互聯(lián)網(wǎng)背景下財會專業(yè)學(xué)生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀分析與建議

1、鄭州大學(xué)西亞斯國際學(xué)院本科畢業(yè)淪丈（設(shè)計丿題 目“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下財會專業(yè)學(xué)生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀分析與建議指導(dǎo)教師李燕信職稱講師學(xué)生姓名毛云鶴學(xué)號 2017322220207專 業(yè)財務(wù)管理班級17財管2班院（系）會計學(xué)院完成時間2019年4月9日“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下財會專業(yè)學(xué)生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀分析與建議摘要財會一直以來都是一個比較熱門的專業(yè)，隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展以及國內(nèi)市場的逐 步開放，更多的企業(yè)和單位對財會專業(yè)人才的需求越來越大，但隨著用人單位對會計 人才的要求越來越高，財會專業(yè)人才面臨的市場競爭也日益激烈，因而財會類專業(yè)學(xué) 生畢業(yè)后選擇就業(yè)還是創(chuàng)業(yè)成為了U前高校中討論比較熱烈的話題。與此同時，在科 技發(fā)展日新月

2、異的歲月當中，互聯(lián)網(wǎng)逐步融入到社會生活，“互聯(lián)網(wǎng)+”時代的來臨給 人們的生活帶來了劇烈的變化，同時給財會專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)創(chuàng)業(yè)也創(chuàng)造了極好的機會 和條件。在年輕人當中，“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)業(yè)已經(jīng)逐漸成為一種市場，被大家所追捧，但 縱觀財會類學(xué)生畢業(yè)后的創(chuàng)業(yè)惜況，真正取得成功的少之乂少。為此，本研究從當前 “互聯(lián)網(wǎng)+”的時代背景出發(fā)，對當下財會類專業(yè)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識進行調(diào)查，進而結(jié) 合當前的社會現(xiàn)狀，對財會學(xué)生創(chuàng)業(yè)所面臨機會、挑戰(zhàn)和優(yōu)勢、劣勢進行SWOT分 析，最終找出“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下財會專業(yè)學(xué)生創(chuàng)業(yè)所要做好的準備，為幫助財會專 業(yè)學(xué)生更好創(chuàng)業(yè)提出建議參考。關(guān)鍵詞財會專業(yè)；互聯(lián)網(wǎng)+;學(xué)生創(chuàng)業(yè)；市場；互聯(lián)網(wǎng)

3、環(huán)境ANALYSIS AND SUGGESTIOS ON ENTREPRENEURSHIPOF ACCOUNTING STUDENTS UNDER THEBACKGROUND OF “INTERNET+”ABSTRACTAccounting has always been a popular major, with the development of social economy and the domestic market gradually opening, more and more enterprises and units of growing demand for accoun

4、ting professionals, but as the unit of choose and employ persons is more and more high to the requirement of accounting personnel, accounting professionals are faced with the market competition is increasingly fierce, thus accounting major graduates employment or entrepreneurship has become the disc

5、ussed in more heated topic in colleges and universities. At the same time, in the years of rapid development of science and technology, the Internet has gradually integrated into social life. The advent of the MInternet + era has brought drastic changes to peoples lives, and created excellent opport

6、unities and conditions for students majoring in finance and accounting to graduate and start their own businesses. Among young people, HInternet +” entrepreneurship has gradually become a kind of market, which is sought after by everyone However, if we look at the entrepreneurship situation of accou

7、nting students after graduation, few of them have achieved real success Therefore, this research starting from the background of the current HInternet +”，their awareness of the present accounting professional students, and then combined with the current social situation, facing to accounting student

8、s entrepreneurial opportunities, challenges and advantages and disadvantages of SWOT analysis, finally find out under the background of MInternet +H accounting professional students entrepreneurship to be the best preparation, in order to help accounting professional advise students to better refere

9、nceKEY WORDS Finance and accounting; Internet +; Student entrepreneurship; Market; Internet environment扌気 . I ABSTRACTII緒論1一、互聯(lián)網(wǎng)背景1二、財會專業(yè)學(xué)生創(chuàng)業(yè)意向調(diào)查2（一）基本情況2（二）關(guān)于創(chuàng)業(yè)意識2（三）關(guān)于創(chuàng)業(yè)行業(yè)（領(lǐng)域）的調(diào)查2（四）關(guān)于創(chuàng)業(yè)困難的調(diào)查3三、財會專業(yè)學(xué)生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀SWOT分析3（一）財會專業(yè)學(xué)生創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢S分析4（二）財會專業(yè)學(xué)生創(chuàng)業(yè)劣勢W分析4（三）財會專業(yè)學(xué)生創(chuàng)業(yè)機會0分析5（四）財會專業(yè)學(xué)生創(chuàng)業(yè)威脅T分析5四、互聯(lián)網(wǎng)背景下財會專業(yè)學(xué)生創(chuàng)業(yè)環(huán)境分

10、析5（一）“互聯(lián)網(wǎng)+”為財會學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供了新平臺6（二）“互聯(lián)網(wǎng)+”為財會學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供了新模式6（三）“互聯(lián)網(wǎng)+”為財會學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供了新市場7五、互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下財會學(xué)生創(chuàng)業(yè)的對策建議8（一）提高財會學(xué)生自身創(chuàng)業(yè)素質(zhì)81. 提高財會學(xué)生應(yīng)對風險的心理素質(zhì)82. 增強財會學(xué)生“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)業(yè)技能9（二）加強對政策的把握和解讀9（三）注重創(chuàng)業(yè)團隊建設(shè)10（四）積極參加創(chuàng)業(yè)實踐活動10結(jié)論11參考文獻12IV緒論在科學(xué)技術(shù)快速發(fā)展的今天，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)已經(jīng)融入到人們的生產(chǎn)與生活，給 我們帶來了極大的生活方式轉(zhuǎn)變。根據(jù)2018年國家網(wǎng)信中心發(fā)布的數(shù)據(jù)，截止 去年的6月我們國家已經(jīng)擁有&02億的網(wǎng)民，互聯(lián)網(wǎng)在國

