《創(chuàng)新設計_高考總復習》屆高考生物第一輪復習方案【配套word版題庫】：1-1-1走進細胞教學提綱

1、此文檔收集于網絡，如有侵權請聯系網站刪除一、選擇題1每年 1 月的最后一個星期日是 “世界防治麻風病日 ”。麻風病是由麻風桿菌引起的一種慢性接觸性傳染病。主要侵犯皮膚、 黏膜和周圍神經， 也可侵犯人體深部組織和器官。下列有關麻風桿菌的敘述中，正確的是 ()A沒有核膜包圍的細胞核B形成 ATP 的場所有線粒體和細胞質基質C遵循孟德爾遺傳規(guī)律D遺傳物質 DNA 只分布在擬核中解析麻風桿菌為細菌，屬于原核生物。答案A2下列有關生命系統(tǒng)的敘述正確的是()。A生命系統(tǒng)中各生物體均具有多種組織、器官和系統(tǒng)B生物圈是地球上最基本的生命系統(tǒng)和最大的生態(tài)系統(tǒng)C H1N1 流感病毒不屬于生命系統(tǒng)，但其增殖離不開活

2、細胞D肌肉細胞里的蛋白質和核酸屬于生命系統(tǒng)的分子層次解析單細胞的生物沒有組織、 器官和系統(tǒng)， 植物沒有系統(tǒng)這一結構層次；生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，最基本的生命系統(tǒng)是細胞；病毒沒有細胞結構， 不屬于生命系統(tǒng)， 它必須寄生在活細胞中才能增殖；蛋白質和核酸等分子不屬于生命系統(tǒng)。答案C3成人身體約有1014 個細胞。這些細胞大約有200 多種不同的類型，根據分化程度的不同，又可分為600 多種。但是都有相同的基本結構，這說明()。A人體細胞既有多樣性，又有統(tǒng)一性B細胞的結構和功能基本相同C 200 多種不同的類型就是200 多種不同的組織D人體細胞的基本結構與草履蟲相同解析人體內的細胞數目多并且有

3、不同的類型，這體現了細胞的多樣性。 同時這此文檔僅供學習和交流此文檔收集于網絡，如有侵權請聯系網站刪除些細胞又都有相同的基本結構，這體現了細胞的統(tǒng)一性。答案A42010 年 11 月 12 日華商報透露，某女子懷孕7 個月發(fā)現感染艾滋病病毒，剖腹產下女嬰。有關艾滋病病毒的敘述正確的是()。A為了獲得大量的HIV ，可以在體外用培養(yǎng)基進行培養(yǎng)B艾滋病病毒 (HIV) 結構簡單，僅含有核糖體一種細胞器C該病毒的遺傳物質由8 種核苷酸組成D該病毒的衣殼是利用宿主的氨基酸合成的解析一種生物的遺傳物質只有一種，為DNA 或 RNA ，不管是哪種都是由4種核苷酸組成的；病毒沒有細胞結構， 沒有細胞器；病毒

4、不能離開活的寄主細胞，因此不能用普通培養(yǎng)基直接培養(yǎng)病毒。答案D52011 年 4 月的 “陰性艾滋病 ”事件引發(fā)社會各界關注， 由此加重了人們的 “恐艾 ”心理。關于艾滋病病毒 (HIV) ，下列敘述正確的是()A HIV 是一種單細胞生物，在分類上屬于原核生物B由于 HIV 體內只有一種細胞器，所以其營寄生生活C獲取大量 HIV 的方法是將其接種在營養(yǎng)物質齊全的培養(yǎng)基上培養(yǎng)D HIV 的生命活動離不開最基本的生命系統(tǒng)解析艾滋病病毒 (HIV) 不具有細胞結構，不是單細胞生物，也不是原核生物；艾滋病病毒不具有細胞結構，因而沒有細胞器； 病毒營寄生生活， 因而培養(yǎng)病毒的方法是將其接種在含有寄主細

5、胞的培養(yǎng)基上培養(yǎng)。答案D6細胞學說的建立過程是科學家探究、開拓、繼承、修正和發(fā)展的過程，充滿了耐人尋味的曲折。下列相關說法正確的是()。A英國科學家虎克最終建立了細胞學說B德國科學家施萊登和施旺是細胞的發(fā)現者和命名者C德國科學家魏爾肖的名言是“所有的細胞都來源于先前存在的細胞”此文檔僅供學習和交流此文檔收集于網絡，如有侵權請聯系網站刪除D細胞學說揭示了生物的統(tǒng)一性和多樣性解析A 錯誤：建立細胞學說的是德國植物學家施萊登和動物學家施旺；B 錯誤：細胞的發(fā)現者和命名者是英國科學家虎克；D 錯誤：從細胞結構上說，除病毒等少數種類以外，生物體都是由細胞構成的， 細胞是生物體結構和功能的基本單位；細胞學

