DNA是主要的遺傳物質導學案任敏捷

1、學習好資料歡迎下載DNA是主要的遺傳物質導學案主創(chuàng)：任敏捷時間：2011年4月12日教學目標知識目標掌握證明DNA是遺傳物質的兩個實驗的過程和原理，以及從實驗中得出的結論 （DNA是遺傳物質）。能力目標通過重演科學家發(fā)現(xiàn)DNA是主要遺傳物質的過程，學會科學研究的方法和實驗設計 的基本步驟。情感目標1、概述人類對遺傳物質的探索過程，認同科學認識是不斷深化、不斷完善的過程。2、通過學生自己設計驗證性實驗，培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力，發(fā)展科學思維 和創(chuàng)新的能力。重點難點1、重點：肺炎雙球菌轉化實驗和噬菌體侵染細菌實驗的原理和過程。2、難點：肺炎雙球菌轉化實驗的原理和過程。課時說明本節(jié)內容1課時，授

2、課過程（包括與學生的互動）大約用時30 min，例題解析以隨堂練習的方式完成，課后練習可作為作業(yè)。對于例題解析和課后練習可根據(jù)時間情 況靈活選用。預案部分A、閱讀課本P42-43對遺傳物質的早期推測，回答：1、在20世紀20年代，多數(shù)人認為蛋白質是遺傳物質，科學家是怎么樣做出這個判 斷的？2、20世紀30年代，人們認識了 DNA的結構，發(fā)現(xiàn)DNA也可以攜帶巨大的信息量， 我們來回顧下DNA的結構：DNA的中文名字？由幾條鏈組成？基本組成單位是什 么？嘗試畫出DNA的基本組成單位，并且標注各部分的名稱（嘗試回憶各部分的元 素組成）。3、你認為蛋白質和DNA相比，誰更可能是遺傳物質呢?B、閱讀課本

3、P43-44肺炎雙球菌的轉化實驗，回答：1、 格里菲斯的選材是 菌，此菌和兩種。這兩種的區(qū)別是：前者菌體、菌落無而后，菌落有_.2、思考：試驗叫肺炎雙球菌的轉化實驗，你是怎么理解“轉化”的，嘗試給它個生 物學的解釋。3、格里菲斯試驗的結論是:學習好資料歡迎下載4、艾弗里將S型細菌分離出了 ,和結果發(fā)現(xiàn)只有可以使R型細菌發(fā)生轉化，初步證明了 是遺傳物質。C、閱讀課本P44-45噬菌體侵染細菌的實驗，回答：1、為什么艾弗里的實驗結果仍會有人質疑？2、噬菌體侵染細菌實驗，是有誰操作的？噬菌體是一種什么樣的物質？嘗試繪制噬 菌體的結構簡圖，標明各部分物質的名字。3、赫爾希和蔡斯用什么樣的方法標記的噬菌

4、體？分別用什么元素標記的噬菌體? 你認為這兩種元素分別是用來標記噬菌體中的什么物質的？4、最終實驗得到了什么樣的結果?5、為什么說DNA是“主要”的遺傳物質?預習檢測1、關于病毒的遺傳物質的敘述中，正確的是 （）A、都是RNAC、都是DNA2、如果用 15N、32P、成分中，能找到的放射性元素為B、同時存在DNA和RNAD、有的是DNA，有的是 RNA35S標記噬菌體后，讓其侵染細菌，在產生的子代噬菌體的組成A、外殼中找到15N和35SC、外殼中找到15n3、下列關于遺傳物質敘述正確的是A、DNA是全部生物的遺傳物質C、核酸是一切生物的遺傳物質4、噬菌體侵染細菌實驗證明了（A . DNA是遺傳

5、物質C 蛋白質是遺傳物質（）B、在DNA中找到15N、32PD、在 DNA 找至U 15N、32P、35SB、真核細胞遺傳物質的載體是染色體D、遺傳物質在親子代之間傳遞遺傳性狀 ）B DNA是主要遺傳物質D. RNA是遺傳物質5、注射后能使小白鼠因患敗血病而死亡的是（）A . R型肺炎雙球菌B加熱殺死后的S型肺炎雙球菌與R型細菌混合C. 加熱殺死后的R型肺炎雙球菌D加熱殺死后的S型肺炎雙球菌學案部分1、肺炎雙球菌的體內轉化實驗 實驗過程：給活鼠分別注射：步驟方法現(xiàn)象結論1R菌活菌注射2S菌活菌注射3S菌咼溫火活4高溫滅活S菌+R菌5提取4實驗死鼠結論：型菌可以殺死小白鼠,同時加熱殺死的S型細菌