11、內(nèi)的普及率達到了 57.7%,而隨著移動終端技術(shù)的不斷革新，手機網(wǎng)民人數(shù)也已經(jīng)達到了 7.88億人， 山此可見，互聯(lián)網(wǎng)與人們的生活已經(jīng)密不可分，而且全國的網(wǎng)民數(shù)量還在不斷增 長之中。在眾多網(wǎng)民里，高校的學(xué)生作為年輕一代的主要人群，所占的比重達到 了 30.3%。在國內(nèi)網(wǎng)民數(shù)量不斷增長的同時，受市場經(jīng)濟的影響，財會類專業(yè)的學(xué)生數(shù) 量也正在逐年攀升，對于這部分學(xué)生而言，未來的競爭壓力則是非常激烈。為此 在互聯(lián)網(wǎng)時代背景之下，財會專業(yè)的學(xué)生選擇創(chuàng)業(yè)是一條很不錯的選擇。但盡管 在互聯(lián)網(wǎng)背景下財會學(xué)生創(chuàng)業(yè)得到一定的好轉(zhuǎn)，涌現(xiàn)了不少成功的創(chuàng)業(yè)典型，但 財會專業(yè)學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)失敗的案例則更是不勝枚舉。然而在網(wǎng)

12、絡(luò)時代中影響財會 學(xué)生創(chuàng)業(yè)的主要因素有哪些？是一個值得我們深思的問題。一、互聯(lián)網(wǎng)背景互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展可以說給人們的生活帶來了天翻地覆的變化，“互聯(lián)網(wǎng)+”成為 了當下流行的話題。在很多人的印象當中“互聯(lián)網(wǎng)+”就是將傳統(tǒng)的產(chǎn)業(yè)與互聯(lián)網(wǎng) 相結(jié)合來進行應(yīng)用，實際上這是對，互聯(lián)網(wǎng)+”的曲解。當前我們經(jīng)常所說的“互聯(lián) 網(wǎng)+”更多指的是去滿足用戶的需求，創(chuàng)新技術(shù)手段，關(guān)注相互之間的互動與體驗。 “互聯(lián)網(wǎng)+”與時代發(fā)展相匹配，和當下的市場發(fā)展規(guī)律相吻合，同時更是不斷促 進傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型發(fā)展。在“互聯(lián)網(wǎng)+”時代當中，需要人們能夠綜合運用各種不 同的信息技術(shù)，如大數(shù)據(jù)、云計算等等，通過海量的信息資源來獲取最為有效的

13、信息，從而準確定位用戶的需求，由此可見，“互聯(lián)網(wǎng)+”是一個綜合性、全方位、 立體化的技術(shù)應(yīng)用，而并非是簡單的網(wǎng)絡(luò)?；ヂ?lián)網(wǎng)背景下的財會專業(yè)學(xué)生創(chuàng)業(yè)實 際上就是指在“互聯(lián)網(wǎng)+”和大數(shù)據(jù)背景下，應(yīng)充分利用互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢，將當前的 市場人才需求情況、財會學(xué)生創(chuàng)業(yè)形勢、創(chuàng)業(yè)信息及創(chuàng)業(yè)政策等與財會專業(yè)學(xué)生 的自身特點和優(yōu)勢相結(jié)合，促進市場和畢業(yè)生的自動高效匹配，實現(xiàn)財會專業(yè)學(xué)1生創(chuàng)業(yè)的個性化和時效性。二、財會專業(yè)學(xué)生創(chuàng)業(yè)意向調(diào)查“互聯(lián)網(wǎng)+”平臺對于財會專業(yè)的學(xué)生而言是一個開放的平臺，在其中可以與 任何一種產(chǎn)業(yè)相結(jié)合，例如“互聯(lián)網(wǎng)+商品”構(gòu)成了我們經(jīng)常使用的京東、淘寶等 電子商務(wù)；“互聯(lián)網(wǎng)+服務(wù)”則衍生出滴滴

14、出行、美團、餓了么等等產(chǎn)業(yè)，所以說 在“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下，財會專業(yè)學(xué)生創(chuàng)業(yè)的形式與內(nèi)容是豐富多彩的，如果能夠 抓住機遇，實現(xiàn)社會資源與“互聯(lián)網(wǎng)+”的有效配置，將會給財會專業(yè)學(xué)生打開一 扇創(chuàng)業(yè)的大門。然而，在當今環(huán)境之下，財會專業(yè)的學(xué)生在畢業(yè)之后往往面臨著兩個方面的 選擇，也即是就業(yè)和創(chuàng)業(yè)，其中創(chuàng)業(yè)則有著更大的自主權(quán)，有利于充分發(fā)揮財會 專業(yè)財會學(xué)生的各方面才華，然而在現(xiàn)實當中，財會專業(yè)財會學(xué)生創(chuàng)業(yè)的意識并 不是如我們所預(yù)見，下面我們以XN大學(xué)為例，選擇其財會專業(yè)的學(xué)生專門針對 這部分學(xué)生畢業(yè)后的創(chuàng)業(yè)意識開展調(diào)查，以便對財會專業(yè)學(xué)生選擇創(chuàng)業(yè)的情況有 一個了解。（-）基本情況在整個調(diào)查活動當中，以

