冀教版三年級科學(xué)上冊知識點(diǎn)及復(fù)習(xí)題大全

1、冀教版三年級科學(xué)上冊知識點(diǎn)復(fù)習(xí)題每節(jié)課知識點(diǎn)一 親歷科學(xué)1. 也許你認(rèn)為科學(xué)是（神奇 ）的，但它并不（神秘）。2. 當(dāng)你對周圍的事物產(chǎn)生了好奇，并思考（為什么 ）的時(shí)候，（ 探究科學(xué)）就開始了。3. 向兩張紙中間吹氣，你會(huì)看到紙片（向中間靠攏 ）。4. 閃電和打雷時(shí)同時(shí)發(fā)生的，但我們總是先（看到閃電 ）后（聽到鈴聲 ）。二 認(rèn)識自己1. 我們的身體分為（ 頭 ）（ 頸 ）（ 軀干 ）和（四肢）；軀干又分為（ 胸部）和（ 腹部）；四肢分為（ 上肢 ）和（下肢）。2. 每個(gè)人的（指紋）都不相同，而且終生不會(huì)改變。皮膚損傷后，新生的皮膚仍然具有（ 原來）的紋理。3. 近年來，科學(xué)家已經(jīng)將（指紋識別）

2、技術(shù)運(yùn)用到其他領(lǐng)域，計(jì)算機(jī)中的（指紋識別）系統(tǒng)和（銀行儲(chǔ)蓄 ）系統(tǒng)就利用了這一技術(shù)。4. 要知道自己的特征有很多辦法，比如，要知道有沒有雙眼皮，可以利用（ 鏡子 ）看；要知道有幾根肋骨，可以用（手）摸；要知道身高，可以利用（ 尺子 ）量；要知道心臟在哪里，可以利用聽筒（ 聽 ）。三 尋找動(dòng)物和植物1. 地球上的生物有（150）多萬種，至少還有（三四千萬 ）種生物等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。2. （ 眼 ）（耳）（鼻）（舌）（手）是人體重要的感覺器官，在觀察中有著（ 重要）的作用。3. 我們在觀察動(dòng)植物時(shí)，不了解的物體不要（ 直接用手摸 ），不要去（危險(xiǎn)）的地方。4. 我們周圍有許多（動(dòng)物）和（ 植物 ），

3、只要我們認(rèn)真去尋找。5. 各種樹木的皮是不一樣的，有的樹皮（光滑），有的樹皮（粗糙）。6. 我們在尋找周圍的動(dòng)物和植物時(shí)，要（愛護(hù)）花草樹木和（小動(dòng)物）四 蚯蚓1. 通過實(shí)驗(yàn)我發(fā)現(xiàn)蚯蚓喜歡生活在（陰暗潮濕 ）的環(huán)境中。2. （觀察）是科學(xué)探究的基本方法之一。科學(xué)觀察與一般的觀察不同，要有明確的（目的）和（計(jì)劃），要全面，（仔細(xì)）的觀察，及時(shí)記錄。3. 科學(xué)觀察可以憑借我們的（眼 ）（耳 ）（ 鼻 ）（ 舌 ）（ 手 ）等感覺器官進(jìn)行，也可以利用（放大鏡）（顯微鏡）（攝像機(jī)）等儀器對事物進(jìn)行觀察，有時(shí)還需要（測量）。4. 在觀察中我們要積極（思考 ），多問問（ 為什么 ）。5. 蚯蚓的頭在（靠近

4、 ）大環(huán)的一端，身上長有短而堅(jiān)硬的（ 剛毛）。五 鳳仙花1. 我們身邊的花和草有很多（相同）和（不同）的地方。2. 我們身邊的花草一般都有六種器官，分別是（ 根 ）（莖 ）（ 葉 ）（ 花 ）（ 果實(shí) ）和（種子 ）。3. 鳳仙花的葉子是（ 長條 ）形的，種子是（ 黑）色的，不太（圓）。4. 鳳仙花的花瓣有（五）片；它的（花 ）可以用來染指甲。5. 花草樹木使我們的環(huán)境更（ 清新）更（美麗）。 六 觀察土壤1. （土壤）是地球陸地上能夠生長植物的那部分（疏松 ）的表層，是許多動(dòng)物和植物生活的（家 ）。2. 通過對比發(fā)現(xiàn)：濕潤的土壤，顏色（較深 ），手感（較粘），氣味（較濃）；干燥的土壤，顏色（

5、較淺），手感（較硬），氣味（較淡）。3. 土壤中顆粒較大的是（砂），顆粒較小的是（粘土）。4. 土壤是由（水 ）（ 空氣）（ 砂 ）（ 粘土）（腐殖質(zhì)）等組成的。5. 動(dòng)植物的殘?bào)w腐爛后形成（ 腐殖質(zhì)）也是土壤的一部分。6. 肥沃土壤的特點(diǎn)是（ 腐殖質(zhì)）較多。7. 能腐爛的垃圾對土壤的作用有（增加土壤肥力），對植物的作用（使植物茁壯成長 ）。8. 不能腐爛的垃圾堆土壤有什么影響？對植物有什么影響？對不能腐爛的垃圾我們應(yīng)該怎樣處理？答：會(huì)污染土壤，影響植物的生長；要進(jìn)行分類處理，能回收的要回收再利用。七 土壤的保護(hù)1. 水和土同時(shí)流失的現(xiàn)象叫做（水土流失）。（水土流失 ）是黃河水變黃的根本原因。

6、2. 水土流失可使河床（ 升高），湖泊（ 變淺），土壤肥力（衰減 ），旱澇頻繁，造成土地資源的（ 嚴(yán)重破壞 ），直接影響我們的生活。3. 植物可以防止（水土）流失，有了（水）和（土），植物才能生存。4. 水土流失會(huì)造成水流（枯竭），河道（阻塞），河水（ 泛濫）。5. 分別向有草坪和沒有草坪的盒子里澆水，每個(gè)盒子里的土壤有什么變化？ 答：種有草的盆里的土比不種草的盆里多。6. 盒中的草對土壤有什么作用？如果森林被砍伐了，暴雨或洪水對土壤有什么影響？答：對土有保護(hù)作用；暴雨或洪水能將土壤沖走，造成水土流失。7. 草原是地球上重要的生態(tài)系統(tǒng)，可是草原現(xiàn)在正在慢慢退化，你知道是什么原因嗎？ 答：由于過

