9-第七單元　力（可自主編輯word）

1、第七單元力a組基礎(chǔ)題組一、選擇題1.重力為30n的物體可能是()a.一個雞蛋 b.一支鋼筆c.一本八年級下冊物理課本d.一只公雞2.如圖所示,a、b、c、d順次表示了射箭的整個過程,運(yùn)動員先將箭搭在弓上,然后慢慢拉弓,將弓拉滿后松手,箭疾馳而飛,在以上過程中,弓的彈力最大的時刻是() a b c d3.(2019天津,4,3分)如圖所示,人坐在小船上,在用力向前推另一艘小船時,人和自已坐的小船卻向后移動。該現(xiàn)象說明了()a.力能使物體發(fā)生形變b.物體間力的作用是相互的c.力的作用效果與力的大小有關(guān)d.力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)4.如圖所示,其中與其他三個力所產(chǎn)生的作用效果不同的是()a.運(yùn)動

2、員對撐桿的壓力b.運(yùn)動員用力頂球c.揮動網(wǎng)拍擊球時,球?qū)W(wǎng)拍的力d.手拉橡皮筋,橡皮筋會伸長5.如圖是足球在空中飛行時的受力圖,若不考慮空氣阻力,正確的是(g表示重力,f表示腳對球的作用力)()ab cd二、非選擇題6.(2018株洲,25,4分)一彈簧測力計(jì)如圖所示,其刻度(選填“是”或“不是”)均勻的,量程為n,分度值為n, 讀數(shù)為n。第6題圖第7題圖7.(2017湖北恩施州,15,2分)小紅查閱資料得知:緯度越高g值越大,海拔越高g值越小。如圖是她在同一緯度海拔高度不同的a、b兩處測量得到的圖象,據(jù)此可判斷(選填“a”或“b”)處海拔更高。由此可見,只有在,物體所受的重力與其質(zhì)量的比才是

3、一個定值。8.某同學(xué)在做探究“物體所受重力大小與物體質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn),記錄如表:實(shí)測物體物體質(zhì)量m/kg重力g/n物體10.1110物體20.2210物體30.3310(1)把表格中的空白處填寫完整;(2)在實(shí)驗(yàn)過程中,需要的兩個測量工具是、;(3)分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以得出的結(jié)論是:;(4)在圖中,以質(zhì)量為橫坐標(biāo),重力為縱坐標(biāo),根據(jù)表中的數(shù)據(jù),畫出重力與質(zhì)量之間關(guān)系的圖線;(5)該小組的同學(xué)在繼續(xù)探究“影響物體重力大小的因素”實(shí)驗(yàn)中,進(jìn)行了“物體質(zhì)量的大小跟物體形狀是否有關(guān)”的探究實(shí)驗(yàn),他們用橡皮泥為實(shí)驗(yàn)對象,用小刀將橡皮泥雕刻成各種形狀進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示。被測物體形狀重力g/n橡

4、皮泥正方體4.8橡皮泥球形4.2橡皮泥錐形3.6分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:物體重力的大小與物體的形狀有關(guān)。他們的結(jié)論正確嗎?,理由是。b組提升題組一、選擇題1.如圖所示,一根彈簧一端掛在墻上,用490n的力拉另一端,彈簧伸長了20cm。如果改為兩個人分別拉彈簧的兩端,把它也拉長了20cm,則每個人分別用力為()a.490n,0nb.0n,490nc.980n,980nd.490n,490n2.(2019徐州一模,6,2分)電影流浪地球中太陽即將毀滅,為了推動地球離開太陽,人類在地球表面建起了上萬座核燃料驅(qū)動的噴射式行星發(fā)動機(jī),當(dāng)太陽和地球處于如圖所示的位置時,應(yīng)該開啟的發(fā)動機(jī)位于地球的()

5、a.甲區(qū)域b.乙區(qū)域c.丙區(qū)域d.丁區(qū)域3.(2019春江都區(qū)期中,9,2分)下列物體間的作用力:手握瓶子的壓力;電線對電燈的拉力;磁鐵對鐵釘?shù)奈?壓縮的彈簧對手的推力;課桌對課本的支持力。其中屬于彈力的有()a.b.c.d.二、非選擇題4.(2019河南鄭州二模,6,2分)小欣給爸爸拿圖中所示的茶杯,不小心失手,茶杯蓋和茶杯同時掉落地上。若忽略空氣阻力,茶杯蓋和茶杯在空中自由下落的過程中,二者之間(選填“有”或“沒有”)彈力,理由是。5.(2019廈門二模,23,2分)“前擲實(shí)心球”是廈門市體育中考項(xiàng)目之一,如圖是一個在空中飛行的實(shí)心球,請作出它的受力示意圖(空氣阻力不計(jì))。6.(201

6、9河池一模,22,2分)如圖所示,請畫出小球所受的重力g和繩子對球的拉力f的示意圖。7.小華發(fā)現(xiàn),彈簧測力計(jì)的刻度是均勻的,由此他猜想彈簧的伸長量與它受到的拉力成正比。為了驗(yàn)證猜想,小明決定進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。(1)要完成實(shí)驗(yàn),除了需要如圖甲中所示的一根兩頭帶鉤的彈簧、若干相同的鉤碼(每個鉤碼重力已知)、鐵架臺以外,還需要的測量儀器是。進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后小華記錄數(shù)據(jù)如下表,表中數(shù)據(jù)明顯錯誤的是第次實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)次數(shù)123456789拉力(鉤碼總重)f/n012345678彈簧伸長量l/cm00.400.801.701.602.002.403.204.20(2)去除錯誤的一組數(shù)據(jù),在圖乙中作出彈簧伸長量與所受拉力的關(guān)

