2019-2020學(xué)年甘肅省白銀市靖遠(yuǎn)縣糜灘中學(xué)七年級(jí)(上)月考?xì)v史試卷(9月份)

1、2019-2020 學(xué)年甘肅省白銀市靖遠(yuǎn)縣糜灘中學(xué)七年級(jí)（上）月考?xì)v史試卷（9 月份）一、選擇題（本大題共25 小題，共 50.0 分）1.原始社會(huì)末期，部落聯(lián)盟首領(lǐng)主要是通過什么方式確定下來(lái)（）A. 戰(zhàn)爭(zhēng)B. 世襲C. 禪讓D. 謙讓2.歷史教師在介紹我國(guó)某一原始人類時(shí)，提到“他們生活在距今約70-20 萬(wàn)年，已經(jīng)會(huì)使用天然火，過著群居的生活”，此原始人類應(yīng)該是（）A. 元謀人B. 北京人C. 山頂洞人D. 半坡人3. 2007 年 4 月 18 日上午，萬(wàn)眾矚目的中華炎黃二帝巨型塑像落成慶典在鄭州黃河岸邊炎黃廣場(chǎng)隆重舉行。我們中國(guó)人常常稱自己為“炎黃子孫”是因?yàn)檠椎酆忘S帝（）A. 他們創(chuàng)造

2、了人類B. 曾經(jīng)聯(lián)合打敗了蚩尤C. 他們之間曾經(jīng)進(jìn)行戰(zhàn)爭(zhēng)D. 是中華民族的人文始祖4.考古人員在北京人遺址中發(fā)現(xiàn)了大量木炭和幾處較大的灰燼，這說明北京人 （）A. 會(huì)建造房屋B. 會(huì)使用天然火C. 會(huì)制造彩陶D. 會(huì)種植水稻5.博物館講解員描繪某處遺址“古代這里氣候炎熱潮濕，處處湖泊沼澤， 陸地林木叢生土壤土質(zhì)雖不好，但這兒的人們卻栽培出了世界上最早的水稻”她介紹的這個(gè)遺址可能是（）A. 河姆渡文化B. 大汶口文化C. 周口店文化D. 半坡文化6.如果拍攝一部反映傳說中堯、 舜、禹時(shí)期的電視連續(xù)劇，能夠出現(xiàn)的情節(jié)是 （）A. 黃帝和炎帝共同視查大禹治水的工作B. 年老的禹將部落聯(lián)盟首領(lǐng)的位置讓

3、給了舜C. 禹治水三過家門而不入D. 堯發(fā)明了文字7. 株洲的歷史文化底蘊(yùn)深厚，有神農(nóng)湖、神農(nóng)閣、神農(nóng)壇等景觀，這些景觀的命名是為了紀(jì)念中華民族的始祖（）A.炎帝B.黃帝C.禹D.舜8.下列搭配有誤的一項(xiàng)是（）A. 半坡原始居民 住在半地穴式的房子里B. 山頂洞人 已會(huì)人工取火C. 河姆渡原始居民 用耒耜耕地，種植水稻D. 北京人 模樣和現(xiàn)代人基本相同9. 與“距今約七十萬(wàn)年到二十萬(wàn)年”“使用天然火”“保留了猿的某些特征”相關(guān)的遠(yuǎn)古人類是（）A. 元謀人B. 北京人C. 半坡人D. 河姆渡人10. 考古挖掘發(fā)現(xiàn)，半坡遺址有密集的房屋、貯藏用的窖穴和飼養(yǎng)牲畜的圈欄。據(jù)此推斷半坡原始居民的生產(chǎn)生活

