2020音樂教師個人實習總結范文

1、2020 音樂教師個人實習總結范文時間過得真快， 實習期結束了，收獲也很多。我應該有一個自己的總結。以下是 2020 年音樂教師個人實踐的總結。歡迎向它學習！ 2020 音樂教師個人實踐總結范文 1 作為一名實習教師，我在兩個月的工作實踐中積累了很多深刻的經(jīng)驗。 雖然我是一名實習教師， 但這種氛圍深深地感染了我， 使我在華時的工作歲月每天都充滿了新鮮和收獲。剛出校門，我就喜歡上了孩子們的大姐姐， 懷著心底對孩子的愛，我常常不自覺地把孩子當成自己的弟弟妹妹， 真的很愛他們我相信孩子們年輕時需要更多的愛， 當他們離開家庭時， 老師是她唯一信任的對象。尤其是這次我上的是初中， 開始的時候有些孩子不適

2、應環(huán)境，情況也不一樣。在我的老師趙的言行中，我以一顆真實而柔軟的心擁抱著每一個孩子。漸漸地，孩子們熟悉了我，愿意來上課。現(xiàn)在，孩子們和我有很好的感情。 他們已經(jīng)用他們的行動回應了我的感受。從我父母的口中，他們也知道孩子們深深地愛著音樂課和老師。俗話說 : “也許你只給孩子們一分，但孩子們會給你 10 分，甚至更多。 ”“我很高興我邁出了第一步這次實習讓我感觸頗深一方面，我深深地意識到大量的知識，這使我不得不夜以繼日地努力學習。另一方面，我也深刻地認識到，要成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要有淵博的知識，還要注意語言、表情、心理狀態(tài)、動作和態(tài)度等其他方面。課后我最大的感受是:做一名好老師真的不容易！試教

3、開始后，我的日常工作就是聽優(yōu)秀音樂教師的課 寫教案 試教 修改 試教，這樣我就可以反復練習和完善它。直到一堂課的內容被徹底理解盡管如此，當我第一次去上課的時候，我仍然遇到了許多在普通學校學不到的問題 :我事先沒有預料到的問題。畢竟，嘗試教學時的心態(tài)與正式上課時的心態(tài)大不相同。如果我們只知道書本上的知識，光教學生知識是不夠的。俗話說， “給學生一碗水，你需要一桶水。 ”一堂好課不僅要求我們能夠從其他來源得出推論，還要求學生提出一些書本上沒有的知識。此時，你不僅應該自己知道這些知識點， 更重要的是， 你應該能夠用學生容易理解的簡單語言來表達它們。我對這一點有深刻的理解。例如，有一次我教一個小的附著

4、點節(jié)奏， 學生們唱得不好。 我分解并組合了每個音符的時長，但最后，學生們唱得不好。后來不得不在這里問指導員如何表達。 本來，對于小學生來說，有些知識點不需要理解得太透徹。讓學生模仿它例如，我們可以在夏天模仿蟬。 通過這次經(jīng)歷， 我深深地感到我不能從自己的思維中推斷出學生的思維。 我認為一個非常簡單的問題對于剛剛接觸到這一知識的學生來說可能是一個不可理解的地方。 在這個時候，對我們來說更重要的是用什么方式向他們表達這種知識。 因此，在未來的實習過程中，我將不再像以前那樣把事情搞清楚， 而是更加關注如何有趣地向學生表達知識。 我的這項措施確實取得了良好的效果。 聽完這一課，學生們普遍說我說得更有趣

5、。這讓我感到非常欣慰。在當實習班主任的過程中， 我從他們以前的班主任那里學到了很多班級管理的經(jīng)驗，這讓我受益匪淺。例如，如何與學生交談，如何幫助落后學生成為先進學生等等雖然這些經(jīng)歷很有價值， 但我沒有完全照搬。首先，我認為我的地位畢竟不同于他們以前的班主任。第二，我覺得我和我的學生年齡差不多，和他們沒有代溝，或多或少像以前的班主任。這是我的優(yōu)勢，應該利用。因此，在與學生的長期交流中，我逐漸形成了一套既有自己風格， 又吸收了原有的寶貴經(jīng)驗，也收到了良好效果的方法。 例如，當我和實習班的一個同學進行了一次推心置腹的談話時， 她告訴我她在二年級的時候成績很好。幾乎每次她參加考試，她都在班上名列前茅，

6、她的數(shù)學成績仍然很優(yōu)秀。用她自己的話來說， “那時學數(shù)學只是一種樂趣”，但現(xiàn)在情況完全不同了。不僅她的整體成績直線下降，而且她的數(shù)學實力也到了岌岌可危的地步。當我問及原因時， 她告訴我，她因為考試中的一個錯誤而失去了信心，高年級比低年級更難，這使得她的成績更加落后，所以現(xiàn)在她對閱讀失去了信心， 對未來和她對這個想法的分析的其他方面也失去了信心，這樣她就明白了在學習和愛好之間誰更重要，誰不重要，并讓她覺得她已經(jīng)把心思放在了學習上。雖然說我的教育道路才剛剛開始， 但我對我的未來充滿了憧憬和信心。我被老師和學生的良好氛圍所感染。 我為自己是一名教師而自豪。作為一名教師，我感到非常自豪。作為一名教師，