7、系圖線。(3)表中錯誤的數(shù)據(jù)改正后,由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格中的前6次數(shù)據(jù)可驗(yàn)證小華的猜想是(選填“正確”或“錯誤”)的;進(jìn)一步綜合分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及圖象發(fā)現(xiàn),在內(nèi),彈簧的伸長量跟所受的拉力成。(4)如果用與這根彈簧相同的彈簧做成彈簧測力計(jì),那么彈簧測力計(jì)的測量范圍是n。第七單元力a組基礎(chǔ)題組1.d物體的質(zhì)量為:m=gg=30n10n/kg=3kg;一個雞蛋的質(zhì)量在50g左右,a不符合題意;一支鋼筆的質(zhì)量在15g左右,b不符合題意;一本八年級物理下冊課本的質(zhì)量在300g左右,c不符合題意;一只公雞的質(zhì)量在3kg左右,d符合題意。2.c由圖知,選項(xiàng)c中弓的彈性形變程度最大,所以弓的彈力最大。3.b把另一艘

8、小船推開的同時自己坐的小船則向相反的方向運(yùn)動,說明物體間力的作用是相互的,故b正確,a、c、d錯誤。4.b運(yùn)動員對撐桿的壓力使撐桿發(fā)生了形變;運(yùn)動員用力頂球,球的運(yùn)動速度大小和運(yùn)動方向發(fā)生了改變,力改變了球的運(yùn)動狀態(tài);運(yùn)動員用網(wǎng)拍擊球時,網(wǎng)拍變形,力使物體的形狀發(fā)生改變;手拉橡皮筋,橡皮筋會伸長,力使物體的形狀發(fā)生改變;由此可知,力的作用效果與其他三個力所產(chǎn)生的作用效果不同的是b。5.b足球已經(jīng)被踢出去(在空中飛行),不再受到腳的作用力,因不計(jì)空氣阻力,所以空中飛行的足球只受到重力的作用,重力的方向是豎直向下的,只有b符合題意。6.答案是050.22.6解析彈簧測力計(jì)是根據(jù)在彈性限度內(nèi)彈簧的伸

9、長與拉力成正比制成的,則彈簧測力計(jì)的刻度是均勻的;由圖知,彈簧測力計(jì)的量程是05n,一個大格表示1n,一大格又分為5個小格,則分度值為0.2n,此時彈簧測力計(jì)的示數(shù)為2.6n。7.答案b同一緯度,同一海拔高度解析由圖象可知,在a、b兩處的同一物體,測得在a處重力大于在b處的重力,則在a處的g值大于b處的g值。由題意知:在同一緯度,b處g值小,海拔更高;由此可見,當(dāng)物體在同一緯度同一海拔高度時,其重力與質(zhì)量的比值才是一個定值。8.答案(1)重力與質(zhì)量的比值/(n/kg)(2)天平彈簧測力計(jì)(3)物體所受的重力跟它的質(zhì)量成正比(4)見解析(5)不正確因?yàn)閷?shí)驗(yàn)中沒有保證橡皮泥的質(zhì)量不變,所以實(shí)驗(yàn)結(jié)論

10、不正確解析(1)由表格可知,缺重力與質(zhì)量的比值,即重力與質(zhì)量的比值/(n/kg);(2)實(shí)驗(yàn)中需要測量的物理量是:質(zhì)量與重力,所以測量工具為:天平和彈簧測力計(jì);(3)分析表中數(shù)據(jù),物體所受的重力隨質(zhì)量的增加而增大,且比值是常數(shù),說明物體所受的重力跟它的質(zhì)量成正比;(4)橫坐標(biāo)對應(yīng)質(zhì)量,縱坐標(biāo)對應(yīng)重力,描出對應(yīng)的各點(diǎn),將各點(diǎn)連接起來,如圖所示;(5)因?yàn)槲矬w所受重力大小與質(zhì)量有關(guān),所以在探究重力大小與形狀之間的關(guān)系時,應(yīng)保證質(zhì)量不變;該小組的同學(xué)用小刀將橡皮泥雕刻成各種形狀進(jìn)行實(shí)驗(yàn),未保證橡皮泥的質(zhì)量不變,所以得到了錯誤結(jié)論。b組提升題組1.d改為兩人拉彈簧后,其中一人跟墻一樣起到了固定彈簧的作

11、用,因此彈簧伸長量不變時,所用拉力也不變,還是490n。2.b當(dāng)太陽和地球處于如圖所示的位置時,應(yīng)該開啟位于地球乙處的發(fā)動機(jī),利用了物體間力的作用是相互的,地球發(fā)動機(jī)向太陽噴射“火焰”,從而獲得一個反作用力,使地球離開太陽,b正確。3.c推拉擠壓都是彈力,所以手握瓶子的壓力;電線對電燈的拉力;壓縮的彈簧對手的推力;課桌對課本的支持力都是彈力;磁鐵對鐵釘?shù)拇帕?是吸引力不是彈力,c正確。4.答案沒有因?yàn)槎咧g沒有擠壓,因此沒有發(fā)生彈性形變,也就沒有彈力解析茶杯蓋和茶杯在空中自由下落的過程中二者沒有發(fā)生擠壓,所以沒有發(fā)生彈性形變,所以二者之間沒有彈力。5.答案如圖所示。6.答案如圖所示。 7.答案(1)刻度尺4(2)見解析(3)正確彈性限度正比(4)06解析(1)鉤碼的重力已知,不需要測量,實(shí)驗(yàn)中要測量的是彈簧的伸長量,需要刻度尺;分析數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn),除第4