15、財會專業(yè)2016級同學(xué)進行實名問卷，共向財會專 業(yè)同學(xué)發(fā)放問卷800份，除去17份無效外，回收了 783份有效問卷。（二）關(guān)于創(chuàng)業(yè)意識在調(diào)查中中，對“畢業(yè)后是否會選擇創(chuàng)業(yè)還是找工作就業(yè)？ ”其中有663 名同學(xué)表示想創(chuàng)業(yè)，在總調(diào)查數(shù)據(jù)中占了有84.7%之多，而對創(chuàng)業(yè)表示完全不感 興趣也有120人，這一數(shù)值占了約15.3%,所以，在互聯(lián)網(wǎng)時代背景下，通過調(diào) 查發(fā)現(xiàn)財會專業(yè)的學(xué)生愿意通過創(chuàng)業(yè)在自己的領(lǐng)域當中有一番作為。而創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗 這一問題的調(diào)查中，表示此前曾經(jīng)有過創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷的人數(shù)達191人，而這一數(shù)據(jù)說 明在校期間就已經(jīng)開始創(chuàng)業(yè)的財會專業(yè)學(xué)生占了總調(diào)查人數(shù)的24.4%,可見財會 專業(yè)的學(xué)生創(chuàng)業(yè)嘗試與

16、實踐已經(jīng)開始起步。（三）關(guān)于創(chuàng)業(yè)行業(yè)（領(lǐng)域）的調(diào)查對于“為什么選擇創(chuàng)業(yè)的調(diào)查中有很大一部分財會學(xué)生表示為了追求財富, 而也有&6%的學(xué)生將解決就業(yè)問題作為自己創(chuàng)業(yè)的動力，另有37.8%的學(xué)生則 飽含激情選擇的是為了實現(xiàn)自我的價值。在“創(chuàng)業(yè)行業(yè)（領(lǐng)域）”的選擇中，則有 21.8%的學(xué)生表示將會在電子商務(wù)領(lǐng)域進行創(chuàng)業(yè)，另有34.7%的學(xué)生表示會加入 到餐飲行業(yè)，此外還有21.7%的學(xué)生意向是進行代理加盟，13.7%的學(xué)生選擇了 零售業(yè)。由此可見，以上兒個行業(yè)將會是財會專業(yè)學(xué)生創(chuàng)業(yè)的首選行業(yè)。（四）關(guān)于創(chuàng)業(yè)困難的調(diào)查在調(diào)查中，最后是對財會專業(yè)學(xué)生可能會在創(chuàng)業(yè)過程中遇到的困難進行調(diào)查, 該項調(diào)查主要是

17、用來衡量被調(diào)查者在選擇創(chuàng)業(yè)過程中是否具有風險意識，能否遇 見可能要面對的種種創(chuàng)業(yè)困難。經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有50.3%的同學(xué)認為現(xiàn)有的知識 儲備遠遠不夠未來創(chuàng)業(yè)的需要，不斷提升自己的專業(yè)知識以及其他方面的學(xué)識與 技能非常重要；有11.2% （88人）的同學(xué)則覺得創(chuàng)業(yè)需要大量的資金支持，而現(xiàn) 有的經(jīng)濟能力不能滿足創(chuàng)業(yè)所需。在創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗和風險承受力的調(diào)查中，對于創(chuàng)業(yè) 經(jīng)驗方面將近有64.6% （506人）的同學(xué)認為非常重要，而經(jīng)驗不足沒有足夠的 社會關(guān)系支撐將會導(dǎo)致最終創(chuàng)業(yè)的失?。粚τ趯W(xué)校提供的創(chuàng)業(yè)資源和對創(chuàng)業(yè)風險 承受力方面，有5.7% （45人）的同學(xué)覺得學(xué)校所提供的資源不能滿足創(chuàng)業(yè)需要， 有15.6

18、%的同學(xué)（122人）認為并沒有獨自承受風險的能力。此外，還有7.8%的 學(xué)生覺得自己沒有多少創(chuàng)業(yè)的機會，也沒有時間去創(chuàng)業(yè)。從該項調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)， 創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗和受教育程度對于財會專業(yè)學(xué)生創(chuàng)業(yè)有著很大的影響，因此不斷提升自 我專業(yè)素養(yǎng)和能力，拓寬思維，積累更多的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗將會推動財會專業(yè)學(xué)生創(chuàng)業(yè) 不選走向成功。三、財會專業(yè)學(xué)生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀SWOT分析在互聯(lián)網(wǎng)時代，財會專業(yè)財會學(xué)生有著創(chuàng)業(yè)沖動的人不在少數(shù)，但從國內(nèi)財 會學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功的案例來看，真正能夠做到的卻是少之乂少，更多的是在經(jīng)歷過 失敗之后主動選擇了放棄。面對這樣一種現(xiàn)狀，我們通過SWOT分析法來對財 會專業(yè)財會學(xué)生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀進行分析，進而從中找岀能夠

