人教版《道德與法治》七年級(jí)上冊(cè)重要知識(shí)點(diǎn)匯總

1、 七年級(jí)道德與法治上冊(cè)復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)匯集 第一單元成長(zhǎng)的節(jié)拍 第一課中學(xué)時(shí)代 核心考點(diǎn) 1 .為什么說(shuō)中學(xué)生活使我們站在一個(gè)新的起點(diǎn)上？ (1) 我們有了一個(gè)新的名字中學(xué)生。 (2) 中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地：富有挑戰(zhàn)的課程，新奇的實(shí)驗(yàn)器材，豐富多彩的社 團(tuán)，新校園、新老師、新同學(xué)?我們站在一個(gè)新的起點(diǎn)上。 2. 中學(xué)時(shí)代對(duì)人的一生有什么重要的意義？ (1) 中學(xué)時(shí)代是人生發(fā)展的一個(gè)新階段。這段時(shí)間可以為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)。 (2) 中學(xué)時(shí)代見證著一個(gè)人從少年到青年的生命進(jìn)階。 隨著身心的不斷發(fā)展，我們開始深入探尋生命的奧秘，撩開精神世界的面紗。 隨著自我意識(shí)的逐步覺(jué)醒，我們開始主動(dòng)發(fā)

2、現(xiàn)和認(rèn)識(shí)自己。 隨著思維水平和理解能力的不斷提高，我們對(duì)世界的認(rèn)識(shí)越發(fā)具體而深入。 隨著生活體驗(yàn)的日漸豐富，我們開始自覺(jué)磨礪意志和品格，思考生活的意義？ 3中學(xué)生活為我們提供了哪些發(fā)展自我的多種機(jī)會(huì)？ (1) 集體生活，涵養(yǎng)我們的品格，豐富我們的個(gè)性。 (2) 新的課程，引領(lǐng)我們探索新的知識(shí)領(lǐng)域。 (3) 豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，給我們提供發(fā)展興趣的平臺(tái)。 (4) 各種各樣的社會(huì)實(shí)踐，為我們打開認(rèn)識(shí)社會(huì)之門。 4在中學(xué)這個(gè)新的環(huán)境中，我們會(huì)塑造一個(gè)怎樣的“我”？ 越來(lái)越有活力，能堅(jiān)持，有韌勁；越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)，會(huì)合作，能包容；越來(lái)越有主見，敢于表達(dá) 自我。 5夢(mèng)想的含義：是我們對(duì)未來(lái)美好生活的愿望。 6

3、 .少年為什么要有夢(mèng)想 ？ (1) 編織人生夢(mèng)想，是青少年時(shí)期的重要生命主題。 (2) 夢(mèng)想能不斷激發(fā)生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩。 (3) 有夢(mèng)想，就有希望。 7.今天的少年夢(mèng)想具有怎樣的特點(diǎn)？ (1) 少年的夢(mèng)想，是人類天真無(wú)邪、美麗可愛(ài)的愿望。 (2) 少年的夢(mèng)想，與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相連。 學(xué)習(xí)必備 名師推薦精心整理 (3) 少年的夢(mèng)想，與時(shí)代的脈搏緊密相連，與中國(guó)夢(mèng)密不可分。 &怎樣拉近夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的距離 ？ (1) 少年有夢(mèng)，不應(yīng)止于心動(dòng)，更在于行動(dòng)。 (2) 努力，是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁。 9. 什么是努力？ (1) 努力是一種生活態(tài)度。.， (2) 努力是一種不服輸?shù)膱?jiān)忍和失

4、敗后從頭再來(lái)的勇氣。 (3) 努力是對(duì)自我的堅(jiān)定信念和對(duì)美好的不懈追求。 10. 怎樣為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而努力 ？ (1) 努力，需要立志。 志向是人生的航標(biāo)。 青少年要從小學(xué)習(xí)立志，早立志，立大志，立長(zhǎng)志，并且把自己最重要的人生志向同祖國(guó) 和人民聯(lián)系在一起。 (2) 努力，需要堅(jiān)持。 把努力落實(shí)在每一天的具體行動(dòng)中。 只要堅(jiān)持努力，即使過(guò)程再艱難，也有機(jī)會(huì)離夢(mèng)想更近一步。 歸納提升 實(shí)現(xiàn)理想的途徑： (1) 需要對(duì)人生作出規(guī)劃。 (2) 要腳踏實(shí)地、全力以赴。 (3) 要不斷增強(qiáng)自身能力，提高自身素質(zhì)。 (4) 要不屈不撓、堅(jiān)持不懈。 第二課學(xué)習(xí)新天地 第一框?qū)W習(xí)伴我成長(zhǎng) 1、正確看待學(xué)校中學(xué)習(xí)的內(nèi)

