20XX年護(hù)士長(zhǎng)個(gè)人工作計(jì)劃范文

1、20XX年護(hù)士長(zhǎng)個(gè)人工作計(jì)劃范文 本文是20XX年護(hù)士長(zhǎng)個(gè)人工作計(jì)劃范文，僅供參考，希望對(duì)您有所幫助，感謝 閱讀。 人們都說(shuō) 三分治療， 七分護(hù)理 ，句話雖然并不十分準(zhǔn)確， 但 卻反映了護(hù)理工作的重要作用和地位。 護(hù)士對(duì)人民的健康做出了積極貢獻(xiàn)， 從而 受到了社會(huì)的尊敬， 被譽(yù)為 白衣天使 20 xx 年這新的一年 , 我們的 護(hù)理工作也應(yīng)該走上新的臺(tái)階 , 特制訂 20 xx 年護(hù)理工作計(jì)劃 : 一、加強(qiáng)護(hù)士在職教育，提高護(hù)理人員的綜合素質(zhì) （ 一） 、按護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)及護(hù)士在職繼續(xù)教育實(shí)施方案抓好護(hù)士的 三基及?？萍寄苡?xùn)練與考核工作 1、重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)新入院護(hù)士、聘用護(hù)士、低年資護(hù)士的考核，強(qiáng)

2、化她們的學(xué) 習(xí)意識(shí)，護(hù)理部計(jì)劃上半年以強(qiáng)化基礎(chǔ)護(hù)理知識(shí)為主， 增加考核次數(shù)，直至達(dá)標(biāo)。 2、加強(qiáng)?？萍寄艿呐嘤?xùn)：各科制定出周期內(nèi)?？评碚撆c技能的培訓(xùn)與考核 計(jì)劃，每年組織考試、考核23次，理論考試要有試卷并由護(hù)士長(zhǎng)組織進(jìn) 行閉卷考試，要求講究實(shí)效，不流于形式，為培養(yǎng)?？谱o(hù)士打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。 3、基本技能考核： 屬于規(guī)范化培訓(xùn)對(duì)象的護(hù)士， 在年內(nèi) 16 項(xiàng)基本技能必須 全部達(dá)標(biāo)，考核要求在實(shí)際工作中抽考。 其他層次的護(hù)士計(jì)劃安排操作考試一次， 理論考試二次。 4、強(qiáng)化相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)掌握，組織進(jìn)行一次規(guī)章制度的實(shí)際考核，理論考 試與臨床應(yīng)用相結(jié)合，檢查遵章守規(guī)的執(zhí)行情況。 （ 二） 、加強(qiáng)人文知識(shí)

3、的學(xué)習(xí)，提高護(hù)士的整體素養(yǎng) 1、組織學(xué)習(xí)醫(yī)院服務(wù)禮儀文化，強(qiáng)化護(hù)士的現(xiàn)代護(hù)理文化意識(shí)，先在護(hù)士 長(zhǎng)層次內(nèi)進(jìn)行討論， 達(dá)成共識(shí)后在全院范圍內(nèi)開展提升素養(yǎng)活動(dòng)， 制定訓(xùn)練方案 及具體的實(shí)施計(jì)劃。 安排全院性的講座和爭(zhēng)取派出去、 請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式學(xué)習(xí)護(hù)士社交禮儀及職業(yè)服 務(wù)禮儀。開展護(hù)士禮儀競(jìng)賽活動(dòng)，利用5.12護(hù)士節(jié)期間掀起學(xué)禮 儀、講素養(yǎng)的活動(dòng)月，組織寓教寓樂(lè)的節(jié)日晚會(huì)。 （ 三 ） 、更新專業(yè)理論知識(shí)， 提高?？谱o(hù)理技術(shù)水平。 隨著護(hù)理水平與醫(yī)療技 術(shù)發(fā)展不平衡的現(xiàn)狀， 各科室護(hù)士長(zhǎng)組織學(xué)習(xí)?？浦R(shí)， 如遇開展新技術(shù)項(xiàng)目及 特殊疑難病種， 可通過(guò)請(qǐng)醫(yī)生授課、 檢索文獻(xiàn)資料、 護(hù)理部組織護(hù)理查房及護(hù)

