人教版八年級語文下冊《五單元閱讀25 詩詞曲五首酬樂天揚州初逢席上見贈》示范課件_6

1、詩詞曲五首,唐詩是中國古典文學(xué)的瑰寶，其體裁之完整，技巧之純熟，風(fēng)格之遒勁，境界之高遠(yuǎn)，都達(dá)到了完美與輝煌，堪稱中國傳統(tǒng)詩歌之集大成者。 宋詞在中國文學(xué)史上是一種獨立的重要的文學(xué)形式。它原是配合隋唐“新聲”（燕樂）而創(chuàng)作的歌詞，直到晚唐五代才逐漸脫離按曲拍填詞的束縛，成為一種長短句的詩體，以格律詩的形式流傳至今。 元曲起源于金、元之際民間流行的“俗謠俚曲”，因而帶有濃郁的地方色彩和鄉(xiāng)土風(fēng)味。,文學(xué)常識,劉禹錫 （772842）字夢得 ，彭城（今江蘇徐州）人，唐代中期詩人、哲學(xué)家。其代表作有烏衣巷、秋詞、酬樂天揚州初逢席上見贈等。,名家名作,這是古代酬贈詩中的名篇。劉禹錫參與王叔文集團(tuán)的政治改革

2、，失敗后被貶到“巴山楚水”做官二十多年。唐敬宗寶歷二年（826），詩人在揚州與罷蘇州刺史的白居易相遇。同是天涯淪落人，惺惺相惜。白居易在席上吟詩醉贈劉二十八使君，對劉禹錫被貶謫的遭遇表示同情和不平，劉禹錫因?qū)懘嗽娀刭洝?背景資料：,酬樂天揚州初逢席上見贈 劉禹錫 巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。 懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。 沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。 今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。,詩詞賞析,1、首聯(lián)交代了什么？“凄涼地”和“棄置身”表露出詩人怎樣的心情？ 2、頷聯(lián)在表現(xiàn)手法上有什么特點？描寫了怎樣的現(xiàn)狀？體會作者此時此刻的心情。,貶地之荒僻，貶時之漫長。 辛酸和憤懣不平,用典（

3、聞笛賦、爛柯人）。寫自己歸來的感觸：老友已逝，只有無盡的懷念之情，人事全非，自己恍若隔世之人。油然而生無限悲痛悵惘之意。,3、頸聯(lián)寫的什么意思？表現(xiàn)了詩人怎樣的境界？ 4、結(jié)合標(biāo)題，談?wù)勎猜?lián)的用意。,原意是以“沉舟”“病樹”比喻自己，是抒發(fā)詩人的身世之感，但其中包含深刻的哲理。意思是說：個人的沉淪算不了什么，社會總是向前發(fā)展進(jìn)步的，新事物必將取代舊事物。表現(xiàn)了詩人心胸豁達(dá)，樂觀的境界。,回應(yīng)題目，答謝友人并與之共勉，表現(xiàn)詩人堅定的意志和樂觀的精神。,回憶貶謫生活,辛酸、憤懣,感慨世事變遷,用典,悲痛、悵惘,嘆身世、展未來,比喻,富有哲理,豁達(dá)、進(jìn)取,謝朋友、振精神,積極、昂揚,辛酸憤懣、堅定樂

4、觀,酬樂天揚州初逢席上見贈,既表現(xiàn)了作者對自己被貶謫、遭棄置的無限辛酸和憤懣不平的思想感情。同時也表現(xiàn)了詩人堅定信念和樂觀精神。,思想感情：,杜牧：（803852），晚唐杰出的詩人。字牧之。世稱“杜舍人”。其文學(xué)創(chuàng)作尤長于七絕，人稱“小杜”，以別于杜甫。與李商隱齊名，并稱“小李杜”。有樊川文集。,名家名作,這是一首詠史詩。在這首詩歌中，詩人見解獨到，不以成敗論英雄，把歷史上赤壁之戰(zhàn)的勝利歸于東風(fēng)，把周瑜的成功歸為偶然機(jī)遇，有悖于史家的評論，其用意恐怕在于借史事，吐露心中的抑郁不平。,背景資料,赤壁 杜牧 折戟沉沙鐵未銷， 自將磨洗認(rèn)前朝， 東風(fēng)不與周郎便， 銅雀春深鎖二喬。,詩詞賞析,1、詩人

5、是怎樣評價赤壁之戰(zhàn)的？ 2、前后兩句在表達(dá)上有什么不同？有什么內(nèi)在聯(lián)系？,不以成敗論英雄，認(rèn)為赤壁之戰(zhàn)的勝利，不過是借助東風(fēng)而已，有很大的偶然性，否則，就是相反的結(jié)果。,前兩句是敘事。借一件事物來興起對前朝人物和事跡的慨嘆。后兩句是議論。假使這次東風(fēng)不給周郞方便，那么雙方就要易位，歷史形勢將完全改觀。 由敘事引發(fā)議論。,赤 壁,興感之由,未銷蝕的鐵戟,是前朝之物,感慨詠嘆,若非東風(fēng)之便,歷史將會改寫,表現(xiàn)英雄無用武之地的抑郁不平之氣,告誡統(tǒng)治者不要有僥幸心理,借周瑜和曹操的故事，表現(xiàn)詩人英雄無用武之地的抑郁不平之氣。,思想感情,文天祥：(12361283)，初名云孫，字天祥，號文山，吉安（今江

6、西縣名）人。宋理宗寶佑四年（1256）考取進(jìn)士第一名。恭帝德佑元年（1275）元兵渡江，文天祥起兵勤王。后兵敗被俘押送至元大都，終以不屈被害。封信國公。 作品有文山先生全集 。,名家名作,這是一首詠志詩。祥興元年（1278）十二月，文天祥兵敗被俘。第二年元月，元軍出珠江口，進(jìn)軍南宋最后據(jù)點崖山，文天祥被押解同行，過零丁洋時寫了這首詩，決心以死殉國。后來元軍統(tǒng)帥張弘范逼他招降宋軍抗戰(zhàn)將領(lǐng)張世杰等，文天祥嚴(yán)詞拒絕，說：“我自救父母不得，乃教人背父母，可乎？”遂出此詩以明心志。張弘范見詩中辭意堅決，“但稱好人！好詩！竟不能逼?！?背景資料,過零丁洋 文天祥 辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)

7、飄絮，身世浮沉雨打萍?；炭譃╊^說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死！留取丹心照汗青。,詩詞賞析,1、首聯(lián)回顧了詩人怎樣的經(jīng)歷？ 2、頷聯(lián)“風(fēng)飄絮”“雨打萍”比喻什么？,寫了個人和國家的兩件大事：一是讀經(jīng)書入仕途；二是在國家正處在危急存亡關(guān)頭。,“風(fēng)飄絮”比喻國家命運慘淡，危在旦夕；“雨打萍”比喻自己家破人亡，孤苦伶仃。,3、頸聯(lián)兩人個“惶恐”兩個“零丁”各有什么含義“表達(dá)了作者怎樣的思想感情？ 4、尾聯(lián)表明了詩人怎樣的氣節(jié)？,前者各表地名，后者各表心緒。 寫出了形勢的險惡和境況的?？?。,表明詩人舍生取義，以死明志的決心。充分體現(xiàn)了他寧為玉碎，不為瓦全的崇高民族氣節(jié)。,過零丁洋,文天祥,敘事,步入仕途,起兵抗元,國家危