《電阻的測量》教學(xué)設(shè)計(jì)(第一課時(shí))

1、5.2 電阻的測量教學(xué)設(shè)計(jì)（第一課時(shí)） 一、教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能： 1 、能夠應(yīng)用歐姆定律學(xué)習(xí)伏安法測量電阻的方法； 2 、進(jìn)一步掌握電壓表、電流表的使用方法及規(guī)則； 3 、通過使用滑動(dòng)變阻器，進(jìn)一步理解滑動(dòng)變阻器在電路中的作用，鞏固滑動(dòng)變阻 器的正確使用方法。 過程與方法： 1 、通過虛擬實(shí)驗(yàn)與視頻，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察和對(duì)信息綜合分析的能力； 2 、通過學(xué)生引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)電路、選擇儀器、思考實(shí)驗(yàn)步驟等，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)?力。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀： 通過對(duì)虛擬數(shù)據(jù)過于理想化的分析，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到虛擬世界并不能代替現(xiàn)實(shí)世界， 培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)操作課中周密、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)思維方

2、法， 養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 二、教學(xué)重難點(diǎn) 1、重點(diǎn)：根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理設(shè)計(jì)電路圖 , 并且能用滑動(dòng)變阻器來改變待測電阻兩端的 電壓。 2 、難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生分析實(shí)驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)規(guī)律；定值電阻與燈泡電阻測量數(shù)據(jù)處理 方法；定值電阻與燈泡 U-I 圖像的區(qū)別。 三、教學(xué)資源 多媒體課件、虛擬實(shí)驗(yàn)軟件、提前錄制的演示實(shí)驗(yàn)視頻。 四、教學(xué)方法 演示法、觀察法、探究法 五、教學(xué)過程 （ 一）知識(shí)回顧，引入課題 復(fù)習(xí)歐姆定律的內(nèi)容及表達(dá)式、變形式，復(fù)習(xí)電流電壓的測量，從而引出電阻的測 量。 （二）測量定值電阻的阻值 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：由歐姆定律的變形公式R=U/I可知，用電流表測出通過定值電阻的電流， 用電壓表測出定值電

3、阻兩端的電壓，把實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)代入公式 R=U/I，即可求出定值電阻的 阻值大小，這種方法稱為“伏安法”。 提問：為了減少實(shí)驗(yàn)誤差，實(shí)際測量中要改變待測電阻兩端的電壓，多次測量電壓 及電流的值，求出每次的電阻值，最后求電阻的平均數(shù)。有什么元件可以方便的多次改 變電壓電流？請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)出改進(jìn)后的電路圖 由學(xué)生自行設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)電路圖，樣圖如下： 強(qiáng)調(diào)： 滑動(dòng)變阻器的作用：保護(hù)電路、改變待測電阻兩端的電壓和通過的電流。 進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：（教師演示虛擬實(shí)驗(yàn)，學(xué)生觀察并作好記錄） 1 、根據(jù)電路圖擺放并連接電路。 教師邊演示邊強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)過程中注意哪些問題：連接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)處于什么狀態(tài); 閉合開關(guān)前滑動(dòng)變阻器是否處于阻值最大處

4、；電流表電壓表的正負(fù)接線柱是否接反了； 是否通過“試觸”進(jìn)行量程的選擇；是否認(rèn)真檢查電路，確認(rèn)無誤后才閉合開關(guān)等。 2 、閉合開關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片來改變待測電阻兩端的電壓，學(xué)生讀出兩表 示數(shù)并記錄在表格中。 3 、斷開開關(guān)，整理器材，結(jié)束實(shí)驗(yàn)。 4 、學(xué)生算出每次測得的待測電阻的阻值大小及電阻的平均值并填入表格中。 設(shè)計(jì)表格: 次數(shù) U/V I/A R/ Q 電阻平均值/Q 1 2 3 4 （三）測量小燈泡的電阻 問題引入：小燈泡的電阻有什么特點(diǎn)？ 教師活動(dòng)：參照測量定值電阻的方法，教師引導(dǎo)出實(shí)驗(yàn)原理、列出器材、設(shè)計(jì)電路 圖，然后播放教師演示實(shí)驗(yàn)的視頻。 實(shí)驗(yàn)次數(shù) U/ V I/A R/

5、 Q 燈泡亮度 1 由 2 暗 3 變 4 亮 學(xué)生活動(dòng)：觀察并記錄，然后計(jì)算出小燈泡在不同亮度時(shí)的電阻，觀察小燈泡電阻 的特點(diǎn)。 （四）U-I圖像分析數(shù)據(jù)： 要求學(xué)生利用兩個(gè)記錄表的數(shù)據(jù)分別繪出定值電阻和小燈泡的U-I關(guān)系圖 學(xué)生在練習(xí)稿上繪制后，教師用電子白板演示繪制過程，讓學(xué)生觀察兩個(gè)圖像的差 異，分析存在差異的原因。 阻隨溫度的升高而增大 定值電阻的圖像是一個(gè)正比例函數(shù)圖像， 原因是當(dāng)電阻一定時(shí)，電流與電壓成正比; 小燈泡的圖像是一條弧線，電流與電壓不成正比，原因是小燈泡的電泡是變化的，其電 運(yùn)用： 1觀察某電阻的I U關(guān)系圖，判斷該電阻 阻值是否是變化的，如果是，阻值隨溫度怎樣 變化

6、？ 點(diǎn)名回答，教師點(diǎn)評(píng)。 2、白熾燈是在正常亮著的過程中容易燒，還是在開燈的瞬間更容易燒？為什么？ 點(diǎn)名回答，教師補(bǔ)充闡述：因?yàn)殚_燈的瞬間燈絲的溫度較低，電阻較小，通過的電 流較大，發(fā)熱量較大，所以開燈的瞬間很容易燒壞燈泡。 （五）重難點(diǎn)回顧 電子白板展示各點(diǎn)內(nèi)容，由學(xué)生回答。 1、伏安法測電阻的原理： 2 、滑動(dòng)變阻器的作用 3 、實(shí)驗(yàn)時(shí)注意：連接電路時(shí)開關(guān)必須 ，滑動(dòng)變阻器滑片放在 兩個(gè)儀表選擇合適的量程 4 、定值電阻測得的幾個(gè)阻值和燈泡的幾個(gè)阻值在數(shù)據(jù)處理上有何區(qū)別？ 5 、定值電阻和燈泡的U-I圖像有什么區(qū)別？為什么會(huì)成這樣的區(qū)別？ （六）鞏固練習(xí) 1 、學(xué)生完成教材自我評(píng)價(jià)第一題，指名在電子白板圖片上更改。 2 、學(xué)生練習(xí)稿上兩道習(xí)題，視課堂時(shí)間靈活安排成課堂練習(xí)或課后作業(yè)。 六、板書設(shè)計(jì)： 伏安法測電阻 1 、原理：R=U/I 2 、電路設(shè)計(jì)： 3、器材：電源、開關(guān)、導(dǎo)線、待測電阻、電流表、電壓表 滑動(dòng)變阻器（保護(hù)電路、改變待測電阻兩端的電壓和通過的電流） 4 、實(shí)驗(yàn)注意：按電路圖連接實(shí)驗(yàn)電路，連接時(shí)開關(guān)應(yīng)斷開片應(yīng)先移到阻值 大處。 七、教學(xué)反思： 用伏安法測電阻是電學(xué)里的一個(gè)基本實(shí)驗(yàn)， 本應(yīng)由學(xué)生操作以提高學(xué)生綜合使用初 中電學(xué)器材