4、方式是（）A. 刀耕火種B. 游牧漁獵C. 農(nóng)耕定居D. 鐵犁牛耕11.被稱為“人文初祖”的中華文明的創(chuàng)始者是（）A.黃帝B.炎帝C.堯D.禹12. “蚩尤作兵伐黃帝。黃帝乃令應(yīng)龍攻之冀州之野”。這段材料出自山海經(jīng)，與這段材料相關(guān)的事件是（）A. 涿鹿之戰(zhàn)B. 盤古開天辟地C. 堯舜禪讓D. 大禹治水13. 作為養(yǎng)蠶抽絲技術(shù)的發(fā)明者， 華夏文明的奠基人， 唐朝人趙蕤為她寫的碑文是： “首創(chuàng)種桑養(yǎng)蠶之法，抽絲編絹之術(shù) ”她就是（）第1頁(yè)，共 11頁(yè)A. 嫘祖B. 女媧C.14.我國(guó)歷史上第一個(gè)王朝建立于（）A. 約公元前 2070 年B.C. 約公元前 1046 年D.堯D. 舜約公元前1600

5、 年約公元前771 年15. 有一位管理天文的官吏，觀察到日食現(xiàn)象，就在一片龜甲上記錄下來(lái)，你認(rèn)為這位官吏所處的朝代最有可能（）A. 夏朝B. 西周C. 東周D. 商朝16.人和動(dòng)物的根本區(qū)別是（）A. 會(huì)不會(huì)使用工具B. 會(huì)不會(huì)直立行走C. 會(huì)不會(huì)制造工具D. 會(huì)不會(huì)使用天然火17.郭沫若說：“一片甲骨驚天下”主要因?yàn)榧坠俏氖牵ǎ〢. 商代文字B. 刻在龜甲或獸骨上的文字C. 字母文字的起源D. 目前我國(guó)發(fā)現(xiàn)的最早的比較成熟文字18.他對(duì)內(nèi)整頓朝政，對(duì)外“尊王攘夷”，成為春秋時(shí)期的第一個(gè)霸主。他是（）A. 齊桓公B. 秦穆公C. 楚莊王D. 晉文公19.各諸侯國(guó)爭(zhēng)霸，按先后順序起來(lái)稱霸的是（

6、）A. 齊桓公、楚莊王、晉文公、秦穆公B. 秦穆公、晉文公、齊桓公、楚莊王C. 齊桓公、晉文公、楚莊王、秦穆公D. 齊桓公、晉文公、秦穆公、楚莊王20.戰(zhàn)國(guó)初年，晉國(guó)被瓜分，下列沒有被瓜分的是（）A.秦國(guó)B. 韓國(guó)C. 趙國(guó)D. 魏國(guó)21.商鞅變法中，把鄉(xiāng)、邑、聚合變成縣。這一措施是（）A. 實(shí)行分封制B. 建立縣制C. 獎(jiǎng)勵(lì)耕戰(zhàn)D. 統(tǒng)一度量衡22.都江堰水利工程解決了哪條河流造成的水患災(zāi)害（）A. 黃河B. 岷江C. 淮河D. 長(zhǎng)江23. 反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)，珍愛和平是人類的共同追求。我國(guó)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，提出“兼愛”“非攻”，反對(duì)侵略戰(zhàn)爭(zhēng)，支持正義戰(zhàn)爭(zhēng)的是（）A. 墨子B. 孟子C. 莊子D. 韓非24.

7、 觀察如圖你認(rèn)為對(duì)于都江堰的作用，最準(zhǔn)確的說法是（）A. 防洪、排水B. 防洪、蓄水C. 防洪、灌溉D. 蓄水、防旱25.關(guān)于都江堰的敘述正確的是（）春秋時(shí)期秦國(guó)李冰修建 位于岷江中游 著名的水上運(yùn)輸工程 消除水患，灌溉農(nóng)田。A. B. C. D. 二、問答題（本大題共2 小題，共20.0 分）26.列舉戰(zhàn)國(guó)七雄。第2頁(yè)，共 11頁(yè)27. 商鞅變法發(fā)生在哪國(guó)？變法時(shí)間？支持國(guó)君？商鞅變法的內(nèi)容？商鞅變法的作用是什么？三、材料解析題（本大題共3 小題，共30.0 分）28. 閱讀下列圖片：請(qǐng)完成下列各題：圖一相關(guān)的人物被人們稱之為？圖二所指的人物被人們稱之為？圖一、圖二中的人物在中華族源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的