5、容 (1 )中學(xué)階段，學(xué)習(xí)是我們重要的任務(wù)。初中階段的學(xué)習(xí)，包括知識(shí)的獲取，還包括各種能 力的培養(yǎng)。 (2 )學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校，我們所看、所聽、所嘗、所接觸、所做，都可以是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí) 不僅表現(xiàn)為我們接受和掌握，而且表現(xiàn)為探索、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和感悟。我們可以從一切經(jīng)歷中學(xué)習(xí)： 學(xué)習(xí)思考，認(rèn)識(shí)世界，關(guān)愛(ài)他人，遵守規(guī)則？ (3) 學(xué)習(xí)需要自覺(jué)、主動(dòng)的態(tài)度。 名師推薦精心整理學(xué)習(xí)必備 2、正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí) （1）學(xué)習(xí)伴隨我們的成長(zhǎng)。人有學(xué)習(xí)的天性，從牙牙學(xué)語(yǔ)到能言善辯；從懵懂兒童到明禮少 年，都是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和發(fā)展的過(guò)程。 （2）學(xué)習(xí)沒(méi)有終點(diǎn)。我們終生都需要學(xué)習(xí)，即使離開了學(xué)校，也要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地充實(shí)

6、 自己。只有善于抓住和利用各種機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)不斷發(fā)展的社會(huì)。 3、學(xué)習(xí)的重要性 （1）學(xué)習(xí)，不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實(shí)的生活。 （2）學(xué)習(xí)就是給生命添加養(yǎng)料。 （3 ）學(xué)習(xí)點(diǎn)亮我們內(nèi)心不息的明燈，激發(fā)前進(jìn)的持續(xù)動(dòng)力。 第二框享受學(xué)習(xí) 1、學(xué)習(xí)中有樂(lè)也有苦 （1）學(xué)習(xí)中有快樂(lè)。對(duì)某方面的知識(shí)有強(qiáng)烈的興趣時(shí)，自己解決某個(gè)問(wèn)題時(shí)，學(xué)習(xí)中找到志 趣相投的同伴時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的潛能時(shí)？?我們都能體驗(yàn)到快樂(lè)。 （2 ）學(xué)習(xí)中也有辛苦。盡管抱有興趣和探索欲望，學(xué)習(xí)也不是輕而易舉的事情。學(xué)習(xí)過(guò)程中 需要集中注意力、耗費(fèi)精力，遇到困難和阻撓時(shí)需要調(diào)節(jié)不良情緒等，這些都需要我們憑借堅(jiān)強(qiáng)的 意志作

7、出努力。 2、享受學(xué)習(xí) 當(dāng)我們經(jīng)歷了學(xué)習(xí)的辛苦，收獲學(xué)習(xí)的成果時(shí)，那種發(fā)自內(nèi)心的愉悅讓我們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的美 好，它是學(xué)習(xí)過(guò)程帶給我們的美妙享受。 3、怎樣才能學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)？ （1 ）學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。有了學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)可以成為艱苦卻十分快 樂(lè)的探索之旅。學(xué)習(xí)興趣與個(gè)人的學(xué)校目的密切相關(guān)，一個(gè)有遠(yuǎn)大志向和明確學(xué)習(xí)目標(biāo)的人，學(xué)校 興趣就會(huì)濃厚而持久。 即便對(duì)有些科目?jī)?nèi)容暫時(shí)不感興趣，也可以在堅(jiān)持中摸索出適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法， 逐漸培養(yǎng)起探究的興趣。 （2 ）學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)意味著要善于從生活中汲取養(yǎng)料，掌握一些 基本的學(xué)習(xí)策略，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不

