2020年職高班主任工作計(jì)劃精選

1、2020年職高班主任工作計(jì)劃精選 【篇一】職高班主任工作計(jì)劃本學(xué)期，學(xué)校安排我擔(dān)任 V35班的班主任，經(jīng)過(guò)軍訓(xùn)和開(kāi)學(xué)一個(gè)星期的觀察和了解，目 前我對(duì)V35班的狀況已經(jīng)有了必須的認(rèn)識(shí)，現(xiàn)將學(xué)生的狀況 和本學(xué)期班級(jí)的工作目標(biāo)匯報(bào)如下： 一.學(xué)生狀況分析： 我班是本校微機(jī)三個(gè)班對(duì)口升學(xué)班之一，現(xiàn)共有68名學(xué) 生，其中男生33人，女生35人，來(lái)自于我市周邊的各個(gè) 鎮(zhèn)、村，現(xiàn)住孝義市區(qū)的共的24人。在全部68人中，中考 成績(jī)?cè)?50分以上的共31人，剩下的都在350分以下，還 有一人是去年在運(yùn)城鐵路運(yùn)輸學(xué)校上了半個(gè)月，然后今年轉(zhuǎn)入 我校的。從此刻已掌握的狀況看，我班學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)狀況普 遍一般，沒(méi)有生活

2、個(gè)性困難的學(xué)生，但有兩名學(xué)生家庭條件較 好，而且由于家庭狀況 （一名父母離異，他隨其母，但是長(zhǎng)期 不在一塊，缺乏溝通，性格比較孤癖；另一名學(xué)生，從小不與 父母在一塊生活，而且有少兒多動(dòng)癥，從小看病吃藥，但一 向不見(jiàn)好轉(zhuǎn)）學(xué)習(xí)上不刻苦，而且總愛(ài)說(shuō)話，小動(dòng)作太多。有 很多學(xué)生是在原校表現(xiàn)極差的突出人物，是原班級(jí)十分期望甩 掉的包袱，這部分學(xué)生各方面習(xí)慣均差。時(shí)刻觀點(diǎn)差，紀(jì)律觀 第1頁(yè)共22頁(yè) 點(diǎn)差，行為規(guī)范差，缺乏勞動(dòng)衛(wèi)生的習(xí)慣，更不具備自覺(jué)學(xué)習(xí) 的習(xí)慣，整天坐立不安，連睡覺(jué)的時(shí)候也無(wú)法安靜。在摸清楚 狀況以后。結(jié)合學(xué)校開(kāi)學(xué)工作的要求，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)“學(xué) 生一日常規(guī)”，“規(guī)范學(xué)生寢室管理”。按照

3、半 軍事 化要 求，規(guī)范學(xué)生內(nèi)務(wù)，加強(qiáng)學(xué)生遵守紀(jì)律、尊重老師、團(tuán)結(jié)同 學(xué)、照顧弱小等行為規(guī)范的教育。這些應(yīng)是本學(xué)期班級(jí)紀(jì)律工 作的重點(diǎn)。 我班學(xué)生在家庭中不缺乏嬌生慣養(yǎng)，各種勞動(dòng)幾乎是父母 包辦，父母對(duì)他們是關(guān)愛(ài)有加，甚是溺愛(ài)。大部分學(xué)生沒(méi)有勞 動(dòng)觀點(diǎn)，既不情愿參加勞動(dòng)，即使參加了勞動(dòng)也是干不成事， 或是敷衍了事、缺乏職責(zé)心。因此在管理工作中，我們要加強(qiáng) 指導(dǎo)，手把手教。并幫忙學(xué)生加強(qiáng)職責(zé)感。要求把衛(wèi)生做到滿 意為止，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)群眾負(fù)責(zé)的精神。 在學(xué)習(xí)方面，大部分學(xué)生比較自覺(jué)，據(jù)任課老師反映，課 堂氣氛較活躍，學(xué)生的膽子較大，敢于發(fā)言、質(zhì)疑。但作為班 主任，我更多地注意到了我班學(xué)生在活躍的背后

4、也存在著學(xué)習(xí) 不夠踏實(shí)，而且較懶惰，做事不用心，這種處事的態(tài)度會(huì)讓 他們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)當(dāng)中吃大虧的。因此，我班本學(xué)期學(xué)習(xí)工作 的重點(diǎn)就應(yīng)是讓學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣，使他們不致正 因一時(shí)的挫折而喪失斗志。此外，我班還有部分學(xué)生入學(xué)成績(jī) 第2頁(yè)共22頁(yè) 很低，導(dǎo)致對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣和信心，有些學(xué)生已經(jīng)有嚴(yán)重的 偏科現(xiàn)象，都要在本學(xué)期設(shè)法解決或彌補(bǔ)。 二.班級(jí)管理的初步設(shè)想： 高中三年，學(xué)生最后的結(jié)果如何，很大程度上取決于高一 的習(xí)慣養(yǎng)成。因此，本學(xué)期我為班級(jí)提出的一個(gè)口號(hào) 是： 心態(tài) 決定命運(yùn)，態(tài)度決定高度。培養(yǎng)習(xí)慣，首先要從點(diǎn) 滴小事做起。例如每一天三次放學(xué)時(shí)，班級(jí)都要求學(xué)生把桌子 收拾整潔，椅子