8、歷史過程中有什么樣的重要地位？人們最敬佩圖三人物是因?yàn)槟囊患?？這個(gè)傳說反映了什么？我們應(yīng)該如何評(píng)價(jià)圖三人物？29. 閱讀下列材料，回答問題：材料一：上古之世，人民少而禽獸眾，人民不勝禽獸蟲蛇。有圣人作，構(gòu)木為巢，以避群害，而民說之，使王天下，號(hào)曰“有巢氏”。材料二：如圖 1 所示材料三：如圖 2 所示（ 1）根據(jù)材料一分析遠(yuǎn)古居民居住在什么地方？（ 2）材料二反映的是哪個(gè)居民的房屋樣式？請(qǐng)你結(jié)合地理知識(shí)分析一下這樣的結(jié)構(gòu)有什么好處？第3頁(yè)，共 11頁(yè)（ 3）材料三反映的是哪個(gè)居民的房屋樣式？（ 4）居住在材料二、三中的居民在生活方面比材料一中的遠(yuǎn)古人類有哪些進(jìn)步？30. 閱讀下列材料，回答問

9、題。材料一：古時(shí)候洪水泛濫成災(zāi)，百姓過著悲慘的生活，A 帶領(lǐng)人們用疏導(dǎo)的辦法治理洪水，他治水 13 年，三過家門而不入，終于制服了洪水，讓老百姓過上了安定的日子。材料二： B 和兒子一起，帶領(lǐng)人民化害為利，在岷江流域修建了大型的水利工程。使成都平原成為“天府之國(guó)”。材料一和材料二中的兩位水利專家A 和 B 分別指的是誰(shuí)？材料二中的大型水利工程指的是什么？這兩位水利專家能夠治水成功的主要原因有哪些？第4頁(yè)，共 11頁(yè)答案和解析1.【答案】 C【解析】在繼黃帝之后，我國(guó)黃河流域杰出的部落聯(lián)盟首領(lǐng)還有堯、舜、禹。堯生活儉樸、克己愛民；舜寬厚待人、以身作則；禹，領(lǐng)導(dǎo)人民治理洪水，與群眾同甘共苦，三次路

10、過家門而不入。 堯在年老時(shí)推舉舜為繼承人， 舜年老后采用同樣的辦法把位置讓給治水有功的禹，他們之間采用推舉部落聯(lián)盟首領(lǐng)的辦法，歷史上叫做“禪讓”。故選： C。本題考查的是堯舜禹的“禪讓”本題主要考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的準(zhǔn)確識(shí)記能力，需要準(zhǔn)確識(shí)記堯舜禹的“禪讓”2.【答案】 B【解析】題干給出了時(shí)間：距今約70-20 萬(wàn)年和會(huì)使用天然火，過群居生活等信息，設(shè)問考查對(duì)應(yīng)的原始人類，北京人生活在距今70 萬(wàn)年 20 萬(wàn)年，他們使用打制石器和木棒，會(huì)使用天然火并能保存火種，幾十人群居，共同勞動(dòng)（采集、狩獵）共同分享勞動(dòng)成果。故選： B。本題考查了遠(yuǎn)古北京人的生產(chǎn)生活狀況。本題給出的提示信息較多，最關(guān)鍵的是