8、斷提升自己的學(xué)習(xí)能力。不同學(xué)科 的學(xué)習(xí)方法不盡相同，學(xué)習(xí)方法也因人而異，適合自己的方法就是最好的方法。 （3） 學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，還意味著要善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式。我們可以與同伴相互幫助、分工合作, 在交流切磋中共同完成任務(wù)。我們也可以帶著問(wèn)題、猜想或假設(shè)去探究，獨(dú)立思考，不斷質(zhì)疑，在 自主學(xué)習(xí)中培養(yǎng)觀察、想象、分析、推理等方面的能力。 第三課發(fā)現(xiàn)自己 核心考點(diǎn) 1 我們?cè)絹?lái)越關(guān)注自己的原因：自我意識(shí)的不斷增強(qiáng)。 2. 正確認(rèn)識(shí)自己有什么重要的意義？ (1) 可以促進(jìn)自我發(fā)展。 每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，認(rèn)識(shí)到自己的稟賦和獨(dú)特性，有助于我們?cè)鰪?qiáng)對(duì)自己的信心, 更好地發(fā)展自己的能力。 (2) 可以促進(jìn)與

9、他人的交往。 有助于我們認(rèn)識(shí)到自己離不開他人和社會(huì)。 更好地理解、寬容和善待他人，與他人積極互動(dòng)。 3. 我們可以從哪些方面來(lái)認(rèn)識(shí)自己？ (1) 生理方面：從身體特征和生理狀況來(lái)認(rèn)識(shí)自己，如自己的身材、相貌、體能、性別等。 (2) 心理方面：從個(gè)性心理特征來(lái)認(rèn)識(shí)自己，如性格、氣質(zhì)等。 (3) 社會(huì)方面：從在群體中的關(guān)系來(lái)認(rèn)識(shí)自己，如自己在家庭或班級(jí)中的角色等。 4. 認(rèn)識(shí)自己的途徑：自我評(píng)價(jià)和他人評(píng)價(jià)。 5 .自我評(píng)價(jià)和他人評(píng)價(jià)對(duì)正確認(rèn)識(shí)自己有什么意義？ (1) 自我評(píng)價(jià)的意義： 能幫助我們接受自己，對(duì)自己抱有正確的態(tài)度，不驕傲也不自卑。 能幫助我們調(diào)節(jié)和控制自己的行為。 (2) 他人評(píng)價(jià)的意

10、義： 他人評(píng)價(jià)是我們認(rèn)識(shí)自己的一面鏡子。 有助于我們形成對(duì)自己更為客觀、完整、清晰的認(rèn)識(shí)。 6 .怎樣正確對(duì)待他人評(píng)價(jià) ？(P30) (1) 我們要重視他人的態(tài)度與評(píng)價(jià)，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視。 (2) 用理性的心態(tài)面對(duì)他人的冷嘲熱諷是成熟的表現(xiàn)。 7 接納與欣賞自己的原因；我們每個(gè)人在性格、興趣等方面都有自己的特點(diǎn)。 8 .怎樣接納自己？ (1) 需要接納自己的全部。 既接納自己的優(yōu)點(diǎn)，也接納自己的不完美。 既接納自己的性格，也接納自己的身材、相貌。 既接納自己的現(xiàn)在，也接納自己的過(guò)去。 (2) 需要樂(lè)觀的心態(tài)，更需要勇氣和智慧。 .名師推薦精心整理學(xué)習(xí)必備. 9.怎樣欣

11、賞自己？學(xué)會(huì)欣賞自己有什么意義 ？ (1) 要求：欣賞自己的獨(dú)特，欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)，欣賞自己的努力，欣賞自己為他人的奉獻(xiàn)。 欣賞自己，不是驕傲自大，也不是目中無(wú)人。 (2) 意義：既能展現(xiàn)自己的風(fēng)采，也能看到他人的美麗。 既能為自己鼓掌，也能為他人喝彩。 10 .怎樣做更好的自己？ (1) 需要揚(yáng)長(zhǎng)避短。要善于利用自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，最大限度地展現(xiàn)自己的才華。 (2) 需要主動(dòng)改正缺點(diǎn)。 改正缺點(diǎn)需要決心、信心、勇氣和毅力。 改正缺點(diǎn)的過(guò)程就是自我完善、自我發(fā)展的過(guò)程。 (3) 需要不斷激發(fā)自己的潛能。 (4) 更好的自己，是在和他人共同生活的過(guò)程中不斷成長(zhǎng)的，更是在為他人、為社會(huì)帶來(lái)福祉 的過(guò)程

