農(nóng)林大學(xué)制訂(修訂)博士研究生培養(yǎng)方案的基本要求

1、福建農(nóng)林大學(xué)制訂（修訂）博士研究生培養(yǎng)方案的基本要求 為貫徹落實(shí)教育部、 國家發(fā)展改革委、財(cái)政部 關(guān)于深化研究生教育改革的意見 和福 建省高水平大學(xué)建設(shè)的要求， 適應(yīng)建設(shè)創(chuàng)新型國家和人力資源強(qiáng)國的需要， 加大研究生教育 改革與創(chuàng)新力度，進(jìn)一步提高研究生的培養(yǎng)質(zhì)量， 現(xiàn)對(duì)我校制訂（修訂）博士研究生的培養(yǎng) 方案作如下要求。 一、指導(dǎo)思想 培養(yǎng)方案應(yīng)以國務(wù)院學(xué)科評(píng)議組制定的學(xué)科基本要求為基礎(chǔ)， 結(jié)合高水平大學(xué)建設(shè)目標(biāo) 責(zé)任的具體要求， 充分體現(xiàn)高水平大學(xué)建設(shè)確定的把我校建設(shè)成為國內(nèi)一流農(nóng)林大學(xué)的辦學(xué) 目標(biāo)。 b5E2RGbCAP 培養(yǎng)方案應(yīng)明確培養(yǎng)目標(biāo)、 課程體系及培養(yǎng)環(huán)節(jié)， 要遵循研究生教育規(guī)律，

2、 創(chuàng)新培養(yǎng)模 式，要體現(xiàn)學(xué)科特色和學(xué)術(shù)前沿，突出個(gè)性化培養(yǎng)。 p1EanqFDPw 培養(yǎng)方案的制定和修訂應(yīng)以提高科研水平為導(dǎo)向， 以提高研究生創(chuàng)新能力為目標(biāo)， 加強(qiáng) 課程學(xué)習(xí)和科學(xué)研究的有機(jī)結(jié)合， 強(qiáng)化創(chuàng)新能力培養(yǎng)， 探索形成各具特色的培養(yǎng)模式。 應(yīng)重 視對(duì)研究生進(jìn)行系統(tǒng)性的科研訓(xùn)練， 要求并支持研究生更多參與高水平、 前沿性的科研工作， 以高水平科學(xué)研究支撐高水平研究生培養(yǎng)。 鼓勵(lì)多學(xué)科交叉培養(yǎng)， 支持研究生更多參與學(xué)術(shù) 交流和國際合作，拓寬學(xué)術(shù)視野，激發(fā)創(chuàng)新思維。 DXDiTa9E3d 二、基本原則 1、高水平有特色原則。以國內(nèi)一流農(nóng)林大學(xué)的辦學(xué)目標(biāo)為出發(fā)點(diǎn)，各學(xué)科應(yīng)當(dāng)進(jìn)行科 學(xué)系統(tǒng)論證，

3、 大膽吸收、 借鑒國內(nèi)同行先進(jìn)的研究生培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)和管理模式， 優(yōu)化和規(guī)范研究 生培養(yǎng)過程；認(rèn)真研究凝練學(xué)科發(fā)展目標(biāo)和特色，發(fā)揮閩臺(tái)區(qū)域優(yōu)勢(shì)，跟蹤大陸和臺(tái)灣各 3-5 個(gè)同類高校建設(shè)較好學(xué)科的研究生培養(yǎng)方案，鼓勵(lì)有條件的學(xué)科借鑒國內(nèi)外一流學(xué)科的 做法，進(jìn)一步優(yōu)化本學(xué)科的培養(yǎng)方案。 RTCrpUDGiT 2、課程與科研并重原則。以提高科研水平為導(dǎo)向，高度重視課程教學(xué)和科研訓(xùn)練的有 機(jī)結(jié)合，以科研帶動(dòng)教學(xué)，以教學(xué)促進(jìn)科研。 堅(jiān)持以能力培養(yǎng)為核心， 以創(chuàng)新能力培養(yǎng)為重 點(diǎn)，拓寬知識(shí)基礎(chǔ)， 培育人文素養(yǎng)， 切實(shí)轉(zhuǎn)變只重科研忽視課程的傾向。各學(xué)科課程設(shè)置要 真正有利于學(xué)生基礎(chǔ)理論和創(chuàng)新能力提升，要明確科研和