11、生活年代，需要準(zhǔn)確識(shí)記北京人的生產(chǎn)生活狀況。3.【答案】 D【解析】 距今約四五千年， 生活在黃河流域的炎帝部落和黃帝部落聯(lián)合在涿鹿一戰(zhàn)中打敗蚩尤部落。從此，炎帝、黃帝部落結(jié)成聯(lián)盟，經(jīng)過長(zhǎng)期發(fā)展形成日后的華夏族，華夏族是漢族的前身， 中華民族的主干部分， 炎帝與黃帝共同尊奉為中華民族“人文始祖”，是中華民族的祖先。故選： D。本題考查炎帝和黃帝 炎帝與黃帝共同尊奉為中華民族“人文始祖”， 是中華民族的祖先本題主要考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的準(zhǔn)確識(shí)記能力， 需要準(zhǔn)確識(shí)記炎黃戰(zhàn)蚩尤的涿鹿之戰(zhàn)和華夏族的形成4.【答案】 B【解析】北京人生活在距今約七十萬(wàn)至二十萬(wàn)年，已經(jīng)會(huì)使用天然火，還會(huì)保存火種。故選： B

12、。本題考查北京人掌握北京人的相關(guān)知識(shí)5.【答案】 A【解析】生活在距今約七千年的河姆渡原始居民，坐落于浙江余姚河姆渡村，是長(zhǎng)江流域氏族聚落的代表， 使用磨制石器、 骨器、用耒耜耕地， 住干欄式房屋， 過著定居生活，河姆渡原始居民主要種植種植水稻，遺址中有成堆的稻谷、稻稈。故選： A。本題考查河姆渡人本題考查學(xué)生識(shí)記歷史知識(shí)的能力重點(diǎn)掌握河姆渡人6.【答案】 C第5頁(yè)，共 11頁(yè)【解析】在繼黃帝之后，我國(guó)黃河流域杰出的部落聯(lián)盟首領(lǐng)還有堯、舜、禹。堯生活儉樸、克己愛民；舜寬厚待人、以身作則；禹領(lǐng)導(dǎo)人民治理洪水，與群眾同甘共苦，三次路過家門而不入。 堯在年老時(shí)推舉舜為繼承人，舜年老后采用同樣的辦法把

13、位置讓給治水有功的禹，他們之間采用推舉部落聯(lián)盟首領(lǐng)的辦法，歷史上叫做“禪讓”。因而C說法正確，符合題意。故選： C。本題考查堯、舜、禹時(shí)期的傳說本題考查學(xué)生識(shí)記歷史知識(shí)的能力，掌握?qǐng)蛩从淼南嚓P(guān)知識(shí)【答案】 A7.【解析】相傳炎帝改進(jìn)農(nóng)具，教人農(nóng)耕，嘗遍百草，發(fā)明醫(yī)藥，是中華原始農(nóng)業(yè)和醫(yī)藥學(xué)的創(chuàng)始人，號(hào)稱神農(nóng)氏。株洲的神農(nóng)湖、神農(nóng)閣、神農(nóng)壇等景觀的命名就是為了紀(jì)念炎帝，選項(xiàng) BCD 均不符合題意。故選： A。本題考查炎帝主要貢獻(xiàn)知道中華民族的始祖-炎帝本題主要考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的準(zhǔn)確識(shí)記能力，需要準(zhǔn)確識(shí)記中華民族的始祖-炎帝8.【答案】 D【解析】 北京人生活在距今約七十萬(wàn)年至二十萬(wàn)年的北京西南

14、周口店的山洞里，他們使用打制的石器，過群居生活，共同勞動(dòng)（采集、狩獵）共同分享勞動(dòng)成果；會(huì)使用天然火，他們用火燒烤食物、驅(qū)趕野獸， 照明、防寒，火的使用增強(qiáng)了人們適應(yīng)自然的能力。北京人上肢與現(xiàn)代人相似，直立行走，但還保留了猿的某些特征，如前額低平，眉脊骨粗壯，顴骨高突，吻部前伸，沒有明顯的下顎。北京人 模樣和現(xiàn)代人基本相同的搭配是錯(cuò)誤的。故選： D。本題考查了遠(yuǎn)古北京人。北京人用火燒烤食物，吃到熟食，縮短了消化過程，促進(jìn)了體質(zhì)的發(fā)展。本題考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力，需要準(zhǔn)確識(shí)記北京人的體貌特征與生產(chǎn)生活狀況。9.【答案】 B【解析】由題干“生活在距今約70 萬(wàn)年至 20 萬(wàn)年”“會(huì)使用天然火

