八年級(jí)生物下冊(cè)基因控制生物性狀課件

1、第一節(jié) 基因控制生物的性狀 陳佩斯陳佩斯 父 與 子 遺傳遺傳 : ?龍生龍，鳳生鳳，老鼠生子會(huì)打洞 ?種瓜得瓜，種豆得豆 親子間的相似性。 金絲猴的后代還是金絲猴金絲猴的后代還是金絲猴 梅花鹿的后代仍然是梅花鹿梅花鹿的后代仍然是梅花鹿 變異： ?一豬生九仔，連母十個(gè)樣。 親子間和子代個(gè)體間差異。 一對(duì)綠鸚鵡的四個(gè)羽色不同的子女一對(duì)綠鸚鵡的四個(gè)羽色不同的子女 虎父無犬子虎父無犬子 長(zhǎng)大后長(zhǎng)大后“我我”就成了就成了 “你你” 遺傳：指親子間的遺傳：指親子間的相似性。 。 變異：指變異：指親子間和和子代個(gè)體間的差異。 。 根據(jù)以上圖片說出有關(guān)生物現(xiàn)象的諺語(yǔ) ? “虎父無犬子” ? “龍生龍，鳳生鳳

2、，老鼠的兒子會(huì)打洞” ? “一母生百般” ? “一豬生九仔，連母十個(gè)樣” ?“種瓜得瓜，種豆得豆” 一、生物的一、生物的性狀性狀 豌豆的圓粒與皺粒 番茄的紅果與黃果 兔的白毛與黑毛 雞的玫瑰冠與單冠 ?例如： 性狀 表現(xiàn)形式 有無耳垂 - 有 、 沒有 ?身高身高 ?有無酒窩有無酒窩 ?大拇指能否向背側(cè)彎曲大拇指能否向背側(cè)彎曲 拇指不能向 背側(cè)彎曲 拇指能向背 側(cè)彎曲 ?左右手嵌合（左手在上還是右手在上）左右手嵌合（左手在上還是右手在上） ?舌頭能否由兩側(cè)向中間卷曲舌頭能否由兩側(cè)向中間卷曲 單眼皮和雙眼皮單眼皮和雙眼皮 有耳垂和無耳垂有耳垂和無耳垂 什么是相對(duì)性狀？ 什么是性狀？ ? 遺傳學(xué)中

3、把生物體所表現(xiàn)的遺傳學(xué)中把生物體所表現(xiàn)的 ?形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征生理特征和和行為方式， ?統(tǒng)稱為性狀。統(tǒng)稱為性狀。 ? 同種生物的同一性狀的不同表現(xiàn)形式。同種生物的同一性狀的不同表現(xiàn)形式。 ?1生物的性狀包含哪些方面特征 ?所有的性狀 都能用肉眼觀察到嗎？ ?2舉例說出同種生物同一性狀常有哪些不同 的表現(xiàn)形式；每種性狀都只有兩種表現(xiàn)形式？ ?3性狀都可遺傳嗎？舉例說明. ?4.什么是相對(duì)性狀?舉例說明. 討論討論1、生物的性狀包含哪些方面的特征? 所有的性狀都能用肉眼觀察到嗎？ ?性狀包括形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征和行為方 式等。 ?生物的生理特征觀察不到，如色盲、血 型等。 討論討論2：舉例說出同種生

4、物同一性狀常有哪舉例說出同種生物同一性狀常有哪 些不同的表現(xiàn)形式；是不是每種性狀都只 有兩種表現(xiàn)形式？ ?不是，如人的膚色有：白、黑、黃三種； 人的血型有四種：A型、B型、O型、AB型。 討論討論3：性狀都可遺傳嗎？舉例說明？ ?不是。受外界環(huán)境因素引起（遺傳物質(zhì)沒 變化）的性狀不能遺傳。例如：一個(gè)人皮 膚原來很白，后來長(zhǎng)期在外工作變黑的皮 膚不能遺傳。 討論討論4：什么是相對(duì)性狀?舉例說明. ?相對(duì)性狀指同種生物同一性狀的不同表現(xiàn) 形式。如單雙眼皮、有無酒窩等 活動(dòng)三：活動(dòng)三：觀察花生的外形，區(qū)分生物的 不同性 狀和相對(duì)性狀 區(qū)分 不同性狀 相對(duì)性狀 個(gè)體大小 種子的多少 個(gè)體大?。捍?、小

5、種子的多少：?jiǎn)瘟！⒍?、三粒、四??我們的許多性狀都象父母，精子和卵細(xì)胞 卻沒有攜帶任何性狀，那么，父母究竟是 把什么東西傳給了后代呢？ 二、基因控制性狀 轉(zhuǎn)基因鼠的實(shí)驗(yàn)轉(zhuǎn)基因鼠的實(shí)驗(yàn) 活動(dòng)三：討論課本p30交流: 1、在這項(xiàng)研究中，被研究的性狀是什么？控制這個(gè) 性狀的基因是什么基因？ 2、轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠的獲得，說明性狀與基因之間是什么 關(guān)系？ 3、由此推論，在生物傳種接代的過程中，傳下去的是 性狀還是控制性狀的基因？ -研究的性狀是 鼠的 個(gè)體大小。大鼠生長(zhǎng)激素基因。 -說明基因控制生物的性狀。 -傳遞的是控制性狀的基因。 ?把一種生物的某種基因，用生物技術(shù)的方把一種生物的某種基因，用生物技

