教科版物理八年級下冊第十一章第一節(jié)杠桿同步檢測word有答案

1、 教科版物理八下第十一章第1節(jié)杠桿同步檢測 一、填空題 1_在杠作用在杠桿上促使杠桿轉(zhuǎn)動的力叫做。支點到力的作用線的垂直距離叫作力臂，力臂_“”“” ）或桿上，力的作用點一定在杠桿上。（后兩空選填不一定2_ 共同決定的，它包含了力的兩個要素從力臂的定義上看，力臂是由和3OAO0.2B30G。若在杠如圖所示，輕質(zhì)杠桿米，在它的中點可繞牛的物體點轉(zhuǎn)動，杠桿長處掛一重AFF_大小為的方向應豎直端施加最小的力，使杠桿在水平位置平衡，則力桿上 牛。 ”“”4_“”。圖中小明右費力如圖為小明釣魚時的情景，此時魚竿可以視為）杠桿（選填省力或、等臂_ N14F12NF；，為則小明提魚竿的力，動力臂與阻力臂之比

2、為為已知阻力手握竿的位置為支點，12”“”_F）兩手握竿的增大（選填減小或，則應若保持圖中魚竿位置和用力方向不變，為了減小動力1 距離。 BO5A點時杠桿處于平衡狀態(tài)，點（支點）用杠桿測量魚的質(zhì)量，當秤鉤掛在點，繩紐掛在，秤錘掛在 30cm10cmAOBO0.5kg_kg。是，是，秤錘的質(zhì)量是，魚的質(zhì)量是 二、選擇題 6 ）在如圖所示的簡單機械中，屬于費力杠桿的是（ BA訂書機鑷子 DC 鋼絲鉗起子“”7實驗中杠桿始終處于水平平衡狀態(tài)。下列方法中不杠桿平衡條件的實驗裝置如圖所示是某同學探究 ）會使彈簧測力計的示數(shù)變化的是（ A改變鉤碼的懸掛點的位置 AB處懸掛鉤碼的個數(shù)改變 CB處拉杠桿的細線

3、方向改變 BD處拉杠桿的細線長度改變 8( )如圖所示，下列有關電工鉗的說法正確的是 A它由兩個費力杠桿組合而成 B手柄上的橡膠套可以防止觸電事故發(fā)生 C刀口很鋒利是為了增大壓力 D橡膠套上刻有花紋是為了減小摩擦 9 ）下圖所示的工具中，屬于和釣魚竿同類型的杠桿是（ DAB C 10 ）下圖杠桿中哪一個是費力杠桿（ D B C A 11如圖所示，小華用蘋果和桔子來玩蹺蹺板，她將蘋果、桔子分別掛在輕桿的左、右兩端，放手后，桿 ）馬上轉(zhuǎn)動起來使桿逆時針轉(zhuǎn)動的力是（ BA 桔子的重力蘋果的重力 D C桿對桔子的拉力蘋果對桿的拉力 12 ）如圖所示的剪刀中，要剪開較硬的物體，使用哪種最合適（ CBAD

4、G13G如圖所示杠桿上分別站著大人和小孩（且在水平位置平衡，杠桿自重不計如果兩人）小孩大人 ）同時以大小相等的速度向支點移動則杠桿將（ A仍能平衡 B 不能平衡，大人那端下沉C 不能平衡，小孩那端下沉D 條件不夠，無法判斷三、計算題 14 OA B 120N A F，杠桿中點端施加一個豎直向上的力圖所示，在輕質(zhì)杠桿的物體，在懸掛一個重 F 的大小。在水平位置平衡，求拉力 A1550點。如圖所示，質(zhì)量為千克的小張同學在做俯臥撐運動。此時可將他視為一個杠桿，他的重心在 則： 1）小張同學所受的重力大小為多少？（ 2）若他將身體撐起，地面對手的作用力至少多大？（ 四、實驗題 ”16“實驗中：研究杠桿

5、平衡條件小明同學在 ”_(1)“左（填應將杠桿的螺母向?qū)嶒灂r應先調(diào)節(jié)杠桿在位置平衡。若出現(xiàn)圖甲所示情況，調(diào) “”。）右或 (2)A3B位置掛杠桿平衡后，小明在圖乙所示的個鉤碼，為了使杠桿在水平位置平衡，這時應在位置掛上_ 個鉤碼。上(3)=_，下表是該組某同學在實驗中記錄杠桿平衡的部分數(shù)據(jù)：上表中空格處所缺的數(shù)據(jù)是：=_ ； cc實驗次1 2 3 10 2 15 3 2 30 3 (4)_ ；分析上表中的實驗數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是(5)“”若支點不在杠桿的中點時，杠桿的平衡條件是否仍然成立？實驗結(jié)束后，小明提出了新的探究問題：于是小組同學利用如圖丙所示裝置進行探究，發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置，用彈