15、”等關(guān)鍵詞，可知這一遠(yuǎn)古人類是北京人。故選： B。本題以史實(shí)為切入點(diǎn)，考查北京人。本題以北京人為背景，考查學(xué)生識(shí)記歷史知識(shí)能力。10.【答案】 C【解析】由材料“半坡遺址有密集的房屋、貯藏用的窖穴和飼養(yǎng)牲畜的圈欄”可看出，半坡原始居民過農(nóng)耕定居生活。故選： C。本題考查半坡原始居民的生活。本題旨在考查學(xué)生對(duì)半坡原始居民的生活的熟悉程度。考查基礎(chǔ)知識(shí)。11.【答案】 A【解析】 黃帝是我國(guó)原始社會(huì)末期黃河流域的一位偉大的部落聯(lián)盟首領(lǐng)，相傳他建造宮室，制作衣裳， 教人挖井， 發(fā)明舟車， 為后世的衣食住行奠定基礎(chǔ)。 他的妻子養(yǎng)蠶繅絲，其史官倉(cāng)頡創(chuàng)造了文字，其樂官伶?zhèn)愔谱髁藰菲?。因其卓著的功?jī)，深受歷

16、代人民所敬仰，被尊為“人文初祖”。故中華文明的創(chuàng)始者，被后人稱為“人文初祖”的是黃帝。第6頁(yè)，共 11頁(yè)故選： A。本題以生活在異鄉(xiāng)的海外華人常自稱自己是“龍的傳人”、 “華夏子孫”為切入點(diǎn)， 考查的是黃帝的貢獻(xiàn)。本題主要考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的準(zhǔn)確識(shí)記能力，需要準(zhǔn)確識(shí)記“人文初祖”黃帝。12.【答案】 A【解析】根據(jù)題干信息“當(dāng)尤作兵伐黃帝。黃帝乃令應(yīng)龍攻之冀州之野”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知， 炎帝和皇帝是我國(guó)古老傳說中黃河流域著名的部落首領(lǐng)，當(dāng)時(shí)部落之間經(jīng)常發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)，后來(lái)炎帝戰(zhàn)敗歸順黃帝，兩大部落結(jié)盟后，與東方的蚩尤部落在涿鹿決戰(zhàn)，最終炎黃大敗蚩尤；因此只有選項(xiàng)A 符合題意。故選： A。本題以山海經(jīng)

17、中記載的內(nèi)容為切入點(diǎn)，考查的是炎帝、黃帝部落大敗蚩尤部落的戰(zhàn)役。本題考查學(xué)生對(duì)歷史史實(shí)的準(zhǔn)確識(shí)記和理解能力。注意掌握黃帝、炎帝的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。13.【答案】 A【解析】相傳，黃帝建造宮室，制作衣裳，教人們挖井，發(fā)明舟車，為后世的衣食住行奠定了基礎(chǔ)， 他的妻子嫘祖發(fā)明養(yǎng)蠶繅絲， 他的屬下倉(cāng)頡發(fā)明了文字， 伶?zhèn)惥幊隽藰纷V，后人尊稱黃帝為“人文初祖”。故選： A。本題考查嫘祖，知道最早的養(yǎng)蠶抽絲技術(shù)的發(fā)明者是黃帝的妻子嫘祖。本題考查學(xué)生識(shí)記和分析歷史知識(shí)的能力，注意掌握中華文明的起源。14.【答案】 A【解析】舜年老時(shí)，采用禪讓制把部落聯(lián)盟首領(lǐng)的位置讓給治水有功的禹。約公元前2070 年，禹建立夏朝，