6、術(shù)的方 法轉(zhuǎn)入到另一種生物的基因組中，培育出法轉(zhuǎn)入到另一種生物的基因組中，培育出 的轉(zhuǎn)基因生物。如：的轉(zhuǎn)基因生物。如：轉(zhuǎn)基因動(dòng)物、轉(zhuǎn)基 因食品、轉(zhuǎn)基因藥品 轉(zhuǎn)基因豬： 左為熒光小豬，右為正常小豬 熒光小豬身上含有可合成綠色熒光蛋 白質(zhì)的水母基因 轉(zhuǎn)基因花轉(zhuǎn)基因花 轉(zhuǎn)基因南瓜轉(zhuǎn)基因南瓜 1、 遺傳是指親子間的 ，變異是指親代間 和子代個(gè)體間的 ，生物的遺傳和變異是 通過 而實(shí)現(xiàn)的。 2、控制生物性狀的是（ ） A.細(xì)胞核 B. 染色體 C.基因 D. DNA 3、在生物傳種接代的過程中傳下去的是（ ） A.性狀 B. 基因 C.細(xì)胞核 D.生殖細(xì)胞 相似性 差異 生殖和發(fā)育 C B ?小明的母親

7、雙眼皮、有耳垂、大拇指向背側(cè)彎 曲；父親單眼皮、有耳垂、大拇指不能向背側(cè) 彎曲；小明雙眼皮、無耳垂、大拇指不能向背 側(cè)彎曲。請(qǐng)你根據(jù)上述信息進(jìn)行分析： ?母親雙眼皮，小明也是雙眼皮，說明了生物的 （ ）現(xiàn)象。 ?父母都有耳垂，小明無耳垂，說明了生物的 （ ）現(xiàn)象。 ?上述材料有（ ）對(duì)相對(duì)性狀，它們分別是 （ ）、（ ）、 和 （ ）。 遺傳 變異 3 單雙眼皮 有無耳垂、 大拇指能否向背側(cè)彎曲 你會(huì)了嗎？ 1、“種瓜得瓜，種豆得豆”，說明 了生物界普遍存在著：（ ） A、生長(zhǎng) B、遺傳 C、變異 D、發(fā)育 2、下列屬于相對(duì)性狀的是：（ ） A 人的虹膜的顏色和人的雙眼皮 B、狗的黑毛和兔的白

8、毛 C、豌豆的圓粒與皺粒 D、慣用左手與無名指比食指長(zhǎng) 3、在生物傳種接代的過程中傳下去 的是（ ） A.形態(tài)結(jié)構(gòu) B.控制性狀的基因 C. 行為方式 D.生理特征 B 4、 將甲綿羊的體細(xì)胞的細(xì)胞核移入乙綿 羊的去核的卵細(xì)胞中，再將此細(xì)胞植 入丙綿羊的子宮內(nèi)發(fā)育，出生的小羊 的性狀（ ） A.與甲羊相同 B. 與乙羊相同 C.與丙羊相同 D.既像甲羊又像丙羊 A 5.想一想，下列說法中，哪些是對(duì)的？哪些是不對(duì)的？想一想，下列說法中，哪些是對(duì)的？哪些是不對(duì)的？ 為什么？為什么？ （1）同樣是生長(zhǎng)成熟的魚，鯉魚的體形較大，鯽魚的 體形較小，這是相對(duì)性狀。體形較小，這是相對(duì)性狀。 （2）金魚有體色

9、透明和不透明的，這是相對(duì)性狀。）金魚有體色透明和不透明的，這是相對(duì)性狀。 （3）李的果實(shí)表面是光滑的，而桃的果實(shí)表面有的光 滑、有的帶有毛毛，它們相互間都可稱為相對(duì)性狀?；⒂械膸в忻?，它們相互間都可稱為相對(duì)性狀。 （4）血友病患者的傷口流血時(shí)不易凝固，這種情況在）血友病患者的傷口流血時(shí)不易凝固，這種情況在 他們的后代中還可能出現(xiàn)，這是受基因控制的性狀。他們的后代中還可能出現(xiàn)，這是受基因控制的性狀。 （1）（3）不對(duì)。）不對(duì)。相對(duì)性狀是指同種生物的同一性相對(duì)性狀是指同種生物的同一性 狀的不同表現(xiàn)形式，狀的不同表現(xiàn)形式， 比如，人的雙眼皮與單眼皮、 玫瑰花的紅色與粉色等等。 （2）對(duì)。（4）對(duì)。受基因控制的性狀可遺傳。受基因控制的性狀可遺傳。 （5）不對(duì)。環(huán)境條件的不同可使性狀發(fā)生差異， 比 如，玉米中有些隱性基因（如其中一對(duì)為 aa）使葉 內(nèi)不能形成葉綠體，造成白化苗，它的顯性基因 A控 制葉綠體形成?；?yàn)?AA的種子，如果在不見光的 暗處發(fā)芽，長(zhǎng)成的幼苗也是白化的；而光照下發(fā)芽， 長(zhǎng)