歷史高考復(fù)習(xí)會熱點(diǎn)重點(diǎn)分析——關(guān)注民生與和諧社會

1、歷史高考復(fù)習(xí)會歷史高考復(fù)習(xí)會 熱點(diǎn)重點(diǎn)分析熱點(diǎn)重點(diǎn)分析關(guān)注民生與和諧關(guān)注民生與和諧 社會社會 背景材料一：背景材料一： 教育教育是民生之基，就是教育是國民立足社會的基礎(chǔ)，是民生之基，就是教育是國民立足社會的基礎(chǔ)，就業(yè)就業(yè)是民生之本，是民生之本， 收入分配收入分配是民生之源，是民生之源，社會保障社會保障是民生之安全網(wǎng)。這四大問題實(shí)際上都是民生的是民生之安全網(wǎng)。這四大問題實(shí)際上都是民生的 基本問題，解決好這四大問題，民生問題就基本能夠得到解決。所以，在構(gòu)建和基本問題，解決好這四大問題，民生問題就基本能夠得到解決。所以，在構(gòu)建和 諧社會的進(jìn)程中，需要始終將改善民生、保障民生放在首位，并且始終以民生問

2、諧社會的進(jìn)程中，需要始終將改善民生、保障民生放在首位，并且始終以民生問 題為核心。關(guān)注民生，促進(jìn)和諧社會的構(gòu)建。題為核心。關(guān)注民生，促進(jìn)和諧社會的構(gòu)建。 背景材料二：背景材料二： 20102010年年3 3月月5 5日政府工作報告改善民生新舉措：日政府工作報告改善民生新舉措： 舉措一：舉措一：“三農(nóng)三農(nóng)”方面：加大對方面：加大對“三農(nóng)三農(nóng)”的投入，的投入，20102010年中央財政擬安排年中央財政擬安排 81838183億元，比上年增加億元，比上年增加930930億元。億元。 舉措二：就業(yè)方面：擬投入舉措二：就業(yè)方面：擬投入433433億元用于促進(jìn)就業(yè)，做好高校畢業(yè)生、農(nóng)民億元用于促進(jìn)就業(yè)，做

3、好高校畢業(yè)生、農(nóng)民 工、就業(yè)困難人員就業(yè)和退武專業(yè)軍人的就業(yè)安置工作。工、就業(yè)困難人員就業(yè)和退武專業(yè)軍人的就業(yè)安置工作。 舉措三：舉措三：教育抓緊啟動實(shí)施中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要。抓好五個方面；教育抓緊啟動實(shí)施中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要。抓好五個方面； 一、推進(jìn)教育改革；二是促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展；三是繼續(xù)加強(qiáng)職業(yè)教育一、推進(jìn)教育改革；二是促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展；三是繼續(xù)加強(qiáng)職業(yè)教育; ;四是四是 推進(jìn)高等學(xué)校管理體制和招生制度改革；五是加強(qiáng)教育隊伍建設(shè)。推進(jìn)高等學(xué)校管理體制和招生制度改革；五是加強(qiáng)教育隊伍建設(shè)。 舉措四：社會保障方面，扎實(shí)推進(jìn)新型農(nóng)村社會養(yǎng)老保險試點(diǎn)。將全國舉措四：社會保障

4、方面，扎實(shí)推進(jìn)新型農(nóng)村社會養(yǎng)老保險試點(diǎn)。將全國130130 萬萬“老工傷老工傷”人員全部納入工傷保險范圍。企業(yè)退休人員基本養(yǎng)老金再提高人員全部納入工傷保險范圍。企業(yè)退休人員基本養(yǎng)老金再提高10%10%， 中央財政擬安排中央財政擬安排31853185億元。億元。 關(guān)關(guān) 注注 民民 生生 (一一)民本思想民本思想 (二二)民生問題民生問題 的改善和建設(shè)的改善和建設(shè) 1、儒家思想中的民本思想、儒家思想中的民本思想 2、中國古代社會不同統(tǒng)治者對其態(tài)度、中國古代社會不同統(tǒng)治者對其態(tài)度 3、西方的民本思想、西方的民本思想 1、近現(xiàn)代中國民生問題的建設(shè)、近現(xiàn)代中國民生問題的建設(shè) 2、近現(xiàn)代西方社會民生問題的