5、放到桌面下方，要持續(xù)橫平豎直；不隨地亂 扔垃圾紙屑，不在教室吃零食 ；清潔區(qū)要打掃得干干凈凈，不 留任何死角；隨時(shí)抽查校卡的佩帶；作業(yè)要不折不扣地完成且 不得潦草，一有發(fā)現(xiàn)全部重做 ；見(jiàn)了老師要有禮貌等等，總 之，在一切方面都嚴(yán)格要求學(xué)生按照學(xué)校的規(guī)定去做，天天檢 查。在三個(gè)月之內(nèi)我要跟死這個(gè)班，發(fā)現(xiàn)不對(duì)的地方隨時(shí)批評(píng) 整改。目的只有一個(gè)，力爭(zhēng)在高一的一年中使我班學(xué)生都能養(yǎng) 成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，這是成績(jī)的根本保證。 作為學(xué)生，最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)。對(duì)于高一新生來(lái)說(shuō)，關(guān) 鍵是要構(gòu)成適合于自己的、行之有效的學(xué)習(xí)方法。因此，本 學(xué)期我給全班學(xué)生提出的另外一個(gè)口號(hào)是： 溫故而知新。具體說(shuō)來(lái)，就是

6、要求學(xué)生根據(jù)自己的 學(xué)科 強(qiáng)弱，學(xué)習(xí)特點(diǎn)，切實(shí)制定好自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃 ，學(xué)習(xí)上有什 么問(wèn)題，要求在第一時(shí)刻解決，每一天都不留下不懂的問(wèn)題， 第3頁(yè)共22頁(yè) 發(fā)奮跟上老師的教學(xué)節(jié)奏和思路，行有余力的話，自己再安排 時(shí)刻去主動(dòng) 拓展 課外的知識(shí)，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。在學(xué)法上，我 個(gè)性強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn)： 一是每一天無(wú)論多么緊張，都要安排時(shí)刻預(yù)習(xí)第二天的 課； 二是課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，切切實(shí)實(shí)把課本上基礎(chǔ)的東西掌握 好。另外我還要求學(xué)生必須要在高一把語(yǔ)數(shù)英三科的基礎(chǔ)打 好，這是對(duì)口升學(xué)成敗的關(guān)鍵。 為了全面掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活動(dòng)態(tài)，我還在班中特意推 選了一名學(xué)生，專門(mén)有一個(gè)本用來(lái)登記每個(gè)學(xué)生不一樣時(shí)期的 生活、學(xué)習(xí)、紀(jì)律

7、等各方面的狀況，而且用心響應(yīng)學(xué)校的“班 級(jí)月 考核”制度，班級(jí)建立一個(gè)“學(xué)生每月綜合狀況表”， 讓學(xué)生了解自己、從而激勵(lì)自己做得更好。 建立一個(gè)團(tuán)結(jié)高效的班干群眾是班級(jí)管理的重要環(huán)節(jié)。經(jīng) 過(guò)一段時(shí)刻的了解和考察，采用先民主后集中的方法，我已經(jīng) 順利地組建了班委會(huì)和團(tuán)支部并開(kāi)始運(yùn)作，總的狀況看來(lái)還能 夠，以后的主要任務(wù)是逐步培養(yǎng)班干的獨(dú)立管理潛質(zhì)，個(gè)性是 不徇私情、嚴(yán)肅認(rèn)真的工作作風(fēng)，作為班主任，我既要對(duì)班 干部嚴(yán)格要求，又要發(fā)奮樹(shù)立主要班干部的威信，教他們做而 不代替他們做，爭(zhēng)取盡快地把他們培養(yǎng)成班主任的左膀右臂， 讓他們真正起到班級(jí)靈魂的作用。 第4頁(yè)共22頁(yè) 本學(xué)期班級(jí)工作還有一個(gè)相當(dāng)艱巨

8、的任務(wù)： 就是怎樣使中考民績(jī)?cè)谌俜忠韵碌膶W(xué)生盡快適應(yīng)我校的 教學(xué)要求，盡快融入班群眾并使他們的成績(jī)有所進(jìn)步。這一工 作打算分兩步進(jìn)行。首先要從心理上消除他們的自卑感，我在 班里明確地告誡每一個(gè)學(xué)生，入學(xué)的成績(jī)并不能說(shuō)明什么，來(lái) 到職中，所有的人都是從零開(kāi)始，學(xué)校和老師對(duì)任何人都是一 視同仁，這樣說(shuō)的目的是使他們放下思想包袱，以便輕裝上 陣；其次，針對(duì)這一批人中有好幾個(gè)是“雙差生”的現(xiàn)狀，分 別找他們談話，從思想上關(guān)心他們，從學(xué)習(xí)上鼓勵(lì)他們，從行 動(dòng)上指點(diǎn)他們，個(gè)性是要從紀(jì)律上嚴(yán)格要求他們，“逼迫”他 們養(yǎng)成良好習(xí)慣，才有期望使他們的學(xué)習(xí)成績(jī)趕上來(lái)。對(duì)于這 些學(xué)生，要個(gè)性注意經(jīng)常與他們的家長(zhǎng)溝

