高考生物大二輪復(fù)習(xí)課件閱卷歸來(lái)話高考專(zhuān)項(xiàng)能力提升5

1、專(zhuān)項(xiàng)能力提升專(zhuān)項(xiàng)能力提升 五 閱卷歸來(lái)話高考 ? 一、閱卷流程 ? 正評(píng)前：動(dòng)員會(huì)分組熟悉答案及操作程序試評(píng)討論 明確評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。 ? 閱卷第一天，上午由專(zhuān)家主持召開(kāi)了一個(gè)集體動(dòng)員大會(huì)， 會(huì)上對(duì)高考閱卷工作做了整體的介紹，并對(duì)閱卷工作的具 體要求和注意事項(xiàng)作了明確的規(guī)定，把閱卷人員根據(jù)試題 的數(shù)量分成若干個(gè)小題組。 ? 會(huì)后，各小題組到評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)室去熟悉答案和閱卷要求，并 根據(jù)閱卷組規(guī)定的用戶名和密碼熟悉上網(wǎng)閱卷的具體操作 程序。 ? 下午100開(kāi)始試批，試批得到的分?jǐn)?shù)不是正式的分?jǐn)?shù)， 時(shí)間是4個(gè)小時(shí)。在這段時(shí)間內(nèi)，閱卷人員可以自由交流 并就出現(xiàn)的疑問(wèn)詢問(wèn)專(zhuān)家，經(jīng)過(guò)交流討論以及專(zhuān)家的解答 ，每個(gè)閱

2、卷工作人員都要做到：把學(xué)生答題過(guò)程中可能會(huì) 出現(xiàn)的所有類(lèi)型的答案以及具體的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)探討清楚，明 確到底應(yīng)該遵循一種什么樣的標(biāo)準(zhǔn)才能夠做到批卷時(shí)既快 又公正公平。 ? 正評(píng)：8小時(shí)工作制、不會(huì)因長(zhǎng)空而加班進(jìn)行獨(dú)立批閱， 專(zhuān)家指導(dǎo)進(jìn)行雙評(píng)、三評(píng)，仲裁組隨機(jī)抽查、二評(píng)率、單 獨(dú)談話，保證閱卷工作的公平和公正。 ? 從閱卷第二天開(kāi)始正式閱卷，閱卷時(shí)間是每天上午800 到1200，下午100到500，總共8個(gè)小時(shí)，這次生物 全國(guó)卷，長(zhǎng)空特別多增加了閱卷的難度，加大了閱卷工作 量，我們還多加了三個(gè)晚上的班。在閱卷時(shí)間內(nèi)，閱卷組 的專(zhuān)家會(huì)巡視指導(dǎo)，解決疑問(wèn)，閱卷人員獨(dú)立批卷，不允 許互相討論。在批卷的過(guò)程中

3、，每份試卷至少由2名閱卷 老師來(lái)評(píng)閱，如果這兩名閱卷老師的分?jǐn)?shù)不一致(分差超 過(guò)允許的誤差)，則會(huì)由第三名閱卷老師再閱卷(也就是三 評(píng))，三評(píng)的分?jǐn)?shù)與哪位閱卷老師一致，這個(gè)分?jǐn)?shù)就是這 位學(xué)生的最終得分。如果三評(píng)還不同將由質(zhì)檢組長(zhǎng)仲裁。 當(dāng)然，閱卷組的專(zhuān)家也會(huì)隨機(jī)抽查二評(píng)和三評(píng)的結(jié)果，來(lái) 判定最終的分?jǐn)?shù)是否公正公平。同時(shí)， 閱卷組的專(zhuān)家還 ? 二、閱卷心得 ? 高中生物是一門(mén)描述性較強(qiáng)的學(xué)科。在高考生物學(xué)科答題 中，學(xué)生常出現(xiàn)審題不清，答題不規(guī)范等問(wèn)題。這些問(wèn)題 嚴(yán)重影響了學(xué)生的成績(jī)，同時(shí)也不利于學(xué)生生物科學(xué)素養(yǎng) 的提高。如果在常規(guī)教學(xué)中，教師和學(xué)生都能意識(shí)到這一 點(diǎn)，并且積極地采取一些應(yīng)對(duì)措施