5、建設(shè)、近現(xiàn)代西方社會民生問題的建設(shè) 熱點(diǎn)知識結(jié)構(gòu)熱點(diǎn)知識結(jié)構(gòu) 構(gòu)構(gòu) 建建 和和 諧諧 社社 會會 （一）中國傳統(tǒng)文化中（一）中國傳統(tǒng)文化中“和諧和諧”的內(nèi)涵的內(nèi)涵 （二）古代社會中的和諧理念（二）古代社會中的和諧理念 （三）二戰(zhàn)后國際社會為維護(hù)世界和平的努力（三）二戰(zhàn)后國際社會為維護(hù)世界和平的努力 （四）歷史上曾有的不和諧聲音（四）歷史上曾有的不和諧聲音 1、儒家思想中的民本思想、儒家思想中的民本思想 內(nèi)容：內(nèi)容： 一方面表現(xiàn)在對一方面表現(xiàn)在對“民民”的關(guān)注、的關(guān)注、“重視重視”上，主張上，主張“重重 民民”、“愛民愛民”、“以民為本以民為本”；另一方面表現(xiàn)在他們對統(tǒng)治；另一方面表現(xiàn)在他們對統(tǒng)

6、治 者的者的“德德”和和“賢賢”的要求上，主張實(shí)行的要求上，主張實(shí)行“德治德治”、“仁政仁政”。 代表人物及主張：代表人物及主張： 孔子的孔子的“仁者愛人仁者愛人”思想；孟子的思想；孟子的“仁政仁政”、“民貴君輕民貴君輕” 思想；董仲舒的思想；董仲舒的“尊君重民尊君重民”思想思想； 黃宗羲將民本思想其發(fā)展到從未有過的高度，從四個方面黃宗羲將民本思想其發(fā)展到從未有過的高度，從四個方面 繼承和發(fā)展了古代的民本思想：君害論、公天下論、繼承和發(fā)展了古代的民本思想：君害論、公天下論、“工商皆工商皆 本本”論、論、“公其是非于學(xué)校公其是非于學(xué)?！闭f。說。 一、關(guān)注民生一、關(guān)注民生民本思想民本思想 1）、春

7、秋戰(zhàn)國時期：不為統(tǒng)治者所接受）、春秋戰(zhàn)國時期：不為統(tǒng)治者所接受 2）、唐朝（太宗）：接受民本思想，強(qiáng)調(diào)）、唐朝（太宗）：接受民本思想，強(qiáng)調(diào)“存百姓存百姓” 3）、明清時期：統(tǒng)治者采取壓制政策。）、明清時期：統(tǒng)治者采取壓制政策。 2、中國古代社會不同統(tǒng)治者對其態(tài)度、中國古代社會不同統(tǒng)治者對其態(tài)度 3、西方的民本思想、西方的民本思想 1）、智者學(xué)派：把人置于世界和社會的中心）、智者學(xué)派：把人置于世界和社會的中心 2）、從文主義：主張以人為中心而不是以神為中心）、從文主義：主張以人為中心而不是以神為中心 3）、啟蒙運(yùn)動：認(rèn)為人人生而自由平等、成立國家的目）、啟蒙運(yùn)動：認(rèn)為人人生而自由平等、成立國家的

8、目 的就是為了保障個人的權(quán)利的就是為了保障個人的權(quán)利 1、近現(xiàn)代中國民生問題的建設(shè)、近現(xiàn)代中國民生問題的建設(shè) 1 1）、太平天國：）、太平天國： 2 2）、中華民國：）、中華民國： 3 3）、建國初期：經(jīng)濟(jì)方面、政治方面、教育方面）、建國初期：經(jīng)濟(jì)方面、政治方面、教育方面 4 4）、社會主義建設(shè)時期解決民生問題的失誤與成功）、社會主義建設(shè)時期解決民生問題的失誤與成功 失誤：失誤： 成功：成功： a、解決民生問題的重大戰(zhàn)略決策、解決民生問題的重大戰(zhàn)略決策（建設(shè)總體小康、建設(shè)全面?。ńㄔO(shè)總體小康、建設(shè)全面小 康、建設(shè)有中國特色的社會主義）康、建設(shè)有中國特色的社會主義） b、黨和政府高度改善民生問題