7、我感到非常自豪。作為一名教師，我感到非常自豪。作為一名教師，我感到非常自豪。作為一名教師，我感到非常自豪。作為一名教師，我感到非常自豪。作為一名教師，我感到非常自豪。作為一名教師，我感到非常自豪。作為一名教師，我感到非常自豪。作為一名教師，我感到非常自豪。我為自己是一個在過去的兩個月里， 在領導和同事們的悉心關懷和指導下， 通過自己的不懈努力， 我學到了人生中難得的工作經(jīng)驗和社會見解。我將從以下幾個方面總結我自己的經(jīng)驗和見解 :1:努力工作，理論聯(lián)系實際，不斷提高工作能力。在音樂教育崗位實習期間， 我一直把學習作為獲取新知識的重要途徑和方法 :掌握方法、提高能力、解決問題，并努力用理論武裝頭腦

8、、指導實踐、促進工作。只有通過積極地在思想上取得進步，并將現(xiàn)有的知識應用于社會實踐，才能檢驗知識在實踐中的有用性。在這兩個月的實習中， 我最大的感受是我們在學校學到了很多理論知識，但是很少用于社會實踐，因此理論和實踐被大大地分開了，以致于我們在以后的學習和生活中找不到方向， 也不能應用我們所學的東西。同時，在工作中不斷學習也是彌補自身不足的有效途徑。在信息時代，社會在變化，人也在變化，所以如果你一天不學習，你就會落后。通過為期兩個月的實習，結合音樂教育工作的實際情況，經(jīng)過認真研究的音樂教育工作的政策、 管理制度和工作規(guī)定， 為工作中的困難提供了最有力的解決辦法。 通過學習這些工作規(guī)則， 我進一

9、步加深了對各項任務的理解，能夠實事求是地完成各項任務。2:專注工作，突出重點，全心全意履行職責我在音樂教育工作中認真負責地對待每一項工作。 雖然起初我覺得由于缺乏經(jīng)驗和理解， 我在音樂教育工作中找不到任何事情做和鍛煉，但我很快開始從自己身上找到原因，與同事溝通，意識到自己的缺點，所以我很快改變了自己的角色和工作方向。為了熟悉我的工作，盡快進入我的角色，一方面，我花時間查看相關資料，熟悉我的工作職責；另一方面，我謙恭地問領導們:我的同事們要求我對音樂教育崗位的工作情況給予更系統(tǒng)、更全面的了解。 根據(jù)音樂教育工作的實際情況，結合自身優(yōu)勢，把握工作重點和難點，完成音樂教育工作任務在我為期兩個月的實習

10、期間，我經(jīng)常受到同事和領導的表揚。3:改變你的角色，以極大的熱情投入到你的工作中從大學大門進入音樂教育崗位。 起初，我很難適應角色的變化，找不到問題來解決問題。當我認為沒什么可做的時候，我有點失望。起初，我的熱情有點減退，我根本找不到方向。然而，我仍然盡我所能保持我最初的熱情和想要做有用的事情的態(tài)度。 我一直在做一些家務，并且有勇氣幫助我的同事做好各種工作。 我慢慢找到了自己的角色，并明白我應該做什么。這是一個熱情的問題。只要我保持極大的熱情，我相信我會被認可。我不會做它，我不會做好它，只有你愿意做或不愿意做。 一個人從學生到職員的角色轉變， 不僅是角色的轉變，也是意識形態(tài)的轉變。4:在完成本

11、職工作的同時，發(fā)揚團隊精神，與同事合作。能夠得到工作場所領導的充分信任， 能夠在按時完成上級交給我的各項任務的同時， 積極協(xié)助其他同事處理一些內部事務。 只有將自己的能力融入團隊， 才能實現(xiàn)最大的價值。 實習讓我充分認識到團隊精神的重要性。團隊的本質是共同進步。 沒有共同的進步和相互合作，團隊就像一個支離破碎的爛攤子。如果我們互相合作，團隊將一起工作，成為一個強大的團隊。 許多人經(jīng)?；煜龍F隊和工作組，但是他們之間有一個本質的區(qū)別。優(yōu)秀的工作組，像團隊一樣，具有能夠共享信息的特點 :想法和創(chuàng)造力，一起做決定以幫助每個成員更好地工作，同時加強個人工作標準。然而，工作組主要將工作目標分解為個人，本質上側重于個人目標和責任。工作組目標只是個人目標的簡單總和。工作組成員不對超出其自身義務的結果負責，也不會嘗試許多成員共同努力帶來的增值效應。5:存在的問題在過去的 199 個月里，雖然我做了一些努力， 但與領導的要求還有很大差距，比如理論水平 :工作能力還有待進一步提高，我對音樂教育崗位還不熟悉。 這些問題，我決心在今后的工作和學習中改進和解決實習報告，以便我能更好地做好我的工作。鑒于實習中的不足和問題， 我打算在今后的工作中做以下工作來彌補我工作中的不足 :1 年:做好實習期間的計劃， 繼續(xù)加強音樂教育崗位各種制度和業(yè)務的學習，全面深入了解各