XX——2019年度教導(dǎo)處工作計(jì)劃范文

1、XX 2019年度教導(dǎo)處工作計(jì)劃范文教育教學(xué)是學(xué)校工作的中心，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命 線，要提高教學(xué)質(zhì)量，就必須堅(jiān)持科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、高效的教學(xué) 管理。本學(xué)期教導(dǎo)處將繼續(xù)以新課改為契機(jī)，在教學(xué)管理上 講創(chuàng)新、求嚴(yán)謹(jǐn)、重務(wù)實(shí)、抓全面，力爭使我校的教學(xué)工作 再上新的臺(tái)階。一、樹立新型的教育觀，建立新型的師生關(guān)系。隨著教育改革的不斷深入，要求每位教師轉(zhuǎn)變觀念、提 高認(rèn)識(shí)，形成新型的教育觀、質(zhì)量觀。為此，本學(xué)期要求教 師在教學(xué)中，要做到以下轉(zhuǎn)變。（1 ）為師生互相尊重，相互信任。（2）由強(qiáng)調(diào)苦學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)闃穼W(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興 趣。（3）由單純說教轉(zhuǎn)變?yōu)槎嘞蚯楦薪涣?。?）學(xué)生犯有錯(cuò)誤，教師有權(quán)批評(píng)，讓其認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤

2、所在。（5）學(xué)生應(yīng)明確人生觀，有責(zé)任感。在教學(xué)中要充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作 用，教師的主要任務(wù)就是要?jiǎng)?chuàng)造多種條件，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)問題 進(jìn)行質(zhì)疑、判斷和評(píng)價(jià)，激發(fā)他們的創(chuàng)新潛能。本學(xué)期教導(dǎo) 處計(jì)劃組織安排提高教師新理念的活動(dòng)為：（1）聘請(qǐng)有關(guān)專家舉辦知識(shí)講座；（2）加強(qiáng)各年級(jí)學(xué)科備課組活動(dòng)；（3）多為教師的各類競(jìng)賽創(chuàng)造條件。二、加強(qiáng)對(duì)教學(xué)的管理課堂是素質(zhì)教育的主陣地，提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵在課堂，而課堂教學(xué)是一個(gè)系統(tǒng)工程，該工程的質(zhì)量是以其每道工序 的質(zhì)量保證的。教師教的工序就是備課、上課、批改作業(yè)、 課外輔導(dǎo)及教學(xué)效果的評(píng)價(jià)等。學(xué)生學(xué)的工序就是預(yù)習(xí)、上 課、復(fù)習(xí)、完成作業(yè)及檢測(cè)等。本學(xué)期教導(dǎo)處將對(duì)教學(xué)各道

3、工序?qū)嵭腥嬗行У墓芾恚海?）備課：做到“五有”（腦 中有“綱”，胸中有“本”，目中有“人”，心中有“數(shù)”， 手中有“法”）；“六備”（備目標(biāo)、備提問、備板書、備 練習(xí)、備學(xué)生、備教具）。本學(xué)期將在期中、期末對(duì)教案進(jìn) 行例行檢查，作為對(duì)教師考核的一項(xiàng)內(nèi)容，學(xué)期中間對(duì)部分 教師的教案進(jìn)行不定期的抽查。（2）上課：目前我校絕大多數(shù)教師仍采用以教師講解為主的傳統(tǒng)教學(xué)模式，少數(shù)教師 的教改也只是在教學(xué)手段上作了一些改進(jìn)，沒有真正體現(xiàn)學(xué) 生的主體作用，在當(dāng)前的教學(xué)改革浪潮中明顯滯后。本學(xué)期，利用我校課改的契機(jī)，要求每位教師大膽嘗試科學(xué)的合乎我 校實(shí)際的教學(xué)方法，逐漸改變傳統(tǒng)教學(xué)方式。對(duì)教改有成效 的教師