7、度墾殖和村民的過度放牧造成的。八 水1. （ 水 ）是生命的源泉，我們每天都離不開水。2. （水）（空氣）（食物）合稱為人類生命與健康的三大要素。3. 水是（沒有顏色）（沒有氣味）（沒有味道）（透明的）（沒有固定形狀）的液體。 4. 如果沒有水，世界將會(huì)（毀滅），因?yàn)榈厍蛏系模ㄋ猩铮╇x開水將（無法生存）。5. 1000克重的新鮮蔬菜水果中，含水約（ 900）克。6. 體重100千克的成年人體內(nèi)，含水約（ 70）千克。7. 自來水在飲用之前必須煮沸，這是為了殺死水中的（微生物）。8. 水果榨完汁以后是果汁多還是果肉多？說明了什么？ 答：果汁比較多；說明了水果的水分多，也說明水果之所以叫水果的

8、原因。九 浮與沉1. 物體上下兩面的（ 壓力差）叫做浮力。2. 當(dāng)浮力大于重力，物體（上?。?；當(dāng)浮力等于重力時(shí)，物體（懸?。?；當(dāng)浮力小于重力時(shí)，物體（下沉）。3. 在水中的物體有的（沉），有的（?。嵌际艿揭粋€(gè)（向上）的力，這個(gè)力就是水的浮力。4. 用水來選種是利用水的（浮力），把種子放入水中，（種殼和不飽滿的種子）會(huì)浮在水面上，（好種子）會(huì)沉入水底。5. 在水中下沉的物體，如果想辦法改變它的（體積），使它在水中占據(jù)的空間變（大），它受到的浮力就會(huì)（增大），它就可能浮起來。6. 把紙幣，電池，鑰匙，泡沫，釘子，乒乓球，棉花，實(shí)心鐵球放進(jìn)水中，能浮起來的物體有（泡沫，乒乓球），立即沉下去的物

9、體有（電池，鑰匙，釘子，實(shí)心鐵球），先浮后沉得物體有（紙幣，棉花）。7. 瓶子在水中上浮，用什么辦法讓它沉下去？想出三種辦法。答：裝水，放土，加重物，打開瓶塞等。十 流動(dòng)的水1. 流動(dòng)的水是有（力量的），水位越高，水流的力量就越（大）。2. 水流的流量大，水流的力量就（越大）。3. （ 水量多）（水位高）可以使小水輪轉(zhuǎn)的快。4. 流水可以幫助我們（磨面發(fā)電），也能給我們帶來（沖回船只，大壩，村莊）等的危害。5. 水力發(fā)電利用的是（ 流動(dòng)）的水。十一 節(jié)約用水1. 如果把地球的總水量平均分成（100），海水大約占（97），在不足三分的淡水中，冰又占到了（2），可供利用的淡水還不到（1）。2. 淡

10、水的缺乏越來越嚴(yán)重地限制了（農(nóng)業(yè)生產(chǎn)）（ 工業(yè)生產(chǎn)）和（人民生活）。3. 我國人均占有的淡水資源只是世界人均水平的（百分之二十五）。4. 每年的（ 3）月（ 22 ）日是世界水日，呼吁人們要保護(hù)水資源。5. 我們應(yīng)該怎樣合理的利用寶貴的淡水資源？列出幾條你的建議。答: 分系統(tǒng)供水；采用節(jié)水型設(shè)備；提高水的重復(fù)利用率等。十二 認(rèn)識空氣1. 空氣是（沒有顏色）（沒有氣味）（沒有味道）（透明的）（沒有固定形狀）的（ 氣）體。2. 通過實(shí)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)空氣是（占據(jù)）空間的。3. 用手拍皮球，皮球跳起來的很高，說明皮球里面有（空氣）。4. 在空氣中，我們呼吸所需要的氣體是（氧氣）。5. 水和空氣有什么共同點(diǎn)

11、和不同點(diǎn)？試著寫出來。答：相同點(diǎn)：都沒有顏色，沒有氣味，沒有味道，透明的，沒有固定形狀，都可以流動(dòng)，都占據(jù)空間，都有阻力，都有浮力等；不同點(diǎn)：水是液體，可以看得見；空氣是氣體，看不見。十三 風(fēng)1. 風(fēng)是由于（空氣 ）的流動(dòng)形成的。2. 風(fēng)向是指風(fēng)（吹來）的方向，風(fēng)的大小可以用（風(fēng)力等級）來表示。3. 風(fēng)從北向南吹是（北）風(fēng)，從（東南）吹來的風(fēng)是東南風(fēng)。4. 刮風(fēng)時(shí)，旗子在風(fēng)中（飄動(dòng)），煙柱被風(fēng)吹的（彎曲），這些現(xiàn)象說明風(fēng)是有（力量）的。5. 怎樣使風(fēng)車轉(zhuǎn)的快？答：加大吹風(fēng)車的力量。6. 我們對風(fēng)的利用有哪些方面？答：風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)提起來的。十四 紙飛翼1. 紙團(tuán)和紙片下落的速度不同，（紙團(tuán)）的下落速

12、度快，因?yàn)槭艿降目諝庾枇Γ?小 ）（大，小），紙團(tuán)和紙片的下落方式（不同）。2. 紙飛翼的翼越長，紙飛翼在空中的時(shí)間越（長）。3.飛翼留在空中的時(shí)間長短與飛翼的什么特征有關(guān)？答：與紙飛翼的長短，寬窄和輕重有關(guān)系。4. 降落傘是利用了空氣的（ 阻力）。十五 食物的營養(yǎng)1. 人體所需要的營養(yǎng)有（ 蛋白質(zhì)）（糖）（維生素）（脂肪）（無機(jī)鹽）和（水）。2. 維生素有（20多）種，如維生素A,維生素B，維生素C，維生素D等，缺少它們?nèi)菀谆迹ㄒ姑ぐY）（腳氣?。难。ㄘE?。┑?。而大量的維生素存在動(dòng)物的（內(nèi)臟）及新鮮的（水果和蔬菜）。3. 營養(yǎng)缺乏有損健康，（營養(yǎng)過剩 ）也不利于健康。4. 從食品標(biāo)簽中

