初三段考總結學生大會發(fā)言稿

1、初三段考總結學生大會發(fā)言稿 一、段考表彰 二、成績分析 現(xiàn)狀：優(yōu)生缺乏，學困生偏多 優(yōu)秀人數(shù)：6人，完全有能力進入優(yōu)秀行列的學生有，期待下一次月考，你們都能進入優(yōu)秀行列。 不合格人數(shù)：61人，完全有能力合格的學生有，期待下一次月考，你們都能合格。 問題的根源： 課前準備不好；上課遲到；上課講小話，引逗同學發(fā)笑，出風頭，甚至課間打鬧；課堂教學中不能收放自如；有些課堂需要多次維持紀律；學習不主動，不發(fā)言，不動手做練習，甚至看小說，玩手機，吃零食，自以為是，不跟老師的思路走。 作業(yè)交不齊，交得慢；抄作業(yè)嚴重；做錯的作業(yè)不更正。 課間操、眼保健操紀律不好，做得不認真；午休紀律不好，隨意進出教室，影響別

2、人休息；體育課到處亂跑；亂丟亂扔的現(xiàn)象嚴重；抽煙嚼檳榔的同學也還存在。 所有這些都是因為習慣不好造成的。希望全體同學注意自己的形象，平時養(yǎng)成良好的學習和生活習慣，為自己今后 的人生 解決辦法： 抓住課堂是關鍵。 課堂一分鐘，課后要十分功。上課不認真，課后去補習，那是舍本求末，得不償失。 適當培訓是捷徑。 形勢所逼，不進則退。所有重點中學有哪個學校沒有補課，他們的基礎比我們好，起點比我們高，為什么還要補課呢？不就是為爭奪這10%的6A嗎？他們多考一個6A，我們就要少考一個6A。你不培訓能考6A嗎？難呀。 不懂就問是根本。 光學不問非學問，知識相通，學科相聯(lián)，一通百通，不問則永不通。要做到及時弄懂

3、，不帶疑問回家，不留問題過夜。唯有這樣，學習才會越來越輕松，信心才會越來越足。 三、忠告與建議： 提高思想認識，轉變學習態(tài)度。 態(tài)度決定成敗，從段考成績表上，成績差的同學哪個態(tài)度好？有專家研究發(fā)現(xiàn)：學齡孩子中，有萬分之一的天才和萬分之一先天愚鈍，剩下的萬分之9998智力都在同一水平。同樣的智力，同樣的老師，同樣的環(huán)境，同樣的時間，為什么成績相差那么大？都是態(tài)度決定的。325班xx、xx、xx，xx，xx；326班xx，xx，xx，327班xx、xx、xx；328班xx，他們都是認認真真對待學習，所以取得了很好的成績。而有些同學，對待學習的態(tài)度截然相反，不但自己不學，還要影響其他同學，甚至影響老

4、師上課。這是對自己極不負責的行為，也是品行極為敗壞的行為，更是違反義務教育法的行為。為了維護正常的課堂教學秩序，同時也為了馬上來臨的中考取得好成績，學生科與年級組將重點整頓課堂紀律，對那些擾亂課堂紀律，自己不學害得別人也學不了的害群之馬，我們將停課整頓，嚴重的將遣送回家，因為你侵犯和剝奪了別人聽課的權力，所以我們有資格剝奪你的上課權，以維護大多數(shù)同學受教育的權益。特別提醒326班、328班的少數(shù)違紀分子，要注意課堂行為習慣，不要讓我們的科任老師白白浪費很多時間來維持課堂紀律，這樣對你沒有好處，只會帶來老師對你的憤怒、同學對的憎恨，你最終將孤立無援，無容身之地。同時，我也想喚醒326班、328班

5、的其他同學，你們其實很想讀書，也想讀好書，可你們知道為什么沒讀好嗎？都是因為你們太懦弱，膽小怕事。本來你們是正義的，是大多數(shù)的，卻敵不過那極少數(shù)的幾?！袄鲜笫骸保屗麄兛刂屏税嗉?，控制了課堂，弄得你們無法學習，無法上課。這就是他們的陰謀，也是他們的目的，他們的確很自私，他們知道自己學習不好，就要害得你們學習也不好，這就是典型的“拉人下水”，“死了也要找個墊背的”。醒醒吧，同學們你們都被他們利用了，都中了他們的圈套。你們?yōu)槭裁床粓F結起來，勇敢地站出來，抵制他們、批評他們、孤立他 們，讓正義壓倒邪惡，讓我們主宰課堂，讓他們沒有市場，還我們一片寧靜的天空。這就是維權，讓我們攜起手來，共同來維護屬于自