12、中實(shí)現(xiàn)的。 11. 怎樣激發(fā)我們的潛能 ？ (1) 珍視自己的興趣愛(ài)好，專注自己喜愛(ài)的領(lǐng)域。 (2) 廣泛參與多方面的活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)他人和社會(huì)對(duì)自己的需要。 (3) 通過(guò)積極合作，與他人共同完成任務(wù)。 歸納提升 正確認(rèn)識(shí)自己的意義和方法： (1) 意義：明己之長(zhǎng)，知己之短；發(fā)掘自身潛能，提高自身素質(zhì)。 (2) 方法和途徑：正視現(xiàn)實(shí)，實(shí)事求是，全面客觀；用發(fā)展的眼光；自我觀察、與他 人比較、他人的評(píng)價(jià)等。 第二單元友誼的天空 第四課友誼與成長(zhǎng)同行 核心考點(diǎn) 1長(zhǎng)大，意味著什么？ (1) 外面的世界如此廣闊，我們渴望有人相伴一起飛翔。 (2) 伙伴、同學(xué)、朋友，成為我們生命中越來(lái)越重要的部分。 2隨著

13、年齡的增長(zhǎng)，交友的范圍、與朋友活動(dòng)的內(nèi)容有什么變化？ (1) 自己的交往范圍擴(kuò)大了，朋友圈也擴(kuò)大了，交往內(nèi)容更豐富了。 (2) 自己的朋友圈比以前變小了，但是交往更加深入，朋友關(guān)系更加密切。 學(xué)習(xí)必備 都或多或少地受到朋 名師推薦一精心整理 3 我們的交友現(xiàn)狀是什么 ？了解、反思自己的交友現(xiàn)狀有什么意義 (1)交友現(xiàn)狀： 對(duì)友誼的渴望，讓我們相互靠近。 在與朋友的交往中。有歡笑，也有淚水；有甜蜜，也有苦澀。 (2) 意義： 可以更好地覺(jué)察自己對(duì)友誼的真正期待。 學(xué)會(huì)處理交友中遇到的各種問(wèn)題。 4朋友對(duì)我們有哪些影響 ？ (1)朋友對(duì)一個(gè)人的影響很大，我們的言談舉止、興趣愛(ài)好甚至性格等 友的影響

14、。 (2)朋友正在做的事情，我們會(huì)關(guān)注；朋友覺(jué)得有趣的事情，我們會(huì)去嘗試。 我們會(huì)變得富有愛(ài) 因?yàn)榕笥?，我?(3) 與樂(lè)觀開朗的朋友相處，我們會(huì)變得豁達(dá)；與樂(lè)于助人的朋友相處, 心。 5. 朋友的積極作用體現(xiàn)在哪些方面 (1)朋友，見證了我們一起走過(guò)的成長(zhǎng)歷程，我們需要真誠(chéng)友善的朋友。 少了幾分孤獨(dú)，多了些許溫暖，活得更加自在。因?yàn)榕笥眩覀兏惺艿阶陨淼膬r(jià)值，多了一份 對(duì)自己的欣賞。因?yàn)榕笥?，我們學(xué)會(huì)了更好地與人相處，享受交往的快樂(lè)。 (2)朋友豐富了我們的生活經(jīng)驗(yàn)，友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好。 6 .真摯友誼的特質(zhì)體現(xiàn)在哪些方面？ (1) 友誼是一種親密的關(guān)系。 每個(gè)人都希望在友誼中

15、得到理解和支持、忠誠(chéng)和信任、肯定和關(guān)心。朋友的理解和支持、 忠誠(chéng)和信任、肯定和關(guān)心能讓我們?cè)诰裆系玫綕M足。 (2) 友誼是平等的、雙向的；接受幫助，也學(xué)習(xí)幫助對(duì)方；感受關(guān)懷，也學(xué)習(xí)關(guān)懷；我們 共同分享，也相互分擔(dān)，在相處中體驗(yàn)積極的情；(3)友誼是一種心靈的相遇；友誼的美好在于 它可以超越物質(zhì)條件、家庭背景、學(xué)；志同道合、志趣相投的友誼，更能夠經(jīng)得住時(shí)間的考；洗 禮；7.對(duì)于友誼，我們需要澄清的認(rèn)識(shí)有哪些？；(1)友誼不是一成不變的；原因：自己變了、 對(duì)方變了、環(huán)境變了。 (2)友誼是平等的、雙向的。 接受幫助，也學(xué)習(xí)幫助對(duì)方；感受關(guān)懷，也學(xué)習(xí)關(guān)懷對(duì)方。、 我們共同分享，也相互分擔(dān)，在相處中