4、專業(yè)技能訓(xùn)練的培養(yǎng)環(huán)節(jié)。 5PCzVD7HxA 3、碩博士培養(yǎng)貫通原則。 各學(xué)科應(yīng)當(dāng)在碩士 博士不同培養(yǎng)階段進(jìn)行準(zhǔn)確定位的基礎(chǔ)上， 體現(xiàn)貫通式培養(yǎng)。通盤統(tǒng)籌安排、科學(xué)銜接碩士 博士不同教育層次課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容與 培養(yǎng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，避免重復(fù)或簡(jiǎn)單的延伸。 jLBHrnAILg 4、一級(jí)學(xué)科原則。本次培養(yǎng)方案修訂原則上各學(xué)科應(yīng)當(dāng)在一級(jí)學(xué)科或二級(jí)學(xué)科范圍內(nèi) 統(tǒng)籌考慮， 提倡按照一級(jí)學(xué)科制定培養(yǎng)方案。 具有一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)的學(xué)科應(yīng)按一級(jí)學(xué)科制定 f 、 A -. 培養(yǎng)方案。 xHAQX74J0X 5、資源共享原則。培養(yǎng)方案的修訂應(yīng)切實(shí)體現(xiàn)學(xué)科整體實(shí)力在研究生培養(yǎng)過程中的作 用，讓研究生能更廣泛地接觸到本

5、學(xué)科最優(yōu)秀的師資， 讓研究生共享本學(xué)科的各種優(yōu)質(zhì)課程 教學(xué)條件和實(shí)驗(yàn)室資源，在一級(jí)學(xué)科和學(xué)院內(nèi)統(tǒng)籌安排研究生各項(xiàng)資源。整合國內(nèi)外資源， 將來華留學(xué)研究生課程與國內(nèi)研究生課程有機(jī)銜接。 鼓勵(lì)利用國際資源， 加強(qiáng)與臺(tái)灣或國際 一流高校（科研機(jī)構(gòu)）在全英文課程、科研項(xiàng)目、聯(lián)合培養(yǎng)等方面的合作。 LDAYtRyKfE 6、跨學(xué)科培養(yǎng)原則。鼓勵(lì)多學(xué)科交叉培養(yǎng)，拓寬研究生學(xué)術(shù)視野，激發(fā)創(chuàng)新思維。尤 其是對(duì)于交叉學(xué)科項(xiàng)目， 在課程體系建設(shè)、 培養(yǎng)過程、 導(dǎo)師指導(dǎo)等方面應(yīng)當(dāng)切實(shí)體現(xiàn)學(xué)科交 叉融合的優(yōu)勢(shì)。 Zzz6ZB2Ltk 三、主要內(nèi)容及相關(guān)要求 （一）培養(yǎng)目標(biāo) 貫徹黨和國家教育方針，面向現(xiàn)代化、面向世界、

