜歡參加體育活動。動作協(xié)調(diào)、靈敏。語言領(lǐng)域 1、愿意與人交談，講話禮貌。2、注意傾聽對方說話，能理解日常用語。3、能清楚地說出自己想說的事。4、喜歡聽故事、看圖書。5、能聽懂和會說普通話 。禮儀領(lǐng)域 1、能主動地參與各項活動，有自信心。2、樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心。3、理解并遵守日常生活

4、中基本的社會行為規(guī)則。4、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感。5、愛父母長輩、老師和同伴，愛集體?？茖W(xué)領(lǐng)域 1、對周圍的事物、 現(xiàn)象感興趣， 有好奇心和求知欲。2、能運用各種器官，動手動腦，探究問題。3、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果。4、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學(xué)的重要 和有趣。5、愛護(hù)動植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源， 有初步的環(huán)保意識。藝術(shù)領(lǐng)域 1、能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。2、喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。3、能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動。二、 衛(wèi)生保健工作： a、做好春夏兩季傳染病的預(yù)防

5、工作，近 段時間是腮腺炎和水痘的高發(fā)期，請家長盡量不要帶孩子去人多密集 的場合 ，以免交叉感染。讓孩子勤洗手，多喝水，注意衛(wèi)生。b、對需要在幼兒園服藥的孩子，請家長詳細(xì)填寫孩子如何服藥 及服藥時間，以便我們能夠更好的照顧孩子。三、家園共育 一、家園溝通事宜 月工作重點、周工作計劃、 今日教學(xué)、小型家長會、學(xué)期成長檔案等活動是家長了解幼兒園活動 的開展及幼兒再版情況，及時做好家園溝通工作，同時需要家長配合的有a、我們會照顧好孩子的生活讓家長放心。通過家長會、電訪等，使家長了解孩子在園的情況，有針對性地 向家長提出一些合理建議，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒 的全面發(fā)展。另外 qq 群是我們的一個溝通平臺，請家長一定要利用好它，把每 月孩子在家里的反饋和對孩子的期望寫下來發(fā)給我，我們會在進(jìn)行溝 通。b、執(zhí)行接送卡接送制