16、體驗(yàn)積極的情感。 (3) 友誼是一種心靈的相遇。 友誼的美好在于它可以超越物質(zhì)條件、家庭背景、學(xué)習(xí)成績(jī)等。 志同道合、志趣相投的友誼，更能夠經(jīng)得住時(shí)間的考驗(yàn)和風(fēng)雨的洗禮。 7 對(duì)于友誼，我們需要澄清的認(rèn)識(shí)有哪些？ (1) 友誼不是一成不變的。 原因：自己變了、對(duì)方變了、環(huán)境變了？ 要求：我們要學(xué)會(huì)接受一段友誼的淡出，坦然接受新的友誼。 (2) 競(jìng)爭(zhēng)并不必然傷害友誼，差別對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)度。 如果我們能夠坦然接受并欣賞朋友的成就，就不會(huì)沉溺于失利的痛苦. 在競(jìng)爭(zhēng)中自我反省和激勵(lì)，我們會(huì)收獲更多。 (3) 友誼不能沒(méi)有原則。 友誼需要信任和忠誠(chéng)，這并不等于不加分辨地為朋友做任何事。 當(dāng)朋友誤人歧途，不

17、予規(guī)勸甚至推波助瀾，反而會(huì)傷害朋友，傷害友誼。 易錯(cuò)易混 為朋友兩肋插刀，做事“夠朋友”才是真正的友誼。 點(diǎn)撥：這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，為朋友兩肋插刀，是“江湖義氣”的表現(xiàn)，不是真正的友誼，其 結(jié)果只能是傷害朋友，傷害友誼。 第五課交友的智慧 核心考點(diǎn) 2. 我們應(yīng)怎樣呵護(hù)友誼 ？ 第三單元師長(zhǎng)情誼 第六課師生之間 2.風(fēng)格不同的老師 、關(guān)心老師。 第七課親情之愛(ài) 一、家的意味 1. 生命的居所 (1)什么是家庭？ 家庭是由婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系結(jié)合成的親屬生活組織。 (2 )家對(duì)我們有什么意義？(與家庭的關(guān)系？) 家是我們身心的寄居之所。每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的家，我們的生命是父母給予的，我

18、們 的成長(zhǎng)也離不開家庭的哺育和支持。 名師推薦 精心整理 學(xué)習(xí)必備 2. 中國(guó)人的“家” (1)我們?yōu)槭裁匆⒕锤改福?在中華文化中，家有著深厚的意味、豐富的內(nèi)涵。在中國(guó)人的心目中，家是代代傳承、血脈 相連的生活共同體，是甜蜜、溫暖、輕松的避風(fēng)港。在中國(guó)的家庭文化中，“孝”是重要的精神 內(nèi)涵。孝親敬長(zhǎng)是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是每個(gè)中國(guó)公民的法律義務(wù)。 (2)我們?nèi)绾涡⒂H敬長(zhǎng)？ 盡孝在當(dāng)下。孝敬雙親長(zhǎng)輩，關(guān)愛(ài)家人，不僅僅是長(zhǎng)大成人以后的事，從現(xiàn)在開始，我們就 應(yīng)該用行動(dòng)表達(dá)孝敬之心。尊敬。尊敬雙親長(zhǎng)輩，聽取他們的意見和教導(dǎo)。如有不同見解，不急 于反駁，理性地與他們溝通。傾聽。與雙親長(zhǎng)輩保特親近、

19、融洽的關(guān)系，傾聽他們的心聲。雙親 長(zhǎng)輩不在身邊時(shí)，要經(jīng)常和他們保持聯(lián)系。感恩。知恩、感恩，用行動(dòng)表達(dá)感恩之情。 二、愛(ài)在家人間 1. 體味親情(我們?nèi)绾误w味親情？) 原因：每個(gè)人的內(nèi)心都有一份對(duì)家人割舍不斷的情感。這份情感，或是因?yàn)樗麄兘o了我們生 命，或是因?yàn)樗麄優(yōu)槲覀兊纳畈賱?，或是因?yàn)樗麄兎窒砹宋覀兊南矏偂⒎謸?dān)了我們的憂傷，或是 因?yàn)樗麄兪俏覀兩兄匾挠绊懻撸蚴且驗(yàn)樗麄兪俏覀兂砷L(zhǎng)的陪伴者和見證者這種情感就 是家庭中的親情之愛(ài)。 表現(xiàn)： 親人之間的愛(ài)，有的是細(xì)致入微的照顧，有的是脈脈溫情的牽掛，有的是設(shè)身處地的 體諒每個(gè)家庭的親情表現(xiàn)不同，有的溫馨和睦，有的磕磕絆絆，有的內(nèi)斂深沉，有的