13、可以發(fā)現(xiàn)什么？列舉出你所知道的。答：生產(chǎn)日期，貯存方法，保質(zhì)期，使用方法，綠色食品保質(zhì)，添加劑，生產(chǎn)廠家等。十六 食品的加工1. 家庭烹飪是（食品加工）的一種形式。2. 食品工業(yè)和我們的日常生活的聯(lián)系最（密切 ）了。3. 食品的生產(chǎn)原料，主要是由（農(nóng)業(yè)）生產(chǎn)提供的。4. 連線 強(qiáng)化食品 營養(yǎng)充足，易吞咽 太空食品 更有利于運(yùn)輸 轉(zhuǎn)基因食品 個(gè)體更大，肉更多 特殊目的的食品 營養(yǎng)更豐富5. 哪些叔叔，阿姨在為我們喝到純凈的牛奶而忙碌？答：農(nóng)民伯伯養(yǎng)牛，工人叔叔操作機(jī)器擠奶，滅菌，分裝，運(yùn)輸，售貨員阿姨賣牛奶等。6. 牛奶的加工過程中用到了哪些技術(shù)和設(shè)備？答：是經(jīng)過許多道加工程序才做的，用到的技術(shù)

14、有擠奶技術(shù)，滅菌技術(shù)，分裝技術(shù)等；設(shè)備有擠奶機(jī)，滅菌設(shè)備，稱重分裝流水線等。十七 保持健康1. （健康）的身體，（愉快）的心情才是健康的表現(xiàn)。2. 講究（衛(wèi)生），合理（飲食），積極（鍛煉），按時(shí)（作息），這樣做有利于健康。3. 飯前便后要（洗手）。4. 為了有利于健康，我們應(yīng)該怎么做？答：我們要講究衛(wèi)生，合理飲食，積極鍛煉，按時(shí)作息。每個(gè)單元知識點(diǎn)一、食物與健康1、 食物的營養(yǎng)成分有：蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、水、無機(jī)鹽、維生素。2、 蛋白質(zhì)含量比較高的食物有瘦肉類、蛋類、奶類 和豆類。3、 大量的維生素存在于動(dòng)物的內(nèi)臟及新鮮的水果和蔬菜中，缺乏維生素容易患夜盲癥、腳氣病、壞血病、佝僂病等。4、 健

15、壯的身體、愉快的心情，才是健康的表現(xiàn)。5、 講究衛(wèi)生、合理飲食、積極鍛煉、按時(shí)作息，這樣做有利于我們的身體健康。6、 為了有利于健康，我們應(yīng)該怎樣做？（列出至少4條做法）二、空氣1、空氣是沒有顏色、沒有氣味、沒有味道、透明的氣體?？諝庹紦?jù)空間。2、風(fēng)是由于空氣的流動(dòng)形成的。風(fēng)力是指風(fēng)的大小，有0到12的13個(gè)等級；風(fēng)向是指風(fēng)吹來的方向，有8個(gè)風(fēng)向。3、風(fēng)力歌中：三級 ，四級 ， 五級 ，六級 ，七級 。4、小風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)的快慢與小風(fēng)車迎風(fēng)的角度、小風(fēng)車摩擦力的大小、小風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)的靈活程度有關(guān)。5、飛翼留在空中的時(shí)間的長短與飛翼的形狀、重量和制作的材料有關(guān)系。三、水1、水是沒有顏色、沒有氣味、沒有味道

16、、透明的。動(dòng)物、植物和人都離不開水。2、物體在水中都受到向上的浮力，我們可以用在空瓶中裝滿沙子或在空瓶上系上鐵塊、石塊的辦法使浮在水面的空瓶沉入水中；我們可以用將橡皮泥捏成薄皮碗狀或?qū)⑾鹌つ嗾吃谄古仪蛏系姆椒梢允乖谒邢鲁恋南鹌つ喔∩纤妗?、水位高、水量大、水沖在輪葉上可以使小水輪轉(zhuǎn)得更快。4、我們應(yīng)該怎樣節(jié)約用水？ 答：1）不使用水時(shí)要隨手關(guān)好水龍頭。2）一水多用，用養(yǎng)魚的水澆花，用洗菜水沖馬桶。3）水龍頭或水箱漏水時(shí)要及時(shí)修好。四、土壤1、土壤是由水、空氣、粘土、砂、腐殖質(zhì)等組成的。2、把土壤放入水中，冒出的氣泡是空氣；浮在水面上的是腐殖質(zhì)；沉在水底的是粘土和砂。3、砂和粘土的區(qū)別是：

17、砂顆粒較大，粘性小；粘土顆粒較小，粘性較大。4、果皮、菜葉、落葉、剩飯、果皮報(bào)紙等垃圾能腐爛；塑料、泡沫、橡膠、玻璃、建筑垃圾等不能腐爛。5、能腐爛的垃圾可以改良土壤，促進(jìn)植物的生長。對不能腐爛的垃圾我們可以進(jìn)行深埋和回收利用6、黃河水變黃的原因是：黃河上游的植被遭到嚴(yán)重破壞，當(dāng)洪水和暴雨來臨時(shí)，大量泥沙流失到河水造成的。7、水土流失可以使河床升高、湖泊變淺、土壤肥力衰減、旱澇頻繁，造成土地資源的嚴(yán)重破壞。8、怎樣保護(hù)土壤？答：1、對不能腐爛的垃圾進(jìn)行深埋和回收利用。2、植樹造林，退耕還林，防止水土流失。五、親歷科學(xué)、認(rèn)識自己、動(dòng)物和植物1、向兩片紙中間吹氣，紙片會(huì)向兩邊分開；用手輕輕托住乒乓

18、球，從漏斗頸口向下吹氣，再慢慢放開手，乒乓球不會(huì)掉下來。2、人的身體分為頭、頸、軀干、四肢四部分。3、人身體的身高、體重、頭發(fā)指甲的長短、手腳的大小等會(huì)發(fā)生變化；人身體的性別、血型、指紋、小酒窩、單雙眼皮、美人尖、胎記等終生不變。4、蚯蚓的身體呈圓筒形，一環(huán)一環(huán)的；蚯蚓喜歡生活在潮濕的土壤中。5、科學(xué)觀察要有明確的目的和計(jì)劃，要全面、仔細(xì)的觀察，及時(shí)記錄?？茖W(xué)觀察可以憑借我們的眼、耳、鼻、舌、手等感覺器官進(jìn)行，也可以利用放大鏡、顯微鏡、攝像機(jī)等儀器，有時(shí)還需要測量。6、植物體包括根、莖、葉、花、果實(shí)、種子6大器官。7、怎樣愛護(hù)花草樹木？ 答：1）按時(shí)澆水。2）不在樹上刻、畫。3）不摘花。4）做