9、通，研究恰當(dāng)?shù)慕逃?方式，追求“家校合一”的教育效果。 另外，高一新生的年齡大多在 14 17歲之間，這個(gè)年 齡段的學(xué)生，從生理到心理都正處在從少年到青年的過(guò)渡時(shí) 期，職中的專業(yè)分了好多種，學(xué)生大部分都離開(kāi)了父母寄宿學(xué) 校，難免有時(shí)候會(huì)覺(jué)得青春期，需要有人能與他們談心，明 白他們，在這種狀況下，難免會(huì)有學(xué)生希圖尋找感情上的寄 托，因此，在高一階段防止早戀就尤為必要。根據(jù)好多老教師 的 經(jīng)驗(yàn)，如果這個(gè)問(wèn)題在高一能加以預(yù)防，至嘀二高三就比 較好辦。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，在入學(xué)教育時(shí)，我已經(jīng)給全班打了預(yù) 第5頁(yè)共22頁(yè) 防針。我嚴(yán)厲警告學(xué)生，中學(xué)生守則上嚴(yán)格禁止學(xué)生在校期間 早戀，然后又舉了好多例子，讓他們

10、意識(shí)到早戀對(duì)他們是有百 害而無(wú)一益的事情，如果有人膽敢觸及這條高壓線，后果是可 想而知的。 從軍訓(xùn)到此刻，短短的十多天，作為班主任，我已經(jīng)深深 感受到來(lái)自家長(zhǎng)和學(xué)校的雙重殷切的期望(也是壓力)，這種 期望(或者說(shuō)壓 力)將鞭策我殫精竭慮，為搞好這個(gè)班的工 作而發(fā)奮。 三具體工作措施如下： 1、對(duì)新生的校紀(jì)校規(guī)教育，尤其是衛(wèi)生、紀(jì)律教育。 (1) 軍訓(xùn)期間給學(xué)生說(shuō)學(xué)校的各項(xiàng)校紀(jì)校規(guī)，教育他們要 嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)，改掉初中留下的壞習(xí)慣，逐步適應(yīng)學(xué)校的 新環(huán)境。 (2) 利用班會(huì)課、自習(xí)課、上課期間對(duì)全班學(xué)生進(jìn)行一次 全面的學(xué)做人教育及學(xué)生對(duì)班群眾的榮譽(yù)感教育。 (3) 制訂班級(jí)學(xué)生每周綜合素質(zhì)考核

11、制度，完善班級(jí)的一 日常規(guī)，大力搞好寢室內(nèi)務(wù)、衛(wèi)生值日制度，使每個(gè)學(xué)生都明 確班級(jí)工作是每個(gè)人該做的事。 (4) 找個(gè)別中 考成績(jī)和軍訓(xùn)期間表現(xiàn)不好的同學(xué)的談話， 讓學(xué)生自我控制潛質(zhì)有所提高。 第6頁(yè)共22頁(yè) (5) 檢查班級(jí)當(dāng)中的存在的不良現(xiàn)象，如帶手機(jī)、長(zhǎng)頭 發(fā)、長(zhǎng)指甲、帶首飾等，要求在短期內(nèi)糾正過(guò)來(lái)。 2、健全班團(tuán)干部隊(duì)伍建設(shè)，使班級(jí)工作有一個(gè)新的突 破。 (1) 本學(xué)期重點(diǎn)對(duì)班干部隊(duì)伍的培養(yǎng)和指導(dǎo)。暫時(shí)指定幾 名成績(jī)較好、平時(shí)表現(xiàn)較好或以前擔(dān)任過(guò)班團(tuán)干部的同學(xué)擔(dān)任 相應(yīng)的職務(wù)，透過(guò)一段時(shí)刻的觀察和考核，正式確定班團(tuán)干 部。 (2) 健全班干部考核制度，本學(xué)期由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)日常工作的 開(kāi)展，

12、并由班長(zhǎng)對(duì)干部進(jìn)行定期地考核打分，及時(shí)找出幾名干 部的不足，幫忙提高，同時(shí)也讓他們自己在同學(xué)中樹(shù)立威信。 (3) 實(shí)行干部匯報(bào)制，要求每個(gè)干部尤其是班長(zhǎng)、副班 長(zhǎng)、團(tuán)支書(shū)、紀(jì)律等主要干部更是要經(jīng)常到班主任處交流匯報(bào) 工作，使他們逐步成為班主任的得力助手。 3、建立學(xué)生每周考核制度和班級(jí)日志，便于更好地開(kāi)展 班主任工作(1)除記載班主任工作手冊(cè)外，團(tuán)支書(shū)負(fù)責(zé)填寫(xiě)每 周考核狀況表和班級(jí)日志，并及時(shí)公布，以便于班主任和全班 學(xué)生及時(shí)了解班級(jí)一周的狀況，真正做到讓每一個(gè)學(xué)生明確 知道自己成長(zhǎng)道路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。并根據(jù)學(xué)生的狀況，推選出 以下“四個(gè) 星座”，在壁報(bào)上以小隊(duì)為單位把每個(gè)隊(duì)員的星 座圖表布置出

