新蘇教版六年級數(shù)學(xué)上冊《 分數(shù)除法1、分數(shù)除以整數(shù)》優(yōu)課導(dǎo)學(xué)案_21

1、課題: 分數(shù)除以整數(shù) 教學(xué)內(nèi)容：P4344例1、“試一試”和“練一練”，練習七第14題。教學(xué)目標：1.引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)需要解決的實際問題，理解：把一個分數(shù)平均分成幾份，求每份是多少用除法計算的算理。2.使學(xué)生經(jīng)歷探究分數(shù)除以整數(shù)的計算過程，掌握分數(shù)除以整數(shù)的計算方法。3.使學(xué)生探究學(xué)習的過程中，進一步感受數(shù)學(xué)知識的內(nèi)在聯(lián)系，獲得成功的體驗，增強學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)重點：使學(xué)生理解、認識分數(shù)除法的意義。教學(xué)難點：使學(xué)生理解、掌握分數(shù)除以整數(shù)的計算法則,并能根據(jù)具體情況靈活地進行計算。教學(xué)準備：多媒體課件。 一、引入新課上個單元，我們學(xué)習了分數(shù)乘法，今天開始，我們來學(xué)習分數(shù)除法。這節(jié)課我們先學(xué)習分數(shù)除

2、以整數(shù)。二、教學(xué)新課1.教學(xué)例1（1）出示例題，讓學(xué)生讀題，理解題目意思。（2）提問：量杯里有升果汁，平均分給2個小朋友喝，怎樣列式?為什么？(板書：2= )（3）學(xué)生討論: 2可以怎樣計算?為什么可以這樣算?（4）讓學(xué)生交流想法：把4個單位一平均分成2分，用分子42，分母還是5。引導(dǎo)學(xué)生用圖示法表示出這樣算的算理。升平均分成2份,求每份是多少,是求 升的是多少，所以， 2就可以用 ，結(jié)果是 。誰能再說一說， 除以2為什么可以用來計算？ 是2的什么數(shù)？（倒數(shù)）2.完成“試一試”。（1）提問：如果升果汁平均分給3個小朋友喝,每人喝多少升？怎樣列式?（板書： 3）（2）3怎么計算呢？能不能直接用分子除以整數(shù)算出得數(shù)？為什么？可以怎么算？3.總結(jié)方法。提問:你覺得分數(shù)除以整數(shù),可以怎么算？怎樣算比較方便?三、鞏固練習1做練一練第1題。引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)分數(shù)的意義進行操作，并根據(jù)操作過程寫出得數(shù)。2做練一練第2題。練習后問：分數(shù)除以整數(shù)，可以轉(zhuǎn)化成分數(shù)乘法來計算，用這個分數(shù)與誰相乘？3做練一練第3題。各自練習后，指名說一說，每一題是怎么想怎么算的。4做練習七第2題。提問:每組題有什么相同和不同的地方?計算時有什么不同?四、小結(jié)全課這節(jié)課學(xué)習了哪些內(nèi)容?分數(shù)除以