情景作文指導(dǎo)與訓(xùn)練

1、 情 景 寫 作 指導(dǎo)與訓(xùn)練 北京市九十七中學(xué) 李飛 二、一模小作文得分情況二、一模小作文得分情況 出現(xiàn)了四個檔次的分?jǐn)?shù) 1、三個10分 2、四個9分 3、四個8分 4、一個7分 三、體驗探究三、體驗探究 1、讀學(xué)案一，再審題 2、研讀自己的情景作文找失分點。 3、完善自己的情景作文。 二、朝陽一模 (一 一)根據(jù)情境,按要求寫作。(10 分分) 26.在我區(qū)進(jìn)行的校園文化建設(shè)中,每校都有 了自己的校訓(xùn)、校歌和?；?體現(xiàn)著學(xué)校的育體現(xiàn)著學(xué)校的育 人目標(biāo)、辦學(xué)理念、學(xué)校特色。請你寫一段人目標(biāo)、辦學(xué)理念、學(xué)校特色。請你寫一段 話,說出對自己學(xué)校校訓(xùn)或?；盏睦斫夂驼J(rèn)識。 (要求:內(nèi)容真實具體,語言準(zhǔn)

2、確得體,字?jǐn)?shù)在 150 200 之間) 示例 審題審題 1、特定范圍：自己學(xué)校 2、特定的對象：校訓(xùn)或?；?3、特定內(nèi)容：對校訓(xùn)或?；账w 現(xiàn)的學(xué)校的育人目標(biāo)、辦學(xué)理念、學(xué) 校特色的理解和認(rèn)識。 情景作文寫作的建議 ?1、重視審題 ?2、重視文段結(jié)構(gòu)的完整性： 開門見山給出中心句，條理清 晰介紹具體內(nèi)容，結(jié)尾最好有 總結(jié)句。 四：總結(jié)小作文的 注意事項 自我小天地個人的經(jīng)歷、成長和感悟 一、審要求，小作文中有著明確 規(guī)定的要求，如文體、字?jǐn)?shù)、寫作規(guī) 范等。 二、審意圖，題目一般會體現(xiàn)出 命題意圖。 1.注意審題立意注意審題立意 自我小天地個人的經(jīng)歷、成長和感悟 小作文因為字?jǐn)?shù)上的嚴(yán)格限制，必須

3、在 選材上精挑細(xì)選，要敢于取舍，保證將最核 心的部分精彩地呈現(xiàn)出來。因此同學(xué)們必須 在選材上下一番功夫。 常見?。?1.字?jǐn)?shù)過多、字?jǐn)?shù)過少。 2.因為字?jǐn)?shù)多，倉促結(jié)尾； 因為字?jǐn)?shù)少， 生拼硬湊。 2.注意選材構(gòu)思 自我小天地個人的經(jīng)歷、成長和感悟 在平時要加強(qiáng)生動形象、幽默詼諧、 平實質(zhì)樸等各種不同語言風(fēng)格的表達(dá)訓(xùn)練， 注意修辭的靈活運(yùn)用等。 3.注意語言表達(dá) 4.注意開頭結(jié)尾 開頭結(jié)尾要簡潔有力。因為篇幅的緣故， 小作文開頭不允許我們拐彎抹角，抒情議論泛 濫，而是要直入主題。結(jié)尾要點到為止，收束 有力。 （一）根據(jù)情境，按要求寫作。（一）根據(jù)情境，按要求寫作。（10分） 題目二：題目二：40

4、0多年前，世界文壇誕生了兩位戲劇師 湯顯祖和莎士比亞。 1616年，兩位大師同年離世； 2000年，兩人又同時被聯(lián)合國教科文組織列為世界百 位歷史文化名人。今年，時值兩位戲劇大師逝世 400 周年，你所在的年級準(zhǔn)備舉行系列觀劇活動來紀(jì)念他 們。請為活動寫一段宣傳的話，吸引同學(xué)們前來觀劇。 提示：湯顯祖，我國明代戲曲家、文學(xué)家。在詩 詞及戲劇創(chuàng)作等方面，他都取得了很高的成就，其中 以戲劇為最，牡丹亭就是他的代表作。他的劇作 為我國人民所喜愛，還傳播到英、日、德、俄等很多 國家，成為世界戲劇藝術(shù)的珍品。 寫作訓(xùn)練（海定一模）寫作訓(xùn)練（海定一模） 審題 1、特定要求：寫一段宣傳的話 2、特定的范圍：觀劇活動 3、特定的對象：湯顯祖和莎士比亞 4、特定目的：吸引同學(xué)們前來觀劇。 構(gòu)思寫作 交流展示 1、注意審題：一審要求； 二審作者寫作意圖 2、注意選材：敢于取舍，最核心的部分 精彩地呈現(xiàn)出來 3、注意語言表達(dá)：要有自己的語言風(fēng)格 4、注意開頭結(jié)尾：開頭結(jié)尾要簡潔有力 總結(jié)鞏固總結(jié)鞏固 舉一反三 ?東城一模 ?題目：在國民素質(zhì)得到大幅度提升的背景下，靜 心閱讀，浸潤書香日益成為人們的精神追求。你 居住的社區(qū)宣傳欄開辦了“我與作家作品”欄目 ，欄目組現(xiàn)向你約稿。請以你喜愛的一位作家及 其一部作品（或一篇文章）為例，