北師大版2019-2020學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)試卷C卷

1、北師大版 2019-2020 學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)試卷C卷姓名 :_班級(jí) :_成績(jī) :_小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎(chǔ)運(yùn)用（ 100 分） ( 共 13 題；共 100 分 )1. （ 10 分） 讀拼音，寫詞語(yǔ)。sh j chung j shji ngqi o dng_chng j ji shngzhhul sh_2. （8 分） 在下列詞語(yǔ)中找出六對(duì)反義詞。 （只填序號(hào)）容易遙遠(yuǎn)簡(jiǎn)單復(fù)雜細(xì)膩結(jié)束開(kāi)始光明困難附近? 黑暗? 粗糙_ _ _ _ _3. （6 分） 把下列詞語(yǔ)按一定順序排列。中秋春節(jié)端午清明宋詞唐詩(shī)漢賦元曲趙

2、縣中國(guó)河北洨河4. （6 分） 比一比，再組詞。干 _奇 _別 _第1頁(yè)共6頁(yè)千 _哥 _到 _5. （6 分） 根據(jù)課文內(nèi)容填空。滿天的 _，黑沉沉地 _。過(guò)端午，賽 _，粽子 _滿堂飄。 _驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連。排在十二生肖第七位的是 _，今年是 2018 年，是戌 _。媽媽經(jīng)常幫助鄰居，她常常對(duì)我說(shuō)：“予人玫瑰， _。” “ _成則大信立”告訴我們做小事情也要講誠(chéng)信。春天在哪里？在賀知章筆下那“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條_綠絲絳”的春柳中；夏天是什么樣的？是楊萬(wàn)里眼中的“接天_無(wú)窮碧，映日荷花 _”。6. （9 分） 下面都是表示“看”的一些詞語(yǔ)，請(qǐng)選擇合適的提空。瞅凝視盯瞥楚王 _了晏

3、子一眼，冷笑一下。中尉 _了伯諾德夫人一眼，很不滿。伯諾德夫人_著燭臺(tái)喃喃自語(yǔ)。爸爸 _著遠(yuǎn)方，想了很久很久。7. （5 分） 把下面的名言或詩(shī)句補(bǔ)充完整。（ 1） 有志者事竟 _。后漢書（ 2） _ 高遠(yuǎn)。諸葛亮（ 3） 窮且益堅(jiān)，不墜 _。王勃（ 4） _ 山鳥(niǎo)飛絕， _徑人蹤滅。江雪第2頁(yè)共6頁(yè)8. （4 分） 比較下面兩個(gè)句子，你認(rèn)為哪個(gè)句子更好？說(shuō)說(shuō)你的理由。松鼠一胎生三四個(gè)。松鼠通常一胎生三四個(gè)。我認(rèn)為第_句更好，我的理由是：_9. （4 分） 比一比，再選字組詞。（蘋坪）草 _果（結(jié)潔）_白_果（精情）_美事 _10. （6 分） 按要求寫句子。（ 1） 照樣子，寫句子。例：要不

4、是怕上課遲到，我會(huì)走得很慢很慢的。要不是 _，我會(huì) _。例：那鮮艷的服裝，把學(xué)校打扮得絢麗多彩。那 _，把 _。（ 2） 修改病句。走過(guò)荒野，在竹林中吹著口笛。我每天有時(shí)看動(dòng)畫片。11. （6 分） 閱讀課內(nèi)文段，完成練習(xí)。細(xì)細(xì)的溪水，流著山草和野花的香味，流著月光?；野咨涅Z卵石布滿河床。喲，卵石間有多少可愛(ài)的小水塘啊，每個(gè)小水塘都抱著一個(gè)月亮！哦，阿媽，白天你在溪里洗衣裳，而我，用樹(shù)葉做小船，運(yùn)載許多新鮮的花瓣 哦，阿媽，我們到溪邊去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮看看我采過(guò)野花的地方。啊，我和阿媽走月亮 （ 1） “走月亮”的意思是_，文段中寫的是“我”和阿媽在_走月亮。第3頁(yè)共6頁(yè)（