19、幫助財會專業(yè)學(xué)生實現(xiàn)創(chuàng) 業(yè)夢想的路徑。該分析方法也就是通過優(yōu)勢、劣勢、機會和威脅四個方面來分別 對財會專業(yè)學(xué)生在“互聯(lián)網(wǎng)+”時代中創(chuàng)業(yè)的環(huán)境進行分析。(-)財會專業(yè)學(xué)生創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢s分析對于高校財會專業(yè)學(xué)生來說，他們所經(jīng)歷的高等教育使得這部分畢業(yè)生將有 著比較高的專業(yè)技能和知識水平，從這一點上來看明顯要優(yōu)越于普通的創(chuàng)業(yè)者, 在創(chuàng)業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)精神方面都是一般人所不能比擬的。特別是對于財會類的工作 如編制財務(wù)報表、英文表達、財務(wù)特征分析，公司的財務(wù)管理等等都是財會專業(yè) 學(xué)生的特長。同時在財會專業(yè)當中他們同時還設(shè)訃到有關(guān)于稅收、管理等多方面 的知識，這些都為今后的創(chuàng)業(yè)打下了基礎(chǔ)，通過這些知識的運用，能夠

20、讓他們在 創(chuàng)業(yè)中更好地進行溝通，協(xié)調(diào)各類資源之間的關(guān)系。此外，財會專業(yè)學(xué)生大多是 飽含激情的熱血青年，本身就有著一股敢打敢拼的闖進，在面對創(chuàng)業(yè)困難的時候 更能夠激發(fā)他們奮力拼搏的精神。所以對于財會專業(yè)學(xué)生創(chuàng)業(yè)來說，有著很大的 優(yōu)勢，他們有著豐富的專業(yè)知識積累，能夠更好地適應(yīng)外部多變的環(huán)境，創(chuàng)業(yè)思 路和思維要比普通創(chuàng)業(yè)者更加靈活，在互聯(lián)網(wǎng)+時代中，更容易有著獨出心裁的 創(chuàng)業(yè)思路。同時財會專業(yè)學(xué)生在IT方面的能力也有較好的基礎(chǔ)，從網(wǎng)絡(luò)中獲取 信息更加便捷，因此“互聯(lián)網(wǎng)+”時代為財會專業(yè)學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造了非常好的機會。(二) 財會專業(yè)學(xué)生創(chuàng)業(yè)劣勢W分析財會專業(yè)學(xué)生的社會經(jīng)驗普遍不足，這并非只是局限于財會

21、專業(yè)，因大學(xué)生 的絕大多數(shù)時間都是生活在校園之中，盡管有著很多社會實踐的機會，但并不能 幫助他們積累足夠多的社會經(jīng)驗。在“互聯(lián)網(wǎng)+”時代，網(wǎng)絡(luò)給財會專業(yè)學(xué)生提 供了更多解除外界的機會，但網(wǎng)絡(luò)中隨處都可能遇到虛假信息和很多沒有任何價 值的信息，如果輕信了網(wǎng)絡(luò)中的虛假和無用信息的話，很可能會出現(xiàn)盲從跟風的 情況，這無疑將會對創(chuàng)業(yè)帶來很大的影響。所以網(wǎng)絡(luò)時代中雖然財會專業(yè)學(xué)生結(jié) 束外界的機會變多，但其中對不同行業(yè)的了解也不夠深入，但從理論中獲取的知 識很難在市場實踐中得到應(yīng)有的回報，棋至還會出現(xiàn)管理中各種問題。因此面對 網(wǎng)絡(luò)，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)還需要審慎前行，切不可好高鶯遠而導(dǎo)致盲LI創(chuàng)業(yè)，更不能因 為有了

22、國家政策上的幫扶與補貼就認為創(chuàng)業(yè)的風險會很低。此外，很多現(xiàn)代財會 專業(yè)學(xué)生大多數(shù)是沒有經(jīng)歷過多少磨難的，在抗打擊與抗壓力方面也表現(xiàn)得還不 夠，遇到問題就退縮的不在少數(shù)，這些都成為了財會專業(yè)學(xué)生創(chuàng)業(yè)所必須面臨的 劣勢。（三）財會專業(yè)學(xué)生創(chuàng)業(yè)機會0分析在高校當中，很多學(xué)校設(shè)立了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育中心，在這里可以學(xué)習(xí)到更多 有關(guān)于創(chuàng)業(yè)的課程，同時學(xué)校為了鼓勵讓更多學(xué)生參與到未來創(chuàng)業(yè)的行列，進行 創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和培養(yǎng)的課程更是門類繁多，所創(chuàng)造的實踐環(huán)境與氛圍也是非常吸引人 的，可以讓財會專業(yè)學(xué)生在其中學(xué)習(xí)到更多的創(chuàng)業(yè)知識，獲取更多的創(chuàng)業(yè)體驗。 與此同時，在國家層面上，也從中央到地方先后出臺了各種各樣的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)

23、優(yōu) 惠政策，鼓勵更多的大學(xué)生參與到自主創(chuàng)業(yè)當中，同時在全國各地都可以看到一 些有關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的培訓(xùn)、指導(dǎo)等機構(gòu)，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，推動更多的大學(xué)生 創(chuàng)業(yè)已經(jīng)成為國家的一大主流趨勢，這位財會專業(yè)學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供了良好的環(huán)境和 機會。（四）財會專業(yè)學(xué)生創(chuàng)業(yè)威脅T分析從我們國內(nèi)的經(jīng)濟市場來看，其中不乏各式各樣的創(chuàng)業(yè)者，他們很早就加入 到了創(chuàng)業(yè)的隊伍當中，經(jīng)過多年的奮斗積累了很多創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗。同時這部分人當中 有很多人在市場中占有了比較穩(wěn)定的資源，甚至是一些客戶資源，而財會專業(yè)學(xué) 生要想走上創(chuàng)業(yè)之路，必然要面臨著與他們進行相互之間競爭的格局，山此可能 會出現(xiàn)剛開始創(chuàng)業(yè)就陷入到重重困境旳中的局面。這些都是財會專