19、愛護(hù)花草樹木的標(biāo)牌。5）不搖動(dòng)小樹。6）不在草坪上踩踏。冀教版三年級科學(xué)復(fù)習(xí)題一、填空1、也許你認(rèn)為科學(xué)是神奇的，但它并不（神秘）。2、向兩片紙中間吹氣，會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象？（紙片會(huì)向中間靠攏）4、記下現(xiàn)在的我最好畫出自己的（輪廓圖）。5、我的身體是由哪幾部分組成的？（頭，頸，軀干，四肢）6、量身高用尺子，量體重用稱，測心率用秒表，測腰圍用卷尺，如果沒有卷尺，可以用直尺和繩子。7、世界上有兩個(gè)完全一樣的人么？（沒有）8、在每一個(gè)人的一生中，哪些特征是會(huì)改變的？（梳小辮，指甲長短，戴眼鏡，發(fā)型等）不會(huì)改變的（胎記，指紋，單雙眼皮，有無耳垂，有無酒窩）9、每個(gè)人的指紋都（不相同），而且終生（不會(huì)改變）

20、。10、使用放大鏡時(shí)，要把鏡面對準(zhǔn)物體，然后慢慢調(diào)整（鏡面）到（物體）的距離，直到看清楚為止。11、蚯蚓喜歡生活在（陰暗潮濕）的環(huán)境中。12、科學(xué)觀察可以憑借我們的（眼，耳，鼻，舌，手）等感覺器官，也可以利用（放大鏡，顯微鏡，攝像機(jī)）等儀器對事物進(jìn)行觀察。13、（根，莖，葉，花，果實(shí)，種子）都是種子植物的六大器官。14、土壤是地球陸地上能夠生長植物的那部分（疏松的表層），是許多（動(dòng)物和植物）的家。15、土壤中顆粒較大的是（砂），顆粒較小的是（粘土）16、土壤是由（砂，粘土，腐殖質(zhì)，水，空氣）等組成的。17、腐爛的垃圾有（果皮，菜葉，剩飯，落葉，報(bào)紙）：不腐爛的垃圾有（塑料袋，泡沫塑料）18、動(dòng)

21、植物的殘?bào)w腐爛后形成腐殖質(zhì),也是土壤的一種成分。19、能腐爛的垃圾對土壤有什么作用（增加土壤肥力），對植物有什么作用（促進(jìn)植物茁壯成長）。不能腐爛的垃圾對土壤有什么影響（污染土壤），對植物有什么影響（影響植物的生長），對不能腐爛的垃圾我們應(yīng)該怎樣處理（將垃圾分類處理，能回收的回收再利用）20、草和樹對土壤有什么作用？（牢牢抓住土壤，不讓水沖走土壤）21、水是生命的（源泉）22、水是（無形，無色，透明，無味，無嗅）的液體。觀察水我們要充分利用（眼，耳，鼻，舌，手）等感覺器官。23、1000克的蔬菜水果中，含水約900克。1000克的魚中，含水約800克。100千克的成年人體內(nèi)，含水約70千克。2

22、4、瓶子在水中上浮，用什么辦法讓它沉下去？（灌水，裝石子，捆上重物，打碎，重物壓，在瓶子上鉆孔）。橡皮泥在水中下沉，用什么辦法讓它浮上來？（捏成船形或碗形，放在浮的物體上，捆住能浮的物體，捏成空心球等。25、我們生活中哪些地方用到了水的浮力（船在水中行駛，淘米，游泳，水中運(yùn)木材等）。流水能幫助我們做什么？（發(fā)電，磨米磨面，劃船，沖浪，漂流）。帶來的危害（沖毀房屋，沖倒樹木，打翻魚船）26、如果把地球的總水量平均分成（100）份，海水大約占（97）份，在不足3份的淡水中，冰又占去了（2）份，可供利用的淡水還不到（1）份。27、空氣是無色，無味，無嗅，透明的氣體。28、空氣占據(jù)空間么？（占據(jù)）29

23、、風(fēng)是（由于空氣的流動(dòng)形成的）。30、怎樣使小水輪轉(zhuǎn)得快?(水位高,水量大,水沖在葉輪上)31、怎樣使風(fēng)車轉(zhuǎn)得快?(風(fēng)大,風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)靈活,對準(zhǔn)風(fēng)向)32、人對風(fēng)的利用方式?(帆船,風(fēng)車,風(fēng)力發(fā)電,揚(yáng)場)33、飛翼留在空中的時(shí)間長短與飛翼的什么特征有關(guān)?(在紙飛翼合適的部位適當(dāng)加重可以調(diào)節(jié)紙飛翼的飛行狀態(tài),加大紙飛翼的翼面面積,改變紙飛翼的翼面角度.)34、紙團(tuán)和紙片下落方式有什么相同？有什么不同?(相同：重量相同，下落高度相同；不同：速度不同，下落線路不同。)35、降落傘留空時(shí)間的長短，與（傘面材質(zhì)，傘面的大小，傘繩的長短，配重的質(zhì)量）有關(guān)。36、哪些食物中蛋白質(zhì)含量比較高？（肉類，奶類，豆類）

24、37、哪些食物中維生素的含量比較高？（水果，蔬菜）38、礦泉水中含有什么成分？（礦物質(zhì)（鈣，鎂，鉀，納，鐵）39、食物中的主要營養(yǎng)成分有哪些？（蛋白質(zhì)，糖類，脂肪，無機(jī)鹽，維生素，水）40、一種食物中能含有身體必須的全部營養(yǎng)么？（不能）41、我的飲食秘訣是（合理飲食很重要，蔬菜水果少不了；大豆牛奶天天有，魚肉禽蛋要適量，少吃肥肉和葷油，新鮮潔凈要記牢）42、（營養(yǎng)缺乏有損健康，營養(yǎng)過剩也不利于健康。）43、加工牛奶順序（擠牛奶，高溫滅菌，稱重，運(yùn)輸，商店）44、新食品的種類（強(qiáng)化食品，太空食品，轉(zhuǎn)基因食品，特殊目的的食品，方便食品，速溶食品）45、（健壯的身體），（愉快的心情）才是健康的表現(xiàn)。