13、來(lái)。 第7頁(yè)共22頁(yè) a、禮貌禮貌的“隊(duì)禮星座”熱情星 謙讓星 尊師星一一愛(ài)老星b、遵守紀(jì)律的“大雁星座”自知星 一 克己星一一值勤星c、發(fā)奮學(xué)習(xí)的“智慧星座” 預(yù)習(xí)星 復(fù)習(xí) 星 一一 檢查星 一一 訂正星d、熱愛(ài)勞動(dòng)的“馬 蘭花星座”育苗一一長(zhǎng)葉一一開(kāi)花一一獻(xiàn)果(2)利用 每周考核狀況表和班級(jí)日志，也為以后的評(píng)優(yōu)、評(píng)先進(jìn)的一手 好資料，讓每個(gè)學(xué) 生都對(duì)自己的結(jié)果心服口服。 (3)透過(guò)每周考核狀況表，也讓班主任了解班級(jí)的差生和 優(yōu)生，更有利于班主任工作更好地開(kāi)展。 4、配合學(xué)校加強(qiáng)校園 文化建設(shè)，使學(xué)生真正能夠感到 “校興我榮、校衰我恥”的主人翁體驗(yàn)精心組織班會(huì)、學(xué) 校的文藝匯演等教育活動(dòng)。根

14、據(jù)新時(shí)期學(xué)生特點(diǎn)，發(fā)奮配合學(xué) 校探索新的校園文化教育載體，使校園文化建設(shè)對(duì)學(xué)生的影響 力與時(shí)俱增。 嚴(yán)格執(zhí)行每周一次的班級(jí)活動(dòng)制度，做到精心組織、有 目的性、針對(duì)性，力求活動(dòng)資料豐富多彩，學(xué)生樂(lè)于理解。使 班會(huì)課活動(dòng)規(guī)范化，持久化，成為德育教育的主陣地。 組織安排一些有好處的班級(jí)活動(dòng)，活躍班級(jí)氣氛，增強(qiáng) 班級(jí)的凝聚力，使每個(gè)學(xué)生都有較強(qiáng)的班級(jí)群眾榮譽(yù)感。 5、家長(zhǎng)工作： 、做好家訪工作，做到及時(shí)聯(lián)系。 第8頁(yè)共22頁(yè) 、開(kāi)好 家長(zhǎng)會(huì)，繼續(xù)辦好家長(zhǎng)聯(lián)誼會(huì)，用心引導(dǎo)家長(zhǎng) 參與班級(jí)活動(dòng)，發(fā)奮使其成為教育教學(xué)的有益補(bǔ)充和助手。 、利用家長(zhǎng)力量和社會(huì)力量，拓展教育陣地。 、引導(dǎo)家長(zhǎng)多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)和心理

15、健康，及時(shí)反饋 學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以求雙向了解。 6、心理健康教育： 、建立班級(jí)心理檔案，有針對(duì)性的2 3人。 、正確引導(dǎo)學(xué)生的心理，處理學(xué)生中可能發(fā)生的問(wèn)題， 深入與學(xué)生談心。 、教師本人要適當(dāng)接觸有關(guān)心理輔導(dǎo)的書(shū)籍，做好札 記。 7、教師的自我要求： 、為人師表，嚴(yán)格要求自己，做好學(xué)生的榜樣。 、透過(guò)工作，結(jié)合心理學(xué)，教育學(xué)，在實(shí)際工作中要有 所體現(xiàn)。 、注意自己平時(shí)知識(shí)的積累，多鉆研，為自己的教育工 作打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。 【篇二】職高班主任工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想根據(jù)學(xué)校德 育工作的具體要求，發(fā)奮探索在新的形勢(shì)下學(xué)校德育工作新思 路、新方法，以基礎(chǔ)道德教育為基點(diǎn)，以學(xué)生安全教育為 重點(diǎn)，以德育隊(duì)

16、伍建設(shè)為保證，在“嚴(yán)格，扎實(shí)，創(chuàng)新”上下 第9頁(yè)共22頁(yè) 功夫，堅(jiān)持“以學(xué)生為本”，培養(yǎng)提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)潛質(zhì)， 做好我校的德育工作。 二、 工作目標(biāo) 透過(guò)學(xué)校各種主題教育活動(dòng)和思想政治 教育，使學(xué)生的思想政治素質(zhì)和行為規(guī)范素質(zhì)進(jìn)一步提高，使 全體學(xué)生具有堅(jiān)定的意志，遠(yuǎn)大的理想、高尚的情操、健全的 人格、良好的學(xué)風(fēng)。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，完善各項(xiàng)班主任工 作制度，發(fā)奮培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良的班主任隊(duì)伍。 三、主要工作及措施1、修訂完善各項(xiàng)管理制度，加強(qiáng)對(duì) 學(xué)生日常行為規(guī)范教育，嚴(yán)肅校紀(jì)校規(guī)，1）各班加強(qiáng)對(duì)學(xué)生 的校紀(jì)校規(guī)教育，個(gè)性要加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)學(xué)生的常規(guī)教育，各班要 組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)學(xué)生管理制度，并