6、說只說明了生物的統(tǒng)一性，沒說明生物的多樣性。答案C7美國研究人員發(fā)現了一種含有集光綠色體的喜氧罕見細菌，每個集光綠色體含有大量葉綠素， 使得細菌能夠同其他生物爭奪陽光，維持生存。 下列有關該菌的敘述，正確的是 ()。A該菌的基本結構包括細胞壁、細胞膜、細胞質和細胞核B該菌是好氧細菌，其生命活動所需能量主要由線粒體提供C由該細菌可知，細菌不一定都是分解者，也可以是生產者D該菌是光能自養(yǎng)細菌，其光合作用的場所是葉綠體解析由題意可知，該細菌屬于生產者；細菌是原核生物，沒有細胞核；細菌只含有核糖體一種細胞器，不含有線粒體等其他細胞器。答案C8下列關于念珠藻的說法正確的是()。A線粒體是念珠藻進行有氧呼

7、吸的主要場所B念珠藻的遺傳物質主要是 DNA ，其次是 RNA C核糖體是念珠藻細胞內蛋白質的“裝配機器” D葉綠體是念珠藻進行光合作用的場所解析念珠藻為藍藻的一種， 無細胞核， 體內只有一種細胞器 核糖體，能進行有氧呼吸但沒有線粒體， 能進行光合作用但沒有葉綠體，其遺傳物質是 DNA ，并非 RNA 。答案C9對下列幾種微生物的敘述中，正確的是()酵母菌乳酸菌硝化細菌藍藻煙草花葉病毒噬菌體此文檔僅供學習和交流此文檔收集于網絡，如有侵權請聯系網站刪除A從組成成分上看，所有生物都含有蛋白質和DNAB從結構上看，為真核生物，為原核生物C從同化作用類型上看，為異養(yǎng)型，為自養(yǎng)型D從生態(tài)系統(tǒng)的成分上看，

8、是分解者，是生產者解析煙草花葉病毒是由蛋白質和RNA 組成的，不含有 DNA ； 煙草花葉病毒和 噬菌體都屬于病毒， 不具有細胞結構， 既不屬于真核生物， 也不屬于原核生物；硝化細菌屬于化能自養(yǎng)型生物，藍藻屬于光能自養(yǎng)型生物；硝化細菌屬于化能自養(yǎng)型生物，從生態(tài)系統(tǒng)的成分上看，屬于生產者。答案C10在低倍顯微鏡下觀察到一細胞之后，欲換用高倍顯微鏡進一步觀察，下列操作步驟中不正確的是 ()。A將要觀察的細胞移至視野的中央B將小光圈調整為大光圈C轉動轉換器，將高倍物鏡正對通光孔D先使用粗準焦螺旋，后使用細準焦螺旋將物像調整清晰解析高倍鏡下只能使用細準焦螺旋將物像調清晰，而不能用粗準焦螺旋， D 錯誤

9、。答案D11與酵母菌相比，硝化細菌具有的特點是()A無線粒體，只能通過無氧呼吸獲得能量B無葉綠體，只能攝取現成的有機物來生活C無細胞核，只能通過無絲分裂產生子代細胞D無染色體，只能在DNA 水平產生可遺傳變異解析選 D。硝化細菌為原核生物，各項分析如下：A 項錯誤，雖無線粒體，但離開 O2 不能生活，屬需氧型； B 項錯誤，依靠化能合成作用合成有機物；C 項錯誤，只能通過二分裂產生子代細胞；D 項正確，只能在 DNA 水平上通過基因突變產生可遺傳變異。此文檔僅供學習和交流此文檔收集于網絡，如有侵權請聯系網站刪除答案D二、非選擇題12生物學實驗中常用普通光學顯微鏡，試回答下列問題。(1)一個細小

10、物體若被顯微鏡放大50 倍，這里“被放大50 倍”是指放大該標本的 _。(2)當顯微鏡的目鏡為10、物鏡為 10時，在視野直徑范圍內看到一行相連的8 個細胞，若目鏡不變、物鏡換成40時，則在視野中可看到細胞_個。(3)在光照明亮的實驗室里，用白色洋蔥表皮細胞觀察失水之后的細胞，在顯微鏡視野中能清晰看到細胞壁， 但看不清楚細胞膜是否與細胞壁發(fā)生質壁分離，為便于判明，此時應 ()。A改用凹面反光鏡，放大光圈B改用凹面反光鏡，縮小光圈C改用平面反光鏡，放大光圈D改用平面反光鏡，縮小光圈(4)某同學在實驗時，先用一塊潔凈紗布擦拭鏡頭，再在一干凈載玻片中央滴一滴清水，放入一小塊植物組織切片，小心展平后，