25、46、怎樣做更健康（講究衛(wèi)生，合理飲食，積極鍛煉，按時(shí)作息）47、（觀察）是科學(xué)探究的基本方法之一。48、指紋終生不變，皮膚損傷，新的指紋仍具有原來的（紋理）。49、鳳仙花是紅色的 ，葉子是（長條）形的。50、蚯蚓的身體是（棕紅色）的，身體中間有一個(gè)（大環(huán)），頭在靠（近）大環(huán)的一端。51、蚯蚓喜歡生活在（陰暗）、（潮濕）的環(huán)境中。52、在水中會(huì)下沉的物體也要受到（浮力）。53、風(fēng)是由于（空氣流動(dòng)）形成的；風(fēng)吹樹枝，樹枝搖動(dòng)，說明風(fēng)有（力量）。54、將水果榨果汁時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，榨完得到的 果汁 比 果渣 多。55、在水中的物體有的浮有的沉 ，但都受到一個(gè)向上的力，這個(gè)力就是水的浮力 。56、我國

26、陸地國土總面積 960萬平方千米。57、長時(shí)間吃不到新鮮的蔬菜 和水果，身體就會(huì)缺乏維生素。58、科學(xué)家按風(fēng)力的大小把風(fēng)劃分為（13）個(gè)等級，即0級-12級。59、浮在水面上的物體受到水的（浮力），方向是（向上）。60、氧氣在空氣中占到（ 21%），氮?dú)庠诳諝庵姓迹?8%），我們?nèi)祟愇眨ㄑ鯕猓舫觯ǘ趸迹?。二、我是小法官，知道對和錯(cuò)。（對的打“”，錯(cuò)的打“”）（20分）1、向兩片紙中間吹氣，紙片會(huì)向兩邊分開。 （）2、世界上沒有兩個(gè)完全一樣的人。 （）3、在尋找動(dòng)物和植物時(shí)，不了解的動(dòng)植物不要直接用手摸。 （）4、蚯蚓是不長嘴巴的。 （）5、鳳仙花的種子是白（黑）的，不太圓。（）6、不

27、管（不是）什么垃圾，埋在土壤里都會(huì)腐爛。 （）7、粘土比砂土保持水的性能強(qiáng)。 （）8、植樹種草可以防止水土流失。 （）9、土壤里有很多小生物。 （）10、土壤是沒有（有）顏色的。（ ）11、整條黃河的水（不）都是黃的。（ ）12、大海是藍(lán)色的，所以（但是）水是藍(lán)（無）色的。（ ）13、植物離開水是不能存活的。（ ）14、地球上的水是有限的，我們應(yīng)該節(jié)約用水。（ ）15、空氣有（沒有）一定的體積，也有（沒有）一定的形狀。（ ）16、紙飛翼的翼面越大，下降得就越慢。（ ）17、肉類食品中含維生素（蛋白質(zhì)）比較多。（ ）18、轉(zhuǎn)基因的西紅柿比我們常見的普通西紅柿容易（不容易）腐爛。（）19、大的馬鈴

28、薯在水中會(huì)沉下去，小的馬鈴薯在水上（也）會(huì)浮上來（沉下去）。（ ）20、小明大拇指的皮膚損壞了，媽媽說新長出來的指紋比（和）以前的指紋更漂亮（一樣）。（ ）21、蔬菜和泡沫埋在土里都能（不能都）腐爛。（ ）22、動(dòng)植物死后殘?bào)w留在土壤里對土壤不利（有利）。（ ）23、營養(yǎng)缺乏有損健康，營養(yǎng)過盛也不利于健康。（ ）24、水能夠裝滿杯子，空氣不（也）能。（ ）25、每個(gè)人都有自己獨(dú)特的特征。 （ ）26、 在沙漠里也能找到蚯蚓。 （ ）27、地球上的水石有限的，所以我們應(yīng)該節(jié)約用水。 （ ）28、 植樹種草，綠化荒山可以防止水土流失。 （ ）三、你能把正確答案填在（）里嗎？1、想觀察自己的容貌，可

29、以用（C）A、放大鏡 B、眼鏡 C、鏡子 D、顯微鏡2、地面上（C）的土叫土壤。A、能夠生活動(dòng)物 B、能夠生長植物 C、所有3、為了減少水土流失，我們應(yīng)當(dāng)（ B ）A、鋤掉原有的野草，種上樹木 B、保護(hù)原有植物 C、鋤掉一切草木。4、腐殖質(zhì)是（ C ）殘?bào)w腐爛以后形成的。A、動(dòng)物 B、植物 C、動(dòng)植物5、證明土壤是否有空氣，簡單的方法是（ C ）A、把土壤放在鐵盤上燒 B、用手摸摸是否松軟 C、把土壤放進(jìn)水中，看有沒有氣泡冒出。6、體重100千克的成年人體內(nèi)含水，( C )千克。A、50 B、60 C、70 D、807、用同一塊橡皮泥，把它的形狀改變以后，就會(huì)浮在水面上，這是因?yàn)椋?A ）A、

30、橡皮泥所受的浮力增大 B、橡皮泥變輕8、紙飛翼是受空氣的什么作用，才慢慢地下降的。（ A ）A浮力 B重力 C彈力9、牛奶中含的主要營養(yǎng)成分是（ A ）A、蛋白質(zhì) B、淀粉和糖 C、脂肪10、（ C ）是生命的源泉，我們每天都離不開它。A、土壤 B、糧食 C、水11、飛翼留在空中的時(shí)間長短與飛翼的（ AB ）有關(guān)。A翼面的大小 B翼面的輕重 C翼面的顏色12.、我們食用白菜的（C），我們食用芹菜的（D），我們食用胡蘿卜的（A）；我們食用西紅柿的（B）A 根 B 果實(shí) C 葉 D莖13、人的心臟位于（ A ） A 胸腔中部偏左 B 胸腔中部偏右 C 胸腔正中部14、下列生物生活在潮濕的土壤里的是