17、結(jié)合班情制定班級(jí)公 約。 2）強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，在風(fēng)紀(jì)儀表上 要求學(xué)生做到“四不一要”。要求在校學(xué)生不佩戴飾物（男生 不佩戴耳環(huán)），不染發(fā)和剃光頭，不留怪發(fā)型，不吸煙，在校 期間要規(guī)范佩戴胸卡（團(tuán)員還要規(guī)范佩戴團(tuán)徽），嚴(yán)格胸卡佩 戴制度。 3）各班利用主題班會(huì)、黑板報(bào) 等陣地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生遵紀(jì)守 法的教育，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行教育整改。 2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，完善班主任工作制度，培養(yǎng)和 建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良的班主任隊(duì)伍。 第10頁(yè)共22頁(yè) 1）進(jìn)一步完善實(shí)施班主任工作考核細(xì)則，期末考評(píng) 班主任。 2）堅(jiān)持班主任每月一次的例會(huì)制度，做到班級(jí)工作有計(jì) 劃、有落實(shí)、有檢查、有總結(jié)。 3）加強(qiáng)

18、班主任工作的理論學(xué)習(xí)和交流，用心開(kāi)展班主任工 作的課題研究工作。 【篇三】職高班主任工作計(jì)劃本學(xué)期，學(xué)校安排我擔(dān)任 V35班的班主任，經(jīng)過(guò)軍訓(xùn)和開(kāi)學(xué)一個(gè)星期的觀察和了解，目 前我對(duì)V35班的狀況已經(jīng)有了必須的認(rèn)識(shí)，現(xiàn)將學(xué)生的狀況 和本學(xué)期班級(jí)的工作目標(biāo)匯報(bào)如下： 一。學(xué)生狀況分析： 我班是本校微機(jī)三個(gè)班對(duì)口升學(xué)班之一，現(xiàn)共有68名學(xué) 生，其中男生33人，女生35人，來(lái)自于我市周邊的各個(gè) 鎮(zhèn)、村，現(xiàn)住孝義市區(qū)的共的24人。在全部68人中，中考 成績(jī)?cè)?50分以上的共31人，剩下的都在350分以下，還 有一人是去年在運(yùn)城鐵路運(yùn)輸學(xué)校上了半個(gè)月，然后今年轉(zhuǎn)入 我校的。從此刻已掌握的狀況看，我班學(xué)生的

19、家庭經(jīng)濟(jì)狀況普 遍一般，沒(méi)有生活個(gè)性困難的學(xué)生，但有兩名學(xué)生家庭條件較 好，而且由于家庭狀況 （一名父母離異，他隨其母，但是長(zhǎng)期 不在一塊，缺乏溝通，性格比較孤癖 ；另一名學(xué)生，從小不與 父母在一塊生活，而且有少兒多動(dòng)癥，從小看病吃藥，但一 第11頁(yè)共22頁(yè) 向不見(jiàn)好轉(zhuǎn)）學(xué)習(xí)上不刻苦，而且總愛(ài)說(shuō)話，小動(dòng)作太多。有 很多學(xué)生是在原校表現(xiàn)極差的突出人物，是原班級(jí)十分期望甩 掉的包袱，這部分學(xué)生各方面習(xí)慣均差。時(shí)刻觀點(diǎn)差，紀(jì)律觀 點(diǎn)差，行為規(guī)范差，缺乏勞動(dòng)衛(wèi)生的習(xí)慣，更不具備自覺(jué)學(xué)習(xí) 的習(xí)慣，整天坐立不安，連睡覺(jué)的時(shí)候也無(wú)法安靜。在摸清楚 狀況以后。結(jié)合學(xué)校開(kāi)學(xué)工作的要求，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)“學(xué) 生一

20、日常規(guī)”，“規(guī)范學(xué)生寢室管理”。按照半軍事化要求， 規(guī)范學(xué)生內(nèi)務(wù)，加強(qiáng)學(xué)生遵守紀(jì)律、尊重老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)、照 顧弱小等行為規(guī)范的教育。這些應(yīng)是本學(xué)期班級(jí)紀(jì)律工作的 重點(diǎn)。 我班學(xué)生在家庭中不缺乏嬌生慣養(yǎng)，各種勞動(dòng)幾乎是父母 包辦，父母對(duì)他們是關(guān)愛(ài)有加，甚是溺愛(ài)。大部分學(xué)生沒(méi)有勞 動(dòng)觀點(diǎn)，既不情愿參加勞動(dòng)，即使參加了勞動(dòng)也是干不成事， 或是敷衍了事、缺乏職責(zé)心。因此在管理工作中，我們要加強(qiáng) 指導(dǎo)，手把手教。并幫忙學(xué)生加強(qiáng)職責(zé)感。要求把衛(wèi)生做到滿 意為止，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)群眾負(fù)責(zé)的精神。 在學(xué)習(xí)方面，大部分學(xué)生比較自覺(jué)，據(jù)任課老師反映，課 堂氣氛較活躍，學(xué)生的膽子較大，敢于發(fā)言、質(zhì)疑。但作為班 主任，我更

