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文檔簡介
1、精品教學(xué)教案新科教版六年級科學(xué)上冊實驗教案實驗課題研究杠桿實驗?zāi)繕?biāo)通過實驗研究杠桿的秘密。實驗器材或藥品鐵架臺、杠桿尺、鉤碼實驗設(shè)想杠桿是否省力跟用力點和阻力點到支點之間 的距離有關(guān)。實驗探究過程現(xiàn)象觀察1. 認(rèn)識器材。2. 組裝設(shè)置。3. 變換支點位置進行試驗。省力的情況有一 種,費力的情況有一種, 不省力也不費力的情況 有一種。實驗結(jié)論力點到支點之間的距離大于支點到阻力點的 距離,省力。反之費力。力點到支點之間的距離和 支點到阻力點相等,不省力也不費力。新科教版六年級科學(xué)上冊實驗教案實驗課題研究輪軸作用實驗?zāi)繕?biāo)認(rèn)識輪軸是一種省力的機械。實驗器材簡單機械試驗盒鉤碼或藥品實驗設(shè)想定輪軸能夠省力
2、。實驗探究過程現(xiàn)象觀察1.組裝一個輪軸。在軸上掛重物測力計讀數(shù)小,2.在輪上用力,軸上反之則大。掛重物。在軸上用力,輪上掛重物。實驗結(jié)論輪上用力省力,軸上費力。新科教版三年級科學(xué)下冊實驗教案實驗課題研究定滑輪、動滑輪的作用實驗?zāi)繕?biāo)知道定滑輪可以改變力的方向但不省力,動滑 輪可以改變力的方向而且省力。實驗器材或藥品簡單機械試驗盒、鉤碼、測力計實驗設(shè)想定滑輪不能省力,動滑輪能省力。實驗探究過程現(xiàn)象觀察1. 組裝定滑輪。在滑 輪上掛物體。在另一端用 測力計提起重物,讀出測 力計的讀數(shù)。2. 組裝動滑輪。在滑 輪上掛物體。在另一端用 測力計提起重物,讀出測 力計的讀數(shù)。3. 把兩次的讀數(shù)進 行對比。用
3、定滑輪提起重物的讀數(shù)大。 用動滑輪提起重物的讀數(shù)小。實驗結(jié)論1. 定滑輪可以改變力的方向但不省力,動滑輪 可以改變力的方向而且省力。2. 動滑輪能省力,定滑輪不能省力。新科教版六年級科學(xué)上冊實驗教案實驗課題探究不同斜面的作用實驗?zāi)繕?biāo)通過實驗東的斜面又省力的作用。實驗器材或藥品繩子簡單機械實驗盒斜面測力計。實驗設(shè)想斜面能夠省力。實驗探究過程現(xiàn)象觀察1.用測力計垂直提垂直提起重物費力,利用斜面省起重物。沿著斜面拉重力,斜面的傾斜度度越小越省力。物。相同的高度傾面越長越省力。2.改變斜面的傾斜度拉動重物。3.把垂直提起相同重物和斜面拉重物讀數(shù) 進行比較。實驗結(jié)論斜面能夠省力,斜面有省力的作用。新科教
4、版六年級科學(xué)上冊實驗教案實驗課題做一個電磁鐵實驗?zāi)繕?biāo)讓學(xué)生認(rèn)識你電磁鐵。實驗器材或藥品大鐵釘絕緣導(dǎo)體電池電池盒指南針大頭針實驗設(shè)想導(dǎo)線和鐵疋繞在 起能夠產(chǎn)生磁性。實驗探究過程現(xiàn)象觀察1. 把絕緣導(dǎo)線按照 一個方向繞在一根大鐵 釘上。2. 接通電源,用鐵釘 的一端接近大頭針,有什 么現(xiàn)象?這說明什么?3. 切斷電源,有什么現(xiàn)象?這說明什么?1. 通電后繞制的鐵釘有磁力。2. 繞制圈數(shù)越多磁力越大。3. 增加電磁節(jié)數(shù)磁力變大。實驗結(jié)論在繞制的導(dǎo)線兩端會產(chǎn)生磁性。新科教版六年級科學(xué)上冊實驗教案實驗課題探究電磁鐵的磁力大小與哪些因素有關(guān)實驗?zāi)繕?biāo)使學(xué)生認(rèn)識電磁鐵的磁力大小與哪些因素有關(guān)實驗器材或藥品身咼
5、體重計大鐵釘 絕緣導(dǎo)體電池電池盒指南針 大頭針實驗設(shè)想電磁鐵磁力大小與線圈圈數(shù)有關(guān)。實驗探究過程現(xiàn)象觀察1. 把絕緣導(dǎo)線按照一 個方向繞在一根大鐵釘 上。2. 接通電源,用鐵釘 的一端接近大頭針,有什 么現(xiàn)象?這說明什么?3. 切斷電源,有什么現(xiàn)象?這說明什么?電磁鐵繞制匝數(shù)越多磁力越大。實驗結(jié)論電磁鐵的磁力大小與匝數(shù)和電流大小有關(guān),匝數(shù)越 多磁力越大,電流大磁力大。新科教版六年級科學(xué)上冊實驗教案實驗課題為校園內(nèi)的植物掛牌實驗?zāi)繕?biāo)識別校園內(nèi)植物中的一些常見植物。實驗器材刻刀木板繩子或藥品實驗設(shè)想不同植物的根、莖、葉是不相同的。實驗探究過程現(xiàn)象觀察1.觀察辨別學(xué)校校園內(nèi)不同植物的種內(nèi)不同,形內(nèi)的植物。狀也就不同。2.制作植物牌。3.根據(jù)不同特征得出不同名稱。實驗結(jié)論掛牌后更容易識別校園內(nèi)的植物。新科教版六年級科學(xué)上冊實驗教案實驗課題建橋梁實驗?zāi)繕?biāo)研究三座橋的特點以及承受力有什么不同。實驗器材或藥品卡紙、回形針、粗繩、筷子、厚書、重物。實驗設(shè)想建橋需要卡紙做橋面。實驗探究過程現(xiàn)象觀察1. 建橋需要卡紙做橋面。用書做 橋墩,橋墩間的距離要 致。用二張 相同的紙分別做平板橋、拱橋、斜拉 橋。2. 建斜拉橋時,需要先把兩條等 長的粗線分別系在四根筷子上,再把 粗線分別粘在厚紙板中央。3. 分別用小車放鉤碼做承重實 驗,比較承受力有什么不同:4. 比較三座橋的承重能力時,必 須把同樣
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