31、（B） A 螞蟻 B蚯蚓 C壁虎 D田螺15、下列生活垃圾中不能腐爛的是（D）A 剩飯 B果皮 C菜葉 D玻璃片16、物體在水中受到的浮力大小與（C）有關(guān)系。A 水的多少 B 物體的重量 C物體的體積17、 面粉里主要含有（C）A 脂肪 B 無機(jī)鹽 C 淀粉 D 維生素18、把磚塊放進(jìn)水里，有氣泡冒出，這說明磚塊中（B）。A 有泥土 B有空氣 C沒有空氣19、下列說法正確的是（ C） A風(fēng)是上下流動(dòng)的；B.風(fēng)是沿著地面水平方向流動(dòng)的；C風(fēng)的流動(dòng)是無規(guī)律的，不定向的，有時(shí)上下流動(dòng)，有時(shí)水平流動(dòng)。四、我來問，你來答。（26分）1、花草樹木使我們的環(huán)境更清新更美麗，我們應(yīng)該怎樣愛護(hù)他們呢？答：按時(shí)澆

32、水；不在樹上刻、畫；不摘花；做愛護(hù)花草樹木的標(biāo)牌。2、蚯蚓對農(nóng)作物的作用是什么？答：蚯蚓是耕田能手，它在地下穿行，挖出很多洞，使很多空氣和水進(jìn)入泥土里，有利于植物的生長。蚯蚓是制造肥料的工廠，也是處理垃圾的能手，它能把垃圾吞掉，排除無害的肥料。3、如果森林被砍伐了，暴雨或洪水對土壤有什么影響？答：暴雨或洪水會(huì)把土壤沖走，造成水土流失。4、為什么我們吃的食物要多樣化？答:人體生長發(fā)育需要多方面的營養(yǎng)，而沒有哪種食物食物含有人體需要的全部營養(yǎng)。所以我們吃的食物要多樣化，才能保證身體健康成長。5、列舉五條有利于健康的行為。答：（1）飯前便后要洗手；（2）按時(shí)、認(rèn)真地刷牙；（3）按時(shí)睡覺、按時(shí)起床；（

33、4）使用自己的衛(wèi)生用具；（5）積極參加各種鍛煉。6、植物的生存環(huán)境各不相同，你知道哪些植物生活在陸地上，哪些植物生活在水中嗎？每種至少舉出兩個(gè)例子。答：生活在陸地上的植物有柳樹、楊樹、小麥、玉米、大豆。生活在水中的植物有蓮、海帶、水草、浮萍。7、水土流失給人類造成哪些災(zāi)害？怎樣保持水土？ 答：水土流失可使土壤變薄，養(yǎng)分減少，植物生長不良，嚴(yán)重地區(qū)植物不能生長，水缺乏，河道堵塞，河水泛濫成災(zāi)。 辦法：植樹種草，綠化荒山。8、我們應(yīng)該怎樣合理的利用寶貴的淡水？地球上的水是有限的，我們應(yīng)該節(jié)約用水。刷牙、洗手時(shí)關(guān)上水龍頭，洗菜、水果的水還可以澆花，還可以采用節(jié)水性設(shè)備等。9.黃土高原是我國水土流失最

34、為嚴(yán)重的地區(qū)。治理黃土高原的根本途徑，是通過哪些工程措施和生物措施進(jìn)行治理的？答、植樹種草，綠化荒山。10、哪些體育項(xiàng)目與流水有關(guān)？答：帆船，漂流等11、去什么地方找動(dòng)物和植物？答：田野、樹林、花園、操場等。12、選擇你喜歡的一種植物畫出來,并在圖中標(biāo)出這棵植物的六種器官。13、同學(xué)們寒假將要到來，建議大家為你自己的寒假制定一份比較合理的作息時(shí)間表，如幾點(diǎn)起床，幾點(diǎn)吃早餐，幾點(diǎn)到幾點(diǎn)進(jìn)行鍛煉，幾點(diǎn)到幾點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)，幾點(diǎn)睡覺，幾點(diǎn)到幾點(diǎn)看電視等等，可以用文字或圖的方式記或畫出來。7:00起床 7:30吃早餐 8：00-9:00體育鍛煉 9:00-11:00學(xué)習(xí) 14:00-16:00學(xué)習(xí) 16:0

35、0-18:00看電視 20:00睡覺14、如圖,用手輕輕托住乒乓球,從漏斗頸口向下吹氣,再慢慢放開手.會(huì)發(fā)生的現(xiàn)象是什么，我認(rèn)為正確的答案是(B).A球會(huì)掉下來 B球不會(huì)掉下來 C不一定,有時(shí)掉下來,有時(shí)不會(huì) 我觀察到的現(xiàn)象是:乒乓球在漏斗里打轉(zhuǎn)。對于這種現(xiàn)象,我是這樣解釋的: 乒乓球被空氣吸住了。三年級科學(xué)上冊期末試卷及答案一、我會(huì)填。（30分）1、植物按生存環(huán)境的不同，可以分為（ ）植物和（ ）植物。 2、（ ）和（ ）是地球上的兩種非常重要的物質(zhì)，人和動(dòng)、植物的生存都離不開它們。 3、液體有一定的（ ），它是可以測量的，我們一般用（ ）來測量。液體體積單位常用（ ）、（ ）來表示。 4、

36、金魚的全身都長有（ ），用（ ）劃水，用（ ）呼吸。 5、造紙術(shù)是我國的（ ）發(fā)明之一，它的發(fā)明者是（ ）。6、世界是最小的鳥是（ ），世界是最高的動(dòng)物是（ ）。二、辨一辨。（對的打，錯(cuò)的打）（20分） 1、秋天，所有植物的葉子都會(huì)變黃。 （ ） 2、沙子會(huì)流動(dòng)，所以沙子是液體。 （ ） 3、任何一種液體，我們在觀察時(shí)都可以用嘴去嘗。 （ ）4、蝸牛的一對小眼睛長在它的一對觸角上。 （ ）5、鋁可以做成飲料罐，主要是利用了金屬堅(jiān)硬的性質(zhì)。 （ ）6、金魚在水中用肺呼吸。 （ ） 7、蝸牛殼很硬，是不能長大的。 （ ） 8、比較水的多少，只有用量筒量這一種方法。 （ ） 9、一瓶礦泉水大約有50