24、業(yè)學(xué)生創(chuàng)業(yè)所 必須面臨的市場威脅。通過對財會專業(yè)學(xué)生創(chuàng)業(yè)所面臨的優(yōu)勢、機遇來看，有著很好的前景，但同 時乂面臨來自于自身和外部市場環(huán)境中的各類競爭等劣勢。要想轉(zhuǎn)變這樣的格局, 財會專業(yè)學(xué)生則必須要從多個方面來錘煉自己，首先要不斷地去學(xué)習(xí)專業(yè)知識， 提升自己各方面的能力與水平，為將來的創(chuàng)業(yè)打下基礎(chǔ)。同時更要利用課余時間 走向社會，開展社會實踐或?qū)嵙?xí)活動，為未來創(chuàng)業(yè)積累寶貴的經(jīng)驗。除此之外， 作為學(xué)校和政府部門除了為大家提供一定的幫助外，還要能夠進一步完善創(chuàng)業(yè)機 制，整合學(xué)校資源和社會資源，只有這樣才能真正為財會專業(yè)學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供良好 的平臺。四、互聯(lián)網(wǎng)背景下財會專業(yè)學(xué)生創(chuàng)業(yè)環(huán)境分析財會學(xué)生“互聯(lián)網(wǎng)

25、十創(chuàng)業(yè)與傳統(tǒng)行業(yè)的創(chuàng)業(yè)相比，所必備的條件和環(huán)境有所 不同。III于互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟需要的前沿的技術(shù)以及互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)獨特的發(fā)展與經(jīng)營模式, 為實現(xiàn)“互聯(lián)網(wǎng)+”視域下財會學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供了更多的選擇。(-)“互聯(lián)網(wǎng)+”為財會學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供了新平臺傳統(tǒng)創(chuàng)業(yè)的模式一般是：依黑規(guī)?；a(chǎn)制造產(chǎn)品，通過多通路結(jié)構(gòu)和廣告 媒體傳達給消費者，通過物流和配送將產(chǎn)品和服務(wù)傳遞給消費者手中。大數(shù)據(jù)、 云計算、物聯(lián)網(wǎng)等新技術(shù)的發(fā)展全面推動互聯(lián)網(wǎng)與傳統(tǒng)丄業(yè)生產(chǎn)以及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)深 度融合，為實現(xiàn)我國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級帶來新的機遇，為財會學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供新的平臺 選擇，增加了當代財會學(xué)生創(chuàng)業(yè)機會。隨著政府、社會和高校等各個層面對財會 學(xué)生“互聯(lián)網(wǎng)+”

26、創(chuàng)業(yè)的支持和鼓勵，越來越多的財會學(xué)生投身到“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)業(yè)事 業(yè)中來，涉及到農(nóng)業(yè)、醫(yī)療、服裝、食品、生鮮等眾多領(lǐng)域?；ヂ?lián)網(wǎng)4需要充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)在生產(chǎn)要素配置中的優(yōu)化作用，把互聯(lián)網(wǎng)的 創(chuàng)新成果與經(jīng)濟社會各領(lǐng)域深度融合，產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)、放大效應(yīng)，大力提升實體 經(jīng)濟的創(chuàng)新力和生產(chǎn)力，形成更廣泛的以互聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)設(shè)施和實現(xiàn)工具的經(jīng)濟發(fā) 展新形態(tài)。咽此“互聯(lián)網(wǎng)+”絕對不是“一加一等于二”簡單相加，而是利用互聯(lián) 網(wǎng)平臺和信息通信技術(shù)與傳統(tǒng)行業(yè)達到“一加一大于二”有機深度融合?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+” 的本質(zhì)就是“共享經(jīng)濟模式”，創(chuàng)造出一種新的發(fā)展形態(tài)。從上述分析來看，“互 聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)業(yè)與傳統(tǒng)創(chuàng)業(yè)相比，不是“顛覆”，而是“

27、融合”與“互補”，為“互聯(lián)網(wǎng)+” 時代財會學(xué)生們的創(chuàng)業(yè)活動提供新的平臺選擇。(-)“互聯(lián)網(wǎng)+”為財會學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供了新模式如今創(chuàng)業(yè)不再是傳統(tǒng)的單打獨斗的狀態(tài)，參與產(chǎn)業(yè)生態(tài)資源分享成為新的需 求，聯(lián)合創(chuàng)業(yè)成為創(chuàng)業(yè)的新模式、新引擎。2015年開始，創(chuàng)業(yè)出現(xiàn)產(chǎn)業(yè)生態(tài)資 源分享的新需求，與眾創(chuàng)空間緊密結(jié)合，出現(xiàn)三位一體的新模式：“互聯(lián)網(wǎng)+020+ 線下資源”?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”模式一般是以互聯(lián)網(wǎng)為媒介，整合傳統(tǒng)商業(yè)類型，連接各 種商業(yè)渠道，具有高創(chuàng)新、高價值、高盈利、高風險的全新商業(yè)運作和組織構(gòu)架 模式?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”模式是使每個人都可以得到機會的理念，但是，它并不是要推 翻原有的模式，而是把傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)和互聯(lián)網(wǎng)進