21、多地注意到了我班學(xué)生在活躍的背后也存在著學(xué)習(xí) 不夠踏實(shí)，而且 較懶惰，做事不用心，這種處事的態(tài)度會(huì)讓 他們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)當(dāng)中吃大虧的。因此，我班本學(xué)期學(xué)習(xí)工作 第12頁(yè)共22頁(yè) 的重點(diǎn)就應(yīng)是讓學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣，使他們不致正 因一時(shí)的挫折而喪失斗志。此外，我班還有部分學(xué)生入學(xué)成績(jī) 很低，導(dǎo)致對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣和信心，有些學(xué)生已經(jīng)有嚴(yán)重的偏 科現(xiàn)象，都要在本學(xué)期設(shè)法解決或彌補(bǔ)。 二。班級(jí)管理的初步設(shè)想： 高中三年，學(xué)生最后的結(jié)果如何，很大程度上取決于高一 的習(xí)慣養(yǎng)成。因此，本學(xué)期我為班級(jí)提出的一個(gè)口號(hào)是： 心態(tài)決定命運(yùn)，態(tài)度決定高度。培養(yǎng)習(xí)慣，首先要從點(diǎn)滴 小事做起。例如每一天三次放學(xué)時(shí)，班級(jí)

22、都要求學(xué)生把桌子收 拾整潔，椅子放到桌面下方，要持續(xù)橫平豎直；不隨地亂扔垃 圾紙屑，不在教室吃零食 ；清潔區(qū)要打掃得干干凈凈，不留任 何死角；隨時(shí)抽查校卡的佩帶；作業(yè)要不折不扣地完成且不得 潦草，一有發(fā)現(xiàn)全部重做 ；見(jiàn)了老師要有禮貌等等，總之，在 一切方面都嚴(yán)格要求學(xué)生按照學(xué)校的規(guī)定去做，天天檢查。在 三個(gè)月之內(nèi)我要跟死這個(gè)班，發(fā)現(xiàn)不對(duì)的地方隨時(shí)批評(píng)整 改。目的只有一個(gè)，力爭(zhēng)在高一的一年中使我班學(xué)生都能養(yǎng)成 良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，這是成績(jī)的根本保證。 作為學(xué)生，最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)。對(duì)于高一新生來(lái)說(shuō)，關(guān) 鍵是要構(gòu)成適合于自己的、行之有效的學(xué)習(xí)方法。因此，本學(xué) 期我給全班學(xué)生提出的另外一個(gè)口號(hào)

23、是： 第13頁(yè)共22頁(yè) 溫故而知新。具體說(shuō)來(lái)，就是要求學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)科強(qiáng) 弱，學(xué)習(xí)特點(diǎn)，切實(shí)制定好自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)習(xí)上有什么問(wèn) 題，要求在第一時(shí)刻解決，每一天都不留下不懂的問(wèn)題，發(fā)奮 跟上老師的教學(xué)節(jié)奏和思路，行有余力的話，自己再安排時(shí)刻 去主動(dòng)拓展課外的知識(shí)，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。在學(xué)法上，我個(gè)性 強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn)： 一是每一天無(wú)論多么緊張，都要安排時(shí)刻預(yù)習(xí)第二天的 課； 二是課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，切切實(shí)實(shí)把課本上基礎(chǔ)的東西掌握 好。另外我還要求學(xué)生必須要在高一把語(yǔ)數(shù)英三科的基礎(chǔ)打 好，這是對(duì)口升學(xué)成敗的關(guān)鍵。 為了全面掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活動(dòng)態(tài)，我還在班中特意推 選了一名學(xué)生，專門(mén)有一個(gè)本用來(lái)登記每個(gè)學(xué)生不一

24、樣時(shí)期的 生活、學(xué)習(xí)、紀(jì)律等各方面的狀況，而且用心響應(yīng)學(xué)校的“班 級(jí)月考核”制度，班級(jí)建立一個(gè)“學(xué)生每月綜合狀況表”，讓 學(xué)生了解自己、從而激勵(lì)自己做得更好。 建立一個(gè)團(tuán)結(jié)高效的班干群眾是班級(jí)管理的重要環(huán)節(jié)。 經(jīng)過(guò)一段時(shí)刻的了解和考察，采用先民主后集中的方法，我已 經(jīng)順利地組建了班委會(huì)和團(tuán)支部并開(kāi)始運(yùn)作，總的狀況看來(lái)還 能夠，以后的主要任務(wù)是逐步培養(yǎng)班干的獨(dú)立管理潛質(zhì)，個(gè)性 是不徇私情、嚴(yán)肅認(rèn)真的工作作風(fēng)，作為班主任，我既要對(duì)班 第14頁(yè)共22頁(yè) 干部嚴(yán)格要求，又要發(fā)奮樹(shù)立主要班干部的威信，教他們做而 不代替他們做，爭(zhēng)取盡快地把他們培養(yǎng)成班主任的左膀右臂， 讓他們真正起到班級(jí)靈魂的作用。 本學(xué)