37、毫升。 （ ） 10、棉花、塑料和鋼材都是天然材料。 （ ）三、對號入座。（把正確答案的序號填入括號內(nèi)）（20分） 1、陸生植物的生長（ ）水分。 A 需要 B 不需要 2、流得最快的液體是（ ） A 水 B 食用油 C洗潔精 3、下列材料中（ ）屬于人工制造的材料。 A 金屬 B 皮革 C 塑料 4、我常見的陶瓷制品有（ ） A 碗和盤子 B文具盒和茶杯 C 筷子和牙刷5、狗尾草和小貓都屬于（ ），它們都是有生命的物體。 A 植物 B生物 C動(dòng)物6、液體都會(huì)流動(dòng)，流動(dòng)的快慢受到（ ）的影響。 A 透明度 B黏度 C輕重 7、下面材料中吸水性最強(qiáng)的是（ ），承受拉伸性能最強(qiáng)的是（ ） A宣紙

38、B作業(yè)本上的紙 C牛皮紙8、金屬容易拉成絲或打成薄片，這是利用了金屬的（ ） A 導(dǎo)電性 B有光澤 C延展性 9、下列關(guān)于液體的描述正確的是（ ） A都會(huì)流動(dòng) B都是透明的 C都沒有固定的形狀10、注射器抽進(jìn)空氣，堵住口，用力壓活塞，觀察活塞會(huì)（ ）A推不動(dòng) B推到底 C推到一定程度就推不動(dòng)了 四、考考你的繪畫能力！10分） 請你畫一片自己喜歡的植物葉子，并標(biāo)出組成它的兩部分的名稱。 五、簡答題。（10分）請你寫出三件用塑料制作的生活用品的名稱。六、我會(huì)用（10分）用學(xué)到的科學(xué)知識解釋生活中“紅旗飄揚(yáng)”的現(xiàn)象。（6分）附答案：一、我會(huì)填。1、陸生 水生2、水 空氣3、體積 量筒 升 毫升4、鱗

39、片 鰭 鰓5、四大 蔡倫6，蜂鳥 長頸鹿二、 4、 三、1、A 2、A 3、A C 4、A5、B6、B 7、A C8、C 9、AC 10、C四、葉片 葉柄 葉脈五、電視機(jī)外殼 書皮 塑料小勺 塑料梳子 遙控外殼、洗發(fā)水瓶、牙刷柄、牙膏皮等。六、1、空氣在流動(dòng)?？茖W(xué)1、在每個(gè)人的一生中，哪些特征是會(huì)改變的，哪些是不會(huì)改變的？答：在每個(gè)人的一生中身高、體重、頭發(fā)的長短是可以改變的，胎記、指紋、血型是不會(huì)改變的。2、每個(gè)人的指紋都不相同，而且終生不會(huì)改變。指紋這一特性幫助人們做什么？答：可以利用指紋來偵破案件，計(jì)算機(jī)中的指紋登錄系統(tǒng)和銀行儲(chǔ)蓄系統(tǒng)就利用了這一技術(shù)。3、人可以分為（頭、頸、軀干、四肢）

40、四部分。4、應(yīng)該怎樣測量蚯蚓的身長？答：可以先用一根線比出蚯蚓的身長，然后用直尺量出線的長度，這樣就測出了蚯蚓的身長。5、在什么地方容易捉到蚯蚓？為什么？答：在陰暗潮濕的土壤里可以捉到蚯蚓。因?yàn)轵球鞠矚g生活在陰暗潮濕的環(huán)境里。6、描述一下鳳仙花的各個(gè)器官的樣子？答：鳳仙花的葉子是長條形的，花是紅色的，果實(shí)像一個(gè)小辣椒，還長著毛，種子是黑色的，不太圓。 7、腐殖質(zhì)：是指死亡生物體在土壤中經(jīng)微生物的分解作用而形成的黑褐色有機(jī)物質(zhì)。8、請你說一說土壤中所包含的物質(zhì)名稱？答：水、空氣、砂、粘土、腐殖質(zhì)等組成的。9、從農(nóng)田和河邊取一些土壤，分別放在兩個(gè)透明的玻璃杯中，加入適量的水，用小棒攪拌后放置在桌子

41、上，沉淀6個(gè)小時(shí)，觀察杯中的沉淀情況。我的發(fā)現(xiàn)：杯中的“土”出現(xiàn)分層，上面的顆粒小，下面的顆粒大?，F(xiàn)象說明：這兩個(gè)地方的土壤中含有砂和粘土。10、根、莖、葉、花、果實(shí)和種子都是植物的器官。11、能腐爛的垃圾對土壤有什么作用？對植物有什么作用？答：腐爛的垃圾能給土壤增加營養(yǎng)，疏松土壤，使空氣進(jìn)入土壤，為植物的生長創(chuàng)造條件。12、不能腐爛的垃圾對土壤有什么作用？對植物有什么作用？對不能腐爛的垃圾我們應(yīng)該怎樣處理？答：不能腐爛的垃圾對土壤有破壞作用，妨礙植物生長，不能腐爛的垃圾不能直接埋入土里，應(yīng)該經(jīng)過特殊處理。13、水土流失有哪些危害？（水土流失對我們的生活造成怎樣的后果？）答：水土流失可使河床升

42、高，湖泊變淺、土壤肥力衰減、旱澇多，造成土地資源的嚴(yán)重破壞，直接影響我們的生活。14、草原是地球上重要的生態(tài)系統(tǒng)，可是草原現(xiàn)在下在慢慢退化，你知道什么原因嗎？答：人們過度開墾土地，過度放牧造成的后果。15說說黃河水變黃的原因，我國為什么要治理黃河？答：因?yàn)辄S土高原地面坡度較大，植被少，夏季多暴雨，流水對黃土高原腐蝕強(qiáng)烈，雨水把黃土沖下山坡，最后流入黃河的泥沙多了，黃河水就變黃了。 因?yàn)辄S河流到下游，流速變慢，水中泥沙沉積到河底，使河床越來越高，在雨季水大時(shí)，非常容易泛濫成災(zāi)，給人民的生命財(cái)產(chǎn)造成了很大的損失，所以國家要治理黃河。16簡要說明水是什么樣的？水是沒有顏色、沒有氣味、沒有味道、透明的