28、行交融，給傳統(tǒng)行業(yè)帶來全新的價值。 “互聯(lián)網(wǎng)+”戰(zhàn)略計劃的推行給財會學(xué)生創(chuàng)業(yè)帶來更多機會，但同時也面臨著不少 問題：創(chuàng)業(yè)資金少、創(chuàng)業(yè)環(huán)境差、創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗少、技術(shù)難度大等。這時眾創(chuàng)空間便 為財會學(xué)生創(chuàng)業(yè)者們提供了資源置換、共享的平臺。2014年，騰訊眾創(chuàng)空間提 出所謂“雙口計劃”即“以口億資源扶持白家創(chuàng)業(yè)企業(yè)”，實現(xiàn)騰訊自身的產(chǎn)業(yè)生態(tài) 資源與傳統(tǒng)的線下資源的聯(lián)合，支持優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)團隊，從而實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)項LI的成長。 伴隨著眾創(chuàng)空間的出現(xiàn)，聯(lián)合創(chuàng)業(yè)開始涌現(xiàn)。2015年3月國務(wù)院下發(fā)關(guān)于發(fā) 展眾創(chuàng)空間推進大眾創(chuàng)業(yè)的指導(dǎo)意見，這份文件明確提出了眾創(chuàng)空間的概念以 及界定了眾創(chuàng)空間的資源供給能力。眾創(chuàng)空間的出現(xiàn)促進了

29、聯(lián)合創(chuàng)業(yè)的實現(xiàn)，為 財會學(xué)生們創(chuàng)業(yè)提供資源共享服務(wù)，“互聯(lián)網(wǎng)+020+線下資源”三位一體的創(chuàng)業(yè)新 模式，大大提高了財會學(xué)生們創(chuàng)業(yè)的成功率。（三）“互聯(lián)網(wǎng)+”為財會學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供了新市場隨著信息技術(shù)的發(fā)展人類社會開始向智能化社會過渡。以技術(shù)創(chuàng)新驅(qū)動社會 經(jīng)濟發(fā)展，成為國家發(fā)展的必然選擇。創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動力，創(chuàng)業(yè)者要積 極培養(yǎng)創(chuàng)新的思維，這樣才能在競爭激烈的市場中獲取一席之地。創(chuàng)業(yè)應(yīng)立足市 場需要，才能清楚合理的發(fā)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)成功所需的各種必備資源?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”時代的 到來使得線上與線下相結(jié)合，國內(nèi)與國外相融合，消費市場進一步擴大。根據(jù)聯(lián) 合國寬帶可持續(xù)發(fā)展委員會發(fā)布的最新寬帶狀況報告，截至2016

30、年底，全 球?qū)⒂?5億人口用上互聯(lián)網(wǎng)，高于2015年的32億，相當于全球人口總數(shù)的 47%o中國網(wǎng)民人數(shù)達到7.21億人，成為全球第一大互聯(lián)網(wǎng)市場。據(jù)此信息來 看，財會學(xué)生在“互聯(lián)網(wǎng)+”時代進行創(chuàng)業(yè)活動具有龐大的潛在客戶群，擁有良好 的互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)的外部環(huán)境。例如隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”與外賣行業(yè)的結(jié)合，線上與線下 相結(jié)合，我國外賣市場進一步擴大。根據(jù)國家統(tǒng)訃局公布的最新消費數(shù)據(jù)顯示, 2016年全年餐飲收入為35779億元，同比增長10.8%。其中，外賣約占餐飲消 費總額的10%,市場無疑是巨大的。相比于龐大的外賣市場，所有外賣020平 臺占有不到20%的市場，還有非常多的潛在客戶可以挖掘。目前外賣0

31、20應(yīng) 用雖然主要流行于學(xué)生群體和白領(lǐng)人群，但這些群體中間還有相當一部分人都沒 有使用過外賣020平臺。這就意味著外賣020還有很大的市場拓展空間?！盎?聯(lián)網(wǎng)+”與傳統(tǒng)行業(yè)深度融合，激發(fā)了巨大的潛在市場，為財會學(xué)生“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng) 業(yè)提供了廣闊的新市場。五、互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下財會學(xué)生創(chuàng)業(yè)的對策建議如今創(chuàng)業(yè)已經(jīng)上升為國家戰(zhàn)略，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展雖然給財會學(xué)生創(chuàng)業(yè)者帶 來很多機遇，但同時也面臨很多挑戰(zhàn)。對于在財會學(xué)生“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)業(yè)中存在的 挑戰(zhàn)必須動員全社會力量共同面對和解決，這樣才能提高財會學(xué)生“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng) 業(yè)的成功率，一起努力營造出創(chuàng)業(yè)的濃郁氛圉。(-)提高財會學(xué)生自身創(chuàng)業(yè)素質(zhì)外因是事物變化的條件，

32、內(nèi)因才是事物變化的根據(jù)，外因通過內(nèi)因才能起作 用。財會學(xué)生“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)業(yè)活動成功最關(guān)鍵、最根本的因素還是財會學(xué)生自己 的主觀努力。無論是政府、社會還是學(xué)校都是對財會學(xué)生“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)業(yè)的外在 客觀因素或者外因。1.提高財會學(xué)生應(yīng)對風險的心理素質(zhì)良好的心理素質(zhì)對于一個人的工作、學(xué)習(xí)、生活都非常重要。由于財會學(xué)生 “互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗少，一般情況下并不足以應(yīng)對創(chuàng)業(yè)過程中的各種風險。從風 險來源的主客觀性來劃分的話，可以把風險分為主觀風險和客觀風險。其中，主 觀風險，是指山于創(chuàng)業(yè)者自身的身體或心理素質(zhì)等主觀方面的因素導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)失敗 的可能性。而客觀風險，是指山于其他客觀因素導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)失敗的可能性，而且