4、要多鼓勵(lì)、多表揚(yáng)，多樹典型。教導(dǎo)處隨堂聽課時(shí)的 課堂評(píng)價(jià)更加側(cè)重于學(xué)生是否參與學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)、師生關(guān) 系是否融洽；加強(qiáng)課堂教學(xué)質(zhì)量的督導(dǎo)。組織機(jī)構(gòu)：建立課堂教學(xué)督導(dǎo)小組，成員有校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處主任、教研 組長、備課組長。 形式：深入課堂隨堂聽課。目的： 督促指導(dǎo)教師提高課堂教學(xué)質(zhì)量，準(zhǔn)確評(píng)價(jià)教師課堂教學(xué)水 平。標(biāo)準(zhǔn)：每學(xué)期聽課 20節(jié)，并要求有詳評(píng)。（3）作業(yè): 對(duì)知識(shí)的掌握乃至靈活的運(yùn)用，很重要的一環(huán)就是練習(xí)。主 學(xué)科必須有足夠的作業(yè)訓(xùn)練量。作文：作文兩周一篇，周記 一周一篇，必須按規(guī)定要求批改。數(shù)、理、化等學(xué)科原則上 要求每節(jié)課都要有作業(yè)。教導(dǎo)處檢查作業(yè)：一查作業(yè)量、二 查批改是否及時(shí)、三

5、查批改是否認(rèn)真（定期與不定期檢查相 結(jié)合）。三、抓好全程，注重抓好高三年級(jí)畢業(yè)班。高一年級(jí)：抓好起始。高一年級(jí)任課教師，在教學(xué)中一定要注意知識(shí)的銜接，在教學(xué)中要做到心中有數(shù)， 降低難度， 減小坡度，放慢腳步，打好基礎(chǔ)。要注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí) 慣的養(yǎng)成教育和對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。各班要把需要學(xué)生 必須做到和能夠做到的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣（規(guī)范）張貼上墻，督 促學(xué)生遵照?qǐng)?zhí)行。教導(dǎo)處將加強(qiáng)對(duì)高一年級(jí)學(xué)生的成績跟抓好高三年級(jí)畢業(yè)班。全校上、下一條心，扎扎實(shí)實(shí)抓 好畢業(yè)班的教學(xué)工作，所有的工作成效應(yīng)體現(xiàn)在高考成績 上，要求下一年高考我校成績保持基本穩(wěn)定，高考成績?cè)诩?子生方面力爭大幅度上升，確保完成指標(biāo)。具體措

6、施：（1）成立高三年級(jí)畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組；（2） 合理配置畢業(yè)班的師資力量；（3）召開新、老畢業(yè)班教師教學(xué)研討會(huì)；（4）組織畢業(yè)班教師到兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)交流；（5）注意對(duì)高考信息的收集；（6）畢業(yè)班實(shí)行“月考” “周練”制度，要求及時(shí)批改講解；（7）每月召開一次畢業(yè)班老師工作例會(huì)；（8） 教導(dǎo)處每周至少聽一節(jié)畢業(yè)班的課；（9 ）加強(qiáng)對(duì)有體育藝術(shù)特長學(xué)生的培養(yǎng)；（10）制定高考獎(jiǎng)懲制度，與高 三年級(jí)老師簽訂教學(xué)責(zé)任制；高三年級(jí)教學(xué)工作思路：面向 全體，力保重點(diǎn)，注重課堂，強(qiáng)化基礎(chǔ)，突出能力，提高得 分，統(tǒng)籌兼顧，通力合作，狠抓特色，普遍開花。四、強(qiáng)化對(duì)教研組、備課組的管理。1、抓好教研室“以研促教”，為了防止教研室活動(dòng)流 于形式，本學(xué)期將進(jìn)一步明確教研的職責(zé)、義務(wù)。每兩周召 開一次教研室會(huì)，本學(xué)期要求各教研室：每學(xué)年每人至少 上一節(jié)全校公開課；每人設(shè)計(jì)一篇優(yōu)秀教案；召開一次 教改專題研討會(huì)；每人出一份高質(zhì)量的試卷；2、抓好備課組：備課組是學(xué)校教學(xué)和教研的基本單位， 本學(xué)期要求各備課組每兩周至少活動(dòng)一次，高三年級(jí)備課組 每周活動(dòng)一次，