43、液體。17、如果沒有水世界將會(huì)是什么樣的？答：如果沒有水，植物會(huì)枯死，動(dòng)物沒有食物而死亡，人類沒有水也會(huì)死亡，那樣世界將不會(huì)有生命存在。會(huì)是一個(gè)渺無人煙的荒漠。18稱同一石頭的重量，觀察下面兩種稱法有什么不同？在空氣中稱石頭的重量在水中稱同一石頭的重量。我的發(fā)現(xiàn)是（同一物體在水中的重量比在空氣中的重量輕。）我得出的結(jié)論：（水中的物體會(huì)受到向上的浮力）19生活中哪些地方用到了水的浮力？答：游泳、救生圈、竹排、水上運(yùn)輸、潛水艇。20如果你所在的社區(qū)請你寫一些節(jié)約用水的廣告語，你能寫出幾句嗎？答：今天不節(jié)水，明天無淚流；節(jié)約用水，尊重生命；節(jié)約用水，從點(diǎn)滴開始。保護(hù)水資源，生命真永遠(yuǎn)。浪費(fèi)水等于浪費(fèi)

44、生命。水，生命的源泉。21、節(jié)約用水，要從一點(diǎn)一滴做起，從每個(gè)家庭做起，為你的家庭制定一個(gè)用水規(guī)則。答：合理安排用水，提高水的重復(fù)利用率，做到一水多用。如洗菜水、淘米水的再利用等。22、狂風(fēng)吹得人睜不開眼，沙塵暴更是了不得，有什么辦法可以讓這些風(fēng)減弱下來，變成我們喜歡的風(fēng)？答：種植樹木、草皮，綠化荒地，禁止亂砍濫伐，保護(hù)土壤，保護(hù)環(huán)境等。23、紙飛翼在空中的時(shí)間長短與飛翼的什么特征有關(guān)？答：與飛翼翼面的大小，飛翼的質(zhì)量，飛翼的翼面角度有關(guān)。24、影響降落傘的下落速度的因素與哪些？答：降落傘傘面的大小，傘繩的長短，配重的質(zhì)量。25、怎樣吃更健康？答：一、食物要多樣化，不偏食，不挑食。二、進(jìn)食要適

45、量。三、不食腐爛，不潔的食物。26、同學(xué)們中間有許多“小胖子”， “小胖子”們常常為自己的體形煩惱，父母也常常告訴他們“都這么胖了，你少吃點(diǎn)”還有一些同學(xué)，體形偏瘦，家長們就拼命地給他們加營養(yǎng)，雞鴨魚肉蛋，頓頓少不了。吃不了了，還讓他們吃，同學(xué)們，你們說這兩種家長做得對嗎？他們應(yīng)當(dāng)怎樣做？答：這兩種家長做得不對。對于胖和過于瘦都對身體發(fā)育有影響。應(yīng)當(dāng)咨詢醫(yī)生，在醫(yī)生的指導(dǎo)下合理的飲食，做到營養(yǎng)平衡，才能保持健康。27、有些同學(xué)不愛吃瘦肉，有些同學(xué)不愛吃水果和蔬菜。這樣時(shí)間長了，身體會(huì)缺乏哪些營養(yǎng)物質(zhì)？答：時(shí)間長了，不愛吃瘦肉的同學(xué)會(huì)缺少蛋白質(zhì)，不愛吃水果和蔬菜的同學(xué)會(huì)缺少維生素。一、填空1、（

46、觀察）是科學(xué)探究的基本方法之一。2、指紋終生不變，皮膚損傷，新的指紋仍具有原來的（紋理）。3、我們的身體是由（頭）、（頸）、（軀干）、和（四肢）四部分組成的。4、使用放大鏡時(shí)，要把鏡面對準(zhǔn)（物體），然后慢慢調(diào)整（鏡面）到（物體 ）的距離，直到看清為止。5、鳳仙花是紅色的 ，葉子是（長條）形的。6、蚯蚓的身體是（棕紅色）的，身體中間有一個(gè)（大環(huán)），頭在靠（近）大環(huán)的一端。7、蚯蚓喜歡生活在（陰暗）、（潮濕）的環(huán)境中。8、在水中會(huì)下沉的物體也要受到（浮力）。9、如果把地球的總水量平均分成（100份），海水大約占（ 97份），在不足（3份）的淡水中，冰又占去了（2份），可利用的水還不到（1份）。10

47、、風(fēng)是由于（空氣流動(dòng)）形成的；風(fēng)吹樹枝，樹枝搖動(dòng)，說明風(fēng)有（力量）。11、空氣是（沒有顏色）、（沒有味道）、（沒有氣味）、（透明）的氣體。12、植物的器官有（根）、（莖）、（葉）、（花）、果實(shí)和種子。13、水是生命的 源泉 ，我們每天都 離不開 水。14、1000千克中的新鮮水果蔬菜中含水約 900 克。15、將水果榨果汁時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，榨完得到的 果汁 比 果渣 多。16、在水中的物體有的浮有的沉 ，但都受到一個(gè)向上的力，這個(gè)力就是水的浮力 。17、水是沒有顏色、沒有味道 、沒有氣味 、透明 的液體。18、土壤是地球陸地上能夠生長植物 的那部分疏松 的表層，是許多動(dòng)物和植物生活的 家 。19、土壤中顆粒較大的是 砂，顆粒較小的是粘土 。20、土壤是由 空氣、水、砂、粘土、腐殖質(zhì)等組成。21、動(dòng)植物殘?bào)w腐爛以后形成 腐殖質(zhì) 。22、植物可以防止水土流失，有了水和土植物才能生存。23、我國陸地國土總面積 960萬平方千米。24、長時(shí)間吃不到新鮮的蔬菜 和水果，身體就會(huì)缺乏維生素。25、健壯 的身體，愉快的心情才是健康的表現(xiàn)。26、食物中有蛋白質(zhì)、脂肪、維生素、糖、水、無機(jī)鹽等營養(yǎng)成分。二、我是小法官，知道對和錯(cuò)。（對的打“”，錯(cuò)的打“”）（20分）1、向兩片紙中間吹氣，紙片會(huì)向兩