6、簧測力計豎直向上拉使杠 _ 。桿處于平衡狀態(tài)時，測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符。其原因是： 17“” 的實驗：某小組在探究杠桿的平衡條件 (1)_ 若杠桿右端低左端高，為使其在水平實驗過程中將杠桿調(diào)節(jié)到水平位置平衡，這樣做的目的是；_ 調(diào)節(jié)；位置上靜止，應將右端的平衡螺母向(2) 1N A 3 個鉤碼，為使杠桿在水平位點掛，且杠桿上每格相等。如圖所示，小王在杠桿上若每個鉤碼重 O 3 B _個鉤碼；點懸掛格處的點右側(cè)當杠桿平衡后，將置平衡，他想到以下方案：第一種：在AB O _“”“” 將下的方向移動一格，則杠桿的或（選填）端、左兩點下方所掛的鉤碼同時向靠近支點右 O 4 C a b 位

7、置時其示當測力計從格處在沉；第二種：點用彈簧測力計向下拉杠桿，位置轉(zhuǎn)動到點右側(cè)_“” “”“” O 1 D格處的或點左側(cè)不變變小數(shù)變大，原因是拉力的力臂）（選填變大；第三種：在_“”“” 6N ；或豎直向上豎直向下點用彈簧測力計）拉杠桿，其測力計示數(shù)為（選填(3)實驗中小王多次改變鉤碼個數(shù)及力臂獲得多組數(shù)據(jù)，得出了杠桿的平衡條件。以下三個實驗也測了多組_ ；（選填序號）數(shù)據(jù)，與本實驗目的相同的是“” 測量未知液體的密度。探究測量某個物體長度；動能大小與什么因素有關；(4)“” 于杠桿的平衡條件是否仍然成立？實驗結(jié)束后，若支點不在杠桿的中點時，小王提出了新的探究問題：是他將支點調(diào)整在如圖丁所示位

8、置進行探究，發(fā)現(xiàn)當杠桿水平平衡時，與之前得出的杠桿平衡條件不相符，_ 。原因可能是： 參考答案 1 一定動力不一定 【解析】 【詳解】1 在杠桿上：使杠桿轉(zhuǎn)動的力叫動力；2 力臂是指從支點到力的作用線的垂直距離，力臂可以在杠桿上，也可以不在杠桿上；3 力是對杠桿施加的，即杠桿為受力物體，故力的作用點一定在杠桿上。2 力的作用點力的方向 【解析】 力臂是指從支點到力的作用線的距離，由定義可知：力的方向和力的作用點影響力臂的大小3 15 向上 【解析】1OA最長，拉根據(jù)杠桿的平衡條件可知，阻力和阻力臂一定，要使拉力最小，動力臂要最長。動力臂為F 的方向應該垂直杠桿向上，即豎直向上；力2Fl=Fl

9、，杠桿在水平位置平衡，2112F0.2m=30N0.1m 1 F=15N 。14 48 增大費力 【解析】1釣魚竿在使用的過程中手移動的距離小于魚移動的距離，并且動力臂小于阻力臂，所以它屬于費力杠桿， 費了力但省距離。 Fl?Fl 2F為根據(jù)杠桿平衡條件可知，力12112Fl12N?422?48NF? 1l113F，根據(jù)杠桿平衡的條件若保持圖中魚竿位置和用力方向不變，即阻力乘阻力臂是不變的，若減小動力1 可知，要增大動力臂，即需增大兩手握竿的距離。51.5 【解析】 由杠桿的平衡條件可知mgOA=mgOB 秤錘魚mOA=mOB 秤錘魚 m10cm=0.5kg30cm 魚m=1.5kg 魚6A

10、【解析】AA 正確。鑷子使用時動力臂小于阻力臂，屬于費力杠桿。故BCDBCD 錯誤。、訂書機、起子、鋼絲鉗在使用時動力臂大于阻力臂，屬于省力杠桿。故、7D 【解析】根據(jù)題意知道，若改變鉤碼的懸掛點的位置，則阻力臂發(fā)生變化，阻力、動力臂不變，由杠桿的平衡條件AA處所懸掛鉤碼的個數(shù)，則阻力知道，動力發(fā)生變化，即彈簧測力計的示數(shù)變化，故不符合題意；改變B不臂、動力臂不變，阻力減小，由杠桿的平衡條件知道，動力發(fā)生變化，即彈簧測力計的示數(shù)變小，故2 B處拉杠桿的細線方向，則阻力、阻力臂不變，動力臂發(fā)生變化，由杠桿的平衡條件知道，符合題意；改變CB處拉杠桿的細線長度，則阻力、阻動力發(fā)生變化，即彈簧測力計的