4、，就能有效解決這些問(wèn) 題。下面就考生在答題過(guò)程中應(yīng)注意的一些問(wèn)題，總結(jié)如 下： ? 1答題時(shí)，字跡要工整清楚，字距要適中，不可太擠、 太滿、太亂。 ? 否則，掃描圖像可能不清楚。在長(zhǎng)時(shí)間盯著電腦、一天閱 幾千份試卷的超高勞動(dòng)強(qiáng)度下，所有的閱卷老師都不可能 保證有足夠的耐心。這種卷面差的試卷首先會(huì)拉低閱卷人 的印象分，如果有關(guān)鍵步驟闡述不清或有小錯(cuò)誤，后面即 使認(rèn)得再好也不一定給分，考生就可能吃虧。我此次批閱 的是30題，一小時(shí)平均800份左右。網(wǎng)上閱卷要求學(xué)生的 書(shū)寫(xiě)要認(rèn)真仔細(xì)，字跡要清晰，字體大小要適中。閱卷中 發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生的字跡潦草，無(wú)法辨認(rèn)，有些學(xué)生的字體太 小，放大后都很難辨別，只能是

5、仔細(xì)一遍遍的辨識(shí)之后才 ? 2答題時(shí)盡可能避免錯(cuò)別字的出現(xiàn)。 ? 對(duì)于學(xué)術(shù)性比較嚴(yán)格的答案，評(píng)分細(xì)則中明確規(guī)定了錯(cuò)別 字不給分。 因此在保證題目會(huì)做的前提下，要盡量杜絕 錯(cuò)別字。 ? 3閱卷時(shí)，特別強(qiáng)調(diào)知識(shí)點(diǎn)的把握，尋找“關(guān)鍵詞”。 ? 評(píng)卷過(guò)程最大的收獲就是對(duì)“關(guān)鍵詞”的理解。雖然平時(shí) 講題做題也一直給學(xué)生強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵詞，但是真正在這時(shí)才體 會(huì)到“關(guān)鍵詞”究竟有多大的分量。高考閱卷強(qiáng)度很大， 所義要求考生答案思路清晰，特別標(biāo)準(zhǔn)答案中要求的關(guān)鍵 字、生物學(xué)專(zhuān)有名詞，大是大非的問(wèn)題不能含糊，否則造 成失分。 ? 4審題要細(xì)，理解到位，盡量用專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)答題 ? 審題不清，找不準(zhǔn)主要信息，答非所問(wèn)，是考生

6、常犯的錯(cuò) 誤。審清題目是做題的關(guān)鍵，有的考生由于沒(méi)有審清題目 要求，出現(xiàn)無(wú)謂丟分的現(xiàn)象。 ? 5多寫(xiě)答案。 ? 自己把握不準(zhǔn)的答案可以多寫(xiě)幾個(gè)，用“，”隔開(kāi)，分點(diǎn) 得分只要有對(duì)的就得分、不管錯(cuò)的。 ? 6用語(yǔ)準(zhǔn)確，避免語(yǔ)言性錯(cuò)誤。 ? 三、答題技巧(針對(duì)學(xué)生而言) ? 1簡(jiǎn)明扼要，答出要點(diǎn)，是多得分的關(guān)鍵。 ? 評(píng)卷工作是一項(xiàng)任務(wù)很重的工作，除了要保證評(píng)卷質(zhì)量外 ，評(píng)卷速度對(duì)評(píng)任務(wù)的完成有決定性的影響。為了提高評(píng) 卷效率，評(píng)卷老師在閱卷中往往只要點(diǎn)，尤其是看一些關(guān) 鍵詞是否答出，有則得分，無(wú)則丟分。如果一些考生羅羅 嗦嗦，拉拉雜雜，就會(huì)給評(píng)卷老師留下不好的印象，認(rèn)為 你可能不太從而影響到你的得