33、創(chuàng) 業(yè)活動整個過程都充滿風險，比如項LI選擇的風險、資金風險、管理風險、技能 風險、資源風險等等。既然風險的存在是客觀的、不可避免的，不如勇敢地去市 場競爭中去迎接各種風險的挑戰(zhàn)，這樣才會學(xué)會規(guī)避風險，化解風險，取得“互 聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)業(yè)的成功。鄧小平同志曾經(jīng)說過，“沒有一點闖的精神，沒有一點，冒, 的精神，沒有一股氣呀、勁呀，就走不出一條好路，走不出一條新路，就干不出 新的事業(yè)?！必敃W(xué)生創(chuàng)業(yè)者要具備堅定的意志、頑強的斗志和拼搏精神，能夠面對創(chuàng)業(yè) 階段挑戰(zhàn)和困難不退卻，能夠變逆境為動力。因此高校和社會輿論要積極并正確 引導(dǎo)財會學(xué)生正確看待“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)業(yè)過程中的可能遇到的挫折，把挫折看成是 錘煉

34、的好機會，認真分析遭受挫折的原因，提高自己對突發(fā)事件的心理承受能力。 總而言之，良好的創(chuàng)業(yè)心理素質(zhì)是財會學(xué)生獲得創(chuàng)業(yè)事業(yè)成功的基石。因此，“互 聯(lián)網(wǎng)+”時代財會學(xué)生創(chuàng)業(yè)者必須具有良好的心理素質(zhì)并且盡量做好各種提前準備，以防正真遇到問題時措手不及。2.增強財會學(xué)生“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)業(yè)技能知識經(jīng)濟時代，知識決定命運。財會學(xué)生應(yīng)注重自身創(chuàng)業(yè)技能的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)， 增強自身的知識儲備量。創(chuàng)業(yè)不是碰運氣，在面對專業(yè)的技術(shù)問題或者經(jīng)營管理 岀現(xiàn)困境時創(chuàng)業(yè)者自身的實力和素質(zhì)會顯得尤為重要。因此財會學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí) 期間要充分利用好學(xué)校提供的學(xué)習(xí)機會，加強專業(yè)知識學(xué)習(xí)和專業(yè)實踐指導(dǎo)；財 會學(xué)生還應(yīng)選取一些輔修課程，比如

35、訃算技術(shù)、市場營銷、法律等課程，加強對 互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的學(xué)習(xí)以及對創(chuàng)業(yè)過程中其他所需知識的鉆研。財會學(xué)生要扎實掌握 所學(xué)專業(yè)知識，因為不管將來是否要選擇創(chuàng)業(yè)，為自己積累堅實的理論基礎(chǔ)都是 非常重要的。財會學(xué)生如果要進行“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)業(yè)，應(yīng)該充分了解自己所選取的 行業(yè)涉及到哪些專業(yè)，還要認真分析“互聯(lián)網(wǎng)+”市場環(huán)境中的所需信息，清醒了 解自己的不足，并想辦法彌補。同時財會學(xué)生應(yīng)該對自己的“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)業(yè)項口 提前進行評估，盡量明確創(chuàng)業(yè)過程中可能出現(xiàn)的情況比如說所需技術(shù)、資金缺乏 等，要盡量確保資金充足，即使出現(xiàn)資金不足情況也可以提前做好防御措施，否 則將會出現(xiàn)因經(jīng)驗不足導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)項LI的失敗，技術(shù)出現(xiàn)

36、問題同樣如此。（二）加強對政策的把握和解讀“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”口號的提出使得全社會范圍內(nèi)掀起了新一輪創(chuàng)業(yè)熱潮。 國家要實現(xiàn)經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級，鼓勵和支持“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)業(yè)是大勢所 趨。財會學(xué)生創(chuàng)業(yè)必須具備物質(zhì)、技術(shù)、資金、人才、市場等基本要素，只有具 備一定的基礎(chǔ)條件，乂有合適的政策，才有可能順利實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)。為此，中央和地 方各級政府出臺了一系列鼓勵和支持財會學(xué)生“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策，給予 了大量的政策扶持。各大高校也積極響應(yīng)政府號召，完善相關(guān)配套措施，推動財 會學(xué)生創(chuàng)業(yè)活動的開展。但是根據(jù)對部分財會學(xué)生創(chuàng)業(yè)者的訪談中可以得知，很 多財會學(xué)生創(chuàng)業(yè)者并沒有對政府和學(xué)校出臺的各項政策措

37、施進行仔細解讀，有些 財會學(xué)生其至不知道某些政策的存在，使得出臺的政策并沒有真正發(fā)揮應(yīng)有的政 策效應(yīng)，也并沒有給予財會學(xué)生“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)業(yè)者提供有效的政策支持。財會學(xué)生應(yīng)該把握機會，拓寬消息渠道，認真把握和解讀政府政策，積極利 用政策提供的有利條件，推進財會學(xué)生“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)業(yè)事業(yè)的順利開展?！昂蔑L憑 借力，送我上青云?！必敃W(xué)生要充分利用好各項政策資源，就必須對政府出臺 政策有足夠的了解，千萬不能因為自己個人的失誤或誤解而錯失事業(yè)發(fā)展的有利 機會，影響“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)業(yè)事業(yè)的成功。（三）注重創(chuàng)業(yè)團隊建設(shè)財會學(xué)生“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)業(yè)過程中還需要注重創(chuàng)業(yè)團隊的培養(yǎng)。馬云認為，一 個成熟的創(chuàng)業(yè)團隊基本上

