“如何增強班級凝聚力”主題班會設(shè)計

1、“如何增強班級凝聚力”主題班會設(shè)計大家都對著名歌手付笛生的歌曲眾人劃槳開大船很熟悉吧！這首歌形象地說明了團結(jié)產(chǎn)生力量、凝聚產(chǎn)生興旺的道理。一個班集體也是這樣，一盤散沙必然導(dǎo)致紀律渙散，學(xué)風不正，即使有個別學(xué)生成績優(yōu)秀，也無法掩蓋整個班級松散狀態(tài)和絕大多數(shù)學(xué)生成績差的事實，可見增強班級的凝聚力非常重要。如何增強班級的凝聚力呢？下面是我們的一次主題班會設(shè)計：一、活動目的：1、加強集體主義教育，形成集體意識和主人翁意識。2、明了團結(jié)合作的重要性，培養(yǎng)團隊精神，增強班級凝聚力，同心協(xié)力促進團體的進步。二、活動準備：1、多媒體課件（配上背景音樂眾人劃槳開大船）2、活動前收集班中好人好事每人寫一封表揚信優(yōu)

2、點大轟炸。三、活動設(shè)計：（一）小游戲-蒙眼過障礙（體會互幫互助、團結(jié)協(xié)作）（5分鐘）用凳子、桌子組成一個障礙區(qū)。要求一位學(xué)生第一次雙眼被蒙住，翻越障礙區(qū)，第二次在兩位同學(xué)的攙扶下再次翻越，第三次在同學(xué)攙扶并以適當?shù)目诹钪笇?dǎo)下再次翻越，每次都做好計時，加以比較。（游戲可邀請多組同學(xué)參與）（二）小記者采訪：（10分鐘）1、三次計時的結(jié)果差距說明了什么？原因是什么？2、游戲中有何感受？3、在此游戲中，團結(jié)互助有什么意義？（評析：活動氣氛緊張又熱烈，無論是參與者還是旁觀者的神經(jīng)、視覺多種感官都被調(diào)動起來，獲得了較為深刻的情感體驗，從學(xué)生發(fā)言中引出本次活動的主題。）（三）優(yōu)點大轟炸（10分鐘）讓學(xué)生自由

3、發(fā)言，說說班中的好人好事，評評他人的優(yōu)點。例：1、學(xué)生1：走上講臺，說到：我的同桌她心地善良，學(xué)習刻苦，樂于助人，每當我碰到難題向她請教時，她再忙也會熱心的幫我解決難題，有時，講了一遍，我仍不大明白，她就會耐心地跟我再講一遍，直到我弄懂為止，所以我在這里要真誠地向她道一聲：謝謝！2、學(xué)生2：（鞠躬，掌聲）：上星期二我不小心腳扭傷了，行動很不方便，心里也特別難過，可是那么多老師、同學(xué)向我伸出了援助之手，老師幫我補課，同學(xué)們有的幫我打飯，有的扶我上衛(wèi)生間，有的背我上教室-我深深地感受到了大家對我的關(guān)懷，集體的溫暖，我想，在以后的學(xué)習生活中，我也會盡我所能為大家服務(wù)的，為我們的班集體建設(shè)得更好而貢獻力量。（評析：通過這一環(huán)節(jié)的活動，讓學(xué)生認識到集體的榮譽是依靠每一個同學(xué)的一點一滴貢獻獲得的，在集體中每個人各有所長，對集體的貢獻也會不一樣，每一個人貢獻的大小并不重要，重要的是要有一顆為集體做事的熱心腸，自己做了好事從同學(xué)口中說出來被加以表揚，更增加了班級愉悅的氣氛，同學(xué)之間更加團結(jié)，班級的凝聚力得到了進一步增強。）（四）制定本班公約（10分鐘）（評析：由學(xué)生集體討論制定班級公約，更具有現(xiàn)實性、可操作性）（五）全班共同唱響歌曲團結(jié)就是力量，活動在激情蕩漾中結(jié)束。（4分鐘）四、感悟：團結(jié)就是力量，力量是鐵，力量是鋼;，熟悉的歌聲在號召我們共同努力，抓好班級凝聚建設(shè)，促進班級進步