11、示數(shù)變大，故不符合題意；若增加D正確，綜力臂、動力臂不變，由杠桿的平衡條件知道，動力也不變，即彈簧測力計的示數(shù)不會變化，故DD 。符合題意，故選上所述，只有8B 【解析】電工鉗是由兩個阻力臂小于動力臂的杠桿組合而成，它們均是省力杠桿；手柄上的橡膠套是由絕緣物質(zhì)做成的，可以防止觸電事故發(fā)生；刀口很鋒利是通過減小受力面積來增大壓強；橡膠套上刻有花紋是通過增 大接觸面的粗糙程度來增大摩擦9D 【解析】 釣魚竿在使用過程中是費力杠桿，在使用時和釣魚竿同類型的杠桿是：A. AB. 剪子在使用過程中，動力臂開瓶扳手在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，故錯誤；BC. C錯錯誤；道釘撬在使用過程中，動

12、力臂大于阻力臂，是省力杠桿，故大于阻力臂，是省力杠桿，故D. DD. 正確。故選誤；鑷子在使用過程中，動力臂小于阻力臂，是費力杠桿，故10C 【解析】 【詳解】A不符合題意；在使用獨輪車時，由題中各圖知道，在使用鍘刀時，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，故B不符合題意；在使用吊車時，動力臂小于阻力臂，是費力杠桿，故動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，故CDC 。符合題意；在使用撬棍時，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，故不符合題意，故選11C 【解析】蘋果和桔子對杠桿的拉力分別為動力和阻力，由圖知，動力臂小于阻力臂，根據(jù)杠桿平衡條件知，動力大 C. 于阻力，因此使杠桿轉(zhuǎn)動的力是蘋果對桿的拉力故選 【點睛】

13、根據(jù)杠桿的五要素和杠桿的平衡條件進行分析12D 【解析】剪開較硬的物體，就需要一把省力的剪刀，因此需選用動力臂大于阻力臂的剪刀，即手柄比刀口長的剪刀，D 最適合。所以D 。故選13C 【解析】GgLlvL相等，根據(jù)設大人為，小孩為，小孩為相等，所以在相同的時間，大人距離杠桿中心為，因為G),(Gl-LGGL=glL-Lg所以上式前者小于后者，因為（比較，與）杠桿原理，原來有，現(xiàn)在是）小孩大人C 所以選1460N 【解析】FLGL?L=2 AL，根據(jù)杠桿平衡條件得：，得拉力：如圖，杠桿在位置，OBOAOBOAGLL?120NFOBOB?60N?. LL2OBOA151500N2300N ）（）

14、【解析】 【詳解】1G=mg=50kg10N/kg=500N ；（）小張同學所受的重力：4 =0.9m+0.6m=1.5mL=0.9mF=G=500NL2，由杠桿平衡條，阻力臂，阻力等于重力）由圖可知，動力臂（221L=FL F1.5m=500N0.9m ,F=300NF，因為力的作用是相互的，所以雙手對地面的壓即：則件可得：121211=300N FF=；力：116 4 1 20 FLFL 沒有考慮杠桿自重的影響左水平2121 【解析】(1)1 實驗時首先調(diào)節(jié)杠桿使其在水平位置平衡，目的是便于測量力臂。2 由圖甲知，左端較高，所以應將平衡螺母向左端調(diào)節(jié)。(2)3LG ，則有設一格為，一個鉤碼

15、重3G4LnG3L 得n4 B4 個鉤碼。處掛故應在(3)45 FLFL 可得根據(jù)杠桿平衡條件21121 實驗2N5cmF10cm 2 解得F1N 23 實驗2N30cm3NL 2 解得L20cm 2(4)6FLFL 。分析實驗數(shù)據(jù)，得出杠桿的平衡條件是阻力臂）動力臂阻力（動力2211 (5)7圖中，杠桿的重心不在支點上，杠桿自身的重力對杠桿轉(zhuǎn)動產(chǎn)生了影響，導致拉力的大小比由杠桿平 衡條件計算出來的數(shù)值偏大。17 2 杠桿自身重力對實驗結(jié)論有影左便于測量力臂大小變小豎直向上右 響 【解析】(1)1 杠桿在水平位置平衡，力臂在杠桿上，便于測量力臂大小。2 杠桿右端低左端高，應將右端的平衡螺母向左調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡。(2)3L ，根據(jù)杠桿的平衡條件：設杠桿每個格的長度為3N2L=F3L B=2N2 F個鉤碼。，需掛解得B43N1L2N2L ，因為，右側(cè)若兩邊的鉤碼同時向靠近支點的方向移動一個格，則左側(cè)3N1L 2N2L 所以杠桿右端會下沉。5 a b 位置時其示數(shù)變大，拉力的力臂變小，根據(jù)杠桿的平衡條件，則拉力變大，位置轉(zhuǎn)動到當測力計從 即測力計示數(shù)變大。6 O 1 D點用彈簧測力計拉杠桿，此時，點左側(cè)支點在一側(cè)，杠桿平衡時，在格處的兩個力的方向相反， 根據(jù)杠桿的平衡條