38、要有四種角色：德者、能者、智者、勞者。創(chuàng)業(yè)團隊是 指山具有互補性技能，為獲得創(chuàng)業(yè)事業(yè)成功而成立的共同承擔責任的群體。財會 學(xué)生創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該明確認識到自己所處的行業(yè)類型和自己的能力水平，并以此來確 定自己創(chuàng)業(yè)團隊的規(guī)模；團隊的領(lǐng)導(dǎo)者要注意平衡創(chuàng)業(yè)團隊內(nèi)部人員的能力和角 色，盡量廣泛吸納不同專業(yè)背景的大學(xué)畢業(yè)生來加入自己的創(chuàng)業(yè)團隊。同時，創(chuàng) 業(yè)團隊建設(shè)過程中應(yīng)加強團隊隊員的協(xié)作能力，充分發(fā)揮團隊隊員的互補性作用, 實現(xiàn)管理型人才和技術(shù)型人才的優(yōu)勢互補，最大限度地激發(fā)出“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)業(yè)的 積極性和創(chuàng)造性。一個成熟的創(chuàng)業(yè)團隊，可以有效彌補個人創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗不足，團隊 成員之間彼此分工合作、專業(yè)互補、群策群力，

39、不僅可以提高創(chuàng)業(yè)工作效率，還 可以加快創(chuàng)業(yè)成果孵化，實現(xiàn)財會學(xué)生“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)業(yè)的成功。（四）積極參加創(chuàng)業(yè)實踐活動在財會學(xué)生創(chuàng)業(yè)活動中，創(chuàng)業(yè)實踐是高級層次，可以全面提升財會學(xué)生創(chuàng)業(yè) 者的綜合素質(zhì)。應(yīng)該積極主動去參加各種創(chuàng)業(yè)實踐活動，他們是“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)業(yè) 的實踐主體，需要在“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)業(yè)的過程中充分發(fā)揮自主意識，緊緊抓住“互聯(lián) 網(wǎng)+”的時代發(fā)展機遇。高校應(yīng)該整合和利用校內(nèi)和校外資源，從“理論知識+模擬 實踐+實地實戰(zhàn)”三位一體的角度為財會學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功提供條件。但很多高校由于 缺少資金投入以及實踐基地缺乏導(dǎo)致高校創(chuàng)業(yè)教學(xué)實踐無法產(chǎn)生預(yù)期效果，無法 滿足財會學(xué)生對創(chuàng)業(yè)實踐的了解與接觸。再加上教學(xué)

40、方式老套、陳舊，難以吸引 學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣和熱情，阻礙了學(xué)生創(chuàng)新力、創(chuàng)造力的發(fā)揮，影響探索求新的 激情。首先，高校應(yīng)該鼓勵和支持學(xué)生積極參加各類型創(chuàng)業(yè)比賽比如“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè) 大賽、學(xué)生創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項LI、“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)業(yè)設(shè)計大賽等創(chuàng)業(yè)實踐活動。在這 些實踐活動過程中應(yīng)充分利用互聯(lián)網(wǎng)的平臺優(yōu)勢搭建創(chuàng)業(yè)實踐平臺，通過互聯(lián)網(wǎng) 平臺可以實現(xiàn)信息的交換、交流和共享，提高創(chuàng)業(yè)實戰(zhàn)經(jīng)驗。其次，高校應(yīng)成立學(xué)生創(chuàng)業(yè)園區(qū)或孵化基地，為財會學(xué)生“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)業(yè)提 供場地、設(shè)施、師資、孵化等幫助，真正助力學(xué)生創(chuàng)業(yè)。隨著我國高校創(chuàng)業(yè)園區(qū) 或孵化基地的蓬勃發(fā)展，國家高校創(chuàng)業(yè)園區(qū)或孵化基地有助于實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)、 高?？萍?/p>

41、成果轉(zhuǎn)化等，為學(xué)生創(chuàng)業(yè)初期提供實踐平臺。實現(xiàn)以創(chuàng)新引領(lǐng)創(chuàng)業(yè)，以 創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，更好調(diào)動和提高學(xué)生“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)業(yè)的積極性，提升學(xué)生“互聯(lián)網(wǎng) +”創(chuàng)業(yè)的成功比例。另外，財會學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)期間應(yīng)該盡量獲取機會走進社會進行社會實踐， 到企業(yè)去做兼職積累相關(guān)管理和營銷經(jīng)驗，為自己創(chuàng)業(yè)活動做好準備：同時還應(yīng) 參加各種以“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)業(yè)為主題的微博、論壇、比賽、展示活動等，增加自己“互 聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)業(yè)的實踐經(jīng)驗，努力提升“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)業(yè)的綜合能力，克服“互聯(lián)網(wǎng)+” 背景下創(chuàng)業(yè)過程中的各種挫折和困難，努力實現(xiàn)自我的價值和夢想。結(jié)論當前，隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，“互聯(lián)網(wǎng)+”時代已經(jīng)來臨，大數(shù)據(jù)、云計 算等技術(shù)在生活中的廣泛運用，有效推動了互聯(lián)網(wǎng)金融和電子商務(wù)的發(fā)展，面對 日新月異的技術(shù)革新，在給大學(xué)生創(chuàng)業(yè)帶來機遇的同時也帶來了更多的挑戰(zhàn)。對 于財會專業(yè)學(xué)生而言，在這樣一個時代背景下，如何抓住創(chuàng)業(yè)的機遇，成功開創(chuàng) 岀屬于自己的一份事業(yè)，成為了當下人們關(guān)注的焦點。在本文當中，我們從“互