18、這是我國(guó)歷史上第一個(gè)王朝。故選： A。本題考查我國(guó)歷史上第一個(gè)王朝。注意掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。 識(shí)記與靈活掌握夏商周更替的相關(guān)歷史史實(shí)。15.【答案】 D【解析】據(jù)課本所學(xué)可知， 甲骨文是中國(guó)商周時(shí)期刻寫在龜甲和牛、羊等獸骨上的文字。甲骨文記載的內(nèi)容十分豐富，涉及祭祀、戰(zhàn)爭(zhēng)、農(nóng)牧業(yè)、官制、刑法、醫(yī)藥、天文歷法等。甲骨文是中國(guó)已發(fā)現(xiàn)的古代文字中年代最早、體系較為完整的文字，對(duì)中國(guó)文字的形成與發(fā)展有深遠(yuǎn)的影響。目前所知，我國(guó)有文字可考的歷史從商朝開始。商朝甲骨文里有許多日食、月食的記載，經(jīng)現(xiàn)代科學(xué)家驗(yàn)證，都很可靠。選項(xiàng)D 符合題意。故選： D。本題主要考查甲

19、骨文的相關(guān)史實(shí)。掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。本題主要考查學(xué)生的識(shí)記能力以及分析問題的能力。理解與識(shí)記甲骨文的相關(guān)史實(shí)。16.【答案】 C【解析】 會(huì)不會(huì)制造工具是人和動(dòng)物的根本區(qū)別。在從猿到人的進(jìn)化過程中勞動(dòng)起了重要作用，勞動(dòng)創(chuàng)造了人類。故選： C。本題考查了人與動(dòng)物的區(qū)別。勞動(dòng)創(chuàng)造了人類。本題考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力， 需要準(zhǔn)確識(shí)記會(huì)不會(huì)制造工具是人和動(dòng)物的根本區(qū)別。第7頁(yè)，共 11頁(yè)17.【答案】 D【解析】依據(jù)題干關(guān)鍵信息“甲骨文、一片甲骨驚天下”判斷，結(jié)合所學(xué)，商朝的甲骨文已經(jīng)具備了漢字結(jié)構(gòu)的基本形式， 是一種比較成熟的文字， 目前我國(guó)有文字可考的歷史是從商朝的甲骨文開始的。故選： D。本題

20、考查的是中國(guó)文字的演變的知識(shí)點(diǎn)，應(yīng)重點(diǎn)掌握中國(guó)文字演變的內(nèi)容要注意掌握中國(guó)文字演變的歷史，把握甲骨文的相關(guān)內(nèi)容及其歷史地位18.【答案】 A【解析】依據(jù)題干信息“尊王攘夷”“春秋時(shí)期的第一個(gè)霸主”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)：春秋時(shí)期，齊桓公任用管仲為相， 改革內(nèi)政， 發(fā)展生產(chǎn)， 改革軍制， 以“尊王攘夷”為號(hào)召，擴(kuò)充疆界。通過改革，齊國(guó)國(guó)富兵強(qiáng)。齊桓公成為春秋時(shí)期第一個(gè)霸主。故選： A。本題考查的是春秋爭(zhēng)霸的知識(shí)點(diǎn)，應(yīng)把握齊桓公稱霸的歷史。解答本題應(yīng)把握齊桓公稱霸的歷史知識(shí)。19.【答案】 D【解析】依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，春秋時(shí)期各諸侯國(guó)不斷進(jìn)行戰(zhàn)爭(zhēng)以取得霸主的地位，各霸主相繼稱霸中原的順序依次是齊桓公、晉文

