啟智班2016---20xx年度第一學期工作總結家長會匯報材料

1、啟智班 2016-20XX 年度第一學期工作總結家長會匯報材料啟智班2016-20XX年度第一學期工作總結家長會匯報材料梁山縣特殊教育學校 艾廣恩各位家長：大家好！為了孩子，我們共經(jīng)風雨，攜手走過了一個簡短又愉快的學期， 在這年末歲尾，大家齊聚一堂，我為大家做一個簡短的交流和匯報。我知道，大家拋家舍業(yè)把孩子送到這里接受教育和訓練， 支持我們的 工作，實屬不易，對此，我代表學校對大家表示衷心的感謝！對我們 工作中存在的疏漏表示由衷的歉意！對孩子而言，學校的教育，時間是很有限的，而大部分的時間在 哪里呢？大部分的時間在我們家長手中，在這里，我想說的意思是， 咱們的家庭教育不可小覷，即便在假期當中，

2、作為家長的我們，也要 對孩子進行引導和教育，不能放任自流，聽之任之?，F(xiàn)在，就簡單的 說說我自己的看法！作為家長，首先我們正確認識我們的孩子自身存在的缺陷與不足， 咱們的孩子不可能像普通孩子一樣去學習一些高深的知識， 去大學深 造，這些都不現(xiàn)實。 而我們大家能做的就是幫助他們縮小他們與普通 孩子之間的差距。以便孩子們回歸主流社會，成為自食其力的人，這 就要求我們不僅在智力缺陷方面進行補償訓練： 還要在身心方面、 智家庭能方面進行開發(fā)訓練；也要在品格、行為修養(yǎng)方面進行養(yǎng)成訓練：更 要在生活自理，社會交流方面進行訓練。使其獲得全面發(fā)展。教育應該注意的問題：1）教育要有針對性。結合每個孩子存在的主要問

3、題，一段時期一個重點地進行教育。 如剛入學的孩子進行規(guī)范作息時間、 按時起 床、上學、生活自理的教育，幫助孩子形成有規(guī)律的生活，指導孩子 糾正不良習慣。2）要從實際出發(fā)。根據(jù)不同孩子的殘障程度和接受能力，采取不同的教育方法，直觀、形象、通俗易懂。如學兒歌、看圖片、講 故事、做游戲等方式，寓教育于生動活潑的實踐中， 激發(fā)孩子的興趣， 體驗成功的喜悅，明白道理學會做事。3）多鼓勵和多強化。 由于咱們的孩子感知覺遲鈍、 識記緩慢，注意力分散， 思維想象混亂等特點， 在教育方面比正常兒童要花費更 多時間、要下更大的功夫， 因此家長要有耐心要有毅力，嚴格要求孩 子，持之以恒地進行教育和訓練；對孩子的點滴

4、進步要給予肯定、鼓 勵，甚至一定的物質獎勵，幫助孩子樹立信心，不斷克服、矯正身心 缺陷，促進身心發(fā)展，不能簡單粗暴、半途而廢。4）家長要成為孩子的榜樣。 這部分孩子往往是通過模仿學習，懂得一些道理，因此家長要文明舉止、和睦相處，以良好的日常行給為孩子做出學習的榜樣，幫助孩子糾正錯誤?？傊?，良好的家庭教育會促進咱們的孩子自尊自信自立自強，成為一個自立自主的人。5）切忌溺愛與放任（這是孩子教育的大忌） ：生活中有的家長對孩子其疼愛，飯來張口、衣來伸手，不管孩子有什么要求，做家長 的總是盡量滿足。即使有什么錯誤，家長也予以遷就。家長不僅自己 溺愛，同時也要求他人照顧。 有的家長還認為這是對孩子生理缺

5、陷的補償。殊不知，他們的自理能力、適應能力較同齡兒童低得多。有的家長認為孩子有殘疾，喪失了信心，雖不說是累贅，但是毫不關 心，在家長眼里根本沒有這個人， 只養(yǎng)不教。有的家長完全依賴學校， 對自己孩子的學習和成長莫不關心，順其自然，放任自流，導致孩子 表現(xiàn)隨便，無上進心，對事物缺乏正確、全面的認識，具有主觀片面 性，紀律松散。半年來，學生們的成績還是不錯的。1學會了向別人問好。孩子們走在校園當中，見到老師或者是 教職工，都會說聲老師好。見到咱們的家長都會說阿姨好，叔叔好， 爺爺好，奶奶好。就這平凡的一聲問好，贏得了全校教職工的贊揚。2 .學會了說“謝謝”，“對不起”。當孩子的學習用品落到地上， 幫他撿起來時孩子們會說謝謝； 當?shù)玫嚼蠋煹谋頁P時也會說聲 “謝謝 老師”！不小心碰到別人會說“對不起” 。3孩子們能遵守班規(guī)，上課時，孩子們能能堅持一節(jié)課不出問 題。雖然孩子們還有點任性。有點調皮。孩子們還能積極主動地打掃 衛(wèi)生，保持教室衛(wèi)生的整潔。4課間行走會注意文明禮讓。上下樓梯時會讓其他學生先行通 過。（像第 1,2,4 點很多普通班的孩子都做不到， 而我們的孩子卻做到 了）學生的前后表現(xiàn)對比：安全問題：1 新年到了，請各位家長教育孩子不要燃放煙花爆竹，不要到水 邊溜冰，注意人身安全。2 路上車輛增多，請家長教育孩子注意交