6、中含有將 細菌轉化為 型細菌的.2、肺炎雙球菌的體外轉化：艾弗里的思路：既然S型細菌內有某種物質可以促使 R型菌轉化為S型菌，那就把 所有的物質分離，看看究竟是哪種物質促成了這種轉化。于是他從 S型菌中提取了、和等物質，分別加入到培養(yǎng) 細菌的培養(yǎng)基中，觀察結 果。步驟方 法結果結論1R菌活菌+S菌多糖2R菌活菌+S菌蛋白質3R菌活菌+S菌DNA4R菌活菌+S菌DNA+DNA水解酶3、噬菌體侵染細菌的實驗（1） 噬菌體是一種專門寄生在 內的.其頭部和尾部的外殼由 構成，頭部內含有 .T2噬菌體侵染細菌后，會在自身遺傳物質的作用下，利用 內的物質來合成自身，進行增殖。（2） 試驗方法為.（3）觀察

7、實驗過程，并且思考a、用35S和32P分別標記噬菌體的什么？b、 為什么用35S和32P分別標記噬菌體的蛋白質和 DNA ?能否用14C和18O進行標 記？c、仔細觀察，兩組實驗離心后上清液和沉淀物中分別是什么物質？現(xiàn)象有何不同？d、仔細觀察，兩組實驗的細菌裂解后，新形成的噬菌體有何不同？實驗結論是什么？e、理論上,35S標記的一組,沉淀物中沒有放射性,為什么會有少量的放射性呢？（4）實驗得出的結論： 4、再次質疑:學習好資料-歡迎下載-學習好資料歡迎下載1. DNA是唯一的遺傳物質嗎？2 某些不含有DNA勺病毒，其遺傳物質又是什么呢？檢案部分：1 .肺炎雙球菌轉化實驗中，在培養(yǎng)有 R型細菌的

8、A、B、C、D四個試管中，依次分別 加入從S型活細菌中提取的DNA DN廁DNA#、蛋白質、多糖，經過培養(yǎng)，檢查結 果發(fā)現(xiàn)有S型活細菌出現(xiàn)的是（）A B C D2、 肺炎雙球菌中的S型具有多糖類莢膜，R型不具有。下列敘述錯誤的是（）A. 培養(yǎng)R型活菌時加S型細菌的多糖類物質，能產生一些具莢膜的細菌B. 培養(yǎng)R型活菌時加S型細菌的DNA的完全水解產物，不能產生具莢膜的細菌C. 培養(yǎng)R型活菌時加S型細菌的DNA能產生具莢膜的細菌D. 培養(yǎng)R型活菌時加S型細菌的蛋白質，不能產生具莢膜的細菌3、 噬菌體在繁殖過程中利用的原料是（）A.噬菌體的核苷酸和氨基酸B.噬菌體的核苷酸和細菌的氨基酸C.細菌的核苷

9、酸和氨基酸D.噬菌體的氨基酸和細菌的核苷酸4、 在噬菌體侵染細菌的實驗中，如果用32P和35S分別標記噬菌體的DNA和蛋白質外 殼，結果復制出來的絕大多數(shù)噬菌體（）A.含32P 和 35SB .不含32P 和 35SC .含32P、不含 35SD .不含 32P、含 35S5、 關于病毒遺傳物質的敘述，下列哪一項是正確的（）A.都是脫氧核糖核酸B.有的是脫氧核糖核酸，有的是核糖核酸C.同時存在脫氧核糖核酸和核糖核酸D.都是核糖核酸6以含（NH） 235SQ、KH31PQ的培養(yǎng)基培養(yǎng)大腸桿菌，再向大腸桿菌培養(yǎng)液中接種以32P標記的T2噬菌體（S元素為32S）, 段時間后，檢測子代噬菌體的放射性及

10、S、P元素，下表對結果的預測中，最可能發(fā)生的是（）選項放射性S元素P元素A全部無全部32S全部31PB全部有全部35S多數(shù)32p,少數(shù)31PC:少數(shù)有全部31S 1少數(shù)32p,多數(shù)32PD全部有全部35S少數(shù)32p,多數(shù)31P7、某研究人員模擬肺炎雙球菌轉化試驗，進行了一下4個試驗1、S型菌的DNA+DNA酶加入R型菌注入小鼠2、R型菌的DNA+DNA酶加入S型菌注入小鼠3、R型菌的DNA+DNA酶一高溫加熱后冷卻一加入S型菌的DNR 注入小鼠4、S型菌的DNA+DNA酶一高溫加熱后冷卻一加入R型菌的DNR 注入小鼠以上4個實驗中小鼠成活的情況依次是（）A,活，活，活，死B、活，死，活，死C、死，死，活，活D、活，死，活，活8、病毒甲、乙為兩種不同的植物病毒，經重建形成“雜種病毒丙”，用病毒丙侵染植物細胞，在植物細胞內增殖后產生的新一代病毒是（）9、煙草花葉病毒（TMV）和車前草病毒（HRV）都能感染煙草葉片，但二