6、己的學習的權利。 有人將人分成四類：有道德+有文化精品，有道德+無文化次品，無道德+有文化廢品，無道德+無文化毒品。百善孝為先，教育德先行。我們希望能多培養(yǎng)出精品，少出次品，少量次品流入社會還能將就用，可廢品就只能丟了，或者回收到勞教所重新改造去，至于毒品，可就沒市場了，全世界禁之，人人誅之。希望我們同學們成為有德有能的精品，不要成為沒有道德的廢品或毒品。所以我呼吁：先學做人，再學文化。 強化時間觀念，樹立學習信心。 同學們，離我們人生次大考中考只有6個多月了，真正的上課時間只有26周共130天的時間，這130天的課堂，將決定你能不能初中畢業(yè)，能不能考上一個理想的高中。你將來的大學夢，你將來的

7、好工作、好生活，就靠這130天的課堂了。同學們，你們還有什么理由不努力學習、不認真上好每一節(jié)課？難道要等到明年6月以后再來努力嗎？今天你不努力搞好學習，明年的6月你將要努力去找學校。怕吃苦你將吃一輩子的苦，不怕吃苦你就只吃這個月的苦。同學們，只要我們有信心，有決心，沒有過不了的河，沒有登不了的山。上好每一堂課，做好每天的作業(yè)，“一份耕耘，一份收獲”。在這里我敢保證，只要你們肯努力，我們初三的全體老師一定能幫你實現(xiàn)中考的夢想與目標。 給自己施加一點壓力，成功是被逼出來的。 古希臘有位名叫戴摩西尼的年輕小伙子，為了提高自己的演說能力，躲在地下室中練習口才，但他時不時就想出去溜達溜達，心總靜不下來，

8、練習的效果很差。無奈之下，他把心一橫，拿起剪刀就把自己的頭發(fā)剪去了一半，成了一個怪模怪樣的“陰陽頭”。這樣一來，由于羞于見人，他只能徹底打消外出玩樂的念頭，專心地練口才，一連數(shù)月足不出戶，演講水平也因此而突飛猛進。最終，戴摩西尼成為了世界上著名演說家。 與此相似，在1830年，法國作家雨果與出版商簽訂了一份合同，要求半年內交出一部作品。雨果為了確保能將所有精力都放在寫作上，便將除身上所穿毛衣以外的其他衣物全部鎖在了柜子中，并把鑰匙丟進湖里。如此一來，由于拿不到外出要穿的衣服，他便徹底斷了外出會友和游玩的機會，一心撲在了寫作上，結果作品提前兩周完成，而這部作品，就是聞名于世的文學巨著巴黎圣母院。

9、 兩則事例都說明了這樣一個道理：斷掉退路來逼自己成功，是許多智者的共同選擇。 成功是需要“逼”的，有“逼”我們才能超越自己完成超出自己能力的事。有人問著名作家金庸先生：“你的那些 武俠巨著是如何寫成的？”，他回答：“報社連載給逼出來的。”再問他：“倘若沒有報社逼，你寫的出來嗎?”他答：“寫得出，但寫不了這么多”。還有我們熟知的曹植著名的七步詩，也是“逼”出來的產物。孫敬“頭懸梁”，蘇秦“錐刺股”，更是“逼”的典范。 說個生活中的例子。安徽六安有個特有名的鄉(xiāng)村中學，在一個偏僻的山溝里，每年都能出很多的清華北大高材生，許多外地人慕名而去，非把孩子往里面送，里面的環(huán)境非常艱苦，聽了都讓人膽顫心驚，而學費則一年高達五萬！有的孩子受不了那個苦，呆了兩個星期，想放棄。成，你走不攔你，出了這個校門你也不用回來了，那五萬元學費我們收了也絕無退還之理。許多孩子被逼得只能咬牙努力學習堅持到底，好在能實現(xiàn)夢想吃點苦也是值得的。 為什么人們說“窮人家的孩子早當家”，又說“富不過三代”？細想起來，也是一個“逼”字的問題。 一個從不入廚房的人，留學在外，競也燒得一手好菜，因為環(huán)境逼；一個籃球運動員，在哨聲響起的那一剎那，將球越過大半個賽場向籃筐砸去，竟也投中了，因為勝負逼；一個普通母親，百米之外看見孩子從窗戶掉了下來，居然以破世界紀錄的速度飛奔而至接住了孩子，因為形勢逼；一個