21、公、秦穆公、楚莊王。故選： D。本題考查春秋五霸。識(shí)記春秋五霸的先后順序。本題以春秋五霸為背景，考查學(xué)生識(shí)記歷史知識(shí)能力。20.【答案】 A【解析】戰(zhàn)國(guó)初年，晉國(guó)分裂為韓、趙、魏三國(guó)，與原有的秦、楚、燕、齊，并稱戰(zhàn)國(guó)七雄。 A 符合題意。故選： A。本題以戰(zhàn)國(guó)初年，晉國(guó)被三家大夫瓜分為切入點(diǎn)，考查戰(zhàn)國(guó)七雄。本題以戰(zhàn)國(guó)七雄為背景，考查學(xué)生識(shí)記歷史知識(shí)能力。21.【答案】 B【解析】題干中關(guān)鍵信息“商鞅變法中，把鄉(xiāng)、邑、聚合變成縣”。這一材料是商鞅變法建立縣制的反映。故選： B。本題考查商鞅變法的內(nèi)容。本題考查學(xué)生分析材料提取材料有效信息的能力。難度中等。22.【答案】 B【解析】戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，秦國(guó)蜀

22、郡太守李冰在岷江中游修筑的都江堰，它既能防洪，又能灌溉，它使成都平原變得“水旱從人，不知饑饉”，因而獲得了“天府之國(guó)”的美稱，兩千多年來(lái)，都江堰一直造福于人民。都江堰水利工程解決了岷江河流造成的水患災(zāi)害。故選： B。本題主要考查都江堰水利工程。都江堰使成都平原變得“水旱從人，不知饑饉”，因而獲得了“天府之國(guó)”的美稱，兩千多年來(lái)，都江堰一直造福于人民。本題主要考查學(xué)生的識(shí)記能力以及分析問題的能力。 理解并識(shí)記戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的水利工程的相關(guān)史實(shí)。第8頁(yè)，共 11頁(yè)23.【答案】 A【解析】墨家創(chuàng)始人墨子主張“兼愛”“非攻”。“兼愛”就是反對(duì)人對(duì)人的壓迫，主張對(duì)待別人就像對(duì)待自己一樣，盡力幫助別人?！胺枪?/p>

23、”就是反對(duì)不義的掠奪戰(zhàn)爭(zhēng)。故選： A。本題考查的是學(xué)生對(duì)百家爭(zhēng)鳴相關(guān)知識(shí)的識(shí)記。解答本題需掌握百家爭(zhēng)鳴時(shí)期各主要思想家的主張。24.【答案】 C【解析】戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，秦國(guó)蜀郡太守李冰在岷江中游修筑的都江堰，它既能防洪，又能灌溉，它使成都平原變得“水旱從人，不知饑饉”，因而獲得了“天府之國(guó)”的美稱，兩千多年來(lái)，都江堰一直造福于人民。故選： C。本題考查都江堰的作用本題主要考查學(xué)生的識(shí)記能力以及分析問題的能力 注意掌握我國(guó)古代著名的水利工程都江堰的相關(guān)知識(shí)25.【答案】 D【解析】戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，秦國(guó)蜀郡太守李冰在岷江中游修筑的都江堰，是聞名世界的防洪灌溉工程，使成都平原獲得了“天府之國(guó)”的美稱。故選： D

24、。本題考查都江堰。知道都江堰是聞名世界的防洪灌溉工程。26.【答案】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，戰(zhàn)國(guó)初年，晉國(guó)的卿大夫瓜分了晉國(guó)，形成的三個(gè)國(guó)家是趙、魏、韓。最終形成了戰(zhàn)國(guó)七雄，即齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦。故答案為：齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦?！窘馕觥勘绢}考查戰(zhàn)國(guó)七雄。本題考查戰(zhàn)國(guó)七雄的七個(gè)國(guó)家。考查學(xué)生再現(xiàn)歷史知識(shí)的能力。27.【答案】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，秦孝公為了增強(qiáng)秦國(guó)的實(shí)力，在爭(zhēng)雄戰(zhàn)爭(zhēng)中處于有利地位， 公元前 356 年，秦國(guó)商鞅在秦孝公的支持下進(jìn)行變法。商鞅變法規(guī)定：廢井田，開阡陌，國(guó)家承認(rèn)土地私有，允許土地自由買賣。獎(jiǎng)勵(lì)耕織，生產(chǎn)糧食布帛多的人，可免除徭役，獎(jiǎng)勵(lì)軍功，根據(jù)軍功大小，