6、面向未來，培養(yǎng)德、智、體、美全 面發(fā)展，適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高級(jí)專門人才。 dvzfvkwMI1 1、較好地掌握馬克思主義理論，堅(jiān)持黨的基本路線，熱愛祖國，遵紀(jì)守法，具有較強(qiáng) 的事業(yè)心和獻(xiàn)身精神。品行端正，誠實(shí)守信，學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，身心健康。 rqyn14ZNXI 2、適應(yīng)科技進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展的需要，掌握本門學(xué)科專業(yè)堅(jiān)實(shí)寬廣的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)深 入的專門知識(shí)， 深入了解本學(xué)科發(fā)展方向及國際學(xué)術(shù)研究前沿。 同時(shí)要掌握一定的相關(guān)學(xué)科 知識(shí)，掌握科學(xué)研究的先進(jìn)方法， 具有良好的科學(xué)文化素養(yǎng)和獨(dú)立從事創(chuàng)造性科學(xué)研究及實(shí) 際工作能力，在科學(xué)或?qū)ｉT技術(shù)上做出創(chuàng)造性的成果。 EmxvxOt

7、Oco 3、掌握一門外國語，能熟練地進(jìn)行本專業(yè)的學(xué)習(xí)、研究和學(xué)術(shù)交流。 （二）研究方向 研究方向既要有相對(duì)穩(wěn)定的研究領(lǐng)域， 又能把握學(xué)科發(fā)展的前沿， 體現(xiàn)我校的學(xué)科優(yōu)勢(shì) 和培養(yǎng)特點(diǎn)。研究方向的設(shè)置不宜過窄、 過細(xì)，數(shù)量不宜過多。提倡在學(xué)科交叉和滲透的領(lǐng) 域設(shè)置研究方向， 鼓勵(lì)在國家和社會(huì)發(fā)展急需的領(lǐng)域設(shè)置研究方向。 研究方向確定后不得隨 意更改， 若需要調(diào)整更改， 須經(jīng)學(xué)院教授委員會(huì)討論通過并報(bào)研究生院備案。 設(shè)置研究方向 應(yīng)具備： SixE2yXPq5 1、高水平的學(xué)術(shù)帶頭人和結(jié)構(gòu)合理的學(xué)術(shù)梯隊(duì)； 2、有良好的科研基礎(chǔ)和重要的實(shí)際成果； 3、有培養(yǎng)博士研究生需要的經(jīng)費(fèi)、圖書資料、實(shí)驗(yàn)設(shè)備等物

8、質(zhì)條件。 （三）學(xué)習(xí)年限 博士研究生學(xué)制為 4 年，因客觀原因未能按期完成學(xué)習(xí)任務(wù)者，可申請(qǐng)延長(zhǎng)學(xué)習(xí)年限 博士研究生在校最長(zhǎng)學(xué)習(xí)年限 （含休學(xué)和保留學(xué)籍 ）不超過 7 年。 6ewMyirQFL 對(duì)提前完成培養(yǎng)計(jì)劃， 學(xué)位論文符合申請(qǐng)答辯要求的研究生， 經(jīng)過規(guī)定的審批程序可以 提前答辯、畢業(yè)并申請(qǐng)學(xué)位。提前畢業(yè)的博士生應(yīng)至少在校學(xué)習(xí)期滿 3 年。 kavU42VRUs （四）培養(yǎng)方式 1、堅(jiān)持以學(xué)位論文研究工作為主。著重培養(yǎng)博士研究生的優(yōu)良學(xué)風(fēng)、探索精神、獨(dú)立 從事科學(xué)研究的能力和創(chuàng)新能力。 y6v3ALoS89 2、指導(dǎo)教師是研究生培養(yǎng)質(zhì)量的第一責(zé)任人。博士研究生培養(yǎng)實(shí)行導(dǎo)師負(fù)責(zé)制，也可 實(shí)