7、分。一定要有關(guān)鍵詞，切忌 答非所問(wèn)。 ? 2注重讀題和仔細(xì)審題。 ? 尋找題目的題眼，甚至可以在題目中尋找答案，切勿胡編 ? 3注重答題技巧，讓人滿意，是多得分的有效途徑。 ? (1)卷面要整潔，字跡要工整，注重書(shū)寫(xiě)規(guī)范化，要做到書(shū) 寫(xiě)“大”、“開(kāi)”、“重”、 “齊”。讓人一看就舒服 。 ? (2)能答則答，不能答也要想好答上幾點(diǎn)，讓人知道你在努 力。 ? (3)概念要準(zhǔn)確、敘述要簡(jiǎn)明，讓人一看就感到你真正懂了 。 ? (4)依題作答，不要亂涂亂畫(huà)。有的考生或者不會(huì)，或者對(duì) 題的意思理解太透、就寫(xiě)上“老師您辛苦了”、 “老師 請(qǐng)?jiān)彙被驇拙淝纹ぴ?，甚至于?huà)只小狗什么的，這些除 ? 4重在理解，

8、勇于作答，是多得分的可靠保證。 ? 高考答案不少是開(kāi)放性的，有多個(gè)回答角度，因此一般是 合理即給分。而考生平時(shí)備考時(shí)，不要僅停留在對(duì)概念的 死記硬背上，更要注重對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用。有的考生平 時(shí)知識(shí)學(xué)得不活，能力沒(méi)提上來(lái)，往往會(huì)對(duì)題意理解不透 ，答題丟三落四，造成失分。另外在答題時(shí)也要多方面思 考，勇于解答，不要一看太難，就猶猶豫豫， 改來(lái)改去 ，結(jié)果時(shí)間浪費(fèi)了，也不一定對(duì)?；蛘吒纱嗖淮穑环植?得。 ? 5喚起閱卷老師的同情心，是多得分的有效意外收獲。 ? 閱卷老師多數(shù)是極富有同情心的，在閱卷進(jìn)入正式階段后 ，對(duì)于可給可不給的分，一般的處理原則是盡可能地給分 。要使閱卷老師對(duì)考生的答卷產(chǎn)生情

9、心，從而獲得他的同 情分，是有章可循的?？忌軌蜈A得同情分，通常有下表 現(xiàn)： ? (1)卷面整潔，字體整齊。 ? (2)敘述和表達(dá)符合邏輯，步驟明確。 ? (3)答案講求科學(xué)、合理、準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、完整。 ? 四、努力方向 ? 通過(guò)閱卷中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題， 以及近年高考中暴露出的問(wèn)題 ，指明了我們今天教學(xué)中努力的方向，主要由以下幾個(gè)方 面： ? 1培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題、縝密分析、準(zhǔn)確答題的能力。 ? 2落實(shí)規(guī)范要求，督促學(xué)生，使書(shū)寫(xiě)更加美觀、卷面更 加整潔、清晰。 ? 3教學(xué)中一定要夯實(shí)基礎(chǔ)，狠抓雙基，培養(yǎng)學(xué)生縝密的 思維習(xí)慣和良好的科學(xué)素養(yǎng)，我們?cè)诮虒W(xué)中一再?gòu)?qiáng)調(diào)雙基 ，但同時(shí)又往往忽視了雙基，尤其是在二輪

10、、三輪復(fù)習(xí)中 ，大家往往追求難題，而忽略了基礎(chǔ)題，從而造成了基礎(chǔ) ? 4記憶準(zhǔn)確，敘述嚴(yán)謹(jǐn)。雖然我們現(xiàn)在強(qiáng)調(diào)要發(fā)展學(xué)生 的個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性的思維，但這與回歸課本是不矛 盾的，只有記得準(zhǔn)，才能用最規(guī)范的語(yǔ)言來(lái)答題。這一點(diǎn) 對(duì)于我們老師同樣適用，在課堂上要盡量用最準(zhǔn)確的語(yǔ)言 來(lái)敘述，尤其是一些專(zhuān)用術(shù)語(yǔ)更是要準(zhǔn)確，決不能太隨意 。 ? 5加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)分析和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)等探究性實(shí)驗(yàn)形式命題的訓(xùn) 練，以獲取實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本思想和基本技巧。 ? 6平時(shí)講題時(shí)注重解題思路和解題策略的訓(xùn)練。遇到不 會(huì)的題，不要輕易放棄，教會(huì)學(xué)生在這種狀況下，怎么根 據(jù)題意猜出一些答案。 ? 7加強(qiáng)對(duì)大文字量填空題目的訓(xùn)練，從語(yǔ)文語(yǔ)句角度進(jìn) 行答案分析，