25、授予爵位和田宅，廢除沒有軍功的舊貴族的特權(quán)。編制戶籍，實(shí)行連坐法。統(tǒng)一度量衡，有利于經(jīng)濟(jì)交流和發(fā)展，建立縣制，由國(guó)君直接派官吏治理。經(jīng)過商鞅變法，秦國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展起來(lái)，軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力不斷加強(qiáng)，發(fā)展成為戰(zhàn)國(guó)后期最富強(qiáng)的國(guó)家，為秦統(tǒng)一六國(guó)奠定了基礎(chǔ)。故答案為：秦國(guó)；公元前 356 年；秦孝公；內(nèi)容：商鞅變法規(guī)定：廢井田，開阡陌，國(guó)家承認(rèn)土地私有，允許土地自由買賣。獎(jiǎng)勵(lì)耕織，生產(chǎn)糧食布帛多的人，可免除徭役，獎(jiǎng)勵(lì)軍功，根據(jù)軍功大小，授予爵位和田宅，廢除沒有軍功的舊貴族的特權(quán)。編制戶籍，實(shí)行連坐法。統(tǒng)一度量衡，有利于經(jīng)濟(jì)交流和發(fā)展，建立縣制，由國(guó)君直接派官吏治理。意義：經(jīng)過商鞅變法，秦國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展起來(lái)，軍隊(duì)的戰(zhàn)

26、斗力不斷加強(qiáng)，發(fā)展成為戰(zhàn)國(guó)后期最富強(qiáng)的國(guó)家，為秦統(tǒng)一六國(guó)奠定了基礎(chǔ)。【解析】本題主要考查了商鞅變法相關(guān)史實(shí)，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。本題主要考查了商鞅變法相關(guān)史實(shí)，注意基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記與理解。28.【答案】【小題 1】（ 1）由圖一“炎帝陵”可知，這與炎帝有關(guān)， 炎帝號(hào)稱神農(nóng)氏，第9頁(yè)，共 11頁(yè)相傳炎帝改進(jìn)農(nóng)具，教人農(nóng)耕，嘗遍百草，發(fā)明醫(yī)藥，是中華原始農(nóng)業(yè)和醫(yī)藥學(xué)的創(chuàng)始人。他還發(fā)明陶器，開辟集市等。（ 2）由圖二“黃帝陵”可知，這與黃帝有關(guān)，相傳黃帝造出宮室、車船、兵器，還讓下屬發(fā)明文字、歷法、算術(shù)和音樂等，被稱為人文初祖。（ 3）據(jù)所學(xué)知，炎帝和黃帝被尊奉為中華民族的人文始祖，到今，海外華人常自豪

27、地稱自己為“炎黃子孫”。（ 4）由圖三“大禹陵”可知，這與大禹有關(guān)，大禹領(lǐng)導(dǎo)人民治理洪水，在外13 年，三次路過農(nóng)門而不入， 贏得了人們的敬佩。 大禹治水反應(yīng)了遠(yuǎn)古民眾與自然災(zāi)害抗戰(zhàn)搏斗的歷史過程和偉大成就。禹是站在文明門檻上的一位偉人。故答案為：（ 1）神農(nóng)氏。（ 2）人文初祖。（ 3）炎帝和黃帝被尊奉為中華民族的人文始祖。（ 4）大禹治水。反應(yīng)了遠(yuǎn)古民眾與自然災(zāi)害抗戰(zhàn)搏斗的歷史過程和偉大成就。禹是站在文明門檻上的一位偉人?！拘☆} 2】【小題 3】【小題 4】【解析】本題以三幅歷史圖片為背景，考查了炎帝、黃帝和大禹的相關(guān)知識(shí)。掌握了炎帝、黃帝和大禹的相關(guān)知識(shí)。29.【答案】（ 1）分析材料可知，描述的是“有巢氏”，說明遠(yuǎn)古居民居住在木巢里（ 2）依