25、期班級(jí)工作還有一個(gè)相當(dāng)艱巨的任務(wù)： 就是怎樣使中考民績(jī)?cè)谌俜忠韵碌膶W(xué)生盡快適應(yīng)我校的 教學(xué)要求，盡快融入班群眾并使他們的成績(jī)有所進(jìn)步。這一工 作打算分 兩步進(jìn)行。首先要從心理上消除他們的自卑感，我 在班里明確地告誡每一個(gè)學(xué)生，入學(xué)的成績(jī)并不能說(shuō)明什么， 來(lái)到職中，所有的人都是從零開(kāi)始，學(xué)校和老師對(duì)任何人都是 一視同仁，這樣說(shuō)的目的是使他們放下思想包袱，以便輕裝上 陣；其次，針對(duì)這一批人中有好幾個(gè)是“雙差生”的現(xiàn)狀，分 別找他們談話，從思想上關(guān)心他們，從學(xué)習(xí)上鼓勵(lì)他們，從行 動(dòng)上指點(diǎn)他們，個(gè)性是要從紀(jì)律上嚴(yán)格要求他們，“逼迫”他 們養(yǎng)成良好習(xí)慣，才有期望使他們的學(xué)習(xí)成績(jī)趕上來(lái)。對(duì)于這 些學(xué)生，

26、要個(gè)性注意經(jīng)常與他們的家長(zhǎng)溝通，研究恰當(dāng)?shù)慕逃?方式，追求“家校合一”的教育效果。 另外，高一新生的年齡大多在 14 17歲之間，這個(gè)年 齡段的學(xué)生，從生理到心理都正處在從少年到青年的過(guò)渡時(shí) 期，職中的專業(yè)分了好多種，學(xué)生大部分都離開(kāi)了父母寄宿學(xué) 校，難免有時(shí)候會(huì)覺(jué)得青春期，需要有人能與他們談心，明白 他們，在這種狀況下，難免會(huì)有學(xué)生希圖尋找感情上的寄托， 第15頁(yè)共22頁(yè) 因此，在高一階段防止早戀就尤為必要。根據(jù)好多老教師的經(jīng) 驗(yàn)，如果這個(gè)問(wèn)題在高一能加以預(yù)防，到高二高三就比較好 辦。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，在入學(xué)教育時(shí)，我已經(jīng)給全班打了預(yù)防 針。我嚴(yán)厲警告學(xué)生，中學(xué)生守則上嚴(yán)格禁止學(xué)生在校期間早 戀

27、，然后又舉了好多例子，讓他們意識(shí)到早戀對(duì)他們是有百 害而無(wú)一益的事情，如果有人膽敢觸及這條高壓線，后果是可 想而知的。 從軍訓(xùn)到此刻，短短的十多天，作為班主任，我已經(jīng)深深 感受到來(lái)自家長(zhǎng)和學(xué)校的雙重殷切的期望(也是壓力)，這種 期望(或者說(shuō)壓力)將鞭策我殫精竭慮，為搞好這個(gè)班的工作 而發(fā)奮。 三。具體工作措施如下： 1、對(duì)新生的校紀(jì)校規(guī)教育，尤其是衛(wèi)生、紀(jì)律教育。 (1) 軍訓(xùn)期間給學(xué)生說(shuō)學(xué)校的各項(xiàng)校紀(jì)校規(guī)，教育他們要 嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)，改掉初中留下的壞習(xí)慣，逐步適應(yīng)學(xué)校的 新環(huán)境。 (2) 利用班會(huì)課、自習(xí)課、上課期間對(duì)全班學(xué)生進(jìn)行一次 全面的學(xué)做人教育及學(xué)生對(duì)班群眾的榮譽(yù)感教育。 (3)

28、制訂班級(jí)學(xué)生每周綜合素質(zhì)考核制度，完善班級(jí)的一 日常規(guī)，大力搞好寢室內(nèi)務(wù)、衛(wèi)生值日制度，使每個(gè)學(xué)生都明 確班級(jí)工作是每個(gè)人該做的事。 第16頁(yè)共22頁(yè) (4) 找個(gè)別中考成績(jī)和軍訓(xùn)期間表現(xiàn)不好的同學(xué)的談話， 讓學(xué)生自我控制潛質(zhì)有所提高。 (5) 檢查班級(jí)當(dāng)中的存在的不良現(xiàn)象，如帶手機(jī)、長(zhǎng)頭 發(fā)、長(zhǎng)指甲、帶首飾等，要求在短期內(nèi)糾正過(guò)來(lái)。 2、健全班團(tuán)干部隊(duì)伍建設(shè)，使班級(jí)工作有一個(gè)新的突 破。 (1) 本學(xué)期重點(diǎn)對(duì)班干部隊(duì)伍的培養(yǎng)和指導(dǎo)。暫時(shí)指定幾 名成績(jī)較好、平時(shí)表現(xiàn)較好或以前擔(dān)任過(guò)班團(tuán)干部的同學(xué)擔(dān) 任相應(yīng)的職務(wù)，透過(guò)一段時(shí)刻的觀察和考核，正式確定班團(tuán)干 部。 (2) 健全班干部考核制度，本學(xué)期