9、的實(shí)踐、黨和政府高度改善民生問題的實(shí)踐（經(jīng)濟(jì)、政治、教育）經(jīng)濟(jì)、政治、教育） 一、關(guān)注民生一、關(guān)注民生民生問題的建設(shè)民生問題的建設(shè) 1）、美國羅斯福新政：）、美國羅斯福新政： 2）、蘇聯(lián)）、蘇聯(lián)（戰(zhàn)時共產(chǎn)義政策、新經(jīng)濟(jì)政策、斯大林模式）（戰(zhàn)時共產(chǎn)義政策、新經(jīng)濟(jì)政策、斯大林模式） 3）、從中國西方社會的民生政策和措施中得出的共同結(jié)論）、從中國西方社會的民生政策和措施中得出的共同結(jié)論 2、近現(xiàn)代西方社會民生問題的建設(shè)、近現(xiàn)代西方社會民生問題的建設(shè) 二、構(gòu)建和諧社會二、構(gòu)建和諧社會 （一）、中國傳統(tǒng)文化中（一）、中國傳統(tǒng)文化中“和諧和諧”的內(nèi)涵的內(nèi)涵 人與人之間，要彼此尊重、求同存異、和睦相處；人與

10、人與人之間，要彼此尊重、求同存異、和睦相處；人與 自然之間，人類要遵循自然規(guī)律，實(shí)現(xiàn)與自然的和平共處，自然之間，人類要遵循自然規(guī)律，實(shí)現(xiàn)與自然的和平共處， 走可持續(xù)發(fā)展的道路；國與國之間，應(yīng)該友好和平相處，共走可持續(xù)發(fā)展的道路；國與國之間，應(yīng)該友好和平相處，共 同發(fā)展。同發(fā)展。 1、中外思想家和政治家的和諧理念：、中外思想家和政治家的和諧理念： 1）孔子：提出）孔子：提出“仁仁”“”“德德”“”“禮禮”“”“教教”的主張，主張以的主張，主張以 愛人之心調(diào)解和諧社會人際關(guān)系；墨子：兼愛、非攻。愛人之心調(diào)解和諧社會人際關(guān)系；墨子：兼愛、非攻。 2）唐太宗：完善科舉制，體現(xiàn)了任人唯賢（）唐太宗：完善

11、科舉制，體現(xiàn)了任人唯賢（“尚賢尚賢”）的）的 思想；推行開明的治國政策（如思想；推行開明的治國政策（如“愛之如一愛之如一”的民族政策的民族政策 和開放的外交政策），體現(xiàn)了和開放的外交政策），體現(xiàn)了“德政德政“兼愛兼愛”的思想，的思想， 以此建立安定統(tǒng)一的國家。以此建立安定統(tǒng)一的國家。 3）蘇格拉底提出）蘇格拉底提出“有思想力的人是萬物的尺度有思想力的人是萬物的尺度”的觀點(diǎn)，的觀點(diǎn)， 認(rèn)為美德和教育是實(shí)現(xiàn)社會和諧的關(guān)鍵；認(rèn)為美德和教育是實(shí)現(xiàn)社會和諧的關(guān)鍵； （二）古代社會中的和諧理念（二）古代社會中的和諧理念 2、儒家思想在當(dāng)代構(gòu)建和諧社會中的價值、儒家思想在當(dāng)代構(gòu)建和諧社會中的價值 a、政治方面：、政治方面： b、經(jīng)濟(jì)方面：、經(jīng)濟(jì)方面： c、道德修養(yǎng)方面：、道德修養(yǎng)方面： d、積極的入世態(tài)度，、積極的入世態(tài)度， 批判和繼承批判和繼承 （三）二戰(zhàn)后國際社會為維護(hù)世界和平的努力（三）二戰(zhàn)后國際社會為維護(hù)世界和平的努力 1、新中國：和平共處五項原則、新時期的努力；、新中