9、行以導(dǎo)師為主的指導(dǎo)小組集體指導(dǎo)。 指導(dǎo)小組由指導(dǎo)教師邀請(qǐng) 2-3 名校內(nèi)外正高職稱專家 或具有博士學(xué)位的本學(xué)科或相關(guān)學(xué)科的專家組成。 導(dǎo)師或?qū)熤笇?dǎo)小組負(fù)責(zé)制訂和調(diào)整博士 生個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃， 組織讀書報(bào)告和開題報(bào)告， 指導(dǎo)科學(xué)研究和學(xué)位論文等。 對(duì)交叉學(xué)科的博 士生應(yīng)組織共建學(xué)科組成導(dǎo)師指導(dǎo)小組進(jìn)行集體指導(dǎo)。 指導(dǎo)教師要教書育人， 應(yīng)全面關(guān)心研 究生的成長(zhǎng)成才。 M2ub6vSTnP 3、鼓勵(lì)學(xué)院和學(xué)科根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，不斷探索，采取靈活多樣、行之有效的培養(yǎng)方法， 提高研究生的培養(yǎng)質(zhì)量，更好地滿足社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)高層次人才的需求。 0YujCfmUCw （五）課程設(shè)置和學(xué)分要求 博士生課程總學(xué)分要求為

10、自然科學(xué)類不少于 21 學(xué)分，其中課程學(xué)習(xí)不少于 14 學(xué)分， 培養(yǎng)環(huán)節(jié)至少 7學(xué)分；人文社會(huì)科學(xué)類不少于 23 學(xué)分，其中課程學(xué)習(xí)不少于 16學(xué)分，培養(yǎng) 環(huán)節(jié)至少 7學(xué)分；課程學(xué)分的計(jì)算方法為：每學(xué)期課內(nèi) 18-20學(xué)時(shí)為 1學(xué)分。 eUts8ZQVRd 博士研究生的課程設(shè)置應(yīng)體現(xiàn)寬廣、深入的培養(yǎng)目標(biāo)。課程按學(xué)位課和選修課開設(shè)， 學(xué)位課包括公共學(xué)位課和專業(yè)學(xué)位課， 選修課包括公共選修課和專業(yè)選修課， 除研究生班討 論課和科學(xué)研究方法與學(xué)術(shù)論文寫作外，課程學(xué)習(xí)集中在第一學(xué)期完成。 sQsAEJkW5T 1、學(xué)位課程， 11 學(xué)分 （1）政治理論課，必修： 中國馬克思主義與當(dāng)代 （2 學(xué)分），所

11、有博士生都應(yīng)修讀； 選修：馬克思主義經(jīng)典著作選讀 （2 學(xué)分），博士生可根據(jù)實(shí)際選讀。 GMsIasNXkA （ 2）博士生英語（第一外國語， 3 學(xué)分）， 要求熟練地閱讀本專業(yè)外文資料，并具有 較強(qiáng)的寫作和翻譯能力， 能聽懂本專業(yè)的外語學(xué)術(shù)講座， 能用外語口頭表達(dá)自己的學(xué)術(shù)見解， 進(jìn)行學(xué)術(shù)交流。 通過出國外語水平考試或在英語國家留學(xué)進(jìn)修半年以上者， 或取得英語專業(yè) 碩士學(xué)位的，可申請(qǐng)免修免考，成績(jī)計(jì)為 85 分。 TIrRGchYzg 博士生第一外國語為非英語的， 博士階段必須修讀英語作為 第二外國語。 鼓勵(lì)博士生學(xué)習(xí)第二外國語， 是否設(shè)置第二外國語 由學(xué)科或?qū)W院決定。 7EqZcWLZNX

12、 （3）專業(yè)學(xué)位課 （6 學(xué)分） 博士課程是在碩士課程基礎(chǔ)上的深化和擴(kuò)展， 每個(gè)專業(yè)開設(shè)基礎(chǔ)理論課、 學(xué)科研究進(jìn)展 專題課或研究生班專題討論課，包括： lzq7IGf02E A. 拓寬加深專業(yè)基礎(chǔ)的基礎(chǔ)理論課，按一級(jí)學(xué)科層面開設(shè)，2 學(xué)分； B. 本學(xué)科前沿最新科研成果及發(fā)展動(dòng)態(tài)的專題課或系列講座，由學(xué)科帶頭人或?qū)W位點(diǎn) 負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)組織實(shí)施，可通過邀請(qǐng)校內(nèi)外本學(xué)科領(lǐng)域知名專家講座或?qū)ｎ}等形式組織 實(shí)施， 2 學(xué)分； zvpgeqJ1hk C. 研究生班討論課（Seminar）或關(guān)于科學(xué)研究方法論的課， 2學(xué)分。 2、選修課（ 35 學(xué)分） 選修課包括公共選修和專業(yè)選修課，體現(xiàn)本學(xué)科優(yōu)勢(shì)和特色的課

