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文檔簡介
1、教學(xué)設(shè)計 年級七年級主講人課時1課時 課型 新授課 課題Can you play the guiter SectionA (Grammar Focus-Groupwork)(3a-3c)教學(xué)目標知識與技能1. To master the usage of modal verb “can”.2. Make Ss use “can” talk about ones ability and likes.過程與方法利用教學(xué)圖片、課件等展開課堂教學(xué)、pairwork 問答式的口語交際活動或小組活動,進行“詢問和談?wù)撃芰Α钡恼n堂教學(xué)和練習(xí)情感態(tài)度價值觀To help students to love En
2、glish, show their ability, and communicate with other people actively教學(xué)重點Can you swim/paint/sing? Yes, I can./No, I cant.Can you/he/she/you dance?/ Yes, I /he/she/we can. No, I/he/she/we cant.What club do you want to join? I want to joinclub.教學(xué)難點情態(tài)動詞can的肯定句、否定句和疑問句的構(gòu)成。教法學(xué)法Task-based ,Group-based教具學(xué)具
3、PPT教學(xué)過程 教師活動 學(xué)生活動設(shè)計理念Step 1 Warming-up &RevisionDaily greetings to the SsGood morning,Im happy today because I have learned dance for a month, so I can say I can dance. Can you dance? Show some pictures of words that have learned Step 2.pair workA: What club do you want to join?B: I want to join the
4、 .A: Can you ?B: Yes, I can. / No, I cant.Say words Do oral exercises復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容,又引出本節(jié)課的主要內(nèi)容讓學(xué)生在實際中應(yīng)用教學(xué)過程 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計理念Step 3 Presentation Work on the grammar focus.Ask Ss to focus on the usage of canStep 4 Work on 3a Write questions and answers with the words and phrases.Step 5 Work on 3bComplete the
5、poster with the words in the box.Step 6 Work on 3cHave Ss to discuss their abilitiesHave Ss present their reports to the classStep7 ExercisesStep 8 Summary Step 8 Homework請將本組調(diào)查內(nèi)容寫下來,注意單詞拼寫、句子規(guī)范。 In my group, Li Meng can play the guitar. S2 can do kong fu. Read through the sentences Complete 3a Complete 3aWhat can your group do in the school show? Discuss and present通過觀察句子學(xué)生自己總結(jié)得出can 的用法強調(diào)can無人稱和數(shù)的變化強調(diào)Can 后加動詞原形, 簡單招聘廣告的主要內(nèi)容。將所學(xué)內(nèi)容學(xué)以致用 板 書 設(shè) 計Can you play the guiter SectionA (Grammar Focus-Groupwork)(3a-3c)人稱+can+do.人稱+cant+do.Can+人稱+do.?特殊疑問詞+ can+人稱+do.? 教 學(xué) 反 思本課采用了多媒體輔助教學(xué),小組合作探究性學(xué)習(xí),采用任
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