20、自然隨 和有時(shí)我們可能因?yàn)樗钠匠６雎运?，有時(shí)我們似乎感受不到自己渴望的親情，甚至因此否 認(rèn)親情的存在。 變化：現(xiàn)實(shí)生活中，由于親人的離開、新成員的出現(xiàn)，我們的家庭結(jié)構(gòu)也會(huì)因之改變。但是, 只要我們用心感悟就會(huì)發(fā)現(xiàn)，家中的親情仍在，盡管它的表現(xiàn)形式可能會(huì)發(fā)生變化。 2. 愛(ài)的碰撞 (1 )我們與父母的關(guān)系發(fā)生了什么變化？ 進(jìn)入初中的我們意識(shí)到自己長(zhǎng)大了，和家人的關(guān)系也發(fā)生了微妙的變化。 一方面，我們希望 父母像對(duì)待成人一樣尊重我們，不要過(guò)多干涉我們的生活；另一方面，面對(duì)父母的信任和放手，有 時(shí)我們又覺(jué)得失落和不安，期望得到更多的關(guān)注和呵護(hù)。 我們開始審視父母給予我們的愛(ài)，開始質(zhì)疑父母，甚至挑

21、戰(zhàn)父母的權(quán)威與經(jīng)驗(yàn)，親子之間的 碰撞增多了，有時(shí)伴著甜蜜，有時(shí)出現(xiàn)緊張，甚至發(fā)生沖突。這是我們成長(zhǎng)中難以回避的問(wèn)題。 (2)我們?yōu)槭裁磿?huì)與父母產(chǎn)生沖突? .名師推薦精心整理學(xué)習(xí)必備. 作為兩代人，由于我們與父母在心智、學(xué)識(shí)、經(jīng)歷等方面差異較大，對(duì)問(wèn)題的理解、感受等 方面必然存在差異，沖突難以避免。如果處理不好，親子沖突就會(huì)傷害雙方的感情，影響家庭的和 睦。有效地化解沖突，既需要父母做出榜樣，也需要我們自己努力。 3. 溝通傳遞愛(ài) （1）我們?nèi)绾闻c父母溝通？ 作為子女，我們無(wú)法選擇父母的相貌、性格、貧富，也無(wú)法選擇父母對(duì)待我們的態(tài)度和教育 我們的方式，但我們可以試著去接納父母的做法，理解父母行為

22、中蘊(yùn)含的愛(ài)。我們可以嘗試讓父母 了解我們的變化和需要，用他們能接受的方式表達(dá)我們的愛(ài)。 愛(ài)是需要呵護(hù)的?；?dòng)溝通的技巧和應(yīng)對(duì)沖突的智慧，是親子之間愛(ài)的潤(rùn)滑劑。愛(ài)在溝通 中加深，親子沖突需要雙方通過(guò)良好的互動(dòng)溝通來(lái)解決。 我們要學(xué)習(xí)應(yīng)對(duì)沖突的方法。如果和父母發(fā)生沖突，我們可以選擇不傷害父母感情和不影 響親子關(guān)系的做法。我們畢竟是晚輩，應(yīng)該尊重父母、有禮貌，盡量避免對(duì)父母使用生硬的語(yǔ)言， 特別是過(guò)激的語(yǔ)言，把握行為底線。 （2）和父母溝通的技巧有哪些？ 注意事實(shí)。把握時(shí)機(jī)。留意態(tài)度。選擇方式?？紤]環(huán)境。 三、讓家更美好 1. 現(xiàn)代家庭面面觀 （1）現(xiàn)代家庭發(fā)生了哪些變化？ 隨著社會(huì)歷史的演進(jìn)，現(xiàn)代家庭的結(jié)構(gòu)、規(guī)模、觀念等都發(fā)生了不同程度的變化。家庭變得 越來(lái)越小，家庭關(guān)系也越來(lái)越簡(jiǎn)單，從過(guò)去兒孫滿堂的大家庭，到今天家庭不斷趨向小型化，中國(guó) 的家庭結(jié)構(gòu)在過(guò)去幾十年間發(fā)生了重大變化。隨著人口的遷移和流動(dòng)、現(xiàn)代溝通手段的豐富，家 庭成員的交流、溝通方