13、程；相關(guān)專業(yè)、院、 系（所）的相應(yīng)課程； 主攻方向上的重要著作研讀等，研究生可在導(dǎo)師指導(dǎo)下根據(jù)研究需要 選修相關(guān)課程。 自然科學(xué)類選修不少于 3 學(xué)分，人文社會(huì)科學(xué)類選修不少于 5 學(xué)分。 NrpoJac3v1 3、補(bǔ)修課程 未具碩士學(xué)位或跨專業(yè)錄取的博士研究生（碩博連讀生除外），應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下補(bǔ)修所 錄取專業(yè)的相應(yīng)碩士專業(yè)學(xué)位課 2-3 門，不計(jì)學(xué)分。具體規(guī)定由各學(xué)科要求。 1nowfTG4KI （六）主要培養(yǎng)環(huán)節(jié)及要求 1、制定個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃 研究生個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃含學(xué)習(xí)計(jì)劃 （包括學(xué)習(xí)計(jì)劃、 讀書計(jì)劃、 學(xué)術(shù)活動(dòng)安排等）和論文 研究計(jì)劃（學(xué)位論文研究和工作計(jì)劃） ，在新生入學(xué)后的 3 個(gè)月內(nèi)完

14、成。導(dǎo)師或?qū)熤笇?dǎo)小 組，因根據(jù)培養(yǎng)方案的要求，結(jié)合研究生個(gè)人實(shí)際情況，指導(dǎo)研究生制定個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃。個(gè) 人培養(yǎng)計(jì)劃一經(jīng)制定不得隨意更改，更改個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃應(yīng)得到導(dǎo)師、學(xué)科和學(xué)院的批準(zhǔn)。 fjnFLDa5Zo 2、學(xué)術(shù)活動(dòng)（ 5 學(xué)分） 參加學(xué)術(shù)活動(dòng)是提高研究生學(xué)術(shù)視野和科研能力重要方式， 學(xué)術(shù)活動(dòng)包括做學(xué)術(shù)報(bào)告和 聽學(xué)術(shù)報(bào)告 ,參加國際會(huì)議計(jì) 2 學(xué)分，參加國內(nèi)全國性一級(jí)學(xué)會(huì)舉辦的全國性會(huì)議計(jì)1 學(xué)分， 參加國內(nèi)全國性一級(jí)學(xué)會(huì)分會(huì)或省級(jí)學(xué)會(huì)組織的學(xué)術(shù)會(huì)議計(jì) 0.5 學(xué)分， 在全?；?qū)W院作學(xué)術(shù) 報(bào)告計(jì) 0.5 學(xué)分每場(chǎng)，聽學(xué)術(shù)報(bào)告計(jì) 0.1 學(xué)分每場(chǎng)。參加國家或?qū)W校公派聯(lián)合培養(yǎng)半年以上 的研究生，