11、放在顯微鏡載物臺正中央，并用壓片夾夾住。 然后在雙眼側視下， 將物鏡降至欲接近玻片標本時停止。用左眼朝目鏡里觀察， 同時轉動粗準焦螺旋， 緩緩上升鏡筒。 請指出該同學操作中不正確的地方并改正。_。(5)在用顯微鏡觀察玻片標本時，如果要觀察的物像位于視野的左上方，應向_移動玻片，方能使要觀察的物像位于視野的中央；在玻片上寫一個字母“ b，”則在顯微鏡的視野中觀察到的是_。(6)如圖是顯微鏡下觀察到的幾種細胞或組織圖像(D 中細胞取自豬的血液 )。科學家依據 _將細胞分為原核細胞和真核細胞， 屬于原核細胞的是 _(填標號 )。圖中能進行光合作用的是_(填標號 )，A 、B 所示細此文檔僅供學習和交

12、流此文檔收集于網絡，如有侵權請聯系網站刪除胞都有的細胞器是 _。提取細胞膜時通常選用D 圖中的 _細胞，原因是。解析(1)顯微鏡的放大倍數是指長度或寬度的放大倍數。(2)細胞在視野中排成1一行，換高倍物鏡后放大倍數(長度 )為原來的 4 倍，看到的細胞數應為原來的4。(3)顯微鏡觀察物像時視野要有一定的亮度，但物像相對無色透明時，應盡量減少光線的進入，使視野相對暗一些，所以要選用平面鏡和小光圈。(4)用一塊潔凈紗布擦拭鏡頭是錯誤的， 顯微鏡要用專門的擦鏡紙擦拭；載玻片上放入切片后沒蓋蓋玻片，標本制作切片后一定要蓋蓋玻片。(5)顯微鏡下看到的物像是倒像。(6)圖示可知 B 為原核細胞，其余都為真

13、核細胞，區(qū)分依據是有無核膜包圍的細胞核； B 圖是藍藻細胞的結構模式圖，無葉綠體，但能進行光合作用，C 圖是葉肉細胞的結構模式圖，有葉綠體，能進行光合作用；提取細胞膜時通常選用D圖中的紅細胞， 原因是哺乳動物成熟的紅細胞無細胞核、無線粒體等細胞器， 所以得到的膜是細胞膜。答案 (1)長度或寬度 (2)2 (3)D (4)“用一塊潔凈的紗布擦拭鏡頭”改為“用專門的擦鏡紙擦拭鏡頭”； 放入植物組織切片后沒加蓋蓋玻片， 應加蓋蓋玻片(5) 左上方“q” (6)有無核膜包圍的細胞核BBC核糖體紅哺乳動物成熟的紅細胞中沒有細胞核和具膜的細胞器13細胞是生物體的基本結構和功能單位， 而自然界中生物種類繁多

14、， 就所學生物知識回答以下問題：(1)下列生物中，與引起 “發(fā)熱伴血小板綜合征 ”的“新型布尼亞病毒 ”病原體有明顯區(qū)別的是。大腸桿菌發(fā)菜藍藻酵母菌霉菌HIV水綿SARS病原體細菌(2)研究人員對分別取自 3 種不同生物的部分細胞 (甲、乙、丙 )進行分析、觀察和實驗，獲得的結果如下表 (表中 “”表示 “有”，“”表示 “無 ”)。此文檔僅供學習和交流此文檔收集于網絡，如有侵權請聯系網站刪除核膜光合作用 (能否 )核糖體細胞壁甲乙丙甲、乙、丙 3 種細胞最可能取自哪類生物？甲 _，乙 _，丙 _。A洋蔥 B兔子 C蘑菇 D藍藻大腸桿菌的細胞結構 (左下圖 )和洋蔥表皮細胞結構 (右下圖 )在

15、光學顯微鏡下比較，最主要的區(qū)別是 _，這說明細胞的 _性。解析(1) 大腸桿菌、 發(fā)菜、 藍藻、 細菌均屬于原核生物， 酵母菌、 霉菌、 水綿屬于真核生物，真核生物和原核生物具有細胞結構，而HIV 、 SARS 病原體是病毒， 無細胞結構。 (2)洋蔥是植物，其細胞含有細胞壁、 核膜、核糖體，能進行光合作用；兔子是動物，其細胞含有核膜、核糖體，不能進行光合作用；蘑菇是真菌，其細胞含有細胞壁、核膜、核糖體，不能進行光合作用；藍藻是原核生物，其細胞含有細胞壁、核糖體，能進行光合作用，但無核膜。大腸桿菌是細菌，其細胞含有細胞壁、核糖體，無核膜，在有無核膜這一方面與植物細胞相比充分顯示細胞間的差異性。答案(1)(2)ABD大腸桿菌無以核膜為界限的細胞核，洋蔥表皮細胞有以核膜為界限的細胞核差異14艾滋病病毒 (HIV) 是一種 RNA 病毒。下圖表示 HIV 通過 T 淋巴細胞表面的 CD4 受體識別 T 淋巴細胞并侵染的過程， 其中表示相關的生理過程。 請據此文檔僅供學習和交流此文檔收集于網絡，如有侵權請聯系網站刪除圖分析回答下列問題。(1)T 細