5、 2） 作者描寫了月光下的哪些景物？（ 3） 品味句子并回答問(wèn)題。細(xì)細(xì)的溪水流著山草和野花的香味，流著月光。從句中的兩個(gè)“流”字可以感受到_“每個(gè)小水塘都抱著一個(gè)月亮”中“抱”能換成“映”嗎？為什么？_（ 4） 文段中的“我和阿媽走月亮”在課文中共出現(xiàn)了幾次？你覺(jué)得這樣呈現(xiàn)的好處是什么？12. （10.0 分） 閱讀下文，回答問(wèn)題。燕子一對(duì)黑色的燕子，_ 在我的玻璃窗上。我連忙把窗子打開(kāi)，這一對(duì)小客人卻又忽然不見(jiàn)了。窗外是一片綠色的春天 我在窗口等著，等待這春天的使者，這幸福的使者。我的心也在發(fā)芽，也像迎著春風(fēng)的嫩葉，在枝頭上眺望。燕子終于又回來(lái)了，_著泥草，忙忙碌碌地飛來(lái)飛去，在我的房角上，

6、造起一座白色的小房子。一會(huì)兒， 它們又出去了， 又回來(lái)了，并且吱吱地叫著，仿佛在向我 _它們的勞動(dòng)成果，向我 _它們的快樂(lè)。接著，它們又出去了，不知道從什么地方，銜來(lái)了一條又肥又綠的蟲(chóng)子，它們就飽飽地吃了一頓。吃完了，它們?cè)诖巴獬艘粫?huì)兒歌，又朝它們那還未建成的房子飛去了。這中間也回來(lái)過(guò)一兩次，不是銜著泥沙，就是抬著樹(shù)枝 燕子，燕子，我知道你們是在勞動(dòng)中，才變得如此矯捷！也知道你們是在勞動(dòng)中，吸取了太陽(yáng)的光亮，才使自己黑色的羽毛變得如此閃亮。甚至你們那火紅的嘴唇，也是涂上了太陽(yáng)的顏色，才變得如此艷麗！啊，你是春天的使者，勞動(dòng)的使者?。?1） 把下面的字詞填入短文中合適的橫線上。第4頁(yè)共6頁(yè)分享

7、報(bào)告撞銜一對(duì)黑色的燕子，_在我的玻璃窗上。燕子終于又回來(lái)了，_著泥草，忙忙碌碌地飛來(lái)飛去，在我的房角上，造起一座白色的小房子。一會(huì)兒，它們又出去了，又回來(lái)了，并且吱吱地叫著，仿佛在向我_它們的勞動(dòng)成果，向我_它們的快樂(lè)。（ 2） 在等待燕子時(shí)，“我”的心情是_的。（）A.著急B .充滿希望C.快樂(lè)（ 3） “我”重點(diǎn)描寫了燕子_的活動(dòng)。（）A.建房子B.唱歌C.吃蟲(chóng)子（ 4） “我”贊美了燕子怎樣的精神？13. （20 分） (2019 三下嘉陵期末 ) 習(xí)作。小書蟲(chóng)、樂(lè)天派、運(yùn)動(dòng)健將、熱心腸、幽默王子 在我們身邊那些有特點(diǎn)的人中，你想起了誰(shuí)呢?請(qǐng)你選擇一個(gè)人寫一寫。要求：用上表示人物特點(diǎn)的詞語(yǔ)給習(xí)作取個(gè)題目，如“我們班的昆蟲(chóng)迷 “家有虎媽“戲迷爺爺”。注意用事例把人物特點(diǎn)寫清楚。書寫工整，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確，不少于300 字。第5頁(yè)共6頁(yè)參考答案一、 基礎(chǔ)運(yùn)用