29、由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)日常工作的 開(kāi)展，并由班長(zhǎng)對(duì)干部進(jìn)行定期地考核打分，及時(shí)找出幾名干 部的不足，幫忙提高，同時(shí)也讓他們自己在同學(xué)中樹(shù)立威信。 (3) 實(shí)行干部匯報(bào)制，要求每個(gè)干部尤其是班長(zhǎng)、副班 長(zhǎng)、團(tuán)支書(shū)、紀(jì)律等主要干部更是要經(jīng)常到班主任處交流匯報(bào) 工作，使他們逐步成為班主任的得力助手。 3、建立學(xué)生每周考核制度和班級(jí)日志，便于更好地開(kāi)展 班主任工作(1)除記載班主任工作手冊(cè)外，團(tuán)支書(shū)負(fù)責(zé)填寫(xiě)每 周考核狀況表和班級(jí)日志，并及時(shí)公布，以便于班主任和全班 學(xué)生及時(shí)了解班級(jí)一周的狀況，真正做到讓每一個(gè)學(xué)生明確知 道自己成長(zhǎng)道路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。并根據(jù)學(xué)生的狀況，推選出以 第17頁(yè)共22頁(yè) 下“四個(gè)星座”，在壁

30、報(bào)上以小隊(duì)為單位把每個(gè)隊(duì)員的星座圖 表布置出來(lái)。 a、禮貌禮貌的“隊(duì)禮星座” 熱情星謙讓星 尊師星一一愛(ài)老星b、遵守紀(jì)律的“大雁星座” 自知星 一 克己星一一值勤星c、發(fā)奮學(xué)習(xí)的“智慧星座” 預(yù)習(xí)星 復(fù)習(xí)星 一一 檢查星 一一 訂正星d、熱愛(ài)勞動(dòng)的“馬 蘭花星座”育苗一一長(zhǎng)葉一一開(kāi)花一一獻(xiàn)果(2)利用 每周考核狀況表和班級(jí)日志，也為以后的評(píng)優(yōu)、評(píng)先進(jìn)的一手 好資料，讓每個(gè)學(xué)生都對(duì)自己的結(jié)果心服口服。 (3)透過(guò)每周考核狀況表，也讓班主任了解班級(jí)的差生和 優(yōu)生，更有利于班主任工作更好地開(kāi)展。 4、配合學(xué)校加強(qiáng)校園文化建設(shè)，使學(xué)生真正能夠感到 “校興我榮、校衰我恥”的主人翁體驗(yàn)精心組織班會(huì)、學(xué) 校

31、的文藝匯演等教育活動(dòng)。根據(jù)新時(shí)期學(xué)生特點(diǎn)，發(fā)奮配合學(xué) 校探索新的校園文化教育載體，使校園文化建設(shè)對(duì)學(xué)生的影響 力與時(shí)俱增。 嚴(yán)格執(zhí)行每周一次的班級(jí)活動(dòng)制度，做到精心組織、 有目的性、針對(duì)性，力求活動(dòng)資料豐富多彩，學(xué)生樂(lè)于理解。 使班會(huì)課活動(dòng)規(guī)范化，持久化，成為德育教育的主陣地。 組織安排一些有好處的班級(jí)活動(dòng)，活躍班級(jí)氣氛，增強(qiáng) 班級(jí)的凝聚力，使每個(gè)學(xué)生都有較強(qiáng)的班級(jí)群眾榮譽(yù)感。 第18頁(yè)共22頁(yè) 5、家長(zhǎng)工作： 、做好家訪工作，做到及時(shí)聯(lián)系。 、開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，繼續(xù)辦好家長(zhǎng)聯(lián)誼會(huì)，用心引導(dǎo)家長(zhǎng)參 與班級(jí)活動(dòng)，發(fā)奮使其成為教育教學(xué)的有益補(bǔ)充和助手。 、利用家長(zhǎng)力量和社會(huì)力量，拓展教育陣地。 、引導(dǎo)家長(zhǎng)多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)和心理健康，及時(shí)反饋 學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以求雙向了解。 6、心理健康教育： 、建立班級(jí)心理檔案，有針對(duì)性的2 3人。 、正確引導(dǎo)學(xué)生的心理，處理學(xué)生中可能發(fā)生的問(wèn)題， 深入與學(xué)生談心。 、教師本人要適當(dāng)接觸有關(guān)心理輔導(dǎo)的書(shū)籍，做好札 記。 7、教師的自我要求： 、為人師表，嚴(yán)格要求自己，做好學(xué)生的榜樣。 、透過(guò)工作，結(jié)合心理學(xué)，教育學(xué)，在實(shí)際工作中要有 所體現(xiàn)。 、注意自己平時(shí)知識(shí)的積累，多鉆研，為自己的教育工 作打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。 【篇四】職高班主任工作計(jì)劃 （一）班級(jí)工作人員 做