八年級(jí)物理下冊(cè)第七章力本章復(fù)習(xí)和總結(jié)教案新版新人教版

1、第七章 力本章復(fù)習(xí)和總結(jié)【教學(xué)目標(biāo)】1.認(rèn)識(shí)力的作用效果，知道力的三要素，能用力的示意圖描述力.2.認(rèn)識(shí)彈力，知道彈簧測(cè)力計(jì)的原理，會(huì)使用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量力的大小.3.認(rèn)識(shí)重力，知道重力的方向、重心、重力的施力物體，理解重力的大小與質(zhì)量成正比，會(huì)用公式G=mg計(jì)算重力.【教學(xué)方法】1.歸納法：整合本章知識(shí)點(diǎn)之間存在的聯(lián)系.2.觀察法：觀察彈簧測(cè)力計(jì)的構(gòu)造，觀察彈簧測(cè)力計(jì)的最大刻度和最小刻度.3.講練結(jié)合法：通過典型習(xí)題的講練，幫助學(xué)生加深理解知識(shí)的內(nèi)涵，熟悉解題方法與技巧.【教具準(zhǔn)備】多媒體課件【教學(xué)課時(shí)】1課時(shí)【鞏固復(fù)習(xí)】教師引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)上一節(jié)內(nèi)容，并講解學(xué)生所做的課后作業(yè)（教師可針對(duì)性地挑選

2、部分難題講解），加強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的鞏固.【本章總結(jié)】1.知識(shí)結(jié)構(gòu)（用多媒體展示并總結(jié)）2.例題講解（用多媒體展示）力的作用效果、力的三要素例題1 甲圖表示小鐵球受磁鐵作用力的情況，說明力可以改變物體的 ；乙圖是坐在船中的人用手推另一只船時(shí)，自己坐的船同時(shí)后退的情景，說明物體間力的作用是 .甲 乙解析：從甲圖可以看出，運(yùn)動(dòng)的小球受磁鐵的作用后，運(yùn)動(dòng)軌跡發(fā)生了改變，說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，而乙圖中用力推一只小船時(shí)，另一只船向后移動(dòng)，說明力的作用是相互的.答案：運(yùn)動(dòng)狀態(tài)相互的例題2 如圖所示，（1）用較大的力在A點(diǎn)推門與用較小的力在A點(diǎn)推門相比，用較大的力能 （填“快速”或“緩慢”）地推開門，這

3、說明力的作用效果與有關(guān)；（2）用相等的力在A點(diǎn)拉門、推門，力的大小、作用點(diǎn)都沒變，但力的 改變了，力的作用效果改變了；（3）用相同的力分別在A點(diǎn)、B點(diǎn)推門，力的大小、方向均相同，但力的 不同，所以力的作用效果不同；（4）以上事實(shí)說明：力的作用效果由力的 、 、 決定，這三者叫做力的 。解析：從題中提到的內(nèi)容可知，當(dāng)力的大小、方向、作用點(diǎn)分別改變時(shí)，力的作用效果就能夠改變，這說明力的大小、方向、作用點(diǎn)都能夠影響到力的作用效果.答案：（1）快速 力的大小 （2）方向 （3）作用點(diǎn)（4）大小 方向 作用點(diǎn) 三要素力的示意圖例題3 一位小朋友坐在雪橇上被他媽媽拉著，雪橇連人共重為300N，受到35N的

4、拉力（拉力沿著細(xì)繩方向向上）.如圖甲所示，雪橇在水平冰面上滑動(dòng).請(qǐng)?jiān)趫D中畫出雪橇所受到拉力的示意圖.甲 乙解析：作力的示意圖必須把力的三要素標(biāo)出來，因此，首先按要求分析拉力的三要素：大小、方向和作用點(diǎn).拉力是沿著繩子的方向指向繩子收縮的方向.答案：如圖乙所示 彈力例題4 為了研究受到拉力時(shí)彈簧長(zhǎng)度的增加量與彈簧自身因素的關(guān)系，小華同學(xué)選用彈簧A、B、C、D和測(cè)力計(jì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn).已知彈簧A、C由同種金屬絲繞制而成，彈簧B、D由另一種金屬絲繞制而成，A、B原來的長(zhǎng)度均為l0，C、D原來的長(zhǎng)度均為l0,且A、B、C、D的橫截面積均相同.他將彈簧A、B、C、D的左端固定，并分別用水平向右的力通過測(cè)力計(jì)拉伸

5、彈簧，它們的長(zhǎng)度各自增加了l1、l2、l3、和l4，如圖（a）、（b）、（c）、（d）所示.請(qǐng)仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，歸納得出初步結(jié)論.（1）分析比較圖中（a）和（b）或（c）和（d）中的測(cè)力計(jì)示數(shù)、彈簧長(zhǎng)度的增加量以及相關(guān)條件，可得： （2）分析比較圖中（a）和（c）或（b）和（d）中的測(cè)力計(jì)示數(shù)、彈簧長(zhǎng)度的增加量以及相關(guān)條件，可得： 解析：比較圖中的（a)、（b)，可發(fā)現(xiàn)彈簧A、B原來的長(zhǎng)度均為l0,橫截面積相同，讀彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)知所受外力也相同，只有制成A、B的金屬絲不同，造成這樣一個(gè)結(jié)果：l1l2.比較（c)、（d)也可知l3l4，故有：不同材料制成的彈簧，原長(zhǎng)與橫截面積相同，在同樣大小外力

6、作用下，伸長(zhǎng)長(zhǎng)度不同.同理比較（a)、（c)或（b)、（d)時(shí)，可發(fā)現(xiàn)其他條件相同，只有原長(zhǎng)不同的彈簧在同樣大小外力作用下，伸長(zhǎng)長(zhǎng)度不同.答案：（1）不同材料制成的彈簧，原長(zhǎng)與橫截面積相同，在同樣大小外力作用下，伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度不同（2）材料、橫截面積相同的彈簧，原長(zhǎng)不同，在同樣大小外力作用下，伸長(zhǎng)長(zhǎng)度不同 重力例題5 滑塊被固定在光滑斜面底端的壓縮彈簧彈出.滑塊離開彈簧后沿斜面向上運(yùn)動(dòng)的過程中，不考慮空氣阻力，下圖中關(guān)于滑塊的受力示意圖正確的是（ ）解析：由于斜面是光滑的,因此滑塊在滑動(dòng)過程中不受阻力,只受到重力和支持力的作用.重力作用在物體的重心上,方向豎直向下;支持力作用在物體上,方向垂直于斜面向上,故B圖是正確的.答案：B例題6 在光滑墻壁上用網(wǎng)兜把足球掛在A點(diǎn)，足球與墻壁的接觸點(diǎn)為B.在圖甲中畫出球受到的重力G、懸繩對(duì)球的拉力F、墻壁對(duì)球的支持力N的示意圖.甲 乙解析：球的重力的作用點(diǎn)重心，在球的中心，即球心處，方向豎直向下.拉力屬于彈力，方向沿著繩子收縮方向向上，即與