15、 學(xué)術(shù)活動(dòng)視為考核合格。 具體要求根據(jù) 福建農(nóng)林大學(xué)研究生參加學(xué)術(shù)活動(dòng)的規(guī) 定。 tfnNhnE6e5 3、實(shí)踐教育（ 2 學(xué)分） 實(shí)踐教育是研究生培養(yǎng)的基本要求，包括科研實(shí)踐、教學(xué)實(shí)踐、管理實(shí)踐和社會(huì)實(shí)踐。 其中科研實(shí)踐為必修環(huán)節(jié)，教學(xué)實(shí)踐、管理實(shí)踐和社會(huì)實(shí)踐任選， 至少選擇其一項(xiàng)?？蒲袑?shí) 踐一般應(yīng)聘為助研， 導(dǎo)師或?qū)熜〗M負(fù)責(zé)聘任， 研究生參加導(dǎo)師或指導(dǎo)小組教師科研項(xiàng)目申 報(bào)、項(xiàng)目實(shí)施等，由導(dǎo)師或?qū)熜〗M負(fù)責(zé)出具證明進(jìn)行考核； 教學(xué)實(shí)踐一般應(yīng)聘為助教，協(xié) 助指導(dǎo)教師或本學(xué)科專業(yè)任課教師的本科生教學(xué)、實(shí)驗(yàn)，指導(dǎo)本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）等， 由指導(dǎo)教師或本學(xué)科專業(yè)任課教師考核， 由聘任單位教務(wù)部

16、門出具證明進(jìn)行考核； 管理實(shí)踐 一般聘為助管， 擔(dān)任校內(nèi)管理部門工作助手， 完成一篇及以上心得體會(huì)， 由聘用部門出具證 明進(jìn)行考核；社會(huì)實(shí)踐一般為志愿服務(wù)、 課題調(diào)查研究等，撰寫一篇及以上調(diào)查報(bào)告， 由參 加社會(huì)實(shí)踐主辦部門出具證明進(jìn)行考核。 科研實(shí)踐考核通過計(jì) 1 學(xué)分， 教學(xué)實(shí)踐、 管理實(shí)踐 或社會(huì)實(shí)踐考核通過計(jì) 1 學(xué)分。 HbmVN777sL 4、文獻(xiàn)綜述與開題 根據(jù)科研創(chuàng)新的培養(yǎng)要求， 博士研究生在學(xué)位論文開題論證前應(yīng)廣泛閱讀本學(xué)科國內(nèi)外 相關(guān)文獻(xiàn)，至少閱讀 100 篇研究文獻(xiàn)，其中外文文獻(xiàn)應(yīng)占50% 以上，并專業(yè)文獻(xiàn)綜述。 V7l4jRB8Hs 博士學(xué)位論文選題應(yīng)于本學(xué)科研究方向內(nèi)

17、容一致， 應(yīng)強(qiáng)調(diào)同科技發(fā)展、 經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì) 進(jìn)步發(fā)展密切聯(lián)系， 有重要的理論意義和實(shí)際意義， 要體現(xiàn)學(xué)科領(lǐng)域的前沿性、 先進(jìn)性和應(yīng) 用性。 83lcPA59W9 鼓勵(lì)研究生在導(dǎo)師指導(dǎo)下自主選題。 鼓勵(lì)各學(xué)科要采取措施， 鼓勵(lì)博士選擇具有一定風(fēng) 險(xiǎn)性的學(xué)科前沿領(lǐng)域課題或?qū)医?jīng)濟(jì)建設(shè)、 科技進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展具有重要意義的課題開展 研究。 mZkklkzaaP 研究生應(yīng)盡早確定研究課題， 盡早開展科學(xué)研究， 盡早進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室， 一般應(yīng)在第二學(xué)期 結(jié)束前完成論文選題和學(xué)位論文開題論證， 至遲不得超過第三學(xué)期末。 學(xué)位論文選題一經(jīng)通 過論證，應(yīng)嚴(yán)格認(rèn)真執(zhí)行，如有更改，應(yīng)重新論證。 AVktR43bpw