4、理 會(huì)診討論等形式更新知識(shí)和技能。 同時(shí)，有計(jì)劃的選送部分護(hù)士外出進(jìn)修、 學(xué)習(xí)， 提高學(xué)術(shù)水平。 二: 加強(qiáng)護(hù)理管理，提高護(hù)士長(zhǎng)管理水平 （ 一 ） 、年初舉辦一期院內(nèi)護(hù)士長(zhǎng)管理學(xué)習(xí)班， 主要是更新管理理念、 管理技 巧及護(hù)理服務(wù)中人文精神的培養(yǎng)，當(dāng)今社會(huì)人群對(duì)護(hù)理的服務(wù)需求 , 新的一年護(hù) 理工作展望以及護(hù)士長(zhǎng)感情溝通交流等 . （ 二 ） 、加強(qiáng)護(hù)士長(zhǎng)目標(biāo)管理考核 , 月考評(píng)與年終考評(píng)相結(jié)合 , 科室護(hù)理質(zhì)量與 護(hù)士長(zhǎng)考評(píng)掛鉤等管理指標(biāo)。 （ 三 ） 、促進(jìn)護(hù)士長(zhǎng)間及科室間的學(xué)習(xí)交流，每季組織護(hù)理質(zhì)量交叉大檢查， 并召開護(hù)士長(zhǎng)工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，借鑒提高護(hù)理管理水平。 三、加強(qiáng)護(hù)理質(zhì)量過(guò)程控制

5、，確保護(hù)理工作安全、有效 （ 一 ） 、繼續(xù)實(shí)行護(hù)理質(zhì)量二級(jí)管理體系， 尤其是需開發(fā)提高護(hù)士長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題， 解決問(wèn)題的能力，同時(shí)又要發(fā)揮科室質(zhì)控小組的質(zhì)管作用，明確各自的質(zhì)控點(diǎn)， 增強(qiáng)全員參與質(zhì)量管理的意識(shí)，提高護(hù)理質(zhì)量。 （ 二 ） 、建立檢查、考評(píng)、反饋制度，設(shè)立可追溯機(jī)制，護(hù)理部人員經(jīng)常深入 各科室檢查、督促、考評(píng)?？荚u(píng)方式以現(xiàn)場(chǎng)考評(píng)護(hù)士及查看病人、查看記錄、聽(tīng) 取醫(yī)生意見(jiàn)，發(fā)現(xiàn)護(hù)理工作中的問(wèn)題，提出整改措施。 （ 三 ） 、進(jìn)一步規(guī)范護(hù)理文書書寫， 從細(xì)節(jié)上抓起， 加強(qiáng)對(duì)每份護(hù)理文書采取質(zhì)控 員& mdash護(hù)士長(zhǎng)& mdash護(hù)理部的三級(jí)考評(píng)制度，定期進(jìn)行護(hù)理記錄缺陷分析與 改進(jìn)，增加

6、出院病歷的缺陷扣分權(quán)重， 強(qiáng)調(diào)不合格的護(hù)理文書不歸檔。 年終護(hù)理 文書評(píng)比評(píng)出集體第一、二、三名。 （ 四） 加強(qiáng)護(hù)理過(guò)程中的安全管理： 1、繼續(xù)加強(qiáng)護(hù)理安全三級(jí)監(jiān)控管理，科室和護(hù)理部每月進(jìn)行護(hù)理安全隱患 查擺及做好護(hù)理差錯(cuò)缺陷、 護(hù)理投訴的歸因分析， 多從自身及科室的角度進(jìn)行分 析，分析發(fā)生的原因，應(yīng)吸取的教訓(xùn)，提出防范與改進(jìn)措施。對(duì)同樣問(wèn)題反復(fù)出 現(xiàn)的科室及個(gè)人，追究護(hù)士長(zhǎng)管理及個(gè)人的有關(guān)責(zé)任。 2、嚴(yán)格執(zhí)行查對(duì)制度，強(qiáng)調(diào)二次核對(duì)的執(zhí)行到位，加強(qiáng)對(duì)護(hù)生的管理，明 確帶教老師的安全管理責(zé)任，杜絕嚴(yán)重差錯(cuò)及事故的發(fā)生。 3、強(qiáng)化護(hù)士長(zhǎng)對(duì)科室硬件 設(shè)施的常規(guī)檢查意識(shí)， 平時(shí)加強(qiáng)對(duì)性能及安全性的檢查， 及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí) 維修，保持設(shè)備的完好。 四、深化親情服務(wù)，提高服務(wù)質(zhì)量 （ 一 ） 、在培養(yǎng)護(hù)士日常禮儀的基礎(chǔ)上， 進(jìn)一步規(guī)范護(hù)理操作用語(yǔ)， 護(hù)患溝通 技能。培養(yǎng)護(hù)士樹立良好的職業(yè)形象。 （ 二 ） 、注重收集護(hù)理服務(wù)需求信息， 護(hù)理部通過(guò)了解回訪卡意見(jiàn)、 與門診和 住院病人的交談， 發(fā)放滿意度調(diào)查表等， 獲取病人的需求及反饋信息， 及時(shí)的提 出改進(jìn)措施，同時(shí)對(duì)護(hù)士工作給予激勵(lì)，調(diào)動(dòng)她們的工作積極性。 五、做好教學(xué)、科研工作 （ 一 ） 、指定具有護(hù)師以上職稱的護(hù)士負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)生的帶教工作，