18、5、學(xué)科綜合考試與中期考核 在課程學(xué)習(xí)結(jié)束后， 博士生要舉行學(xué)科綜合考試， 檢查博士生是否掌握本學(xué)科堅(jiān)實(shí)寬 廣的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)深入的專門知識(shí)， 是確定能否進(jìn)入論文階段的重要依據(jù)。 學(xué)科綜合考試 一般安排在第三學(xué)期， 綜合考試由 35 位本學(xué)科及相關(guān)學(xué)科的教授、 副教授（或相當(dāng)職稱） 組成的考試委員會(huì)主持。 在綜合考試的基礎(chǔ)上進(jìn)行中期考核， 具體要求詳見 福建農(nóng)林大學(xué) 學(xué)術(shù)型研究生中期考核辦法 。 ORjBnOwcEd 6、論文中期檢查 論文中期檢查一般安排第四學(xué)期末或第五學(xué)期，具體要求由各學(xué)科制定。 7、畢業(yè)與學(xué)位授予 進(jìn)行科學(xué)研究， 撰寫學(xué)位論文， 是培養(yǎng)博士研究生創(chuàng)新能力的主要途徑， 是提

19、高博士研 究生培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)， 應(yīng)在導(dǎo)師的指導(dǎo)下由博士生本人獨(dú)立完成。 博士研究生在學(xué)習(xí)期 間，至少用二年的時(shí)間進(jìn)行學(xué)位論文工作。 2MiJTy0dTT 博士生學(xué)位論文應(yīng)參加預(yù)答辯，具體要求按福建農(nóng)林大學(xué)博士學(xué)位論文答辯的暫行 規(guī)定 執(zhí)行。學(xué)位論文答辯的申請(qǐng)程序和時(shí)間安排以及具體要求按照福建農(nóng)林大學(xué)研究生 論文答辯的暫行規(guī)定 gIiSpiue7A 博士生在學(xué)期間發(fā)表論文具體要求見福建農(nóng)林大學(xué)博士研究生發(fā)表論文規(guī)定 。 （七）本學(xué)科主要文獻(xiàn)和書目。 本學(xué)科主要文獻(xiàn)和書目包括本科的國內(nèi)外經(jīng)典著作、 學(xué)術(shù)期刊等， 可采取將文獻(xiàn)內(nèi)容列 入課程考核， 將文獻(xiàn)閱讀納入研究生班討論， 將文獻(xiàn)綜述與開題相

20、結(jié)合， 撰寫讀書報(bào)告等多 種形式進(jìn)行考核。 uEh0U1Yfmh （八）課程簡(jiǎn)介 1、課程的中英文名稱 列入培養(yǎng)計(jì)劃的課程都應(yīng)有英文名稱。 此英文名稱做為今后提供外文成績(jī)的課程規(guī)范名 稱。 2、課程簡(jiǎn)介應(yīng)介紹本課程的主要內(nèi)容、學(xué)習(xí)要求、教學(xué)方式、課內(nèi)外學(xué)時(shí)數(shù)、學(xué)分、 預(yù)備知識(shí)及基礎(chǔ)參考書目。 四、其他 1、本要求是各專業(yè)制訂博士研究生培養(yǎng)方案的最基本的要求，各學(xué)院要根據(jù)學(xué)科、 專業(yè)的具體情況，制訂出比本要求更具體明確或要求更高的專業(yè)培養(yǎng)方案。 IAg9qLsgBX 2、培養(yǎng)方案應(yīng)由學(xué)科專業(yè)所在學(xué)院的教授委員會(huì)討論通過，報(bào)研究生院審核、備案。 3、列入培養(yǎng)方案的研究生課程均應(yīng)制定教學(xué)大綱。 4、培養(yǎng)方案一般兩年修訂一次。 5、博士生公共課程和必修環(huán)節(jié)見附表二 6、本規(guī)定自2018年秋季入學(xué)博士研究生開始執(zhí)行 ，由研究生院負(fù)責(zé)解釋。 附表： 1、課程設(shè)置及學(xué)分分配一覽表（樣表） 2、博士研究生課程教學(xué)大綱（樣表） 3、全校博士生公共課程和必修環(huán)節(jié) 課程設(shè)置及